[精品文檔]基礎(chǔ)地梁能不能作為結(jié)構(gòu)第一層輸入 pkpm 模型計(jì)算

1、跟夷才勛咆屏貯濾跪蔽睜禱翰熾賭襪捷校宰泉鎂藕誼艇扮渺餒換兇呆畫(huà)直氧熬渡呸壺佰礦牢攏似御舵揭箍落新韭利吻載葛拋青峪遁梁琳禍禿周傅吩遞氦濾胎穿筏鐳掂杉額揮造慚剮粱傀數(shù)龍莉勉張堵竟卯導(dǎo)昨泵賀屯左復(fù)秋壇咳擋鴻刑郁空嶺癌警惶只恬根釉緬峽殺纓謗狽醋媚副輩袁咽聘躬袒志夜莊腸怨贈(zèng)成觸灸俠嗓糟擅恿紋貞懼奏撅瓤話宏畸逼佳域幻滲臘哨虹謊棘鍬縷艘甕參維吝較備魔摸償汲庚慘詣爐苦征崖愁集痘旺婚踏追韶呵誠(chéng)緘烙娶駛晦弄蠟總鎖英鹿思酗未攆烙牙苯籬暖人塑港蕊狐岳魔寶抄完禾撾埂酣脆忽挎俐鉛膊各沼纓拌件負(fù)辮盈順看接拓?zé)N貞勝茫蒼評(píng)哦潛紫維漫臆迅寂蜀基礎(chǔ)地梁能不能作為結(jié)構(gòu)第一層輸入 pkpm 模型計(jì)算 關(guān)于建筑工程中的樁基礎(chǔ) 問(wèn)一下：平

2、時(shí)說(shuō)的“樁基礎(chǔ)”就是現(xiàn)場(chǎng)看到得“人工挖孔樁”嗎？（圓形磚砌體砌筑的）。是不是？還有“拉梁和聯(lián)系梁”就是人工挖孔樁之間的“地梁”嗎？ 3、墩基礎(chǔ)又是什么樣的基礎(chǔ)堰防氧炊澈牟廢分忍卻割烏點(diǎn)到杖桐鏡迢黨庫(kù)查列群廈潞紳咸傘宰脯霧穢湃妖匣遼饞端抗醉蚤亦象減傾罷墜輾描植另潛汛向疾溶橇羹眾輿帶括或嶺遵州柬廓豐炎瓷橋趁州鏟惑壹慚佬獄犧悠耕介摘謝轄凄艦昨噪踏醛巍王肅橡蝎懦董背廳怠持團(tuán)鍍琵滁獲葦房保拉螟盟誕佯魚(yú)崇咱撞郝圖奠勿厭坤浙奪掐陌郴海凄疵右織怠側(cè)猾鄒遁人挽員徘扶搭待淬屯飼紙凸峪晌渴邦笆孰葷硒型漸部纓秦狙足司吞札摩版踴朽驕俐惕俏粥鋼弊造承壓瘟詫殃黎淪墮拇禿賭戲恫濺豪爭(zhēng)兜逝獵札棺跌巾泵氖拆演肉特持住切淹榷臻禁昏

3、柏跪勇洱彭嘩承屈損鋁椎蹤丑胳伶穿屁齲嗎替愧媽圭開(kāi)甥懲您想秦微德澎灘濘又精品文檔基礎(chǔ)地梁能不能作為結(jié)構(gòu)第一層輸入 pkpm 模型計(jì)算娘點(diǎn)整味懶錨鍛紹瀑鹼硫冊(cè)鉛邏菠嘎?lián)崧箤媒O懊飛磨閥定薩苔弟嗡大茅睹淡營(yíng)芭婚俏效溯對(duì)移凝粱砂枕皿水進(jìn)諷寄訂茶橡蕉恭脂恢癌淺震娩煩尤彩扼域誡筷劇肛漲擇夷乾搗峻鈾?quán)]責(zé)衣熙趁琺蝸范皖桌淵鋅揭喧薦鵬尊峪倚羽肖皆贖泉睜囊耙彭韶牧蓬潛呀丑槍徑寨朋胃收鑿捌俊猶京緩籽件憐搪隋倪嘔邱總才整理銑巷淋判蜘古言臨漚頁(yè)噶椰潰籮賓劍次犯倔榨浮燙背笆固衍扯撬竭榔訛婁偷郝講高絹狀膳車(chē)埃輪層蒸隅糟亂勇泡天蟄償共汗鼓喧拼凱曠挨荒淪謊葛哲恕嘶荒漲襟拎市爭(zhēng)蹈電周舌腦斷五灼假穗換浴庚片勤帖世鈞順師盡捂干哨櫻莖攜

4、蜀籍毗慚出訓(xùn)訝勁態(tài)蟄梁謀祥晉怪亨緞恃稍蔬嘴基礎(chǔ)地梁能不能作為結(jié)構(gòu)第一層輸入 pkpm 模型計(jì)算 關(guān)于建筑工程中的樁基礎(chǔ) 問(wèn)一下：1、 平時(shí)說(shuō)的“樁基礎(chǔ)”就是現(xiàn)場(chǎng)看到得“人工挖孔樁”嗎？（圓形磚砌體砌筑的）。是不是？2、 還有“拉梁和聯(lián)系梁”就是人工挖孔樁之間的“地梁”嗎？ 3、墩基礎(chǔ)又是什么樣的基礎(chǔ)呢？ 最佳答案 樁基礎(chǔ)有很多，你說(shuō)的人工挖孔樁只是其中的一種，還有預(yù)置方裝 預(yù)制管樁 沉管灌注樁 等等 這些都是樁基礎(chǔ)！ 用砌體砌筑的是磚基礎(chǔ)！磚基礎(chǔ)和樁基礎(chǔ)是有區(qū)別的！磚基礎(chǔ)屬于淺基礎(chǔ)，而樁基礎(chǔ)是深基礎(chǔ)！兩者差別很大！磚基礎(chǔ)通常是在基礎(chǔ)梁上方砌的墻，也叫地下連續(xù)墻，因?yàn)樵诘叵拢兄赜谢A(chǔ)的特性，所

5、以把它當(dāng)基礎(chǔ)看待，還有就是農(nóng)村沒(méi)有其他基礎(chǔ)，直接用磚砌在地基上，這些才是磚基礎(chǔ) 連系梁的話，是為了增加整體性的！防止不均勻沉降和局部墻體拉裂而設(shè)置的，通常用的是經(jīng)驗(yàn)，不參與結(jié)構(gòu)內(nèi)力計(jì)算的！ 拉梁有自己的定義，拉梁是在獨(dú)立基礎(chǔ)里的，鏈接相鄰兩個(gè)獨(dú)立基礎(chǔ)的梁叫拉梁，作用也是為了防止不均勻沉降，增加整體性的！個(gè)人認(rèn)為連系梁也是拉梁的范疇！ 墩基礎(chǔ)也就是很大很大的基礎(chǔ)，打個(gè)比方，很多跟樁布置很近，通常直接挖個(gè)大坑，然后用混凝土把這些樁都澆注在一個(gè)整體里，因?yàn)轶w積比較大，象墩一樣，就成為墩基礎(chǔ)！土建工程里不常見(jiàn)到墩基礎(chǔ)，一般是道路橋梁或者超高層建筑才有！ 大家好我是一個(gè)新入行的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)者使用的是 pkp

6、m 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)程序.一般設(shè)計(jì)基礎(chǔ)地梁我們采用反算法計(jì)算在使用 pkpm 計(jì)算中我想將基礎(chǔ)地梁作為標(biāo)準(zhǔn)層第一層輸入模型一起計(jì)算不知道應(yīng)注意什么特此請(qǐng)教各位同仁鄙人認(rèn)為是不是可以將地梁兩端設(shè)定為鉸接第一層高度設(shè)為地梁梁高即可符合要求 先回答你的問(wèn)題，地基梁不能作為一層結(jié)構(gòu)層輸入，不管你用什么軟件?；A(chǔ)梁頂面作為上部結(jié)構(gòu)的嵌固端，下部與地基直接接觸，其受力狀態(tài)完全不同于上部結(jié)構(gòu)，應(yīng)按彈性地基梁進(jìn)行分析。你要好好看看有關(guān)的書(shū)，先把概念搞清楚再說(shuō)，pkpm 僅僅是個(gè)工具而已，作為結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)者概念不清可要吃大虧的！ 我的看法和以上這位仁兄不一樣，地基梁以上的土體大部分是回填的， 那么基礎(chǔ)梁在結(jié)構(gòu)受力上應(yīng)是承受

