語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明連貫得體(10月 4個(gè))

1、知識(shí)要點(diǎn)知識(shí)要點(diǎn)（1）語(yǔ)言語(yǔ)言要簡(jiǎn)明要簡(jiǎn)明（2）語(yǔ)意語(yǔ)意要連貫要連貫（3）用詞用詞要得體要得體命題動(dòng)態(tài)命題動(dòng)態(tài) 簡(jiǎn)簡(jiǎn) 明明非選擇非選擇 以改錯(cuò)方式進(jìn)行以改錯(cuò)方式進(jìn)行連連 貫貫單單選擇選擇 以內(nèi)容連貫通暢的以內(nèi)容連貫通暢的測(cè)試為主測(cè)試為主得得 體體非選擇非選擇 找出并修改文中不找出并修改文中不 得體的毛病得體的毛病何謂何謂簡(jiǎn)明？簡(jiǎn)明？ “ “簡(jiǎn)簡(jiǎn)”即即“簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)潔”。不重復(fù)啰嗦，不說(shuō)多不重復(fù)啰嗦，不說(shuō)多余話余話。它是指。它是指“量量”的要求；的要求； “ “明明”即即“明了明了”。表述要清晰、明白、表述要清晰、明白、易懂易懂。它是指。它是指“質(zhì)質(zhì)”的要求。的要求。 反之，即是反之，即是隱隱晦、有歧

2、義、啰嗦、無(wú)條理?；蕖⒂衅缌x、啰嗦、無(wú)條理。 語(yǔ)言表達(dá)語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明簡(jiǎn)明的解題方法：的解題方法：1、刪除重復(fù)贅余，避免語(yǔ)言、刪除重復(fù)贅余，避免語(yǔ)言啰啰嗦嗦（1）分析句間關(guān)系，找出主干，理清枝葉，）分析句間關(guān)系，找出主干，理清枝葉，刪除贅余的詞語(yǔ)和語(yǔ)句。刪除贅余的詞語(yǔ)和語(yǔ)句。（2）把握文段主旨，刪除游離于中心或話題）把握文段主旨，刪除游離于中心或話題之外的內(nèi)容。之外的內(nèi)容。2、消除歧義，避免誤解。、消除歧義，避免誤解。3、針對(duì)試題中對(duì)字?jǐn)?shù)的要求、針對(duì)試題中對(duì)字?jǐn)?shù)的要求（1）用簡(jiǎn)稱、合稱進(jìn)行概括合并，如）用簡(jiǎn)稱、合稱進(jìn)行概括合并，如“歐歐盟盟”“三蘇三蘇” “李杜李杜”。（2）正確使用代詞，如）正確

3、使用代詞，如“它它”“其其”。 下面一段話中有不簡(jiǎn)明的地方，在不影響原意的下面一段話中有不簡(jiǎn)明的地方，在不影響原意的情況下，必須刪除的有哪三處情況下，必須刪除的有哪三處? ? 今天去今天去百貨大樓百貨大樓買(mǎi)鋼筆，當(dāng)我向買(mǎi)鋼筆，當(dāng)我向賣鋼筆的賣鋼筆的營(yíng)業(yè)員說(shuō)明來(lái)意后，她馬上拿出營(yíng)業(yè)員說(shuō)明來(lái)意后，她馬上拿出好幾種好幾種鋼筆鋼筆讓我挑選讓我挑選。我。我左挑右挑左挑右挑也沒(méi)有挑到一支也沒(méi)有挑到一支令我令我滿意的滿意的。百貨大樓的百貨大樓的那位那位營(yíng)業(yè)員營(yíng)業(yè)員始終始終熱熱情報(bào)務(wù)，情報(bào)務(wù)，她的服務(wù)她的服務(wù)態(tài)度真好。態(tài)度真好。 下面一段話中有重復(fù)啰嗦的地方，在不影響原意的情況下面一段話中有重復(fù)啰嗦的地方，在

4、不影響原意的情況下，必須刪除的有哪三處下，必須刪除的有哪三處? ? 書(shū)籍好比食品，有的只需書(shū)籍好比食品，有的只需淺嘗淺嘗，即淺嘗輒止即淺嘗輒止；有些可以吞咽有些可以吞咽；只有少數(shù)需要仔細(xì)咀嚼、；只有少數(shù)需要仔細(xì)咀嚼、品嘗品嘗，慢慢品味慢慢品味。所以，。所以，有的書(shū)只要讀其中一部分有的書(shū)只要讀其中一部分，有的有的書(shū)只需知道其中梗概書(shū)只需知道其中梗概，而對(duì)于少數(shù)好書(shū)，則要，而對(duì)于少數(shù)好書(shū)，則要通讀通讀、細(xì)讀細(xì)讀，反復(fù)讀反復(fù)讀，（，（1111）經(jīng)常讀經(jīng)常讀。 刪除部分：刪除部分：_、_、_。 所謂所謂“連貫連貫”，是指語(yǔ)言的表達(dá)，是指語(yǔ)言的表達(dá)，要注意句與句之間的組合與銜接，做要注意句與句之間的組合

