人教版語(yǔ)文六上回顧拓展五、口語(yǔ)交際習(xí)作五

1、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、回顧本單元所學(xué)課文，交流、回顧本單元所學(xué)課文，交流對(duì)魯迅的認(rèn)識(shí)。對(duì)魯迅的認(rèn)識(shí)。、交流體會(huì)本組課文中含義深、交流體會(huì)本組課文中含義深刻的句子，總結(jié)體會(huì)這類句子的刻的句子，總結(jié)體會(huì)這類句子的方法。方法。、積累魯迅的名言。、積累魯迅的名言。、通過(guò)閱讀、通過(guò)閱讀“魯迅巧對(duì)先生魯迅巧對(duì)先生”的故事，感受魯迅的敏捷才思。的故事，感受魯迅的敏捷才思。他用清醒的頭腦去觀察社會(huì)；他用清醒的頭腦去觀察社會(huì)；他用犀他用犀（xx）利的筆鋒去剖利的筆鋒去剖(pu)(pu)析社會(huì)；析社會(huì)；他用如椽他用如椽（chunchun）的大筆去揭露社會(huì)的黑暗；的大筆去揭露社會(huì)的黑暗；他用生花的妙手去抨他用生

2、花的妙手去抨(pn)(pn)擊中國(guó)人性的弱點(diǎn)。擊中國(guó)人性的弱點(diǎn)?！皺M眉冷對(duì)千指橫眉冷對(duì)千指”寫出他對(duì)敵人的恨，寫出他對(duì)敵人的恨，“俯首甘為孺子牛俯首甘為孺子牛”道出他對(duì)人民的愛(ài)。道出他對(duì)人民的愛(ài)。反封建、反專制是他一生的追求；反封建、反專制是他一生的追求；求光明，求自由是他不懈的目標(biāo)。求光明，求自由是他不懈的目標(biāo)。敵人恨之入骨，人民愛(ài)之似父。敵人恨之入骨，人民愛(ài)之似父。 在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上有這樣一位偉大的作家：在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上有這樣一位偉大的作家：學(xué)了本單元的課文，我們被學(xué)了本單元的課文，我們被魯迅先生的崇高精神和人格魯迅先生的崇高精神和人格魅力所折服，這節(jié)課我們就魅力所折服，這節(jié)課我們就來(lái)

3、談?wù)勛约盒哪恐械聂斞浮?lái)談?wù)勛约盒哪恐械聂斞?。交流平臺(tái)交流平臺(tái)1、談?wù)劊簭恼n文你認(rèn)識(shí)了一個(gè)怎樣的魯迅？2、講講：同魯迅有關(guān)的人和事3、說(shuō)說(shuō)：讀魯迅作品的體會(huì)和感受結(jié)合課文含義深刻的句結(jié)合課文含義深刻的句子說(shuō)說(shuō)心目中的魯迅子說(shuō)說(shuō)心目中的魯迅交流平臺(tái)交流平臺(tái)含義深刻的句子：含義深刻的句子：表面是一層意思，表面是一層意思，卻暗含著更深的意義。卻暗含著更深的意義。 聯(lián)系上下文。聯(lián)系上下文。2. 聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗(yàn)。聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗(yàn)。3. 結(jié)合時(shí)代背景。結(jié)合時(shí)代背景。魯迅的外貌：魯迅的外貌： 時(shí)常穿著一件樸素的中時(shí)常穿著一件樸素的中式長(zhǎng)衫，短短的頭發(fā)刷式長(zhǎng)衫，短短的頭發(fā)刷子似的直豎著、濃密的子似的直豎

4、著、濃密的胡須成一個(gè)隸書的胡須成一個(gè)隸書的“一一”字。字。魯迅魯迅少年的魯迅：少年的魯迅： 他們都和我一樣，只看見(jiàn)院子里高他們都和我一樣，只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。墻上的四角的天空。 我我單調(diào)封閉單調(diào)封閉的生活和閏土的生活和閏土豐富多彩豐富多彩的生的生活形成了鮮明的對(duì)比，表達(dá)了對(duì)農(nóng)村生活的活形成了鮮明的對(duì)比，表達(dá)了對(duì)農(nóng)村生活的向往，同時(shí)也表達(dá)出了我對(duì)當(dāng)前生活環(huán)境的向往，同時(shí)也表達(dá)出了我對(duì)當(dāng)前生活環(huán)境的不滿。不滿。他們他們我往常的朋友我往常的朋友院子里高墻上的四角的天空指院子里高墻上的四角的天空指我的生活天地的狹窄。我的生活天地的狹窄。少年的魯迅：少年的魯迅：渴望廣闊自由的天地渴望廣闊自由

5、的天地伯父伯父魯迅先生：魯迅先生：“哈哈，還是我的記性好！哈哈，還是我的記性好！”表面表面夸自己記性好?？渥约河浶院谩?shí)際實(shí)際 用幽默的語(yǔ)言委婉地批評(píng)用幽默的語(yǔ)言委婉地批評(píng)“我我”讀書馬虎。讀書馬虎。含蓄、幽默、風(fēng)趣的魯迅。含蓄、幽默、風(fēng)趣的魯迅。 我的伯父魯迅先生我的伯父魯迅先生（結(jié)合時(shí)代背景理解）（結(jié)合時(shí)代背景理解）“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”四周黑洞洞的比喻四周黑洞洞的比喻當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。碰壁 魯迅與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)的時(shí)候遭魯迅與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)的時(shí)候遭受的挫折和迫害。受的挫折和迫害。不怕困難的魯迅、頑強(qiáng)的魯迅、樂(lè)觀不怕困難的魯

