2011年物理中考題分類匯編：聲現(xiàn)象

1、 2011年物理中考題分類匯編：聲現(xiàn)象1、（2011天津）如圖1所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充當活塞，插入兩端開口的塑料管中，做成“哨子”。吹奏樂曲時，用嘴吹管的上端，同時上下推拉活塞。推拉活塞主要是為了改變樂音的（ A ）A、音調 B、音色 C、響度 D、速度9、（2011吉林）小軒的爸爸睡覺時的鼾聲通過 傳到小軒的耳中，影響了小軒的休息，這種聲音屬于 。 空氣 噪聲1、（2011赤峰市）關于聲音的說法正確的是（ B ）A、物體只要振動，人們就能聽到聲音 B、聲音只能通過介質傳播C、聲音在一切介質中的傳播速度都是相同的 D、聲音中，人們聽不見的聲音只有超聲波17. （2011柳州）廣

2、播、電視、手機等通過_傳遞信息。物理學中用振幅來描述物體的振動幅度，物體的振幅越大，產生聲音的_越大。大多數(shù)人能夠聽到聲音的頻率范圍從20 Hz到20000 Hz，人們把高于20000 Hz的聲音叫做_。17、電磁波，響度，超聲波6（2011柳州）一曲梁祝哀婉動聽，用小提琴或鋼琴演奏能呈現(xiàn)不同的特點，你能區(qū)分出是鋼琴還是小提琴，主要是依據(jù)聲音的 C A頻率 B.振幅 C音色 D節(jié)奏9（2011達州）為隆重慶祝中國共產黨成立90周年，達州市委宣傳部、文廣局、市電視臺主辦了“紅歌連連唱”。小琴踴躍報名參加了比賽,有關她的歌聲下列說法錯誤的是 BA我們聽到她的歌聲是靠空氣傳到人耳的 B小琴同學發(fā)出的

3、歌聲是她的舌頭振動產生的 C小琴同學在臺上“引吭高歌”說明她的聲音響度大 D我們在幕后能聽出是小琴的歌聲是根據(jù)音色判斷的16. （2011雞西）如圖所示，在上海世博會某場館里，演奏員正用樂器演奏樂曲。編鐘發(fā)出的音樂聲是由于編鐘 而產生的；聽眾能從同一樂曲中分辨出是二胡還是笛子演奏的，主要是因為它們發(fā)出聲音的 不同。16. 振動 音色 1、（2011莆田）“不敢高聲語，恐驚天上人”，這里的“高”是指聲音的（ A ）A、響度B、音調C、音色D、頻率27、（2011自貢）釣魚時不能大聲喧嘩，因為魚聽到人說話聲就會被嚇走，這說明 DA、聲音從空氣傳入水中，音調發(fā)生了變化；B、只有空氣能傳播聲音；C、聲

4、音在水中的速度比在空氣中的速度小；D、空氣和水都能傳播聲音。2、（2011包頭）喇叭里響起“我們亞洲，山是高昂的頭”，軍軍說：“是韋唯在演唱”。他作出判斷的依據(jù)是不同演員聲音的（ C ）A、音調不同 B、響度不同 C、音色不同 D、聲速不同17. （2011哈爾濱）某同學對下列聲現(xiàn)象進行分析.其中錯誤的是( D )16. （2011煙臺）如圖12所示,四個相同玻璃瓶里裝水,水面高度不同,用嘴貼看瓶口吹氣,如果能分別吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四個音階,則與這四個音階相對應的瓶子的序號是_.丙 乙 甲 丁10（河南）關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是 C A聲音

5、在各種介質中的傳播速度一樣大 B.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的 C用超聲波可擊碎人體內“結石”，說明聲波能傳遞能量 D市區(qū)內“禁鳴喇叭”，采用的是在聲音傳播過程中減弱噪聲2（2011桂林）用小提琴和二胡演奏同一首樂曲，我們能分辨出它們發(fā)出的聲音有所不同，主要是因為這兩種樂器發(fā)出的聲音（C）A音調不同B響度不同C音色不同D傳播速度不同18（2011綿陽）.以下利用了超聲波的反射來獲取信息的是 B A.大象的“聲音”交流 B.蝙蝠的“回聲”定位 C.外科醫(yī)生對結石病人的“超聲”排石 D.站在天壇中央說話，會感到聲音特別洪亮1 1(2011鞍山)口技演員能夠模仿許多樂器和動物的聲音

6、，它主要是要模仿動物和樂器發(fā)出 聲音的（ A ）A 音色 B 響度 C 音調 D 頻率13（2011揚州）小明向家里打電話，他主要依據(jù)聲音的聽出是媽媽接的電話；媽媽要他把聲音講大些，這是要求增大聲音的（音調響度音色）音色 響度1、（2011泉州）欣賞南音時，我們能分辨出二胡聲音，這是根據(jù)聲音的某個特性來判斷的，該特性是（ ）A響度 B音色 C音量 D音調2.（2011德州）下列有關聲的說法中正確的是 DA.只要物體振動，我們就能聽到聲音B考場周圍禁鳴喇叭是在人耳處減弱噪音C.“聽診器”能使人的心臟振動幅度增大，音調升高D用超聲波能擊碎人體內的結石，說明聲波具有能量3（2011淮安）.喇叭里響起

7、“我和你，心連心 ”的歌聲，小華說：是劉歡演唱的。其判斷是依據(jù)聲音的 DA.頻率 B.響度 C.音調 D.音色（2011宿遷）關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是 AA聲音是由于物體振動產生的 B聲源的振幅越大，音調越高C聲音在真空中的傳播速度是3×108ms D超聲波的頻率很低，所以人耳聽不到1.（2011荊門） 2011年3月11日發(fā)生在日本的強烈地震造成了大量人員傷亡及財產損失，下列說法中，你認為錯誤的是 CA. 地震時伴有次聲波產生B. 地震時會產生地震波，這種地震波不能在真空中傳播 C. 地震時產生的地震波不是由物體振動產生的D. 受災人員通過呼喊和敲擊方式求救主要是利用聲音可以傳

