2022年2022年小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《彎彎的月亮》精品教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料青島版學(xué)校科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)彎彎的月亮精品教案一.教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究：1.連續(xù)地觀看月相的變化過程；2.依據(jù)已有的現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)潔的規(guī)律推理而做出假設(shè),同時(shí)能在小組學(xué)習(xí)中收集整理別人的觀點(diǎn),并且依據(jù)肯定的事實(shí)對(duì)自己的假設(shè)進(jìn)行調(diào)整；3.初步學(xué)習(xí)利用模型來說明自然現(xiàn)象；情感.態(tài)度.價(jià)值觀：1.初步意識(shí)到宇宙為一個(gè)變化的系統(tǒng)；2.培育同學(xué)的自主性和合作意識(shí)；科學(xué)學(xué)問：1.月相在一個(gè)月的不同時(shí)期有不同的外形；2.月相變化為月球環(huán)繞地球公轉(zhuǎn)過程中形成的,變化為有肯定規(guī)律的；二.教學(xué)重點(diǎn)月相在不同時(shí)期有不同的外形；月相的變化為有規(guī)律的；三.教學(xué)難點(diǎn)要求同學(xué)連續(xù)一個(gè)月進(jìn)行

2、觀看,在觀看過程中具體記錄月相的外形.月相所在天空的位置.月相的農(nóng)歷時(shí)間.太陽在天空的位置；四.教學(xué)材料預(yù)備 ：排隊(duì)使用圖片 5 張.同學(xué)畫圖用小圓每人兩張,月相變化的課件.月球模型.活動(dòng)記錄匯總等；五.教學(xué)過程精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料課前談話：1.聽說我們班同學(xué)在美術(shù)方面有特別高的水平,今日為我第一次給大家上課,想考一考同學(xué)們；請(qǐng)同學(xué)們畫一畫這個(gè)球,你看到為怎樣的就畫成怎樣的,黑色部分用水彩筆涂黑,黃色部分不用畫；（講臺(tái)上放一個(gè)半黑半白的籃球）2.同學(xué)畫畫3.展現(xiàn)各不同角度畫的畫,說一說：怎么不一樣呢？哪個(gè)同學(xué)畫錯(cuò)了？那為什么會(huì)這樣？生：為由于角度不同的緣由（老師夸獎(jiǎng)：

3、同學(xué)們的美術(shù)水平的確很高）一.導(dǎo)入新課；（請(qǐng)同學(xué)們將美術(shù)作品收好放進(jìn)抽屜）1.觀看黑板上的圖片,說說它像天空中的哪個(gè)星球；2.對(duì)！我們看到的月球外形為常常會(huì)變的,科學(xué)家把月球在圓缺變化過程中顯現(xiàn)的各種外形叫做月相投影出示：月亮在圓缺變化過程中顯現(xiàn)的各種外形叫月相；（全班齊讀）今日我們就來學(xué)習(xí)：月相變化（板書）二.同學(xué)依據(jù)體會(huì)畫月相1.大家看到過月相嗎？說說你在什么時(shí)候看到過怎樣的月相；2.熟悉兩個(gè)月相；投影出示全黑的月相,說說為農(nóng)歷哪一天；投影出示全白的月相,說說為農(nóng)歷那一天；3.提出要求：依據(jù)生活體會(huì)畫一畫農(nóng)歷初一.初四.十五.二十二的月相（發(fā)給每組一張記錄紙）4.為了更好更快地完成任務(wù),老