5、與銜接，做到到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和和呼應(yīng)呼應(yīng)自然。自然。 看前后語(yǔ)句的陳述對(duì)象（主看前后語(yǔ)句的陳述對(duì)象（主語(yǔ)、話題、敘述角度）是否保語(yǔ)、話題、敘述角度）是否保持持統(tǒng)統(tǒng)一一 。1、填入文中畫(huà)線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 可是現(xiàn)在有些人采取一種盲目的態(tài)度，不加分析，可是現(xiàn)在有些人采取一種盲目的態(tài)度，不加分析，不辨是非，把一切外來(lái)的文化都視為珍品不辨是非，把一切外來(lái)的文化都視為珍品 ，竟五體投地地頂禮膜拜。竟五體投地地頂禮膜拜。A.A.其中的某些流派和創(chuàng)作方法被一些人看作海外奇珍其中的某些流派和創(chuàng)作方法被一些人看作海外奇珍B.B.甚至把某些流派和創(chuàng)作方法看作海外奇珍甚至把

6、某些流派和創(chuàng)作方法看作海外奇珍C.C.其中的某些流派和創(chuàng)作方法在他們的眼中成了海外其中的某些流派和創(chuàng)作方法在他們的眼中成了海外奇珍奇珍D.D.甚至某些流派和創(chuàng)作方法被他們看作海外奇珍甚至某些流派和創(chuàng)作方法被他們看作海外奇珍 根據(jù)上下文根據(jù)上下文 ，確定句子間所存在，確定句子間所存在的的內(nèi)在關(guān)系內(nèi)在關(guān)系，是解答此類題目的突破口，是解答此類題目的突破口另復(fù)句及語(yǔ)段關(guān)系：另復(fù)句及語(yǔ)段關(guān)系：1.依次填入下列句子橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊来翁钊胂铝芯渥訖M線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（一組是（ ）（1）雨停了，黑云鋪滿天。又一陣風(fēng)比以前更厲害，）雨停了，黑云鋪滿天。又一陣風(fēng)比以前更厲害

7、，_風(fēng)、土、雨混在一起，連成一風(fēng)、土、雨混在一起，連成一片，橫著豎著灰茫茫的，一切的東西都被裹在里面。片，橫著豎著灰茫茫的，一切的東西都被裹在里面。（2）今天，當(dāng)我站在古城墻上游目騁懷，才猛然悟到：）今天，當(dāng)我站在古城墻上游目騁懷，才猛然悟到：_他們創(chuàng)造著古城墻新的內(nèi)涵，他們創(chuàng)造著古城墻新的內(nèi)涵，創(chuàng)造著古城墻新的形象，并在這創(chuàng)造中重塑了自己。創(chuàng)造著古城墻新的形象，并在這創(chuàng)造中重塑了自己。柳條橫著飛，塵土四處走，雨道往下落；塵土四處走，柳條橫著飛，塵土四處走，雨道往下落；塵土四處走，柳條橫著飛，雨道往下落；西安人民分明是在創(chuàng)造，他們柳條橫著飛，雨道往下落；西安人民分明是在創(chuàng)造，他們完成的豈止是對(duì)

8、古城墻的修復(fù)？西安人民完成的豈止是對(duì)完成的豈止是對(duì)古城墻的修復(fù)？西安人民完成的豈止是對(duì)古城墻的修復(fù)？他們分明是在創(chuàng)造；古城墻的修復(fù)？他們分明是在創(chuàng)造；A B C D 情感基調(diào)、感情色彩及語(yǔ)言情感基調(diào)、感情色彩及語(yǔ)言風(fēng)格等方面做到與原文協(xié)調(diào)一風(fēng)格等方面做到與原文協(xié)調(diào)一致致。1、為畫(huà)線處選擇適當(dāng)?shù)木渥樱股舷挛你暯?、為?huà)線處選擇適當(dāng)?shù)木渥樱股舷挛你暯樱?） 。崖壁下有好幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經(jīng)。崖壁下有好幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經(jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面，破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。周圍一片寂靜。 A一列青

9、黛的石壁夾江高矗，被夕陽(yáng)烘炙成一道五彩的屏一列青黛的石壁夾江高矗，被夕陽(yáng)烘炙成一道五彩的屏障。障。 B沒(méi)有太陽(yáng)，天氣相當(dāng)冷，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶沒(méi)有太陽(yáng)，天氣相當(dāng)冷，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分削瘦。崖壁十分削瘦。 C在夕陽(yáng)的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道在夕陽(yáng)的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江對(duì)岸。巨大的屏，矗立在江對(duì)岸。 D一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來(lái)，山門(mén)半掩，一道一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來(lái)，山門(mén)半掩，一道陽(yáng)光射在對(duì)岸的峭壁上。陽(yáng)光射在對(duì)岸的峭壁上。 通過(guò)語(yǔ)意的把握和關(guān)鍵詞語(yǔ)的通過(guò)語(yǔ)意的把握和關(guān)鍵詞語(yǔ)的分析，能準(zhǔn)確地找

