高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗基地建設(shè)實施計劃方案_第1頁
高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗基地建設(shè)實施計劃方案_第2頁
高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗基地建設(shè)實施計劃方案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、. . 1 / 3 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗基地建設(shè)實施方案一、指導(dǎo)思想在高等學(xué)校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,是深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,服務(wù)于創(chuàng)新型國家建設(shè)的重要舉措, 是深化高等教育教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力的重要途徑。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念為先導(dǎo),面向全體學(xué)生,融入人才培養(yǎng)全過程,在專業(yè)教育基礎(chǔ)上,以提升學(xué)生的社會責任感、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為核心,以改革人才培養(yǎng)模式和課程體系為重點,大力推進高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。二、主要目標通過實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗基地建設(shè),促進高等學(xué)校把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作擺在突出重要位置,積極爭取各方支持,創(chuàng)造性地開展

2、工作,樹立有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才成長的教育理念,深化教育教學(xué)改革,轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式,強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練,培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才。三、實驗容1創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。實驗基地應(yīng)探索將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有效納入基地本科專業(yè)教育和文化素質(zhì)教育教學(xué)計劃和學(xué)分體系,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念和容融入專業(yè)教學(xué)主渠道,貫穿人才培養(yǎng)全過程。 以提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為重點,探索與有關(guān)部門、科研院所、行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才模式。改革教學(xué)管理,探索在教師指導(dǎo)下,學(xué)生自主選擇專業(yè)(方向)、自主選擇課程等自主學(xué)習(xí)模式。創(chuàng)新教育教學(xué)方法,倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。促進科研與教學(xué)互動,與時把科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)容。改革

3、實驗實踐教學(xué),加強綜合性實踐科目設(shè)計和應(yīng)用,支持學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新性實驗、創(chuàng)業(yè)計劃和創(chuàng)業(yè)模擬活動。改革考試方法,注重學(xué)習(xí)過程考查和學(xué)生能力評價,培養(yǎng)學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的興趣、愛好和思辨力。2建立具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育特色的專業(yè)課程體系。實驗基地應(yīng)探索將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入到專業(yè)系列課程,建立多層次、立體化的課程體系,突出專業(yè)特色,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程的設(shè)置要與專業(yè)課程體系有機融合,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動要與專業(yè)實踐教學(xué)有效銜接,積極推進課程體系、 教學(xué)容、 教學(xué)方法和考試評價改革。應(yīng)把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目作為課程開設(shè),同時組織建設(shè)與創(chuàng)新教育有關(guān)的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法等課程,以與與創(chuàng)業(yè)教育有關(guān)的項目管理、企業(yè)管理、 風險

4、投資等課程。加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教材建設(shè),借鑒國外成功經(jīng)驗,編寫適用和有特色的高質(zhì)量教材。3構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練體系。實驗基地應(yīng)探索構(gòu)建基地100% 學(xué)生在校期間有機會參與創(chuàng)新訓(xùn)練項目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目、 創(chuàng)業(yè)實踐項目的校、市、國家三級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練體系。創(chuàng)新訓(xùn)練項目是本科生個人或團隊,在導(dǎo)師指導(dǎo)下,自主完成創(chuàng)新性研究項目設(shè)計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果(學(xué)術(shù))交流等工作;創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目是本科生團隊,在導(dǎo)師指導(dǎo)下,團隊中每個學(xué)生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色, 編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等;創(chuàng)業(yè)實踐項目是學(xué)生團隊,在學(xué)校導(dǎo)師和

5、企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下,采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項目(或創(chuàng)新性. . 2 / 3 實驗) 的成果, 提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù),以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。4打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍。高校和實驗基地要有計劃地支持教師到企業(yè)掛職鍛煉,鼓勵教師參與社會行業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。積極從社會各界聘請企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)成功人士、 專家學(xué)者等作為兼職教師,建立一支專兼結(jié)合的高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師隊伍。從教學(xué)考核、 職稱評定、培訓(xùn)培養(yǎng)、經(jīng)費支持等方面給予傾斜支持,定期組織教師培訓(xùn)、實訓(xùn)和交流,不斷提高教師教學(xué)研究與指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的水平。鼓勵實驗基地建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教研室或相應(yīng)的研究機構(gòu)。5創(chuàng)設(shè)鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的多元

6、平臺。實驗基地應(yīng)搭建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)術(shù)交流平臺,通過舉辦各類競賽、講座、論壇、俱樂部、學(xué)術(shù)刊物、模擬實踐等方式,豐富學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識和體驗, 提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。支持學(xué)生參加校外學(xué)術(shù)會議,為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供交流經(jīng)驗、展示成果、共享資源的機會。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實踐活動成果有機結(jié)合,積極創(chuàng)造條件對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目進行孵化,切實扶持一批大學(xué)生實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。定期組織創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗交流會、座談會、調(diào)研活動,總結(jié)交流創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗,推廣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)秀成果,組織編寫創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育先進經(jīng)驗材料匯編和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功案例集等。四、支持和保障1組織與制度保障我委將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗基地

7、建設(shè)納入市級本科教學(xué)工程的重要容,并成立“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”專家工作組,對實驗基地建設(shè)進行規(guī)劃、組織、指導(dǎo)和推動實施。實驗基地應(yīng)成立由主管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)牽頭負責,建立健全教學(xué)、財務(wù)、人事、就業(yè)、科研、團委、 大學(xué)科技園等部門參與的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作協(xié)調(diào)機制,制定切實可行的管理方法和配套政策,明確分工,切實加大人員、場地、經(jīng)費投入,將實驗基地的日常管理工作納入本科生教學(xué)管理體系,形成長效機制。2經(jīng)費保障學(xué)校是基地建設(shè)的主體,基地所在高校要根據(jù)實驗容多渠道籌措經(jīng)費,確保對基地建設(shè)的經(jīng)費投入,保障基地的正常運轉(zhuǎn)。部屬高校的實驗基地建設(shè)經(jīng)費由“985 工程”和“ 211工程”的市政府配套經(jīng)費等經(jīng)費中投入;市屬

8、高校的實驗基地建設(shè)經(jīng)費由“085 工程”專項經(jīng)費等投入。3條件保障高校的示性實驗教學(xué)中心、各類開放實驗室和各級重點實驗室要向?qū)嶒灮氐膶W(xué)生提供實驗場地和實驗儀器設(shè)備。高校的大學(xué)科技園要積極承當大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練任務(wù),為實驗基地的學(xué)生提供技術(shù)、場地、政策、管理等支持和創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù)。同時,高校要拓寬思路,整合校外優(yōu)勢資源,建設(shè)多樣化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐實習(xí)基地,創(chuàng)造機會讓學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng). . 3 / 3 業(yè)體驗與實踐。五、組織實施1 “十二五”期間全市計劃建設(shè)50 個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗基地。2創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗基地建設(shè)采取申報評審制。擬申請高校以學(xué)院或系為單位進行申報,每所高校每批最多申報一個實驗基地。建設(shè)周期為三年。3實施程序。 (1)高校申報:每年6 月份,擬申請基地向我委報送申報材料;(2)專家評審

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論