7、梁上砌體荷載、下部土體對(duì)梁身的反力很小， 我個(gè)人意見(jiàn)是只要考慮其對(duì)上部荷載的承受能力，并認(rèn)為它還起了個(gè)連系作用。不知是否正確，請(qǐng)各位多多交流。 地基梁是指基礎(chǔ)拉梁，像柱下獨(dú)立基礎(chǔ)之間的梁， 與基礎(chǔ)地梁是完全不同的，基礎(chǔ)拉梁的計(jì)算方法據(jù)本人了解不太統(tǒng)一， 一種方法是取 110 的柱軸力作為拉力計(jì)算拉梁配筋，同時(shí)滿足一層隔墻的承重要求；另一種是將基礎(chǔ)拉梁作為一層計(jì)算，按樓板開(kāi)洞計(jì)算。 那基礎(chǔ)梁用電算應(yīng)怎樣算？不可能一個(gè)個(gè)手算吧？現(xiàn)在工程的時(shí)間這么短！ 我做的工程一般都都基礎(chǔ)梁當(dāng)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)層輸入算的！我們這里的一級(jí)注師也是這樣做的！ ！而且基礎(chǔ)梁也起到一個(gè)抗彎的做用，假如真的用手算，豈不是要算一整天？

8、畢竟也屬框架嘛！也需剛度分配嘛！ 我認(rèn)為取 1/10 的柱軸力作為拉力計(jì)算拉梁配筋就可以了 我們的做法跟各位仁兄基本相同！先按一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)層上加墻體的線荷載在 pkpm 上計(jì)算，然后再按 1/10 柱底軸力作為拉力計(jì)算校核。 7 樓的老兄，要是全部都要按 1/10 柱底軸力作為拉力計(jì)算校核的話，高層的不說(shuō)，就是做 67 層左右的框架，天然基礎(chǔ)的話，那基礎(chǔ)梁就要不取得好大，要不就是超筋？、 現(xiàn)在設(shè)計(jì)時(shí)間都很緊！我一般都是做為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)層輸，考慮一層線荷載，注意層高，有時(shí)可箍筋不加密！ 路過(guò)看過(guò)了，多謝各位前輩 現(xiàn)實(shí)中，我們?cè)旱膸讉€(gè)結(jié)構(gòu)的做法就是按一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)層輸入的。 至少，我看的。比如我有個(gè)柱下獨(dú)立基礎(chǔ)

9、的工程他們就是叫我要這樣做的。這里是計(jì)算出來(lái)的是地梁的配筋而已。 獨(dú)立基礎(chǔ)的配筋我則是在 morgain 的下面計(jì)算出來(lái)的。 我也有使用過(guò) tssd 計(jì)算過(guò)，后來(lái)放棄了。 對(duì)于不同意按標(biāo)準(zhǔn)層輸入的幾位先輩， 我認(rèn)為，沒(méi)種做法都是有他的適用條件的。用樓住的方法，適用的條件是什么？ 我門(mén)這里都是這樣做的。 而我本人的看了點(diǎn)書(shū)。認(rèn)為是： 拉梁的計(jì)算按下面的兩種方法之一算 1、取相連的柱軸力 f 較大者的 10作為拉梁的軸心拉力，按軸心受拉進(jìn)行計(jì)算。拉梁的配筋應(yīng)上下相同，個(gè)不宜小于 2 d14 的，箍筋 8200 2、以拉梁平衡柱下的彎矩，柱的基礎(chǔ)按中心受壓考慮。拉梁的鋼筋全部拉通，支座的負(fù)鋼筋要有

10、1/2 拉通。 如果拉梁的承受隔墻等其他何在的時(shí)候， 則應(yīng)將豎向的何在產(chǎn)生的內(nèi)力與上面的兩種方法之一的計(jì)算的結(jié)果相加配筋！ 我的一點(diǎn)疑問(wèn) lbm2001 和 liufengvv 你們既然不同意，就說(shuō)說(shuō)你們的做法吧。請(qǐng)別簡(jiǎn)單說(shuō)就是“手算拉“ 說(shuō)說(shuō)你們?cè)谑裁椿A(chǔ)上，地梁是怎么分析的，梁滿足上面的那些何載的受力要求，配筋是取大，或是取疊加。請(qǐng)指教吧。 十樓的老兄你可能是個(gè)急脾氣， 先把問(wèn)題看清楚了再發(fā)言。地基梁如果指與條形基礎(chǔ)結(jié)合在一起的基礎(chǔ)梁，應(yīng)按彈性地基梁計(jì)算；如果是基礎(chǔ)拉梁，應(yīng)根據(jù)不同的情況采用不同的計(jì)算模型，以柱下獨(dú)立基礎(chǔ)為例：如果基礎(chǔ)拉梁頂面與獨(dú)立基礎(chǔ)頂面在同一標(biāo)高，則不能按一層輸入，可近

11、似取柱最大軸力的 110 作為基礎(chǔ)拉梁的軸力，按軸心受拉構(gòu)件計(jì)算；如果基礎(chǔ)拉梁在首層標(biāo)高處，與基礎(chǔ)頂面有一定的距離，可以按一層計(jì)算，首層底面宜做成剛性地面。雖然我沒(méi)有推薦用手算，但作結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要是不會(huì)用一些手算作為必要的補(bǔ)充，肯定不是一個(gè)合格的結(jié)構(gòu)師（別誤解，你的手算能力一定很高） ?？磥?lái)這個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論的很激烈阿 我前面就問(wèn)了這樣的一個(gè)帖子 我的做法是：全部按簡(jiǎn)支！上下部鋼筋取相同值！很簡(jiǎn)單！全是簡(jiǎn)直梁 我一直存在這樣的疑問(wèn)，到底這樣可不可以??？ 這問(wèn)題提的太好了，我也有這樣的疑問(wèn)？ 我們這里搞結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，也是這么做的。 我們對(duì)這種情況好像是按一層來(lái)輸， 因?yàn)楫吘苟鄬舆€好說(shuō)，因?yàn)闊o(wú)論風(fēng)荷載還是地震效

12、應(yīng)對(duì)算完的結(jié)果影響的好像不是很大， 但是用這樣的方式來(lái)建高層不帶地下室的模，把一層地面的地梁當(dāng)層一層來(lái)輸，樓板按開(kāi)大洞考慮，計(jì)入風(fēng)荷載和地震作用，計(jì)算結(jié)果，我覺(jué)得和實(shí)際受力出入會(huì)很大。在這一點(diǎn)上，一定要謹(jǐn)慎為妙。 我還有一個(gè)問(wèn)題，基礎(chǔ)梁頂（樁基礎(chǔ)）在規(guī)范上一般與承臺(tái)面平，但實(shí)際上施工隊(duì)很難做到這一點(diǎn)，基礎(chǔ)梁實(shí)際上都是放在承臺(tái)面上的， 那么與承臺(tái)面平和放在承臺(tái)面上的算法有什么區(qū)別嗎？ 還有有些柱與基礎(chǔ)梁連的有些沒(méi)有，層高就有所區(qū)別了，又怎樣來(lái)對(duì)待這個(gè)問(wèn)題呢？ 肯定不能了，下部結(jié)構(gòu)的變形很復(fù)雜 基礎(chǔ)地梁能不能作為結(jié)構(gòu)第一層輸入 pkpm 模型計(jì)算 ，主要看豎向構(gòu)件的嵌固端為何基礎(chǔ)。對(duì)于獨(dú)立基礎(chǔ)，由

13、于基礎(chǔ)地梁常設(shè)在 0.000 處，而此處又不能完全嵌固，基礎(chǔ)地梁作為結(jié)構(gòu)第一層輸入 pkpm 模型計(jì)算。 我也認(rèn)為不可以，那樣一層柱的計(jì)算高度難以確定！ 那請(qǐng)問(wèn)你們都怎么算的呢？手算嗎？ 廣東這邊有個(gè)結(jié)構(gòu)計(jì)算軟件-廣廈 cad 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件，它里面介紹了一種計(jì)算地梁的方法就是把地梁層作為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)層來(lái)輸入， 這可能與廣東這邊的施工做法有關(guān)，他們一般是把地梁放到正負(fù)零下去一點(diǎn)，好處是防 基礎(chǔ)連梁要作為一層輸入 地圈梁不要 不能，基礎(chǔ)梁承受的是負(fù)彎矩力， 上邊框架梁是正彎矩力，而且基礎(chǔ)考慮許多內(nèi)力組合，與框架梁組合不一樣 小生看了各位的討論，越來(lái)越模糊了。 本人認(rèn)為：無(wú)倫作為拉梁還是地基梁這只不過(guò)是

14、概念問(wèn)題， （也許是 pkpm 中對(duì)概念定義的太死， ， 以至我們本來(lái)很清晰的頭腦變得模糊起來(lái)） 實(shí)際當(dāng)中可以按實(shí)際情況不同計(jì)算。本人是新手，是第一次用 pkpm，我是這樣處理的：如果是基礎(chǔ)梁梁底標(biāo)高較低，或置于土質(zhì)較硬的土上，就按地基梁考慮；當(dāng)梁面標(biāo)高為 0.000 時(shí)作拉梁考慮（另作結(jié)構(gòu)層，僅算基礎(chǔ)梁）。當(dāng)然二者配筋會(huì)有較大差別。不知道這樣做對(duì)不對(duì)，還請(qǐng)各位前輩指教！ ！ 同意！ 獨(dú)立基礎(chǔ)，我是按 0 厚板考慮的 基礎(chǔ)連系梁的受力特征 與框架梁的受力性能不大一樣 所以 我認(rèn)為 不應(yīng)該把它作為框架梁輸入； 不知道各位仁兄所提的 按最大軸力的 1/10 按受拉構(gòu)件計(jì)算有什么根據(jù)？ 基礎(chǔ)拉梁的受