10、出與所提示或暗分析，能準(zhǔn)確地找出與所提示或暗示詞句相呼應(yīng)的選項(xiàng)。示詞句相呼應(yīng)的選項(xiàng)。1、依次填入下列橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 學(xué)好文科學(xué)好文科的的關(guān)鍵是要有很強(qiáng)的記憶和理解能力，劉關(guān)鍵是要有很強(qiáng)的記憶和理解能力，劉言和李莉兩位同學(xué)各有所長(zhǎng)，言和李莉兩位同學(xué)各有所長(zhǎng)， 。A.A.劉言的記憶能力比李莉強(qiáng)，但劉言的理解能力沒(méi)有李劉言的記憶能力比李莉強(qiáng)，但劉言的理解能力沒(méi)有李莉強(qiáng)莉強(qiáng)B.B.李莉的記憶能力沒(méi)有劉言好，但理解能力比劉言強(qiáng)李莉的記憶能力沒(méi)有劉言好，但理解能力比劉言強(qiáng)C.C.劉言的記憶能力比李莉強(qiáng)，李莉的理解能力比劉言強(qiáng)劉言的記憶能力比李莉強(qiáng)，李莉的理解能力比劉言強(qiáng)D.

11、D.李莉的記憶能力沒(méi)有劉言好，劉言的理解能力沒(méi)有李李莉的記憶能力沒(méi)有劉言好，劉言的理解能力沒(méi)有李莉強(qiáng)莉強(qiáng) 根據(jù)其上句或下句的提示，根據(jù)其上句或下句的提示，利用結(jié)構(gòu)上的對(duì)稱性，來(lái)選擇所利用結(jié)構(gòu)上的對(duì)稱性，來(lái)選擇所填的語(yǔ)句填的語(yǔ)句。 依次填入下列橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)依次填入下列橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)一項(xiàng)是（一項(xiàng)是（ ） 在眾多的杰出人物中，在眾多的杰出人物中， ，使國(guó)，使國(guó)家面貌民族命運(yùn)改變之巨大、形同乾坤再造的人，家面貌民族命運(yùn)改變之巨大、形同乾坤再造的人，無(wú)疑是罕見(jiàn)的巨人、偉人。無(wú)疑是罕見(jiàn)的巨人、偉人。踣踣(b)而屢起而屢起 融理論與實(shí)踐為一體融理論與實(shí)踐為一體 能集能集

12、文治武力于一身文治武力于一身 扶大廈之將傾扶大廈之將傾 挽狂瀾于既挽狂瀾于既倒倒 既繼承又開(kāi)拓既繼承又開(kāi)拓 A.A. B. B. C. C. D. D.一是在語(yǔ)段的一是在語(yǔ)段的開(kāi)頭開(kāi)頭，選填的語(yǔ)句，選填的語(yǔ)句有概括、總結(jié)有概括、總結(jié)和提示作用和提示作用；二是在語(yǔ)段的二是在語(yǔ)段的中間中間，選填的語(yǔ)句選填的語(yǔ)句有有承上啟下或承上啟下或過(guò)渡照應(yīng)；過(guò)渡照應(yīng)；三是在語(yǔ)三是在語(yǔ)段的段的末尾末尾，選填的語(yǔ)句選填的語(yǔ)句有總括或呼應(yīng)有總括或呼應(yīng)。例例1：填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)：填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（的一項(xiàng)是（ ） 荒草地不遠(yuǎn)，一條歡騰的小溪自上而下，汩汩流荒草地不遠(yuǎn)

13、，一條歡騰的小溪自上而下，汩汩流淌。溪水那邊是一大片開(kāi)闊地，淌。溪水那邊是一大片開(kāi)闊地， ，房頂，房頂上的煙囪正飄著輕煙。上的煙囪正飄著輕煙。一片森林在開(kāi)闊地上靜靜地站立，一片森林在開(kāi)闊地上靜靜地站立，開(kāi)闊地上有一片森林，開(kāi)闊地上有一片森林，數(shù)十棵樹(shù)掩映著一座白色庭院，數(shù)十棵樹(shù)掩映著一座白色庭院，一座白色的庭院掩映在數(shù)十棵樹(shù)中，一座白色的庭院掩映在數(shù)十棵樹(shù)中，幾間白房子坐落在庭院中間，幾間白房子坐落在庭院中間，院中有幾間白房子，院中有幾間白房子， A A、 B.B. C. C. D. D.c語(yǔ)句銜接題的解題思路：語(yǔ)句銜接題的解題思路：“三個(gè)一致一個(gè)呼應(yīng)三個(gè)一致一個(gè)呼應(yīng)”語(yǔ)氣語(yǔ)境一致語(yǔ)氣語(yǔ)境一致