6、迅、頑強(qiáng)的魯迅、樂(lè)觀的魯迅。的魯迅。周曄眼中的魯迅：周曄眼中的魯迅：慈愛(ài)、幽默風(fēng)趣、頑強(qiáng)樂(lè)慈愛(ài)、幽默風(fēng)趣、頑強(qiáng)樂(lè)觀。觀。阿累眼中的魯迅：阿累眼中的魯迅：黃里帶白的臉，瘦的叫人擔(dān)心黃里帶白的臉，瘦的叫人擔(dān)心瘦瘦 頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，卻一根一頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，卻一根一根精神抖擻地直豎著。根精神抖擻地直豎著。 胡須很打眼，好像濃墨寫的隸胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體體“一一”字。字。有精神有精神阿累眼中的魯迅：阿累眼中的魯迅：魯迅先生是同我們?cè)谝黄鸬模◆斞赶壬峭覀冊(cè)谝黄鸬?！他頑強(qiáng)的精神激勵(lì)著后輩。他頑強(qiáng)的精神激勵(lì)著后輩。1.1.這句與前面哪一句相照應(yīng)？這句與前面哪一句相照應(yīng)？“只要是春風(fēng)吹到的地方只要是

7、春風(fēng)吹到的地方到處是青青的野草。到處是青青的野草。” 20.有的人有的人2.2.你想到了白居易的哪句詩(shī)？你想到了白居易的哪句詩(shī)？“有的人情愿作野草，等著地下的火燒。有的人情愿作野草，等著地下的火燒?！薄耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！?聯(lián)系上下文理解聯(lián)系上下文理解)(聯(lián)系已有知識(shí)理解聯(lián)系已有知識(shí)理解)臧克家眼中的魯迅：臧克家眼中的魯迅：他，俯下身子給人民當(dāng)牛馬；他，俯下身子給人民當(dāng)牛馬；他，情愿作野草，等著地下的火燒；他，情愿作野草，等著地下的火燒；他，活著為了多數(shù)人更好地活。他，活著為了多數(shù)人更好地活。他死了，他還活著！他死了，他還活著！臧克家眼中的魯迅：臧克家眼中的魯迅：

8、 他雖然已經(jīng)去世，但他一心為國(guó)他雖然已經(jīng)去世，但他一心為國(guó)家，為民族的精神永遠(yuǎn)活在人民的心家，為民族的精神永遠(yuǎn)活在人民的心中。中。 魯迅的骨頭是最硬的魯迅的骨頭是最硬的，他沒(méi)有絲毫，他沒(méi)有絲毫的奴顏和媚骨。這是殖民地半殖民地人的奴顏和媚骨。這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。魯迅是在民最可寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線文化戰(zhàn)線上代表全民族的大多數(shù)向著敵人沖鋒陷上代表全民族的大多數(shù)向著敵人沖鋒陷陣的陣的最正確，最勇敢，最堅(jiān)決，最忠實(shí)，最正確，最勇敢，最堅(jiān)決，最忠實(shí)，最熱忱的空前的民族英雄最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向。魯迅的方向就是中華民就是中華民族新文化的方向。族新文化的方向。 毛澤東毛澤

9、東毛澤東眼中的魯迅：毛澤東眼中的魯迅： 偉大的偉大的文學(xué)家、思想家、革文學(xué)家、思想家、革命家命家，是中國(guó)文化革命的主將。，是中國(guó)文化革命的主將?！拔遗c魯迅的心是相通的。我與魯迅的心是相通的。” 蔡元培：蔡元培：先生人格不凡先生人格不凡 葉圣陶：葉圣陶：偉大的靈魂偉大的靈魂 鄭振鐸：鄭振鐸：不朽的魯迅不朽的魯迅 魯迅先生的死，不僅是中國(guó)失去了一魯迅先生的死，不僅是中國(guó)失去了一個(gè)青年的最勇敢的領(lǐng)導(dǎo)者，也是我們失個(gè)青年的最勇敢的領(lǐng)導(dǎo)者，也是我們失去了一個(gè)最真摯，最熱忱的朋友去了一個(gè)最真摯，最熱忱的朋友 。林語(yǔ)堂：林語(yǔ)堂：魯迅不怕死魯迅不怕死 他用筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽(yù)他用筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被

10、譽(yù)為為“民族魂民族魂”。人民眼中的魯迅：人民眼中的魯迅：他，用清醒的頭腦去觀察社會(huì)！他，用清醒的頭腦去觀察社會(huì)！他，用犀利的筆鋒去剖析社會(huì)！他，用犀利的筆鋒去剖析社會(huì)！他，用如椽的大筆去揭露社會(huì)的黑暗！他，用如椽的大筆去揭露社會(huì)的黑暗！他，用生花的妙筆去抨擊中國(guó)人性的弱點(diǎn)！他，用生花的妙筆去抨擊中國(guó)人性的弱點(diǎn)！敵人眼中的魯迅：敵人眼中的魯迅：一方面殘酷地迫害、通緝、打擊。一方面殘酷地迫害、通緝、打擊。一方面迫于民眾的壓力，又不能直接一方面迫于民眾的壓力，又不能直接打壓魯迅。打壓魯迅。又恨又怕又恨又怕在你的眼中，在你的眼中，魯迅是？魯迅是？ 這一單元描寫魯迅的四篇文章中，這一單元描寫魯迅的四篇文