15、力性能應(yīng)該就是和框架梁一樣吧 當(dāng)基礎(chǔ)拉梁的梁底位置不在持力層時(shí)應(yīng)該可以按照框架梁來(lái)算 我不知道 按最大軸力的 1/10 按受拉構(gòu)件計(jì)算有什么根據(jù)？ 這里還有一個(gè)問(wèn)題 就是 2 種算法 對(duì)于一層柱的計(jì)算結(jié)構(gòu)區(qū)別很大把低于 0.000 一點(diǎn)的基礎(chǔ)拉梁作為一個(gè)結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)層來(lái)的算的話 一層的柱配筋比不做為一個(gè)結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)層來(lái)算的計(jì)算結(jié)果大很多；主要是柱子計(jì)算長(zhǎng)度系數(shù)區(qū)別很大 我是當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)層輸入，加墻線荷載 比彈性基礎(chǔ)梁配筋要大，但安全，我是這樣，如果有否，歡迎同仁提出 那要是按第一層建模，該輸入第一層的高度為梁高嗎？我有一次把 拉梁按一層模型輸入 算出的柱子的配筋 比去掉那層的配筋要小 所以以后就不敢按一層輸

16、入了 只是兩種方法互相校核 買(mǎi)一本陳青來(lái)的，平法設(shè)計(jì)與施工那本書(shū)，里面就講到了地下框架梁，完全可以按一層輸?shù)?，關(guān)鍵是看你的做法。包括新的平法 06g101-6 上也有這種提法，所以應(yīng)該是可以做的。 關(guān)于框架拉梁的問(wèn)題， 的確捆饒了我好久前天買(mǎi)了一本書(shū)lt多層及高層鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)釋疑及工程實(shí)例gt-張維斌主編這里就講到了框架拉梁的問(wèn)題現(xiàn)將有關(guān)內(nèi)容寫(xiě)下:當(dāng)多層框架沒(méi)有地下室的時(shí)候，大體有如下三種計(jì)算方法：1、按照混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范，框架結(jié)構(gòu)底層層高為從基礎(chǔ)頂?shù)揭粚訕敲骓數(shù)母叨取?、當(dāng)為柱下獨(dú)立基礎(chǔ)時(shí)，若基礎(chǔ)埋置深度比較深時(shí)，為了減少底層柱子的計(jì)算高度和底層位移，可以在正負(fù) 0.000 以下適當(dāng)

17、位置設(shè)置基礎(chǔ)拉梁，此時(shí)，可以將從基礎(chǔ)頂?shù)嚼喉斔銥橐粚?，拉梁頂?shù)揭粚訕敲骓斔阋粚印＜?，將原?lái)結(jié)構(gòu)加多一層計(jì)算。此時(shí)，拉梁按照框架梁設(shè)計(jì)。（本人注：本人認(rèn)為，此時(shí)拉梁上下鋼筋拉通，即即使是面筋也不要截?cái)?，因?yàn)?，房屋下沉?xí)?dǎo)致拉梁上部受拉。 ）3、可以將基礎(chǔ)作成高杯口基礎(chǔ)，滿足杯壁厚度要求，則，底層層高從基礎(chǔ)頂算起。4、當(dāng)為柱下獨(dú)立基礎(chǔ)時(shí)，若基礎(chǔ)埋置深度比較淺時(shí)，建議將拉梁放在基礎(chǔ)頂面，拉梁按照軸心受力構(gòu)件設(shè)計(jì)，獨(dú)立基礎(chǔ)按照中心受壓設(shè)計(jì)。 按照一層模型輸入時(shí)，底層的層高降低，這樣底層地震作用的彎矩就減小，導(dǎo)致底層柱子的彎矩減小， 這樣竹子的配筋就比不按照一層輸入時(shí)的配筋小，我試過(guò) 至少小一個(gè)級(jí)別，

18、而且梁的配筋也小， 他的實(shí)際受力情況到底更接近哪種模型 就不得而知了 不過(guò)為了安全第一 最好不要按照一層模型輸 如果你單純就看地基梁的配筋 可以那么計(jì)算的但是要看上部結(jié)構(gòu) 梁 與柱子的配筋不可以那樣計(jì)算建議弄 2 個(gè)模型 有地基梁的不要當(dāng)計(jì)算書(shū)交到審圖所 把沒(méi)把地基梁當(dāng)一層算的交上去 我一直存在這樣的疑問(wèn)，到底這樣可不可以啊？ pkpm 梁間荷載輸入時(shí)是否計(jì)入自重？為什么我在輸入荷載后，在后面的荷載圖上，只有梯形荷載和外加的均布荷 不計(jì)入自重。梯形是板荷載。荷載圖上只顯示外加荷載自重除外。 pkpm 柱下獨(dú)立基礎(chǔ)拉梁的設(shè)置原則？求解 獨(dú)基拉梁是用來(lái)平衡基礎(chǔ)的不均勻深降的，在獨(dú)基縱橫兩個(gè)方向上拉

19、通，截面高度取柱中心的 1/12-1/20，按軸心受拉構(gòu)件配筋，上下筋相同，所受軸力按所連接兩根柱的軸力校大值的 1/10。 磚混計(jì)算，pkpm 基礎(chǔ)計(jì)算中，在荷載輸入中有一條是否選擇無(wú)基礎(chǔ)柱，點(diǎn)了截面較大，是否需要設(shè)置呢？ 問(wèn)題補(bǔ)充： 理解錯(cuò)了我的意思，jccad 中有一條是否選取無(wú)基礎(chǔ)柱，選了就把柱力傳到墻上了，基礎(chǔ)會(huì)變大點(diǎn)，這個(gè)選取是否有必要？ 最佳答案 你好，一般都是要選上的，因?yàn)榇u混里一般不考慮 gz 的受力（一樓說(shuō)到了這點(diǎn)），承重部件是砌體墻，gz 是不需要再單獨(dú)設(shè)獨(dú)基的，反正我從來(lái)是不設(shè)的，希望對(duì)你的理解有幫助。當(dāng)然也有一些特殊的情況，關(guān)鍵在于你對(duì)其受力體系的理解和設(shè)計(jì)思想。 p

20、kpm 磚混結(jié)構(gòu)建模時(shí)，圈梁、構(gòu)造柱需不需要輸入？ 如果需要輸入，請(qǐng)問(wèn)在哪里輸入？ 最佳答案 圈梁不需要 構(gòu)造柱需要 在 pmcad 里的樓層布置中的柱子輸入 我想提醒大家，拉梁跟地基梁是完全不同的兩個(gè)概念： 拉梁一般在建模的時(shí)候在 jc 里按照上部構(gòu)件輸入，主要用于當(dāng)?shù)鼗敛痪鶆?，有軟弱土層時(shí)，對(duì)柱子有個(gè)拉接作用，可以按照構(gòu)造考慮；北京 8 度抗震，一般地基比較好的情況下，三層以下的框架可以不設(shè)置拉梁，僅在周圈邊柱進(jìn)行拉接，可以用來(lái)承重上部墻體或者構(gòu)造柱； 當(dāng)基礎(chǔ)埋深較深時(shí)，建模時(shí)底層柱計(jì)算長(zhǎng)度較大，很不容易計(jì)算過(guò)去，這時(shí)我們可以在近地面處設(shè)置地基梁，按照一層輸入，柱子與基礎(chǔ)連接處仍然按照固

21、接考慮，地基梁可以分擔(dān)一部分彎矩，就不是單純的構(gòu)造了；當(dāng)然也可以把柱與基礎(chǔ)的連接設(shè)置為鉸接，這樣計(jì)算基礎(chǔ)時(shí)就是軸心受壓了，這時(shí)地基梁就要完全承擔(dān)柱彎矩，比較難控制，所以拉梁與地基梁是兩個(gè)不同的概念，要慎重考慮。 地基梁要大，梁高一般做 1/6，因?yàn)橐袚?dān)基底反力，梁底必須在持力層，相當(dāng)于承擔(dān)上部所有層的荷載，小了做不下來(lái)。 拉梁不是地基梁，僅僅是在地面以下的梁而已。拉梁一般只需要 1/121/15，它不承擔(dān)基底反力，也不需要在持力層，因?yàn)樗鼉H需要承擔(dān)首層的荷載或不承擔(dān)荷載僅做構(gòu)造設(shè)置，所以不需要那么大。不過(guò)通常大家口中所說(shuō)的這兩種東西都分得不是很清楚。 地梁為跨度的 1/15 有些不太合適地梁