14、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)一致語(yǔ)法結(jié)構(gòu)一致陳述對(duì)象一致陳述對(duì)象一致語(yǔ)句前后呼應(yīng)語(yǔ)句前后呼應(yīng) 語(yǔ)言連貫選擇題有一個(gè)最突出的語(yǔ)言連貫選擇題有一個(gè)最突出的特點(diǎn)，選項(xiàng)間特點(diǎn)，選項(xiàng)間的差別，各的差別，各選項(xiàng)有可能全是正確的，選項(xiàng)有可能全是正確的，優(yōu)優(yōu)。所以不能用區(qū)分正誤的思路來(lái)考。所以不能用區(qū)分正誤的思路來(lái)考慮問(wèn)題，而應(yīng)該細(xì)心比較，慮問(wèn)題，而應(yīng)該細(xì)心比較，?！暗皿w得體”就是語(yǔ)言的運(yùn)用要注就是語(yǔ)言的運(yùn)用要注意并適應(yīng)意并適應(yīng)，注意掌，注意掌握語(yǔ)言使用的分寸。握語(yǔ)言使用的分寸。交際語(yǔ)言表達(dá)要注意的四個(gè)要求：交際語(yǔ)言表達(dá)要注意的四個(gè)要求： 交際的四種場(chǎng)合交際的四種場(chǎng)合：（1）會(huì)議場(chǎng)合會(huì)議場(chǎng)合說(shuō)話莊重、規(guī)范、用書(shū)面語(yǔ)。說(shuō)話莊重、規(guī)

15、范、用書(shū)面語(yǔ)。（2）工作場(chǎng)合工作場(chǎng)合用語(yǔ)準(zhǔn)確、得體、常用術(shù)語(yǔ)。用語(yǔ)準(zhǔn)確、得體、常用術(shù)語(yǔ)。（3）生活場(chǎng)合生活場(chǎng)合說(shuō)話自然、靈活、多用口語(yǔ)。說(shuō)話自然、靈活、多用口語(yǔ)。（4）娛樂(lè)場(chǎng)合娛樂(lè)場(chǎng)合說(shuō)話風(fēng)趣、生動(dòng)、多用口語(yǔ)。說(shuō)話風(fēng)趣、生動(dòng)、多用口語(yǔ)。相關(guān)稱謂相關(guān)稱謂 “家大舍小令外人家大舍小令外人” 別人稱自己的長(zhǎng)輩和年長(zhǎng)的平輩時(shí)別人稱自己的長(zhǎng)輩和年長(zhǎng)的平輩時(shí)冠以冠以“家家”，如家父（家嚴(yán)）、家母（家如家父（家嚴(yán)）、家母（家慈）、家叔、家兄等。慈）、家叔、家兄等。 對(duì)別人稱比自己小的家人時(shí)則冠以對(duì)別人稱比自己小的家人時(shí)則冠以“舍舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等。如舍弟、舍妹、舍侄等。 稱別人家中的人，則冠以稱別人

16、家中的人，則冠以“令令”表表示示敬重敬重，如令堂、令尊、令郎、令愛(ài)等。如令堂、令尊、令郎、令愛(ài)等。 常見(jiàn)的敬詞常見(jiàn)的敬詞：（敬辭前綴：貴大高尊光拜賜雅惠敬辭前綴：貴大高尊光拜賜雅惠） “貴貴” （稱人年齡叫貴庚貴庚） “大大” （稱人作品叫大作大作） “高高” （稱人見(jiàn)解叫高見(jiàn)高見(jiàn)） “尊尊” （問(wèn)人姓氏說(shuō)尊姓尊姓） “光光” （稱人到來(lái)說(shuō)光臨光臨） “拜拜” （托人辦事叫拜托拜托） “賜賜” （請(qǐng)人指教叫賜教賜教） “雅雅” （請(qǐng)人指正叫雅正雅正） “惠惠” （對(duì)方到來(lái)稱惠顧惠顧）常見(jiàn)謙詞常見(jiàn)謙詞（謙辭前綴：小拙鄙寒愚）。謙辭前綴：小拙鄙寒愚）。 “小小”：小女（謙稱自己的女兒） 小店（謙稱

17、自己的商店） “拙拙”：拙見(jiàn)（謙稱自己的意見(jiàn)） 拙著（謙稱自己的作品） 拙荊（謙稱自己的妻子） “鄙鄙”：鄙人、鄙意 “寒寒”：寒舍、寒門(mén) “愚愚”：愚兄、愚見(jiàn)常用敬謙：常用敬謙： 初次見(jiàn)面說(shuō)初次見(jiàn)面說(shuō)“久仰久仰” 請(qǐng)人批評(píng)說(shuō)請(qǐng)人批評(píng)說(shuō)“指教指教” 好久不見(jiàn)說(shuō)好久不見(jiàn)說(shuō)“久違久違” 求人原諒說(shuō)求人原諒說(shuō)“包涵包涵” 求人幫忙說(shuō)求人幫忙說(shuō)“勞駕勞駕” 麻煩別人說(shuō)麻煩別人說(shuō)“打擾打擾” 求給方便說(shuō)求給方便說(shuō)“借光借光” 托人辦事說(shuō)托人辦事說(shuō)“拜托拜托” 看望別人說(shuō)看望別人說(shuō)“拜訪拜訪” 請(qǐng)人勿送說(shuō)請(qǐng)人勿送說(shuō)“留步留步” 未及遠(yuǎn)迎說(shuō)未及遠(yuǎn)迎說(shuō)“失迎失迎” 等候客人說(shuō)等候客人說(shuō)“恭候恭候” 無(wú)暇陪客說(shuō)