11、章中，給我印象最深的是給我印象最深的是 特別是文章的特別是文章的這一部分，讓我這一部分，讓我認(rèn)識(shí)到魯迅是個(gè)的人。認(rèn)識(shí)到魯迅是個(gè)的人。我會(huì)說(shuō)我會(huì)說(shuō)魯迅的著作：魯迅的著作：他一生創(chuàng)作了很多作品：他一生創(chuàng)作了很多作品：小說(shuō)集：小說(shuō)集：吶喊吶喊彷徨彷徨故事新編故事新編雜文集：雜文集：墳墳 熱風(fēng)熱風(fēng) 華蓋集華蓋集散文集：散文集：朝花夕拾朝花夕拾散文詩(shī)集：散文詩(shī)集：野草野草魯迅筆下的人物形象：魯迅筆下的人物形象：阿阿Q Q正傳正傳阿阿Q Q 孔乙己孔乙己孔乙己孔乙己祝福祝福 祥林嫂祥林嫂 故鄉(xiāng)故鄉(xiāng) 閏土、閏土、 楊二嫂楊二嫂藥藥 老栓老栓交流平臺(tái)交流平臺(tái)2、結(jié)合時(shí)代背景、結(jié)合時(shí)代背景3、展開(kāi)豐富聯(lián)想、展開(kāi)

12、豐富聯(lián)想1、聯(lián)系上下文、聯(lián)系上下文4、聯(lián)系已有知識(shí)、聯(lián)系已有知識(shí)5、聯(lián)系生活實(shí)際、聯(lián)系生活實(shí)際日積月累日積月累 魯迅先生的文章無(wú)疑是人類文化魯迅先生的文章無(wú)疑是人類文化寶庫(kù)中的一筆財(cái)富，這節(jié)課我們寶庫(kù)中的一筆財(cái)富，這節(jié)課我們一起細(xì)細(xì)品讀魯迅先生文章中的一起細(xì)細(xì)品讀魯迅先生文章中的膾炙人口、發(fā)人深省的名言警句。膾炙人口、發(fā)人深省的名言警句。魯迅的名言警句：魯迅的名言警句：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。自嘲自嘲其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便便成了路。成了路。 故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)我好像一只牛，吃的是草，擠出來(lái)的是奶、血。我好像一只牛，吃的是

13、草，擠出來(lái)的是奶、血。 許廣平許廣平欣慰的紀(jì)念欣慰的紀(jì)念時(shí)間就是時(shí)間就是性命性命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。是無(wú)異于謀財(cái)害命的。 門外文談門外文談只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就非常有限，才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了?？菰锪?。 致顏黎民致顏黎民1橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。橫眉：怒目而視的樣子，表示憤恨和輕蔑。橫眉

14、：怒目而視的樣子，表示憤恨和輕蔑。冷對(duì)：冷落對(duì)待。冷對(duì)：冷落對(duì)待。千夫指：原意是許多人的指責(zé)，這里比喻千夫指：原意是許多人的指責(zé)，這里比喻意敵人的職責(zé)。意敵人的職責(zé)。俯首：低頭，表示聽(tīng)從。俯首：低頭，表示聽(tīng)從。為：做。為：做。孺子：兒童。孺子牛比喻人民大眾的牛。孺子：兒童。孺子牛比喻人民大眾的牛。理解句子的意思理解句子的意思“橫眉冷對(duì)千夫指橫眉冷對(duì)千夫指”寫出對(duì)敵人的恨。寫出對(duì)敵人的恨。“俯首甘為孺子牛俯首甘為孺子?！钡莱鰧?duì)人民的愛(ài)。道出對(duì)人民的愛(ài)。反封建、反專制是他一生的目標(biāo)；反封建、反專制是他一生的目標(biāo)；求光明、求民主是他不懈的追求！求光明、求民主是他不懈的追求！這句話形容對(duì)敵人決不屈服，

15、對(duì)人民這句話形容對(duì)敵人決不屈服，對(duì)人民大眾甘心像牛一樣俯首聽(tīng)命，鞠躬盡大眾甘心像牛一樣俯首聽(tīng)命，鞠躬盡瘁，死而后已。瘁，死而后已。2 2其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也也便便成了路。成了路。 故鄉(xiāng)故鄉(xiāng) 含蓄的語(yǔ)言，含蓄的語(yǔ)言，“路路”字一語(yǔ)雙關(guān)。啟發(fā)字一語(yǔ)雙關(guān)。啟發(fā)人們?nèi)藗兎e極進(jìn)取，勇于開(kāi)拓、為創(chuàng)造新生活積極進(jìn)取，勇于開(kāi)拓、為創(chuàng)造新生活勇敢地開(kāi)辟道路，開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)。勇敢地開(kāi)辟道路，開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)。我好像一只牛，吃的是草，擠出我好像一只牛，吃的是草，擠出來(lái)的是奶、血。來(lái)的是奶、血。 許廣平許廣平欣慰的紀(jì)念欣慰的紀(jì)念 是魯迅是魯迅“俯首甘為孺子牛俯首甘為孺子牛”這一