4、師給同學(xué)們幾點(diǎn)提示：(1) .先在圓內(nèi)畫一段圓弧,再用黑色水彩筆畫斜線表示看不見的部分；精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料(2) .整個(gè)都觀察的月相就不畫；(3) .可以推測(cè),畫得不對(duì)沒關(guān)系；(4) .又快又好地完成任務(wù)；5.各組同學(xué)爭(zhēng)論.畫圖,老師巡回指導(dǎo)6.每組同學(xué)上臺(tái)展現(xiàn),畫好的貼在黑板上,給大家看一看；三.模擬試驗(yàn),探究月相變化的緣由和規(guī)律；1.有些小組顯現(xiàn)了不一樣的情形,究竟哪種為正確的呢？我們?cè)趺磥眚?yàn)證？2.設(shè)計(jì)試驗(yàn)之前我們要考慮一下：為什月相有各種不同的外形,你覺得為什么緣由？（由同學(xué)說一說）3.依據(jù)同學(xué)回答,出示各試驗(yàn)材料生：可能與太陽照耀有關(guān),（老師：假如沒有太陽

5、照耀呢？投影出示太陽）生：可能與月球本身不發(fā)光有關(guān)；師：為的,假如月球發(fā)光的話；出示半黑半白的月球,說說為什么會(huì)這樣,你覺得白的這邊應(yīng)當(dāng)朝哪里；生：可能與月球環(huán)繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)有關(guān)；師：假如地球和月球都為靜止不動(dòng)的,會(huì)怎樣？所以等會(huì)試驗(yàn)我們要讓月球環(huán)繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)；4.同學(xué)小組內(nèi)爭(zhēng)論并匯報(bào)試驗(yàn)方案,：我們以黑板所在方向?yàn)樘?每個(gè)小組8 人臉朝外圍成一個(gè)圈代表地球上的觀看者（投影出示）,月球環(huán)繞地球逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)一圈剛好為一個(gè)月；5.溫馨提示：(1) .組長(zhǎng)使月球逆時(shí)針環(huán)繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)（轉(zhuǎn)到每位觀看員面前都要稍作停頓,讓他看清晰月相）,一圈剛好一個(gè)月、 月球亮面始終朝向太陽；精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下

6、載精品學(xué)習(xí)資料(2) .8 位觀看員眼睛平視正前方,第一圈記住你看到的月相；其次圈用筆快速地在草稿紙上畫下來；第三圈檢查為否畫對(duì)了；（提出要求： 8 為觀看員每人帶紙和筆畫草稿,以免回到座位后遺忘）(3) .看清月相的 明暗交界線 為朝哪個(gè)方向的,畫時(shí)請(qǐng)留意；明暗交界線畫好后再涂黑色（也可以用斜線畫陰影部分）表示看不見的部分；(4) .試驗(yàn)完成后回到座位畫匯總表；6.師同學(xué)們對(duì)這個(gè)試驗(yàn)仍有問題嗎？請(qǐng)一組同學(xué)上臺(tái)試一試（1）.圍成圓圈,組長(zhǎng)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),全班同學(xué)觀看正確與否（找到正確的與不正確的地方）（2）.老師采訪 1 號(hào)和 5 號(hào)兩位同學(xué),說說你看到的月相為怎樣的,你們分別為農(nóng)歷什么時(shí)間；你們覺得3 號(hào)和 7 號(hào)為什么時(shí)間；（3）.其他四位同學(xué)分別為什么時(shí)間呢？請(qǐng)8 位觀看員記住你所代表的日子,畫圖時(shí)畫出相應(yīng)的月相；7.同學(xué)領(lǐng)取材料分組試驗(yàn),老師巡回指導(dǎo)；8.各小組同學(xué)上臺(tái)展現(xiàn)試驗(yàn)記錄,說一說我們的發(fā)覺；9.同學(xué)小組內(nèi)爭(zhēng)論月相的成因；同學(xué)匯報(bào)：在月球公轉(zhuǎn)的過程中,月球被太陽照亮的一面又為面對(duì)地球有時(shí)背向地球,有時(shí)部分向著地球,月相變化就為這樣產(chǎn)生的；四.布置課后觀看任務(wù)；1.談話：這些結(jié)論為我們模擬試驗(yàn)和估計(jì)得出的,究竟對(duì)不對(duì)呢？我們?nèi)缘眠M(jìn)行實(shí)際的觀看,看一看每天晚上的月相究竟為不為這樣的；2.提出試驗(yàn)要求：精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料（1）.