8、遞信息1（2011衡陽）使用隨身聽（MP3、MP4）時，調節(jié)音量按鈕實質就是改變了聲音的（C）A頻率B音調C響度D音色15（2011黃岡）音樂小組的幾位同學制作了各自的樂器，樂器發(fā)聲的波形圖如下圖所示，對此說法不正確的是 BA樂器發(fā)聲時都在振動 B樂器發(fā)聲的音色相同C樂器發(fā)聲的響度相同 D樂器發(fā)聲的音調相同4. （2011內江）如圖所示，是用示波器顯示的不同樂器發(fā)出不同聲波的波形圖，其中頻率最大的是 B長笛 小提琴 手風琴 二胡 A B C D3(2011上海)聽音能辨認，主要是依據(jù)不同人的講活聲具有不同的( A ) A音色 B音調 C響度 D振幅5（2011株洲）為了使教室內的學生上課免受周

9、圍環(huán)境噪聲干擾，下面哪個方法有效合理 BA在救室內安裝噪聲監(jiān)控器裝置 B在教室周圍植樹C每個學生都戴個個防噪聲耳罩 D將教室的窗戶打開 第2題圖2（2011鹽城）如圖所示，小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感這個實驗是用來探究 AA聲音產生的原因B決定音調的因素C聲音能否在空氣中傳播D聲音傳播是否需要時間5(2011廣東)以下四個措施中：馬路旁的房子的窗戶采用雙層玻璃；城市禁止機動車鳴喇叭；馬路兩旁植樹；高架道路兩側設隔音板墻。對控制噪音污染有作用的是 DA B C D11. .(2011武漢)如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音。改變鋼尺伸出桌邊的長

10、度，再次用力撥動，使鋼尺兩次振動的幅度大致相同，聽它發(fā)出聲音的變化。這個實驗用來探究 CA.聲音能否在固體中傳播B.響度與物體振幅的關系C.音調與物體振動頻率的關系D.音色與發(fā)聲體的哪些因素有關8（2011連云港）關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（B ） A聲音是電磁波，它可以在真空中傳播 B某些路段禁鳴喇叭，是在聲源處控制噪聲 C聲音在不同物質中的傳播速度均為340ms D人們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的音調不同15（無錫）日常生活中，我們常說聲音“震耳欲聾”，這是指它的 很大；我們能夠辨別不間樂器發(fā)出的聲音，是由于它們的 不同響度音色2（安徽）·如圖所示，在同一個軸上固定著

11、三個齒數(shù)不同的齒輪。當齒輪旋轉時，用紙片分別接觸齒輪，使紙片發(fā)出聲音的音調最高的是_(選填“上面”、“中間”或“下面”)的齒輪。下面5、（2011江西）交通噪聲是城市的主要來源之一，如圖1所示，甲、乙兩圖分別表示在 和 控制了噪聲。 聲源處 傳播過程中 2（2011蘇州）在一些“模仿秀”電視節(jié)目中，表演者在模仿歌星演唱時，主要是模仿歌星聲音的. CA.響度B.音調 C.音色 D.頻率1（2011成都）如圖1所示，小王同學正在彈奏吉他。下列說法錯誤的是1. B 圖1A在不同位置按壓吉他弦，可以改變音調B吉他聲只能在空氣中傳播C吉他音量大小與彈奏時所用的力度有關D吉他聲具有能量11（2011濰坊）

12、關于聲現(xiàn)象的說法，正確的是A雷雨天氣，先看到遠處的閃電，稍后聽到雷聲B擊鼓的力量越大，響度越大C聲波具有傳遞能量的性質D聲音只能在空氣中傳播ABC2（2011湛江）關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是 DA聲音在不同介質中的傳播速度相同 B只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音C聲音只能傳遞信息 D高速公路兩旁安裝的隔音板是為了阻斷噪聲的傳播1（2011濰坊）一噪聲污染已經成為危害人們生活的三大污染之一控制噪聲污染應從防止噪聲產生、阻斷噪聲傳播和防止噪聲進入人耳三個方面著手，下列事例中屬于阻斷噪聲傳播的是B21（寧夏）如圖所示，在四個完全相同的玻璃杯內裝有質量不等的同種葡萄酒，用大小相同的力敲擊四個玻

13、璃杯，會發(fā)出不同的聲音。這“不同的聲音”主要是指聲音的 （ ） AA音調 B振幅 C音色 D響度1（2011廣安）、某種昆蟲靠翅的振動發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅膀在2s內振動了600次，頻率是 Hz,人類 聽到該頻率的聲音（填“能”或“不能”)。1、300 能 1、(2011威海)下列關于聲現(xiàn)象的說法中正確的是： AA、一切發(fā)聲的物體都在振動B、聲音在不同介質中的傳播速度相同C、聲音在真空中的傳播速度為340m/sD、公路旁安裝隔音板是為了在聲源處減弱噪聲13（2011南京）聲音是由于物體 產生的我們聽聲音就能判斷誰在說話，主要是依據(jù)聲音的 (選填“音調”、“響度”或“音色”)13振動 音色 2（2011大連）敲鼓時，用力越大，鼓面振動的幅度越大，則鼓聲 C A音調越高 B音色越好 C響度越大 D越低沉5. (2011山東濟寧)為了探究聲音產生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過對這兩個實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結論是： 。小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的