16、崇這一崇高品德的體現(xiàn)，表現(xiàn)了魯迅高品德的體現(xiàn)，表現(xiàn)了魯迅樂(lè)于奉樂(lè)于奉獻(xiàn)、全心全意獻(xiàn)、全心全意為人們服務(wù)。為人們服務(wù)。 時(shí)間就是時(shí)間就是性命性命，無(wú)端無(wú)端地空耗別人的時(shí)間，地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)就是無(wú)異于謀財(cái)害命的。其實(shí)就是無(wú)異于謀財(cái)害命的。 門外文談門外文談 教育我們要教育我們要珍惜時(shí)間珍惜時(shí)間，把時(shí)間看成和生，把時(shí)間看成和生命一般的寶貴。命一般的寶貴。無(wú)端：沒(méi)有來(lái)由地；無(wú)緣無(wú)故地。無(wú)端：沒(méi)有來(lái)由地；無(wú)緣無(wú)故地?？蘸模喊装椎叵??？蘸模喊装椎叵?。無(wú)異：沒(méi)有不同；等同。無(wú)異：沒(méi)有不同；等同。只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜

17、蜂一樣，采得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處，過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。所得就非常有限，枯燥了。 致顏黎民致顏黎民這句話說(shuō)明這句話說(shuō)明廣泛閱讀、博覽群書廣泛閱讀、博覽群書的好處。用的好處。用蜜蜂釀蜜打比方，從正反兩面申述自己的看蜜蜂釀蜜打比方，從正反兩面申述自己的看法，說(shuō)明了只有讀更多人的著作，閱讀面廣法，說(shuō)明了只有讀更多人的著作，閱讀面廣一點(diǎn)，才能得到多方面的知識(shí)。一點(diǎn)，才能得到多方面的知識(shí)。1 1、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。2 2、節(jié)省時(shí)間，就等于延長(zhǎng)

18、一個(gè)人的生命。、節(jié)省時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命。3 3、倘只看書，便變成了書櫥。、倘只看書，便變成了書櫥。4 4、不滿足是向上的車輪，能夠載著不自滿的人前進(jìn)。、不滿足是向上的車輪，能夠載著不自滿的人前進(jìn)。5 5、單是說(shuō)不行，要緊是做。、單是說(shuō)不行，要緊是做。6 6、做一件事，無(wú)論大小，倘無(wú)恒心，是很不好的。、做一件事，無(wú)論大小，倘無(wú)恒心，是很不好的。魯迅的其他名言警句魯迅的其他名言警句魯迅的其他名言警句：魯迅的其他名言警句：7.7.哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在了工作上了。都用在了工作上了。8.8.不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。不在沉默中爆發(fā)，就

19、在沉默中死亡。9.9.有缺點(diǎn)的戰(zhàn)士終究是戰(zhàn)士，寶貴的蒼蠅有缺點(diǎn)的戰(zhàn)士終究是戰(zhàn)士，寶貴的蒼蠅終究也不過(guò)是蒼蠅。終究也不過(guò)是蒼蠅。 閱讀了魯迅先生的名言警閱讀了魯迅先生的名言警句，認(rèn)識(shí)了魯迅這位偉大的句，認(rèn)識(shí)了魯迅這位偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，文學(xué)家、思想家和革命家，希望同學(xué)們能從他的身上汲希望同學(xué)們能從他的身上汲取力量，超越自我。取力量，超越自我。交流平臺(tái)交流平臺(tái) 讀讀讀讀“魯迅巧對(duì)先生魯迅巧對(duì)先生”的故事，說(shuō)說(shuō)你的故事，說(shuō)說(shuō)你從這個(gè)故事中，看到了一個(gè)怎樣的少年魯迅？從這個(gè)故事中，看到了一個(gè)怎樣的少年魯迅？巧巧(機(jī)智聰慧、博學(xué)多才機(jī)智聰慧、博學(xué)多才)交流平臺(tái)交流平臺(tái)紀(jì)曉嵐對(duì)對(duì)聯(lián)紀(jì)曉嵐對(duì)對(duì)聯(lián)

20、有一次，紀(jì)曉嵐陪同乾隆皇帝外出游玩。在休有一次，紀(jì)曉嵐陪同乾隆皇帝外出游玩。在休息的時(shí)候，乾隆皇帝看見(jiàn)桌子上放著兩碟豆，就想息的時(shí)候，乾隆皇帝看見(jiàn)桌子上放著兩碟豆，就想考考紀(jì)曉嵐。于是出了一句上聯(lián)：考考紀(jì)曉嵐。于是出了一句上聯(lián)：“兩碟豆兩碟豆”。紀(jì)。紀(jì)曉嵐環(huán)顧四周，略一思考就對(duì)出了下聯(lián)：曉嵐環(huán)顧四周，略一思考就對(duì)出了下聯(lián)：“一甌油一甌油?！鼻∫?jiàn)難不倒紀(jì)曉嵐，便改口道：乾隆見(jiàn)難不倒紀(jì)曉嵐，便改口道：“我說(shuō)的是我說(shuō)的是兩蝶斗兩蝶斗”。紀(jì)曉嵐隨即說(shuō)。紀(jì)曉嵐隨即說(shuō):“我說(shuō)的是我說(shuō)的是一鷗游一鷗游”。乾隆是個(gè)很聰明的皇帝，他見(jiàn)紀(jì)曉嵐又對(duì)上了。乾隆是個(gè)很聰明的皇帝，他見(jiàn)紀(jì)曉嵐又對(duì)上了，就在上聯(lián)前加了兩個(gè)