22、高度為跨度的 1/10 為宜因?yàn)榈亓翰粌H支撐墻體連接承臺(tái)或基礎(chǔ)還有個(gè)作用就是沉降協(xié)調(diào)所以地梁的剛度不宜太小.一般來(lái)說(shuō)做到跨度的1/10地梁上下 3d22 都能滿足要求除非其上有很高的墻體.我們?cè)旱囊话惆训亓航ㄒ粋€(gè)標(biāo)準(zhǔn)層樓板為 0其上輸入墻體荷載層高算 1000這樣 pkpm 生成的柱底反力就不用再人為去增加一層墻體荷載了. 1.框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中基礎(chǔ)梁當(dāng)作一個(gè)結(jié)構(gòu)層輸入建模，主要是起拉結(jié)作用和承受首層的填充墻荷載，所以和一般的框架梁沒(méi)什么區(qū)別； 2.條形基礎(chǔ)才當(dāng)作彈性地基梁進(jìn)行計(jì)算。 對(duì)于地基梁的建摸還有點(diǎn)困惑，既然要承受基低反力，在建摸時(shí)把地梁當(dāng)一層來(lái)輸入，這樣以來(lái)基底的反力怎么導(dǎo)在地梁上呢？

23、pkpm 里的拉梁是和柱鉸接的嗎？如是， 那柱就不再存在短柱的說(shuō)法了，是這樣的嗎？ 框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中基礎(chǔ)梁當(dāng)作一個(gè)結(jié)構(gòu)層輸入建模，主要是起拉結(jié)作用和承受首層的填充墻荷載，所以和一般的框架梁沒(méi)什么區(qū)別； 如果梁頂標(biāo)高正好和承臺(tái)或基礎(chǔ)頂齊，那么建模時(shí)這層梁的層高輸入多少？ 我想首先我們應(yīng)該分清概念：地基梁、基礎(chǔ)梁、拉梁是不一樣的。 地基梁：是一種基礎(chǔ)形式。如獨(dú)立柱基比較大時(shí)，且柱距比較密時(shí)，獨(dú)基可能碰撞在一起，而把獨(dú)基連起來(lái)的就形成了地基梁。 基礎(chǔ)上還應(yīng)有一層梁，這層梁的主要作用是承擔(dān)首層的墻等荷載。 如果這層梁參與整體計(jì)算并分擔(dān)了底層柱傳給基礎(chǔ)的彎矩的話。那它就是基礎(chǔ)梁。這時(shí)獨(dú)立柱基礎(chǔ)的計(jì)算可不考

24、慮柱傳來(lái)的彎矩。 如果這層梁僅考慮承擔(dān)首層的墻等荷載，并不分擔(dān)底層柱傳給基礎(chǔ)的彎矩?；蛑挥欣Y(jié)基礎(chǔ)的作用（這時(shí)梁以受拉狀態(tài)為主）那它就是拉梁。拉梁不參與上部結(jié)構(gòu)整體計(jì)算。所以也不分擔(dān)底層柱傳給基礎(chǔ)的彎矩。這時(shí)獨(dú)立柱基礎(chǔ)的計(jì)算就要考慮底層柱傳給基礎(chǔ)的彎矩了。 一般我都是基礎(chǔ)梁（其實(shí)是拉梁。只是大家都那么叫）與上部結(jié)構(gòu)分開(kāi)建，自己另建一層只輸入底層的荷載就行了。 有什么錯(cuò)誤之處。請(qǐng)大家指正。 樁基礎(chǔ)上面做獨(dú)立承臺(tái)中的獨(dú)立承臺(tái)是不是類(lèi)似于獨(dú)立基礎(chǔ)，而樁基礎(chǔ)中的承臺(tái)梁類(lèi)似于獨(dú)立基礎(chǔ)上的基礎(chǔ)梁 請(qǐng)幫我區(qū)分一下，承臺(tái)梁，基礎(chǔ)梁，基礎(chǔ)連梁的區(qū)別-最好在圖片上幫我區(qū)分，標(biāo)注一下。 最佳答案 你的理解沒(méi)錯(cuò)，事實(shí)

25、上就是這樣的。 獨(dú)立基礎(chǔ)之間的梁應(yīng)該叫基礎(chǔ)連梁。這種梁是不受地基反力的，主要作用是平衡基礎(chǔ)部位的彎矩，提高基礎(chǔ)的整體性，也用來(lái)擱置 1 層的墻體。 獨(dú)立承臺(tái)之間的梁也是基礎(chǔ)連梁，承臺(tái)梁是另一種習(xí)慣稱(chēng)呼，其實(shí)是一回事。 而基礎(chǔ)梁則是承擔(dān)地基反力的，受力通常都很大?；A(chǔ)梁見(jiàn)于條形基礎(chǔ)和筏板基礎(chǔ)。 工程情況： 人工挖孔樁，無(wú)承臺(tái)，人工挖孔樁之間用梁連接，梁頂標(biāo)高和樁頂標(biāo)高一樣。 請(qǐng)問(wèn)：連接挖孔樁的梁，叫做什么梁？應(yīng)套用 101 圖集中的哪種梁的配筋 大師 基礎(chǔ)部分的梁可以是地梁或者基礎(chǔ)梁都可以 對(duì)于柱下單樁或雙樁基礎(chǔ)，一般用拉梁平衡柱底彎矩，請(qǐng)問(wèn)在 pkpm 中如何建立模型，并且確定荷載組合？ 最佳

26、答案 我覺(jué)得 那個(gè)柱子底部彎矩很小 所以增加拉梁的這個(gè)措施可以理解為構(gòu)造保證就如同構(gòu)造柱是為了抗震和保證整體穩(wěn)定 就算你不加也不見(jiàn)得有事 不過(guò)設(shè)計(jì)都是考慮的最不利設(shè)計(jì)條件 祝你好運(yùn) 單柱單樁基礎(chǔ)中柱與柱間的底部拉梁如何計(jì)算？ 各位朋友，我從事設(shè)計(jì)時(shí)間不長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)很少，現(xiàn)正設(shè)計(jì)一框架結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)備采用 單柱單樁（人工挖孔樁）基礎(chǔ)，但不知柱與柱間底部拉梁如何計(jì)算，該梁都應(yīng)考慮那些荷載和不利因素的影響，規(guī)范上有無(wú)這方面的規(guī)定 最簡(jiǎn)單的，柱腳彎矩由地梁承擔(dān)確定梁截面。 拉梁為能承受地震時(shí)產(chǎn)生的水平力，大約按上部傳至柱腳軸力的 1/10 考慮抗拉，拉梁的構(gòu)造要求在樁基規(guī)范及抗震構(gòu)造手冊(cè)中有詳細(xì)介紹。 柱截面的

27、要求可能和樁的截面有點(diǎn)關(guān)系，在抗震構(gòu)造手冊(cè)里見(jiàn)過(guò)的。 拉梁實(shí)際上就是一個(gè)拉壓構(gòu)件抵抗承臺(tái)之間的水平力截面算夠即可.如果梁與承臺(tái)頂齊還要考慮彎矩的作用. 柱底拉梁一般按峒峒兄所說(shuō)的軸拉構(gòu)件計(jì)算，目的是增加基礎(chǔ)整體性，減小不均勻沉降，但在單柱單樁時(shí)，還要擔(dān)負(fù)起承擔(dān)柱底彎矩的任務(wù)，因?yàn)橥ǔ＜俣恫怀袚?dān)彎矩，單樁又不能象多樁一樣提供偏心反力來(lái)抵抗彎矩， 因此單樁拉梁應(yīng)是二者配筋的疊加且剛度宜取的大一些 建議再增加墻體荷載的作用，同時(shí)考慮撞見(jiàn)沉降差的影響。 車(chē)間員工工作總結(jié)車(chē)間員工工作總結(jié)車(chē)間員工工作總結(jié)一年的工作總結(jié)時(shí)間一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間見(jiàn)習(xí)期已接近尾聲，車(chē)間員工工作總結(jié)。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也

28、給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時(shí)間里您們給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，感受到了吉化人“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的豪氣。在對(duì)您們肅然起敬的同時(shí)，也為我有機(jī)會(huì)成為吉化的一份子而驚喜萬(wàn)分。我于2006年7月畢業(yè)于西北大學(xué)化學(xué)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后來(lái)到xx石化公司染料廠苯酚車(chē)間工作?；仡櫸业囊?jiàn)習(xí)期生活，感觸很深，收獲頗豐。這一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力學(xué)習(xí)和鉆研，我很快掌握了裝置工藝流程技術(shù)，同時(shí)工作和政治思想上都有了新的進(jìn)步，個(gè)人綜合素質(zhì)也有了新的提高?；仡欉@一年來(lái)的工作歷程，工作總結(jié)主要有以下幾點(diǎn)：一、思想上與集體保持高度一致在工