18、無(wú)暇陪客說(shuō)“失陪失陪” 陪伴朋友說(shuō)陪伴朋友說(shuō)“奉陪奉陪” 問(wèn)人干嗎說(shuō)問(wèn)人干嗎說(shuō)“貴干貴干” 問(wèn)人姓氏說(shuō)問(wèn)人姓氏說(shuō)“貴姓貴姓” 歡迎購(gòu)買(mǎi)說(shuō)歡迎購(gòu)買(mǎi)說(shuō)“惠顧惠顧” 貴賓來(lái)到說(shuō)貴賓來(lái)到說(shuō)“蒞臨蒞臨” 請(qǐng)人告訴說(shuō)請(qǐng)人告訴說(shuō)“見(jiàn)告見(jiàn)告” 歡迎詢問(wèn)說(shuō)歡迎詢問(wèn)說(shuō)“垂詢垂詢” 謝人愛(ài)護(hù)說(shuō)謝人愛(ài)護(hù)說(shuō)“錯(cuò)愛(ài)錯(cuò)愛(ài)” 稱人愛(ài)護(hù)說(shuō)稱人愛(ài)護(hù)說(shuō)“垂愛(ài)垂愛(ài)” 稱人贈(zèng)予說(shuō)稱人贈(zèng)予說(shuō)“惠贈(zèng)惠贈(zèng)” 請(qǐng)人保存說(shuō)請(qǐng)人保存說(shuō)“惠存惠存” 常用敬謙：常用敬謙： 請(qǐng)人收禮說(shuō)請(qǐng)人收禮說(shuō)“笑納笑納” 歸還原物說(shuō)歸還原物說(shuō)“璧還璧還” 稱人之家說(shuō)稱人之家說(shuō)“貴府貴府” 稱己之家說(shuō)稱己之家說(shuō)“寒舍寒舍” 贊人見(jiàn)解說(shuō)贊人見(jiàn)解說(shuō)“高見(jiàn)高見(jiàn)” 稱已見(jiàn)解說(shuō)

19、稱已見(jiàn)解說(shuō)“拙見(jiàn)拙見(jiàn)” 稱人父親說(shuō)稱人父親說(shuō)“令尊令尊” 稱己父親說(shuō)稱己父親說(shuō)“家父家父” 稱人母親說(shuō)稱人母親說(shuō)“令堂令堂” 稱己母親說(shuō)稱己母親說(shuō)“家母家母” 稱人兒子說(shuō)稱人兒子說(shuō)“令郎令郎” 稱己兒子說(shuō)稱己兒子說(shuō)“犬子犬子” 稱人女兒說(shuō)稱人女兒說(shuō)“令愛(ài)令愛(ài)” 稱己女兒說(shuō)稱己女兒說(shuō)“小女小女” 向人祝賀說(shuō)向人祝賀說(shuō)“恭喜恭喜” 求人改稿說(shuō)求人改稿說(shuō)“斧正斧正” 求人解答用求人解答用“請(qǐng)問(wèn)請(qǐng)問(wèn)” 請(qǐng)人指點(diǎn)用請(qǐng)人指點(diǎn)用“賜教賜教” 看望別人用看望別人用“拜訪拜訪” 賓客來(lái)到用賓客來(lái)到用“光臨光臨” 請(qǐng)人勿送用請(qǐng)人勿送用“留步留步” 歸還原物叫歸還原物叫“奉還奉還” 對(duì)方來(lái)信叫對(duì)方來(lái)信叫“惠書(shū)惠書(shū)”