21、字：，就在上聯(lián)前加了兩個(gè)字：“林間兩蝶斗林間兩蝶斗”。紀(jì)曉。紀(jì)曉嵐道：嵐道：“水上一鷗游水上一鷗游”。乾隆開(kāi)心大笑。就這樣，。乾隆開(kāi)心大笑。就這樣，他們?cè)谟瓮孢^(guò)程中以對(duì)對(duì)聯(lián)為樂(lè)，充滿了情趣。他們?cè)谟瓮孢^(guò)程中以對(duì)對(duì)聯(lián)為樂(lè)，充滿了情趣。魯迅愛(ài)書的故事魯迅愛(ài)書的故事 幼年時(shí)期的魯迅，看書以前，總是要先把手洗干凈了，然后才幼年時(shí)期的魯迅，看書以前，總是要先把手洗干凈了，然后才捧書閱讀，以免把書弄臟，造成壞損。捧書閱讀，以免把書弄臟，造成壞損。 成年以后，魯迅一直把讀書、買書、借書、抄書、修書，作為成年以后，魯迅一直把讀書、買書、借書、抄書、修書，作為自己一種極大的樂(lè)趣和事業(yè)。對(duì)稀有的好書，他就親自動(dòng)手

22、翻印，自己一種極大的樂(lè)趣和事業(yè)。對(duì)稀有的好書，他就親自動(dòng)手翻印，裝訂成冊(cè)。裝訂成冊(cè)。 在魯迅博物館里，陳列著一盒修書的工具，那是一些簡(jiǎn)單的劃在魯迅博物館里，陳列著一盒修書的工具，那是一些簡(jiǎn)單的劃線儀器，幾根鋼針，一團(tuán)絲線，幾塊砂紙以及兩塊磨書用的石頭。線儀器，幾根鋼針，一團(tuán)絲線，幾塊砂紙以及兩塊磨書用的石頭。魯迅就是用這些極其平常的東西，使得他珍藏的一萬(wàn)多冊(cè)圖書歷久魯迅就是用這些極其平常的東西，使得他珍藏的一萬(wàn)多冊(cè)圖書歷久常新，沒(méi)有一冊(cè)出現(xiàn)污損、破散的情況。常新，沒(méi)有一冊(cè)出現(xiàn)污損、破散的情況。 魯迅先生一向樂(lè)意把書借給別人看，特別是青年學(xué)生。但是，魯迅先生一向樂(lè)意把書借給別人看，特別是青年學(xué)生

23、。但是，歸還時(shí)，如果書面上有了破邊卷角等損壞的情況，那是會(huì)不高興的。歸還時(shí)，如果書面上有了破邊卷角等損壞的情況，那是會(huì)不高興的。對(duì)于那種不愛(ài)護(hù)書的借閱者，魯迅寧愿把書送給他，也不忍看到那對(duì)于那種不愛(ài)護(hù)書的借閱者，魯迅寧愿把書送給他，也不忍看到那本被本被“蹂躪蹂躪”過(guò)的原書再轉(zhuǎn)回來(lái)。過(guò)的原書再轉(zhuǎn)回來(lái)。 魯迅先生常把一些好書主動(dòng)寄贈(zèng)給需要用的人。每當(dāng)把書送出魯迅先生常把一些好書主動(dòng)寄贈(zèng)給需要用的人。每當(dāng)把書送出去時(shí)，總是非常仔細(xì)地包扎妥帖。這種花在包書上的心力，是為了去時(shí)，總是非常仔細(xì)地包扎妥帖。這種花在包書上的心力，是為了友人，更是為了書籍。友人，更是為了書籍。野草，根本不深，花葉不野草，根本不

24、深，花葉不美，然而吸取露，吸取水，吸美，然而吸取露，吸取水，吸取陳死人的血和肉，各各奪取取陳死人的血和肉，各各奪取它的生存。它的生存。但我坦然，欣然。我將大但我坦然，欣然。我將大笑，我將歌唱。笑，我將歌唱。我自愛(ài)我的野草，但我憎我自愛(ài)我的野草，但我憎惡這以野草作裝飾的地面。惡這以野草作裝飾的地面。地火在地下運(yùn)行，奔突；地火在地下運(yùn)行，奔突；熔巖一旦噴出，將燒盡一切野熔巖一旦噴出，將燒盡一切野草，以及喬木，于是并且無(wú)可草，以及喬木，于是并且無(wú)可朽腐。朽腐。但我坦然，欣然。我將大但我坦然，欣然。我將大笑，我將歌唱。笑，我將歌唱。1.文章的體裁是文章的體裁是A.舊體詩(shī)舊體詩(shī)B散文詩(shī)散文詩(shī)C散文散文2

25、.文中的文中的“野草野草”是指是指A荒野中的雜草荒野中的雜草B象征普通百姓象征普通百姓C舊的封建勢(shì)力舊的封建勢(shì)力D一切革命者一切革命者3.“地面地面”像征像征“地火地火”像征像征4.文章的中心是文章的中心是A.贊美野草，表達(dá)作者對(duì)腐朽勢(shì)贊美野草，表達(dá)作者對(duì)腐朽勢(shì)力的憎惡。力的憎惡。B.贊美野草，表達(dá)作者甘愿犧牲贊美野草，表達(dá)作者甘愿犧牲一切的精神。一切的精神。C.以野草自喻，表達(dá)將自己的一以野草自喻，表達(dá)將自己的一切奉獻(xiàn)祖國(guó)的人民的愿望。切奉獻(xiàn)祖國(guó)的人民的愿望。D.以野草自喻，同時(shí)對(duì)黑暗社會(huì)以野草自喻，同時(shí)對(duì)黑暗社會(huì)以猛烈的抨擊。以猛烈的抨擊。野草野草題辭題辭BD黑暗勢(shì)力黑暗勢(shì)力革命力量革命力