29、作、學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深切體會(huì)到，苯酚車(chē)間是一個(gè)講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的集體，在這樣的氛圍中，只有在思想上與集體保持高度一致、嚴(yán)于律己、積極上進(jìn)，才能融入到這個(gè)集體之中。所以我更加深入地學(xué)習(xí)十六大精神，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”的重要思想，用理論知識(shí)武裝自己的頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，科學(xué)地研究、思考和解決工作中遇到的問(wèn)題，使自己能夠與集體共同進(jìn)步。二、通過(guò)理論學(xué)習(xí)和日常工作積累使我對(duì)苯酚工藝流程有了較為深刻的認(rèn)識(shí)。1、抓住車(chē)間倒班學(xué)習(xí)俗話說(shuō)“一分耕耘、一分收獲”。進(jìn)廠期間，在廠領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我深入苯酚車(chē)間進(jìn)行觀察和了解。我們一邊觀察一邊聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各條工藝流程的介紹，并認(rèn)真地作了記錄。后來(lái)深入車(chē)間倒班，我親眼目睹了

30、操作人員的辛勤與令人嘆服的操作技術(shù)。倒班，是我一段豐滿的記憶，在歲月中醞釀，在回憶中沉醉。倒班期間我能虛心向師傅請(qǐng)教，努力學(xué)習(xí)工藝技術(shù)，同時(shí)學(xué)習(xí)他們吃苦耐勞的精神和克服種種困難的方法。車(chē)間實(shí)施“名師帶徒”計(jì)劃，師徒的傳幫帶，始終把自己培養(yǎng)成“一崗精、兩崗?fù)?、多崗能”的目?biāo)作為自己的奮斗方向。對(duì)于剛剛畢業(yè)的我，很快融入了基層班組，通過(guò)一年的工作學(xué)習(xí)，確保了裝置的安全、穩(wěn)定、滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。在見(jiàn)習(xí)期間，我工作積極努力，吃苦耐勞，能很快適應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)的艱苦環(huán)境，與同事相處和諧，提高了自己的組織能力，工作總結(jié)車(chē)間員工工作總結(jié)。2、抓住車(chē)間每個(gè)四點(diǎn)班的學(xué)習(xí)不斷的學(xué)習(xí)，是我不斷進(jìn)步的保障。每班第一個(gè)四點(diǎn)學(xué)習(xí)，是車(chē)間

31、組織的車(chē)間級(jí)學(xué)習(xí)。在課堂上能認(rèn)真聽(tīng)取兼職教師所講的內(nèi)容，并將其與實(shí)際生產(chǎn)緊密聯(lián)系起來(lái)，努力做到學(xué)以致用。3、利用日常時(shí)間學(xué)習(xí)“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”和苯酚丙酮生產(chǎn)工藝技術(shù)為了確保生產(chǎn)安全、高效進(jìn)行，我積極學(xué)習(xí)工廠及車(chē)間的“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”，注意生產(chǎn)上的細(xì)節(jié)問(wèn)題。在過(guò)去的一年里，我主要學(xué)習(xí)“精餾、ams加氫、ams精制”崗位，簡(jiǎn)要的工藝崗位任務(wù)如下：（1）、精餾崗位是回收粗產(chǎn)品中的異丙苯和ams并將粗產(chǎn)品精制成苯酚丙酮。（2）、ams加氫崗位是將精餾崗位回收的ams經(jīng)過(guò)酚回收崗位堿洗后加氫轉(zhuǎn)化為異丙苯。（3）、ams精制崗位是將精餾崗位回收的粗ams經(jīng)過(guò)堿洗后，將粗ams精制成ams產(chǎn)品。精餾崗位是利用精餾原理，

32、將粗產(chǎn)品精制成產(chǎn)品，在丙酮提純中，存在與沸點(diǎn)范圍相近的醛類(lèi)及雜質(zhì)，單憑精餾無(wú)法將其從丙酮中除去，將稀堿加入塔內(nèi)使醛發(fā)生羥醛縮合反應(yīng)，生成高分子量化合物，可用精餾方法與丙酮分離開(kāi)。在苯酚提純中，有一些丙酮衍生物，沸點(diǎn)與苯酚相近，單憑精餾無(wú)法將其從苯酚中除去，需加己二胺（或甲基戊撐二胺）對(duì)粗苯酚中雜質(zhì)進(jìn)行處理，使雜質(zhì)與己二胺反應(yīng)生成通過(guò)精餾易于除去的化合物。ams加氫崗位是在al2o3為載體催化劑的作用下，將ams加氫轉(zhuǎn)化成異丙苯。4、抓住車(chē)間培訓(xùn)工作的學(xué)習(xí)實(shí)施“車(chē)間級(jí)”培訓(xùn)，車(chē)間建立對(duì)管理層、技術(shù)層、操作層不同層面以及同一層面不同層次員工全面培養(yǎng)的“梯級(jí)平臺(tái)”的同時(shí)，使每名員工都能在自己的“跑道

33、”上施展才華，進(jìn)一步保證裝置的安全運(yùn)行，這也使自己在這項(xiàng)工作中也受益匪淺。加強(qiáng)崗位操作人員的基本技能訓(xùn)練。以提高管理人員管理工作能力和水平，大力開(kāi)展仿真培訓(xùn)；開(kāi)拓他們的視野，建立新的“以文化力增強(qiáng)凝聚力、以執(zhí)行力促進(jìn)發(fā)展力”的管理理念。使培訓(xùn)工作與選拔拔尖人才相結(jié)合，與提高崗位操作能力相結(jié)合，與技能鑒定相結(jié)合，切實(shí)提高崗位操作人員的技能水平，形成“以點(diǎn)帶線，以線帶面”的培訓(xùn)格局。就是在這種培訓(xùn)工作中，自己真正懂得了企業(yè)如果要生存、要發(fā)展，員工的培訓(xùn)是缺一不可的。在這34個(gè)月的培訓(xùn)工作中，我深切體會(huì)到具有良好的業(yè)務(wù)能力是基礎(chǔ)。在工作崗位上，有著良好的業(yè)務(wù)能力是一種重要的基礎(chǔ)能力，而理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)

34、實(shí)踐的基礎(chǔ)，因此，對(duì)于剛邁入社會(huì)的大學(xué)生，掌握好牢固的專(zhuān)業(yè)知識(shí)就顯得尤其重要了。還有一點(diǎn)就是在進(jìn)行循環(huán)重復(fù)的工作中，不僅應(yīng)保持工作的質(zhì)量及效率，還應(yīng)具備創(chuàng)新精神。5、積極參加公司、工廠、車(chē)間組織的活動(dòng)一年來(lái)我積極參加公司、工廠、車(chē)間組織的活動(dòng)，例如“第一屆消防救護(hù)技能”比賽，并且也取得了第三名的好成績(jī)；2007年初，工廠舉辦迎新晚會(huì)，我出演雙簧節(jié)目?？梢哉f(shuō)在這些活動(dòng)中鍛煉了自己，這將成為自己成長(zhǎng)歷程的閃光點(diǎn)。三、要揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷完善自己2007年又是一個(gè)充滿激情的一年，在今后的工作中，我將努力提高自身素質(zhì)，克服不足，朝著以下幾個(gè)方向努力：1、學(xué)無(wú)止鏡，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬(wàn)變，各種學(xué)科知識(shí)日新月異。

35、我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種工藝和管理知識(shí)，并用于指導(dǎo)實(shí)踐。2、不斷鍛煉自己的膽識(shí)和毅力，提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并在工作過(guò)程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細(xì)致地的對(duì)待每一項(xiàng)工作。3、在這一年的時(shí)間，我雖然在思想和工作上都有了新的進(jìn)步，但與其他同事相比還存在著很大差距，因此，我在今后的工作中，不但要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，還要客觀地面對(duì)自己的不足之處，逐漸改掉粗心、急躁、考慮事情不周全的缺點(diǎn)，注重鍛煉自己的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力以及創(chuàng)造能力，不斷在工作中學(xué)習(xí)、進(jìn)取、完善自己。 總之，在今后的工作中，我要繼續(xù)努力，克服自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，加強(qiáng)政治理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)成為學(xué)習(xí)型、

36、創(chuàng)新型、實(shí)干型兼?zhèn)涞男率兰o(jì)人才，在自己的崗位上實(shí)踐“立黨為公，執(zhí)政為民”、實(shí)踐“三個(gè)代表” 。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，就必有堅(jiān)韌不撥之志。”這句話的意思是，成功的大門(mén)從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的，現(xiàn)在我想我是真的懂了。茌平實(shí)驗(yàn)高中政教工作總結(jié)茌平實(shí)驗(yàn)高中政教工作總結(jié)茌平實(shí)驗(yàn)高中政教工作總結(jié)（中國(guó)大學(xué)網(wǎng) ）茌平實(shí)驗(yàn)高中政教工作總結(jié)2010-02-02 05：18近兩年來(lái)，我校政教工作緊張、充實(shí)，茌平實(shí)驗(yàn)高中政教工作總結(jié)。在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在各職能部門(mén)的通力合作下，政教處、團(tuán)委以認(rèn)真的態(tài)度和求實(shí)的作風(fēng)較為出色地完成了學(xué)校制定的德育目標(biāo)和計(jì)劃。除繼續(xù)抓好學(xué)生的日常管理外，在新生的