20、 老人年齡叫老人年齡叫“高壽高壽” 學(xué)生嘗試填寫(xiě)學(xué)生嘗試填寫(xiě)： 初次見(jiàn)面說(shuō)（初次見(jiàn)面說(shuō)（ ） 請(qǐng)人批評(píng)說(shuō)（請(qǐng)人批評(píng)說(shuō)（ ） 好久不見(jiàn)說(shuō)（好久不見(jiàn)說(shuō)（ ） 求人原諒說(shuō)（求人原諒說(shuō)（ ） 求人幫忙說(shuō)（求人幫忙說(shuō)（ ） 麻煩別人說(shuō)（麻煩別人說(shuō)（ ） 求給方便說(shuō)（求給方便說(shuō)（ ） 托人辦事說(shuō)（托人辦事說(shuō)（ ） 看望別人說(shuō)（看望別人說(shuō)（ ） 請(qǐng)人勿送說(shuō)（請(qǐng)人勿送說(shuō)（ ） 未及遠(yuǎn)迎說(shuō)（未及遠(yuǎn)迎說(shuō)（ ） 等候客人說(shuō)（等候客人說(shuō)（ ） 無(wú)暇陪客說(shuō)（無(wú)暇陪客說(shuō)（ ） 陪伴朋友說(shuō)（陪伴朋友說(shuō)（ ） 問(wèn)人干嗎說(shuō)（問(wèn)人干嗎說(shuō)（ ） 問(wèn)人姓氏說(shuō)（問(wèn)人姓氏說(shuō)（ ） 歡迎購(gòu)買(mǎi)說(shuō)（歡迎購(gòu)買(mǎi)說(shuō)（ ） 貴賓來(lái)到說(shuō)（貴賓來(lái)到說(shuō)（

21、） 請(qǐng)人告訴說(shuō)（請(qǐng)人告訴說(shuō)（ ） 歡迎詢問(wèn)說(shuō)（歡迎詢問(wèn)說(shuō)（ ） 謝人愛(ài)護(hù)說(shuō)（謝人愛(ài)護(hù)說(shuō)（ ） 稱人愛(ài)護(hù)說(shuō)（稱人愛(ài)護(hù)說(shuō)（ ） 稱人贈(zèng)予說(shuō)（稱人贈(zèng)予說(shuō)（ ） 請(qǐng)人保存說(shuō)（請(qǐng)人保存說(shuō)（ ） 學(xué)生嘗試填寫(xiě)學(xué)生嘗試填寫(xiě)： 請(qǐng)人收禮說(shuō)（請(qǐng)人收禮說(shuō)（ ） 歸還原物說(shuō)（歸還原物說(shuō)（ ） 稱人之家說(shuō)（稱人之家說(shuō)（ ） 稱己之家說(shuō)（稱己之家說(shuō)（ ） 贊人見(jiàn)解說(shuō)（贊人見(jiàn)解說(shuō)（ ） 稱已見(jiàn)解說(shuō)（稱已見(jiàn)解說(shuō)（ ） 稱人父親說(shuō)（稱人父親說(shuō)（ ） 稱己父親說(shuō)（稱己父親說(shuō)（ ） 稱人母親說(shuō)（稱人母親說(shuō)（ ） 稱己母親說(shuō)（稱己母親說(shuō)（ ） 稱人兒子說(shuō)（稱人兒子說(shuō)（ ） 稱己兒子說(shuō)（稱己兒子說(shuō)（ ） 稱人女兒說(shuō)（稱人女兒說(shuō)（ ）

22、 稱己女兒說(shuō)（稱己女兒說(shuō)（ ） 向人祝賀說(shuō)（向人祝賀說(shuō)（ ） 求人改稿說(shuō)（求人改稿說(shuō)（ ） 求人解答用（求人解答用（ ） 請(qǐng)人指點(diǎn)用（請(qǐng)人指點(diǎn)用（ ） 看望別人用（看望別人用（ ） 賓客來(lái)到用（賓客來(lái)到用（ ） 請(qǐng)人勿送用（請(qǐng)人勿送用（ ） 歸還原物叫（歸還原物叫（ ） 對(duì)方來(lái)信叫（對(duì)方來(lái)信叫（ ） 老人年齡叫（老人年齡叫（ ） 1正確使用謙敬詞語(yǔ)正確使用謙敬詞語(yǔ) 下列句子中，傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確的一句下列句子中，傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確的一句 這是您這是您家母家母托我買(mǎi)的，您直接交給她就行了。托我買(mǎi)的，您直接交給她就行了。 令愛(ài)令愛(ài)這次在兒童畫(huà)展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心指導(dǎo)，這次在兒童畫(huà)展上獲獎(jiǎng)，多虧

23、您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您。我們?nèi)叶己芨兄x您。 我們家家教很嚴(yán)，我們家家教很嚴(yán)，令尊令尊常常告誡我們，到社會(huì)上常常告誡我們，到社會(huì)上要清清白白做人。要清清白白做人。 令郎令郎不愧是丹青世家子弟，他畫(huà)的馬惟妙惟肖，不愧是丹青世家子弟，他畫(huà)的馬惟妙惟肖，栩栩如生。栩栩如生。 高考真題： 日常交際中日常交際中 注重禮貌用語(yǔ)、講究措辭文雅是中華民族注重注重禮貌用語(yǔ)、講究措辭文雅是中華民族注重禮貌用語(yǔ)的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)寫(xiě)出下列不同場(chǎng)合中使用的兩個(gè)字的禮貌用語(yǔ)的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)寫(xiě)出下列不同場(chǎng)合中使用的兩個(gè)字的敬辭敬辭 謙語(yǔ)。謙語(yǔ)。 示例示例:探望朋友可以說(shuō)探望朋友可以說(shuō)“特意來(lái)看您特意來(lái)看您” 更文雅一點(diǎn)可