26、量C趣味語(yǔ)文：趣味語(yǔ)文：清代大學(xué)士紀(jì)曉嵐整日陪伴乾隆皇帝，天長(zhǎng)清代大學(xué)士紀(jì)曉嵐整日陪伴乾隆皇帝，天長(zhǎng)日久，他思家心切，但又不敢向乾隆說(shuō)出，所以日久，他思家心切，但又不敢向乾隆說(shuō)出，所以整日悶悶不樂(lè)。整日悶悶不樂(lè)。乾隆看出紀(jì)曉嵐的心思，就出上聯(lián)讓他對(duì)下乾隆看出紀(jì)曉嵐的心思，就出上聯(lián)讓他對(duì)下聯(lián)。上聯(lián)寫聯(lián)。上聯(lián)寫“思思”，表明皇帝已看出了他的心思；，表明皇帝已看出了他的心思；紀(jì)曉嵐下聯(lián)寫紀(jì)曉嵐下聯(lián)寫“謝謝”，抓住機(jī)會(huì)，使乾隆恩準(zhǔn)了他，抓住機(jī)會(huì)，使乾隆恩準(zhǔn)了他探家的心愿。探家的心愿。 口十心思，思妻，思子，思父母口十心思，思妻，思子，思父母言身寸謝，謝天，謝地，謝君王言身寸謝，謝天，謝地，謝君王趣趣

27、味味 巧巧 對(duì)對(duì) 1 1上聯(lián)：上聯(lián)：雄黃酒雄黃酒；下聯(lián)：；下聯(lián)：牡丹煙牡丹煙。此聯(lián)是從古對(duì)。此聯(lián)是從古對(duì)“雄黃陣（京劇目）；牡丹亭（書名）雄黃陣（京劇目）；牡丹亭（書名）”演變出來(lái)演變出來(lái)的。的。 2 2上聯(lián)：上聯(lián)：推拿推拿；下聯(lián)：；下聯(lián)：拖把拖把?！巴仆啤迸c與“拖拖”，“拿拿”與與“把把”相對(duì)，既自然，又令人意外。相對(duì)，既自然，又令人意外。 3 3上聯(lián)：上聯(lián)：回信回信；下聯(lián)：；下聯(lián)：漢書漢書。“回回”對(duì)對(duì)“漢漢”，民族名相對(duì)；民族名相對(duì)；“信信”對(duì)對(duì)“書書”，上聯(lián)為常用詞，下，上聯(lián)為常用詞，下聯(lián)為古籍。聯(lián)為古籍。4 4上聯(lián)：上聯(lián)：陶然亭陶然亭；下聯(lián)：；下聯(lián)：張之洞張之洞。此聯(lián)為清代。此聯(lián)為清

28、代張之洞在陶然亭會(huì)飲，命以亭名作對(duì)，工部侍郎張之洞在陶然亭會(huì)飲，命以亭名作對(duì)，工部侍郎李文田則說(shuō)：李文田則說(shuō)：“若要無(wú)情，非閣下姓名莫屬。若要無(wú)情，非閣下姓名莫屬?！睂?duì)仗十分工整。對(duì)仗十分工整。 5 5上聯(lián)：上聯(lián)：笑面虎笑面虎；下聯(lián)：；下聯(lián)：磕頭蟲(chóng)磕頭蟲(chóng)。笑面虎：面。笑面虎：面善心狠之人；磕頭蟲(chóng)：舊時(shí)對(duì)小官的謔稱。善心狠之人；磕頭蟲(chóng)：舊時(shí)對(duì)小官的謔稱。 6 6上聯(lián)：上聯(lián)：太傅馬甲太傅馬甲；下聯(lián)：；下聯(lián)：宮保雞丁宮保雞丁。清末曾。清末曾國(guó)藩賞賜黃馬甲加太子太傅，一日大宴諸客，有國(guó)藩賞賜黃馬甲加太子太傅，一日大宴諸客，有人指其馬甲出上聯(lián)，一客指桌上一菜人指其馬甲出上聯(lián)，一客指桌上一菜“宮保雞丁宮保

29、雞丁”而對(duì)。而對(duì)。7上聯(lián)：上聯(lián)：南通州，北通州，南北通州通南南通州，北通州，南北通州通南北北(乾隆乾隆)； 下聯(lián)：下聯(lián)：東當(dāng)鋪，西當(dāng)鋪，東西當(dāng)鋪當(dāng)東西東當(dāng)鋪，西當(dāng)鋪，東西當(dāng)鋪當(dāng)東西(紀(jì)曉嵐紀(jì)曉嵐)。 8上聯(lián)：上聯(lián)：白手起家白手起家；下聯(lián)：；下聯(lián)：赤心報(bào)國(guó)赤心報(bào)國(guó)。 9上聯(lián)：上聯(lián)：滾雪球滾雪球；下聯(lián)：；下聯(lián)：流水線流水線。 10蘇軾和佛印的謔聯(lián)蘇軾見(jiàn)一只狗在河蘇軾和佛印的謔聯(lián)蘇軾見(jiàn)一只狗在河邊啃骨邊啃骨,遂出遂出: 狗啃河上狗啃河上(和尚和尚)骨骨; 佛印從容把寫有蘇軾詩(shī)句的扇往河上一扔對(duì)日佛印從容把寫有蘇軾詩(shī)句的扇往河上一扔對(duì)日: 水流東坡詩(shī)水流東坡詩(shī)(尸尸)。11解縉小時(shí)家貧解縉小時(shí)家貧,家