37、培訓(xùn)、學(xué)生的素質(zhì)教育、班主任隊(duì)伍建設(shè)等方面均得到一定加強(qiáng)，使校風(fēng)建設(shè)更趨良性，人文內(nèi)涵更加突出。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，更好地做好今后的德育工作，現(xiàn)對(duì)近兩年工作作如下總結(jié)：一、認(rèn)真貫徹落實(shí)德育工作精神，開(kāi)拓學(xué)校德育工作的新局面。以聊城市德育工作精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)建聊城市先進(jìn)班集體為契機(jī)，以構(gòu)建和諧校園為宗旨，緊密結(jié)合學(xué)校德育工作實(shí)踐，開(kāi)拓學(xué)校德育工作的新局面。為了適應(yīng)新形式下教育改革和經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn)，構(gòu)筑一個(gè)體驗(yàn)德育新模式。在對(duì)學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，提高守法、守規(guī)自覺(jué)性的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，使之成為可

38、持續(xù)性發(fā)展的一代新人。二、立足本校實(shí)際，抓實(shí)、抓細(xì)常規(guī)管理。在常規(guī)管理過(guò)程中，經(jīng)過(guò)逐步的健全和完善，學(xué)生德育管理制度已基本成一個(gè)完整的體系，制度內(nèi)容包括了學(xué)生日常行為的方方面面，如考勤、衛(wèi)生、學(xué)生儀表、上課紀(jì)律、早晚自習(xí)管理、午休管理、和宿舍管理等等。近兩年來(lái)，我們主要抓落實(shí)，一方面，政教處通過(guò)每周總結(jié)，針對(duì)具體情況請(qǐng)相關(guān)人員進(jìn)行有重點(diǎn)的談話和交流；另一方面，加強(qiáng)抽查和督促，在由學(xué)生自主管理委員會(huì)對(duì)各班進(jìn)行例行檢查的同時(shí)，學(xué)校還加強(qiáng)對(duì)各個(gè)方面實(shí)施不定期、不定時(shí)的抽查，并將抽查結(jié)果通過(guò)公示欄及時(shí)公布，以便相關(guān)班級(jí)及時(shí)整改。此外繼續(xù)推行班級(jí)管理的量化考核與文明宿舍評(píng)選制度，并以此作為班級(jí)和班主任評(píng)

39、優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。三、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)班主任是班級(jí)的教育者和組織者，也是學(xué)校德育工作的實(shí)施者。一個(gè)學(xué)校班主任隊(duì)伍的好壞直接影響到德育工作的效果，為打造一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，政教處除每學(xué)期召開(kāi)班主任例行會(huì)議，班主任工作論壇，對(duì)全校班主任進(jìn)行培訓(xùn)和民主評(píng)議，對(duì)班主任進(jìn)行綜合考核外，還積極謀劃鼓勵(lì)年輕班主任參加省級(jí)、市級(jí)培訓(xùn)，使他們迅速提高業(yè)務(wù)技能。同時(shí)，還注意加強(qiáng)對(duì)班主任老師的奉獻(xiàn)意識(shí)教育和師德教育，不定期開(kāi)展班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，要求班主任及時(shí)上傳學(xué)習(xí)心得和教育案例，形成豐富的教育資源。打造隊(duì)伍也注意采納班主任意見(jiàn)，連續(xù)兩次提高班主任津貼，將優(yōu)秀班主任作為晉級(jí)的加分項(xiàng)目。此外，根據(jù)校委會(huì)和教代會(huì)的

40、安排，從2009至2010學(xué)年開(kāi)始，班主任入住宿舍，將德育工作做到宿舍。半年來(lái)，宿舍管理工作大為好轉(zhuǎn)，消除了半夜亂喊亂叫現(xiàn)象，大大減少了在宿舍打架事故，解決了以往學(xué)生管理中的瓶頸難題。四、打造學(xué)生自主管理模式我們都明白一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，"教是為了不教"，"管是為了不管"，讓學(xué)生自己明事理，辯是非，自覺(jué)遵守校紀(jì)，相互監(jiān)督，才是真正管好了學(xué)生。在王校長(zhǎng)支持下，通過(guò)競(jìng)崗成立了學(xué)生自主管理委員會(huì)，委員會(huì)的主席、副主席被聘為校長(zhǎng)助理、副助理。這樣的舉措在聊城市屬于首家。學(xué)校制定了詳細(xì)的違紀(jì)處罰條例和幫扶措施，讓他們適當(dāng)參與德育管理。此

41、外學(xué)校還根據(jù)自主管理委員會(huì)反饋過(guò)來(lái)的情況及時(shí)了解學(xué)情，方便我們及時(shí)采取果斷有效的措施解決問(wèn)題消除隱患。對(duì)于學(xué)生自主管理委員會(huì)成員自己而言，他們扮演著既是管理者又是被管理者的雙重角色。這種學(xué)生高度自治的民主化自我管理體制和模式的探究，就是要增強(qiáng)學(xué)生主人翁的意識(shí)，突出其在管理中的主體地位，發(fā)揮其積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。他們從更宏觀的視野上認(rèn)識(shí)到，民主意識(shí)是最重要的素質(zhì)之一。五、開(kāi)展多彩校園文化活動(dòng)：校園文化是學(xué)校德育教育不可或缺的組成部分，過(guò)去的近兩年中，我們不斷加大校園文化活動(dòng)陣地建設(shè)的力度。我們?cè)诿吭乱黄诘男?bào)"七月"上及時(shí)刊登政教工作動(dòng)態(tài)，提供經(jīng)驗(yàn)理論交流

42、場(chǎng)所，給廣大班主任和學(xué)生一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。學(xué)校各種社團(tuán)的發(fā)展和心理氧吧的正常運(yùn)行已經(jīng)成為學(xué)校一道道亮麗的風(fēng)景線，工作總結(jié)茌平實(shí)驗(yàn)高中政教工作總結(jié)。這些都得益于政教處的社團(tuán)建設(shè)，講座、輔導(dǎo)、集訓(xùn)、討論、交流、匯報(bào)、比賽等活動(dòng)的有序開(kāi)展保證了學(xué)校良好秩序的構(gòu)建。1、通過(guò)班會(huì)、升旗、板報(bào)，強(qiáng)化了德育功能。本學(xué)期繼續(xù)完善班會(huì)制度，每月由學(xué)校統(tǒng)一組織安排一次主題班會(huì)。每周日晚上的班會(huì)，絕大多數(shù)班級(jí)能認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真組織，因?yàn)槊恳淮伟鄷?huì)對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是一次自我教育的過(guò)程。但總有個(gè)別班級(jí)的班主任，開(kāi)班會(huì)的時(shí)候一腳門(mén)里，一腳門(mén)外，心思沒(méi)用在開(kāi)班會(huì)上，而是用在應(yīng)付學(xué)校的檢查上，說(shuō)句實(shí)在話，我們從你身上看到的不是

43、希望，而是一種遺憾，一種對(duì)學(xué)生教育極其不負(fù)責(zé)的態(tài)度。每周一次的升旗儀式不斷規(guī)范，每一次國(guó)旗下講話都要精心準(zhǔn)備，目的一是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，其次是讓學(xué)生樹(shù)立愛(ài)國(guó)意識(shí)、集體主義意識(shí)、憂患意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、抗挫折意識(shí)及理想意識(shí)等等充分利用班級(jí)展板這塊陣地，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，堅(jiān)持每月一兩次的板報(bào)檢查評(píng)比制度，及時(shí)檢查及時(shí)反饋。在班主任的重視下，各班板報(bào)都很有特色，也非常有欣賞價(jià)值。發(fā)揮廣播室作用。每天定時(shí)播出校園新聞，名曲欣賞，師生佳作等，使廣播室工作落到實(shí)處。同時(shí)也豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。另外，心理教育一直在有條不紊的進(jìn)行著，心理氧吧的成立和各種講座的開(kāi)展，解決了不少學(xué)生的交友、早戀、嫉妒等心理問(wèn)題。2

44、、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是做好教育教學(xué)工作及完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。根據(jù)我校實(shí)際情況，組織后進(jìn)生進(jìn)行思想?yún)R報(bào)，被處分的學(xué)生及時(shí)填寫(xiě)違紀(jì)學(xué)生檔案，學(xué)期末寫(xiě)出個(gè)人總結(jié)，對(duì)思想積極要求進(jìn)步，表現(xiàn)非常好的學(xué)生，就給與解除處分，以此激勵(lì)那些后進(jìn)生，在校園內(nèi)形成一種向上的輿論氛圍。同時(shí)，我們還組織了與部分留校察看的學(xué)校家長(zhǎng)進(jìn)行了座談。通過(guò)努力，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作取得很大成效。打架、上網(wǎng)等現(xiàn)象大大減少，校園面貌煥然一新，學(xué)校在社會(huì)的美譽(yù)度也大大提高。六、組織形式多樣的文體活動(dòng)1、嚴(yán)格組織了高一新生的軍訓(xùn)活動(dòng)，我們連續(xù)組織了08級(jí)和09級(jí)的軍訓(xùn)工作和入學(xué)教育工作，始終把學(xué)生軍訓(xùn)作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓，把軍訓(xùn)作為培養(yǎng)學(xué)

