初三班級的工作計劃

1、初三班級的工作方案 1、總人數：29人 男生：15人 女生：14人 2、特殊情況： 婁建敏、應永佳、王學勤、王偉林（紀律觀念較差） 應耶波（曾沉迷于上網、玩游戲） 婁建敏、吳敏（外校轉入） 徐福偉、應秀燕（身體不好，經常生?。?余江飛、徐福偉（要逃課） 、特長生調查： 徐福偉：體育特長、籃球特長、曾破縣高中組跳高比賽紀錄。但身體不太好。 楊巧巧、楊麗麗：乒乓特長。 1、行為習慣方面：學生能按照一日行為標準來做，但由于身處普通班，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，違紀現(xiàn)象時有發(fā)生，特別是爬墻、外出上網等，經常要老師同學提醒。 2、學習情況：大局部學生根底較差，學習興

2、趣不濃，相當一部份同學作業(yè)也不能按時完成，沒有良好的學習習慣。但還有一部份正在努力追趕，希望能把成績趕一點上去，精神可嘉。 3、品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于相當一部份同學都是獨生子女的關系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。 在學校領導下，以突出表達學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，努力把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。 1、加強班干部隊伍建設：建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘

3、煉，實行值日班干部負責制。 2、加強班級管理崗位責任制：設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成假設干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。 3、加強學生自我管理：建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作； 4、開展學習競賽活動：開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。 5、加強師生對話：建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說。建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、ji發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度 6、加強文化禮儀教育：通過升旗、集會、講座、電視等活動

4、，增強對學習禮儀教育的認識，讓學生學會做人，并針對存在的問題，開展工作 。 7、加強學生心理教育，促進健康成長 ：對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導， 對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康開展。 8、宿舍文化建設：讓學生宿舍有家的感覺，開展文化建設，讓學生宿舍成為育人、休息的好場所。 9、開展形式多樣的課外文體娛樂活動，豐富學生的在校生活。陶治情操。 10、開掘學生特長：培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好根底。這方面準備在這學期多開展主題班會，如籃球比賽等。 11、做好弱勢學生工作：弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準備多場地家長聯(lián)系，雙方共同來催促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度。 12：平安衛(wèi)生教育：始終把學生的平安放在第一位，經常面對全班同學做平安教育和衛(wèi)生習慣教育。盡量做到一天一講，特別是每星期五下午放假的那一天。 13、關心學生生活。關心學生的生活情況，經常光臨他們的宿舍，了解他們的生活狀況、心里動向。 14、班級