30、對(duì)地主的一片竹林家對(duì)地主的一片竹林,于是作于是作了副對(duì)聯(lián)了副對(duì)聯(lián); 門對(duì)千桿竹門對(duì)千桿竹,家藏萬(wàn)卷書家藏萬(wàn)卷書。地主不爽，把竹子砍短，解縉又改成：地主不爽，把竹子砍短，解縉又改成： 門對(duì)千桿竹短，家藏萬(wàn)卷書長(zhǎng)。門對(duì)千桿竹短，家藏萬(wàn)卷書長(zhǎng)。地主更不爽，把竹子全砍了，解縉又改：地主更不爽，把竹子全砍了，解縉又改： 門對(duì)千桿竹短無(wú)，家藏萬(wàn)卷書長(zhǎng)有。門對(duì)千桿竹短無(wú)，家藏萬(wàn)卷書長(zhǎng)有。 1212王羲之的字太好，除夕門外要貼對(duì)聯(lián)，王羲之的字太好，除夕門外要貼對(duì)聯(lián)，寫了寫了N N副對(duì)聯(lián)都被人偷走。于是寫了一副：副對(duì)聯(lián)都被人偷走。于是寫了一副： 福無(wú)雙至，禍不單行。福無(wú)雙至，禍不單行。 這么不吉利，當(dāng)然沒(méi)人敢偷

31、了。這么不吉利，當(dāng)然沒(méi)人敢偷了。 豈料快到子時(shí)時(shí)他叫兒子獻(xiàn)之在后面各添豈料快到子時(shí)時(shí)他叫兒子獻(xiàn)之在后面各添了三個(gè)字，遂成妙聯(lián)一幅：了三個(gè)字，遂成妙聯(lián)一幅： 福無(wú)雙至今朝至，禍不單行昨夜行。福無(wú)雙至今朝至，禍不單行昨夜行。 從前，有個(gè)從前，有個(gè)“孤寒鬼孤寒鬼”打算開(kāi)個(gè)酒店，于是出了三打算開(kāi)個(gè)酒店，于是出了三兩銀子，征求人為新店寫一幅對(duì)聯(lián)。兩銀子，征求人為新店寫一幅對(duì)聯(lián)。 有個(gè)秀才去應(yīng)征。有個(gè)秀才去應(yīng)征?！肮潞砉潞怼睂?duì)他說(shuō)：對(duì)他說(shuō)：“對(duì)聯(lián)要稱贊我對(duì)聯(lián)要稱贊我的酒好、醋酸、豬肥、人丁旺，店里又沒(méi)有老鼠。的酒好、醋酸、豬肥、人丁旺，店里又沒(méi)有老鼠。” ” 那秀才大筆一揮，很快就寫成了那秀才大筆一揮

32、，很快就寫成了 上聯(lián)是：上聯(lián)是：養(yǎng)豬大如山老鼠只只死養(yǎng)豬大如山老鼠只只死 下聯(lián)是：下聯(lián)是：釀酒缸釀酒缸缸好造醋壇壇酸缸好造醋壇壇酸 橫批是橫批是：人多病少財(cái)富人多病少財(cái)富 秀才搖頭晃腦地念了一遍，秀才搖頭晃腦地念了一遍，“孤寒鬼孤寒鬼”聽(tīng)了非常高聽(tīng)了非常高興，但臉上卻不露聲色，還耍賴地說(shuō)：興，但臉上卻不露聲色，還耍賴地說(shuō)：“對(duì)聯(lián)好壞，還對(duì)聯(lián)好壞，還需聽(tīng)眾人意見(jiàn)。需聽(tīng)眾人意見(jiàn)?！本瓦@樣把三兩銀子也賴掉，不給秀才就這樣把三兩銀子也賴掉，不給秀才了。了。 到了新店開(kāi)張的那天，當(dāng)著許多前來(lái)看熱鬧的人，到了新店開(kāi)張的那天，當(dāng)著許多前來(lái)看熱鬧的人，秀才大聲地把對(duì)聯(lián)念成：秀才大聲地把對(duì)聯(lián)念成： “人多病，少

33、財(cái)富。人多病，少財(cái)富?！?” “養(yǎng)豬大如山老鼠，只只死。養(yǎng)豬大如山老鼠，只只死?！?” “釀酒缸缸好造醋，壇壇酸。釀酒缸缸好造醋，壇壇酸?！?“孤寒鬼孤寒鬼”一聽(tīng)，大罵秀才，看熱鬧的人卻哄堂大笑。一聽(tīng)，大罵秀才，看熱鬧的人卻哄堂大笑。 請(qǐng)你猜猜看，原先請(qǐng)你猜猜看，原先“孤寒鬼孤寒鬼”聽(tīng)了為甚么非常高興呢聽(tīng)了為甚么非常高興呢? ? 魯迅的故事魯迅的故事:下邊是魯迅在三味書屋讀書時(shí)的三個(gè)下邊是魯迅在三味書屋讀書時(shí)的三個(gè)故事：故事：一、他曾制作一張書簽，中間豎寫一、他曾制作一張書簽，中間豎寫“讀讀書三到：心到，口到，眼到書三到：心到，口到，眼到”1010個(gè)字，個(gè)字，夾在書頁(yè)里。讀書時(shí)，讀一遍書，自上