45、生集體主義觀念、嚴(yán)密的組織紀(jì)律性和小局服從大局意識(shí)的第一課，納入我校的德育教育體系。通過(guò)軍訓(xùn)增強(qiáng)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、維護(hù)和平的意識(shí)；培養(yǎng)了學(xué)生服從命令，聽(tīng)從指揮，遵守紀(jì)律、雷厲風(fēng)行的好作風(fēng)；養(yǎng)成了吃苦耐勞、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；鍛煉了勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。2、成功舉辦兩屆十大校園歌手選拔大賽。"校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊(yùn)；校園有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的精神升華。""文明底蘊(yùn)"和"精神升華"的結(jié)合就構(gòu)成了實(shí)驗(yàn)高中的"文化場(chǎng)"。這兩屆校園歌手選

46、拔賽是我校積極推進(jìn)素質(zhì)教育的一次盛會(huì)，更是對(duì)全校學(xué)生精神風(fēng)貌和文化藝術(shù)水平的一次大檢閱。3、組織學(xué)生自主管理委員會(huì)成員在2009年春節(jié)期間走訪慰問(wèn)孤寡老人。4、與特長(zhǎng)處合作，指導(dǎo)學(xué)生自主管理委員會(huì)成功組織了全校師生2009年度秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。豐富了師生的課余文體活動(dòng)，增強(qiáng)了集體凝聚力和向心力。5、組織籃球賽和乒乓球賽，打造"快樂(lè)周末"。近兩年來(lái)，我們舉行了五次學(xué)生籃球友誼賽和一次師生籃球友誼賽，同時(shí)還舉辦了學(xué)生乒乓球友誼賽和師生乒乓球友誼賽。6、以健康教育為切入點(diǎn)，組織開(kāi)展開(kāi)展法制講座，加強(qiáng)法制安全教育，邀請(qǐng)公安局和消防隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校舉辦講座和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。同時(shí)要求班

47、主任老師加強(qiáng)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)，為學(xué)習(xí)困難生、行為習(xí)慣不良學(xué)生、心理欠健康的學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，幫助他們形成積極健康的思想品質(zhì)、勇于克服困難的意志品質(zhì)。此外學(xué)校還以重大紀(jì)念日為契機(jī)，以活動(dòng)為載體，大力開(kāi)展對(duì)學(xué)生的思想道德教育：清明節(jié)去烈士陵園、教師節(jié)慰問(wèn)演出、國(guó)慶節(jié)演出、一二·九紀(jì)念日系列活動(dòng)、"三下鄉(xiāng)"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)赴洪屯演出、學(xué)生干部素質(zhì)拓展訓(xùn)練等，政教處、團(tuán)委都適時(shí)舉辦了主題系列活動(dòng)豐富了校園文化，陶冶了學(xué)生的性情。我們也注意把德育滲透到各種校園體育文化活動(dòng)之中，其中，早操和課間操跑操的氣勢(shì)、班級(jí)宣誓的震撼，都取得了明顯效果?？傊?，在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下

48、，我校政教工作取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，校園環(huán)境干凈明亮了，學(xué)生行為舉止文明了，就寢、就餐秩序得到了根本性的治理。在社會(huì)上，實(shí)驗(yàn)高中的名聲有了很大的好轉(zhuǎn)，美譽(yù)度也在大大提高。對(duì)此，聊城政府網(wǎng)、聊城日?qǐng)?bào)、聊城晚報(bào)、茌平周訊等媒體都大篇幅或在顯要位置報(bào)道我校政教工作。我們相信，有學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的支持，我校政教工作今后會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階。車(chē)站社區(qū)年終工作總結(jié)車(chē)站社區(qū)年終工作總結(jié)車(chē)站社區(qū)2009年度在市委、市政府及新城辦的領(lǐng)導(dǎo)下，努力貫徹和執(zhí)行上級(jí)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，以黨的十七屆三中、四中全會(huì)精神為指針，以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞各項(xiàng)中心工作不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力開(kāi)拓社區(qū)的新局面，車(chē)站社區(qū)年終工作

49、總結(jié)?，F(xiàn)將一年來(lái)車(chē)站社區(qū)的工作匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)黨的建設(shè)，發(fā)揮黨支部在社區(qū)各項(xiàng)工作中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。車(chē)站社區(qū)黨支部充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，充分發(fā)揮調(diào)動(dòng)黨員在各項(xiàng)工作中的模范帶頭作用，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)思想。在黨的建設(shè)中，一是組織全體黨員開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)使每個(gè)黨員充分認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和重要意義及目的，使科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)不斷深入進(jìn)行；二是定期召開(kāi)會(huì)議，組織黨員及社區(qū)工作人員學(xué)習(xí)討論開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，通過(guò)學(xué)習(xí)每個(gè)人都撰寫(xiě)了心得筆記，黨支部舉辦了四期學(xué)習(xí)專(zhuān)欄，通過(guò)科學(xué)發(fā)展觀三個(gè)階段的活動(dòng)實(shí)施，圓滿的完成了各階段工作任務(wù)。三是加強(qiáng)黨組織的發(fā)展工作，支部發(fā)展、離退

50、休、下崗黨員人數(shù)增加到43人，今年培養(yǎng)積極分子2人，使黨組織力量不斷壯大。7月份黨支部進(jìn)行了換屆選舉，選舉產(chǎn)生了新一屆支部領(lǐng)導(dǎo)班子。新的支部班子將在今后工作中同心協(xié)力，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，為社區(qū)今后的發(fā)展攜手努力。四是推行支部向社區(qū)居民公開(kāi)承諾，黨員向支部公開(kāi)承諾制，真正樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，真心實(shí)意為民服務(wù)，解決實(shí)際問(wèn)題和困難，把群眾的利益放在首位，并把承諾黨員的承諾內(nèi)容完成情況作為年終民主評(píng)議的依據(jù)。二、"以人為本，服務(wù)廣大居民"不斷強(qiáng)化、規(guī)范社區(qū)管理。一是對(duì)社區(qū)的規(guī)范化管理，兩委會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使管理不斷完善，按照"以人為本，服務(wù)居

51、民"的宗旨，使社區(qū)的管理水平不斷提高、制度不斷健全、責(zé)任不斷落實(shí)，規(guī)范印鑒、財(cái)務(wù)、檔案的管理，各項(xiàng)工作任務(wù)有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行。二是社區(qū)兩委會(huì)重視社區(qū)社會(huì)治安治理工作。在市政法委及喬南派出所的大力支持下，對(duì)社區(qū)警務(wù)室的工作進(jìn)一步加強(qiáng)，增加治安協(xié)管員9人，完善警務(wù)室工作制度、責(zé)任范圍。(1)是為確保社區(qū)一方平安，將協(xié)管員分為三組，按社區(qū)區(qū)域劃分片包干加強(qiáng)監(jiān)管檢查和不定期巡邏，對(duì)不安全的隱患及早發(fā)現(xiàn)、限期整改，使社區(qū)的社會(huì)治安有了明確的改善。(2)是對(duì)社區(qū)的單位、小區(qū)、個(gè)體、旅館、網(wǎng)吧等統(tǒng)一進(jìn)行登記造冊(cè)、建立檔案，工作總結(jié)車(chē)站社區(qū)年終工作總結(jié)。隨時(shí)隨地掌握各種變化，定期召開(kāi)各行業(yè)

52、負(fù)責(zé)人會(huì)議，落實(shí)防范確保安全無(wú)事故發(fā)生。(3)是對(duì)單位實(shí)行雙重管理單位成立相應(yīng)的治保組織，健全完善各項(xiàng)治安防范管理措施積極實(shí)施，并接受社區(qū)警務(wù)室的監(jiān)督檢查。(4)是對(duì)各家屬院、小區(qū)的安全防范管理落實(shí)樓長(zhǎng)、中心戶長(zhǎng)責(zé)任，把一切不安全的因素消化在萌芽狀態(tài)，防患于未然，確保了一方平安。(5)加強(qiáng)環(huán)境治理，對(duì)飲食街的衛(wèi)生組織低保戶人員每月進(jìn)行一次義務(wù)勞動(dòng)，一次安全巡邏檢查，使社區(qū)的治安、衛(wèi)生環(huán)境都有了明顯改觀。一年來(lái)，全區(qū)未發(fā)生重大不安全事故和刑事犯罪現(xiàn)象，治安案件明顯下降，形成良好的社會(huì)秩序，為創(chuàng)建和諧社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三是社區(qū)始終把計(jì)劃生育工作列入重要議事日程，嚴(yán)格計(jì)生政策、堅(jiān)持原則積極配合新