24、以說(shuō)更文雅一點(diǎn)可以說(shuō)“特特意來(lái)看您意來(lái)看您”,更文雅一點(diǎn)更文雅一點(diǎn) 也也 可以說(shuō)可以說(shuō)“特意登門(mén)拜訪特意登門(mén)拜訪”。 （1）想托人辦事可以說(shuō)）想托人辦事可以說(shuō)“請(qǐng)您幫幫忙請(qǐng)您幫幫忙”,也可以說(shuō)也可以說(shuō) “_您了您了”。 （2）請(qǐng)人原諒可以說(shuō)）請(qǐng)人原諒可以說(shuō)“請(qǐng)?jiān)徴?qǐng)?jiān)彙薄ⅰ罢?qǐng)諒解請(qǐng)諒解”,也可以說(shuō)也可以說(shuō) “請(qǐng)您請(qǐng)您_”。 （3）詢問(wèn)長(zhǎng)者年齡可以說(shuō)）詢問(wèn)長(zhǎng)者年齡可以說(shuō)“您多大歲數(shù)您多大歲數(shù)”,也可說(shuō)也可說(shuō)“您老您老人家人家_ ”。 （4）邀請(qǐng)朋友道家做客，可以說(shuō)）邀請(qǐng)朋友道家做客，可以說(shuō)“我在家等您我在家等您”,也可以也可以說(shuō)說(shuō)“我在家我在家_您的您的_”. （5）把你的著作送給別人，可以在

25、書(shū)上寫(xiě)）把你的著作送給別人，可以在書(shū)上寫(xiě)“請(qǐng)您多提意請(qǐng)您多提意見(jiàn)見(jiàn)”，也可以寫(xiě)，也可以寫(xiě)“某某先生某某先生_”答案答案：（1）想托人辦事可以說(shuō)）想托人辦事可以說(shuō)“請(qǐng)您幫幫忙請(qǐng)您幫幫忙”,也可以說(shuō)也可以說(shuō) “拜托拜托您了您了”。 （2）請(qǐng)人原諒可以說(shuō)）請(qǐng)人原諒可以說(shuō)“請(qǐng)?jiān)徴?qǐng)?jiān)彙薄ⅰ罢?qǐng)諒解請(qǐng)諒解”,也可也可以說(shuō)以說(shuō) “請(qǐng)您請(qǐng)您包涵包涵”。 （3）詢問(wèn)長(zhǎng)者年齡可以說(shuō)）詢問(wèn)長(zhǎng)者年齡可以說(shuō)“您多大歲數(shù)您多大歲數(shù)”,也可說(shuō)也可說(shuō)“您老人家您老人家高壽高壽”。 （4）邀請(qǐng)朋友道家做客，可以說(shuō)）邀請(qǐng)朋友道家做客，可以說(shuō)“我在家等您我在家等您”,也可以說(shuō)也可以說(shuō)“我在家我在家恭候恭候您的您的光臨光臨”。 （

26、5）把你的著作送給別人，可以在書(shū)上寫(xiě)）把你的著作送給別人，可以在書(shū)上寫(xiě)“請(qǐng)您請(qǐng)您多提意見(jiàn)多提意見(jiàn)”，也可以寫(xiě)，也可以寫(xiě)“某某先生某某先生斧正斧正”。聽(tīng)話人說(shuō)話者年齡，身份，文化背景，性格，禁忌年齡，身份，文化背景，性格，禁忌年齡，身份，性格，文化程度年齡，身份，性格，文化程度 例：有個(gè)小學(xué)生讀過(guò)老作家冰心不少文章，很敬重她。有一次：有個(gè)小學(xué)生讀過(guò)老作家冰心不少文章，很敬重她。有一次見(jiàn)到她，這個(gè)學(xué)生問(wèn)：見(jiàn)到她，這個(gè)學(xué)生問(wèn)：“冰心奶奶，您今年幾歲了？冰心奶奶，您今年幾歲了？”“幾歲幾歲”是問(wèn)小孩子的話是問(wèn)小孩子的話,用問(wèn)小孩子的話來(lái)詢問(wèn)一個(gè)德高望用問(wèn)小孩子的話來(lái)詢問(wèn)一個(gè)德高望重的老奶奶重的老奶奶,

27、不得體。如果說(shuō)成不得體。如果說(shuō)成“”,就比較得體就比較得體了。了。下面是張華同學(xué)寫(xiě)給老師的請(qǐng)假條，其中有些下面是張華同學(xué)寫(xiě)給老師的請(qǐng)假條，其中有些詞用得不得體，請(qǐng)你幫他修改。詞用得不得體，請(qǐng)你幫他修改。 李老師：李老師： 因我不慎感冒發(fā)燒，不能到校上課，務(wù)必準(zhǔn)我一天因我不慎感冒發(fā)燒，不能到校上課，務(wù)必準(zhǔn)我一天假，特此聲明。假，特此聲明。 張華張華 3 3月月1212日日 場(chǎng)合，既指一定的時(shí)間、地點(diǎn)構(gòu)成的場(chǎng)合，既指一定的時(shí)間、地點(diǎn)構(gòu)成的總體氛圍，也指交際當(dāng)時(shí)的總體氛圍，也指交際當(dāng)時(shí)的自然情景和社自然情景和社會(huì)情景。會(huì)情景。 所謂所謂“” 。 下列標(biāo)語(yǔ)與所張貼的場(chǎng)所協(xié)調(diào)一致的是下列標(biāo)語(yǔ)與所張貼的場(chǎng)

