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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2009年重慶市中考滿分作文:白發(fā)歲月,從黑發(fā)中流過,風(fēng),傳播愛的信息,將黑發(fā),一點(diǎn)點(diǎn)染白。童年,梧桐樹下,透過縫隙照下的陽光把那頭黑發(fā)照得很黑很亮,那頭黑發(fā)很長很長站在風(fēng)中,輕輕地微笑,望著不遠(yuǎn)處一跳一跳的短發(fā),滿是歡樂的笑聲。夜晚,在燈光下,長發(fā)在為短發(fā)縫著書包帶,因?yàn)闀苤?,長發(fā)怕這書包不能承受,于是就在書包帶上縫上了一點(diǎn)點(diǎn)愛。早晨,短發(fā)背著這更加牢固的書包出發(fā)了,短發(fā)親吻著長發(fā),長發(fā)的發(fā)梢,觸到短發(fā)的鼻尖,散發(fā)出清幽的香氣。傍晚,短發(fā)背著書包一躥一躥地回來了,長發(fā)在門邊靜靜地等待,望著回家的短發(fā)露出一點(diǎn)微笑。吃過晚飯,陽臺(tái)上,長發(fā)為短發(fā)清洗著,短發(fā)頂著滿頭的泡
2、泡,在陽臺(tái)上嘻笑,長發(fā)用清水將短發(fā)的滿頭泡泡沖洗掉,用手輕輕揉著短發(fā)的耳朵和眼睛,然后用毛巾輕輕地為短發(fā)擦頭。月光下,被清洗后的短發(fā),顯得烏黑流亮,就像長發(fā)一樣,卻不及長發(fā)長,長發(fā)輕輕地摸著短發(fā)說:“孩子,會(huì)長長的,就像媽媽的一樣?!遍L大后,短發(fā)離開了長發(fā),長發(fā)為短發(fā)的書包縫補(bǔ)著,希望能承受更多的重量,而短發(fā)離開后,長發(fā)則是無盡的思念、擔(dān)憂,時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝著,長發(fā)不再烏黑光亮,可還是在靜靜等待,等待短發(fā)的歸來。梧桐樹下,是長發(fā)等待,還有落了一地的梧桐葉,短發(fā)長長了,回來看望長發(fā),而在門邊看到的還是長發(fā)露出的一點(diǎn)點(diǎn)微笑,只是長發(fā)不再烏黑光亮。傍晚,還是在陽臺(tái),只是短發(fā)變成了烏黑的長發(fā),這次,由童
3、年的短發(fā)為長發(fā)清洗,長發(fā)變得和泡沫一樣,都是白色的,在月光下,長發(fā)顯得出銀白色的光澤。風(fēng),輕輕地吹,揚(yáng)起絲絲縷縷的白發(fā),傳遞著一點(diǎn)一點(diǎn)的愛,讓短發(fā)變得更長、更黑?!鹃喚砗喤靠紙錾希@篇作文尤如一股清風(fēng)拂面,閱卷老師一致認(rèn)為本文為滿分,有以下理由:一、構(gòu)思精妙,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。考生把母愛這一深沉的情感融于“頭發(fā)”這一事物中,以童年時(shí)母親的長發(fā)和自己的短發(fā)進(jìn)行對(duì)比,突出母愛。長大后,自己回報(bào)母親。全文以“長發(fā)”“短發(fā)”形象地比喻母親和自己,很有創(chuàng)意。結(jié)構(gòu)上按時(shí)間的順序排列,結(jié)構(gòu)緊湊而首尾照應(yīng)。二、語言清新,情感質(zhì)樸?!景l(fā)展等級(jí)】本文語言清新、質(zhì)樸,猶如夏天的一絲絲涼風(fēng),沁人心脾。作者在營造意境的時(shí)候,無論是敘述童年時(shí)夜晚和早晨與母親之間的情景,還是長大后與母親的分別,語言都給人從內(nèi)心深處自然流露出來之感。作者把母親對(duì)孩子的愛,孩子對(duì)母親的依賴,都深深的包容在長發(fā)與短發(fā)這個(gè)意象中
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