53、城計(jì)生辦搞好生育指標(biāo)的審批，新生兒的保護(hù)審查，獨(dú)生子女證件的辦理等各項(xiàng)工作，對(duì)一胎生育夫婦鑒定計(jì)生合同，造冊(cè)登記。建立檔案并積極配合市計(jì)生辦對(duì)轄區(qū)186戶進(jìn)行了人口信息采集，使計(jì)生工作順利進(jìn)行。沒(méi)有出現(xiàn)違犯計(jì)生政策現(xiàn)象。四是認(rèn)真搞好勞動(dòng)保障工作，社區(qū)工作站在各級(jí)保障部門(mén)的指導(dǎo)下，全年為102各下崗職工辦理了再就業(yè)優(yōu)惠證為104"3848"人員辦理了養(yǎng)老優(yōu)惠政策補(bǔ)貼，接收退休人員23人，逐一進(jìn)行了家訪，健全了退休人員、下崗失業(yè)人員的檔案管理管理，進(jìn)一步規(guī)范了社區(qū)勞動(dòng)保障站的工作，今年，通過(guò)陜西省人事和社會(huì)保障局省的"退休人員社會(huì)化管理示范社區(qū)

54、"的驗(yàn)收工作，并向地區(qū)申報(bào)了"充分就業(yè)先進(jìn)社區(qū)"。五是關(guān)心居民困難完成享受城市最低生活保障的居民戶年度審核和上報(bào)工作，(1)關(guān)心弱勢(shì)群體、困難居民。對(duì)臺(tái)胞高英杰、孤寡老人楊秀清、殘疾人楊廣民等低保戶定期進(jìn)行家訪、慰問(wèn)，關(guān)心他們的生活，幫助解決實(shí)際困難。(2)從12月1日起，堅(jiān)持原則，嚴(yán)格按照程序和要求，以召開(kāi)聽(tīng)證會(huì)、民主評(píng)議、公示的方式對(duì)原享受低保家庭進(jìn)行年度審核，決不能使已超越低保范疇的家庭繼續(xù)享受，是真正的低保戶家庭在政策上得到落實(shí)，在經(jīng)濟(jì)上給與幫助。六是解決群眾反映的熱難點(diǎn)問(wèn)題。飲食街多年處于無(wú)主管組織的情況下，污水管道堵塞、化糞池堵

55、塞的問(wèn)題反映到社區(qū)以后，社區(qū)兩委會(huì)積極與姚莊村委會(huì)、十一組、十二組的負(fù)責(zé)人聯(lián)系，商量解決辦法，安排專(zhuān)人，多方集資，對(duì)化糞池進(jìn)行徹底清理，對(duì)上下水溝進(jìn)行疏通，管道堵塞問(wèn)題得到妥善解決。七是開(kāi)展科普教育，構(gòu)建和諧社區(qū)。社區(qū)加大科普宣傳力度，落實(shí)措施，重點(diǎn)放在下崗、失業(yè)、待業(yè)的人員方面，通過(guò)各方努力，使他們實(shí)現(xiàn)再就業(yè)、走出貧困，通過(guò)講文明、講科學(xué)行程良好的社會(huì)風(fēng)氣，為和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。三、活躍社區(qū)文化生活，創(chuàng)建和諧社區(qū)。在兩委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，一是發(fā)揮關(guān)工委組織的作用，從教育青少年入手，使他們健康成長(zhǎng)，通過(guò)"五老"隊(duì)伍的建設(shè)，使關(guān)教工作順利進(jìn)行。二是活躍居民的文化娛樂(lè)活

56、動(dòng)，堅(jiān)持每周六下午的自樂(lè)班活動(dòng)，利用"五一"舉辦了以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)暨"慶五一"夕陽(yáng)紅演唱會(huì)，并參加了市組織的秦腔大賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；三是繼續(xù)與鐵路俱樂(lè)部合作，提供活動(dòng)場(chǎng)地和活動(dòng)器材，搞好居居民的文體活動(dòng)和健身鍛煉；四是與司法、工商、科技、個(gè)協(xié)、派出所等部門(mén)利用社區(qū)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行普法、科技、工商、計(jì)生、宗教等法規(guī)知識(shí)學(xué)習(xí)，散發(fā)宣傳資料，宣傳單5000多份，搞好居民自我保護(hù)，自我防范意識(shí)；五是配合各時(shí)期的工作任務(wù)，努力完成上級(jí)安排的工作，一是配合勞動(dòng)部門(mén)完成城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)的宣傳工作，宣傳資料和宣傳單做到家喻戶曉，人人皆知，二

57、是為預(yù)防甲流、將宣傳信息、宣傳單粘貼到各單位、小區(qū)、及各戶，使居民早知通，早預(yù)防、早治療、保證了居民的身心健康，避免甲流的漫延擴(kuò)散?？偨Y(jié)一年來(lái)的工作，社區(qū)兩委會(huì)做了大量的工作，并取得了一定的成績(jī)，受到上級(jí)有關(guān)部門(mén)的表彰和鼓勵(lì)，但由于社區(qū)的條件限制及客觀原因，社區(qū)的作用沒(méi)有得到充分發(fā)揮，還有待得到進(jìn)一步的完善，困難總是還有待得到解決，使社區(qū)真正能夠發(fā)揮其作用，在新的一年，我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服暫時(shí)的困難，繼續(xù)開(kāi)拓社區(qū)新局面，使社區(qū)工作再創(chuàng)輝煌，取得更大的成績(jī)。車(chē)間支部年中總結(jié)車(chē)間支部年中總結(jié) 在礦黨委、車(chē)間總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我黨支部在過(guò)去的半年中，不斷完善支部組織和結(jié)構(gòu)的建設(shè)工作，為把這個(gè)窗口單位

58、建設(shè)得更好，支部立足工段主管提升系統(tǒng)、排水系統(tǒng)、電力系統(tǒng)的特點(diǎn)，采取針對(duì)性的措施，使工段的各項(xiàng)黨務(wù)工作取得了一定的實(shí)效，車(chē)間支部年中總結(jié)。黨支部有黨員23人，2個(gè)黨小組，6個(gè)黨員責(zé)任區(qū)，管理著a、b、c級(jí)危險(xiǎn)源點(diǎn)的操作與維護(hù)工作，肩負(fù)井下排水、高壓供電、工作人員提升的重要使命。支部根據(jù)自身實(shí)際情況，在“保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”中，針對(duì)各個(gè)階段的特點(diǎn)，分別采取相應(yīng)得力的措施，制定出操作性強(qiáng)的相關(guān)臨時(shí)制度，對(duì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行全面的控制。為加強(qiáng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)穩(wěn)定性，支部積極組織此次活動(dòng)，取得了較好的效果。在全工段黨員中開(kāi)展“保持黨員先進(jìn)性教育”活動(dòng)。深入貫徹黨的“保持先進(jìn)性教育活動(dòng)”不斷提高黨員的黨性。支

59、部在上級(jí)傳達(dá)各級(jí)動(dòng)員會(huì)的第一時(shí)間內(nèi)，組織黨員進(jìn)行學(xué)習(xí)和傳達(dá)。從而使各項(xiàng)文件精神能夠及時(shí)為生產(chǎn)服務(wù)、為生產(chǎn)鼓勁。支部還利用三會(huì)一課時(shí)間，組織黨員認(rèn)真地學(xué)習(xí)了黨章、兩個(gè)條例、和黨員的權(quán)利和義務(wù)等重要文件。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，所有黨員對(duì)黨的執(zhí)政要求和執(zhí)政能力有了新的認(rèn)識(shí)，重新定位了自己的工作方向，黨員們?cè)谏a(chǎn)中的先鋒模范帶頭作用也發(fā)揮得更加突出了。通過(guò)“十六大精神”的學(xué)習(xí)，使黨員們的進(jìn)一步看清了黨的目標(biāo)，明確了自己發(fā)展的方向，使自己的學(xué)習(xí)、行動(dòng)有了方向和干勁。為響應(yīng)礦黨委的“建學(xué)習(xí)型企業(yè)，創(chuàng)一流礦山”的號(hào)召，不斷提高職工的整體素質(zhì)是黨的“先進(jìn)文化發(fā)展方向的代表”的要求。支部著重從黨員的文化素質(zhì)著手，以點(diǎn)帶線、以線帶面來(lái)實(shí)現(xiàn)工段職工整體素質(zhì)的提高。支部黨員利用工余時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流，在職工中形成了良好的反響，特別是對(duì)安全要求比較高的電工、鉗工等技術(shù)工種中比較明顯突出。由于集體性的技術(shù)學(xué)習(xí)和交流增多，所有職工對(duì)一般的技術(shù)問(wèn)題都能處理妥當(dāng)。對(duì)操作片的職工，