28、所協(xié)調(diào)一致的是( )( ) (1) (1)考場(chǎng)門(mén)口：考場(chǎng)門(mén)口：失敗乃成功之母失敗乃成功之母。 (2) (2)卷煙廠車間：卷煙廠車間：嚴(yán)禁吸煙。嚴(yán)禁吸煙。 (3) (3)澡堂門(mén)口：澡堂門(mén)口：謝絕參觀謝絕參觀。 (4) (4)火葬場(chǎng)門(mén)口：火葬場(chǎng)門(mén)口：把經(jīng)濟(jì)搞上去，把人口降下來(lái)把經(jīng)濟(jì)搞上去，把人口降下來(lái) (5) (5)醫(yī)院門(mén)口：醫(yī)院門(mén)口：賓至如歸賓至如歸。 學(xué)校舉行課本劇匯報(bào)演出，請(qǐng)你結(jié)合劇情內(nèi)容為主學(xué)校舉行課本劇匯報(bào)演出，請(qǐng)你結(jié)合劇情內(nèi)容為主持人寫(xiě)兩段串聯(lián)詞，將下面三個(gè)節(jié)目串聯(lián)起來(lái)。要持人寫(xiě)兩段串聯(lián)詞，將下面三個(gè)節(jié)目串聯(lián)起來(lái)。要求銜接自然，求銜接自然，簡(jiǎn)明得體簡(jiǎn)明得體，每段不超過(guò)字。，每段不超過(guò)字

29、。 第一個(gè)節(jié)目雷雨演出結(jié)束 串聯(lián)詞（）： 下面請(qǐng)觀看第二個(gè)節(jié)目羅密歐與朱麗葉，由高二（）班演出。 串聯(lián)詞（）： 下面請(qǐng)欣賞高二（）班演出的西廂記長(zhǎng)亭送別。答案：答案： 第一個(gè)節(jié)目雷雨演出結(jié)束 串聯(lián)詞（）：舊中國(guó)的雷雨令我們震撼。讓我舊中國(guó)的雷雨令我們震撼。讓我們走出雷雨，穿越時(shí)空，去聆聽(tīng)一曲愛(ài)情與自由們走出雷雨，穿越時(shí)空，去聆聽(tīng)一曲愛(ài)情與自由的贊歌。的贊歌。 下面請(qǐng)觀看第二個(gè)節(jié)目羅密歐與朱麗葉，由高二（）班演出。 串聯(lián)詞（）：羅密歐與朱麗葉已離我們遠(yuǎn)去。羅密歐與朱麗葉已離我們遠(yuǎn)去。遙望十里長(zhǎng)亭，崔鶯鶯與張生正向我們走來(lái)。遙望十里長(zhǎng)亭，崔鶯鶯與張生正向我們走來(lái)。 下面請(qǐng)欣賞高二（）班演出的西廂記長(zhǎng)亭送別。 語(yǔ)體語(yǔ)體口頭語(yǔ)體口頭語(yǔ)體書(shū)面語(yǔ)體書(shū)面語(yǔ)體公文事務(wù)語(yǔ)體公文事務(wù)語(yǔ)體文藝語(yǔ)體文藝語(yǔ)體科技語(yǔ)體科技語(yǔ)體政論語(yǔ)體政論語(yǔ)體日常生活用語(yǔ)日常生活用語(yǔ)文學(xué)作品中的人物對(duì)話文學(xué)作品中的人物對(duì)話演說(shuō)辯論演說(shuō)辯論廣播廣播親切自然，親切自然，生動(dòng)活潑生動(dòng)活潑莊重、嚴(yán)謹(jǐn)莊重、嚴(yán)謹(jǐn)客觀，平實(shí)，有邏輯性，多用長(zhǎng)句客觀，平實(shí)，有邏輯性，多用長(zhǎng)句講文采，語(yǔ)言生動(dòng)形象，句式靈活講文采，語(yǔ)言生動(dòng)形象，句式靈活明確明確、簡(jiǎn)要簡(jiǎn)要、平實(shí)平實(shí)，程式化，程式化邏輯性與形象性并重，準(zhǔn)確嚴(yán)密邏輯性與形象性并重，準(zhǔn)確嚴(yán)密 當(dāng)面陳述和請(qǐng)人轉(zhuǎn)述是兩種不同的表達(dá)方式，要當(dāng)面陳述和請(qǐng)人轉(zhuǎn)述是兩種不同的表