34、夾在書頁(yè)里。讀書時(shí)，讀一遍書，自上而下蓋書簽上一個(gè)字。這個(gè)辦法同學(xué)們而下蓋書簽上一個(gè)字。這個(gè)辦法同學(xué)們很贊賞，大家都仿效起來(lái)。很贊賞，大家都仿效起來(lái)?！叭稌萑稌荨敝械墓适轮械墓适卖斞傅墓适卖斞傅墓适?二、有的同學(xué)整天只想玩，常常背著老師拉別人一起二、有的同學(xué)整天只想玩，常常背著老師拉別人一起玩。魯迅為防止同學(xué)影響自己的學(xué)習(xí)，就在書桌的左玩。魯迅為防止同學(xué)影響自己的學(xué)習(xí)，就在書桌的左上角貼了一張三寸長(zhǎng)二寸闊的紅紙條，紙條上寫著上角貼了一張三寸長(zhǎng)二寸闊的紅紙條，紙條上寫著“君子自重君子自重”4 4個(gè)字。個(gè)字。三、魯迅讀書時(shí)，還要幫助家里做些事，特別是為父三、魯迅讀書時(shí)，還要幫助家里做些事，

35、特別是為父親的病經(jīng)常上當(dāng)鋪跑藥店。有一次，因多做了些家務(wù)，親的病經(jīng)常上當(dāng)鋪跑藥店。有一次，因多做了些家務(wù)，讀書遲到了，受到老師的責(zé)備，他就在書桌的右下角讀書遲到了，受到老師的責(zé)備，他就在書桌的右下角用小刀刻了個(gè)用小刀刻了個(gè)“早早”字，用以鞭策自己。此后，他就字，用以鞭策自己。此后，他就再?zèng)]有遲到一次。再?zèng)]有遲到一次。 “三味書屋三味書屋”中的故事中的故事 魯迅珍惜時(shí)間的故事魯迅珍惜時(shí)間的故事 魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常

36、上患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)；為免影響當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)；為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。 此后，魯此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò)：迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。海綿里的水，只要你擠，總是有的?！濒斞缸x書魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對(duì)于民間藝術(shù)，的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對(duì)于民間藝術(shù)，特別是傳說(shuō)、繪畫，也深切愛(ài)好；正因?yàn)樗麖V泛特別是傳說(shuō)、繪畫，也深切愛(ài)好；正因?yàn)樗麖V泛涉獵，多方面學(xué)習(xí)，所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)，實(shí)在非涉獵，多方面

37、學(xué)習(xí)，所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)，實(shí)在非常重要。常重要。 魯迅珍惜時(shí)間的故事魯迅珍惜時(shí)間的故事 他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。他每天都要工作到深夜才肯罷休。 在魯迅的眼在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命。中，時(shí)間就如同生命。“美國(guó)人說(shuō)，時(shí)間就是金美國(guó)人說(shuō)，時(shí)間就是金錢。但我想：時(shí)間就是性命。倘若無(wú)端的空耗別錢。但我想：時(shí)間就是性命。倘若無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的?！币虼?，因此，魯迅最討厭那些魯迅最討厭那些“成天東家跑跑，西家坐坐，說(shuō)成天東家跑跑，西家坐坐，說(shuō)長(zhǎng)道短長(zhǎng)道短”的人，在

38、他忙于工作的時(shí)候，如果有人的人，在他忙于工作的時(shí)候，如果有人來(lái)找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也來(lái)找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會(huì)毫不客氣地對(duì)人家說(shuō)：會(huì)毫不客氣地對(duì)人家說(shuō)：“唉，你又來(lái)了，就沒(méi)唉，你又來(lái)了，就沒(méi)有別的事好做嗎？有別的事好做嗎？”口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際習(xí)作五習(xí)作五【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】、通過(guò)口語(yǔ)交際，增強(qiáng)表達(dá)、傾、通過(guò)口語(yǔ)交際，增強(qiáng)表達(dá)、傾聽(tīng)和樂(lè)于與他人交往溝通的能力。聽(tīng)和樂(lè)于與他人交往溝通的能力。、講述留在心里的印象最深的人，、講述留在心里的印象最深的人，表現(xiàn)人物的獨(dú)特一面。表現(xiàn)人物的獨(dú)特一面。、根據(jù)交流的情況，進(jìn)行習(xí)作。、根據(jù)交流的情況，進(jìn)行習(xí)作。、通過(guò)交流與討論，發(fā)現(xiàn)作文的、通過(guò)交流與討論，發(fā)現(xiàn)作文的不足之處并認(rèn)真修改自己的作文。不足之處并認(rèn)真修改自己的作文。這一組課文，我們學(xué)習(xí)了魯迅記這一組課文，我們學(xué)習(xí)了魯迅記憶中的閏土，作家周曄筆下的伯憶中的閏土，作家周曄筆下