中班教師教學(xué)備課教案模板2022

1、中班教師教學(xué)備課教案模板2022 在教學(xué)工作中，備課被看做是基礎(chǔ)工程，是教師選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段為學(xué)生順利有效進(jìn)行學(xué)習(xí)做好的重要準(zhǔn)備。下面是我為大家整理的中班教師教學(xué)備課教案模板，希望能幫助到大家! 中班教師教學(xué)備課教案1 活動(dòng)目標(biāo) 1.知道不招惹捕捉小蜜蜂。簡(jiǎn)單了解被哲后的急救方法。 2.了解幾種常見(jiàn)的有危險(xiǎn)的小蟲(chóng)子，知道躲避它們。 3.能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。 4.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備圖片-蜜蜂、馬峰、黃蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢。 活動(dòng)過(guò)程 一、導(dǎo)入 1.出示圖片，引出小蜜蜂。 教師：小朋友，春天到了，美麗的小花快開(kāi)了。勤勞的小蜜蜂開(kāi)始采蜜了。 今天我們來(lái)

2、聽(tīng)一個(gè)關(guān)于小蜜蜂的故事好不好? 2.故事：生氣的小蜜蜂 請(qǐng)幼兒了解招惹蜜蜂帶來(lái)的危險(xiǎn)。 二、展開(kāi) 1.講述故事的前半段。 (1)小蜜蜂為什么要哲三個(gè)小朋友? (2)看到小蜜蜂應(yīng)該怎么辦。 (3)遇到成群的蜜蜂追過(guò)來(lái)怎么辦? 小結(jié)：告訴孩子們看見(jiàn)蜜蜂應(yīng)該盡量避開(kāi)，千萬(wàn)別去招惹，遇到成群的蜜蜂應(yīng)該趕快跑開(kāi)躲避，如果來(lái)不及就用衣服或者其他東西遮住頭、臉等外需部位，并迅速蹲下千萬(wàn)不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會(huì)激怒蜜蜂，引來(lái)更猛烈的追擊。 2.討論：如果被蜜蜂哲到了應(yīng)該怎么辦? 3.總結(jié)做法： 如果被蜜蜂哲了一定要趕快拔出毒 刺。 用肥皂水清洗傷口。 必要時(shí)去醫(yī)院治療4.了解幾種常見(jiàn)的會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)的小蟲(chóng)子分別

3、結(jié)合畫(huà)面介紹蜜蜂，黃蜂。馬峰。蜘蛛，蜈蚣。 三、延伸讓孩子們了解各種蜂哲人時(shí)毒液就會(huì)被注入人體內(nèi)，使人 皮膚紅腫，產(chǎn)生水泡，甚至中毒死亡。 蜂哲人后自己也會(huì)馬上死去。所以它們不會(huì)輕易蟄人，馬峰。 黃蜂攻擊能力很強(qiáng)被它們蟄到很危險(xiǎn)千萬(wàn)不要去觸動(dòng)它們的蜂巢。 很多蜘蛛蜈蚣等小蟲(chóng)子也會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)，不能用手去碰要遠(yuǎn)離。 教學(xué)反思： 通過(guò)各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力。通過(guò)真實(shí)的案例，我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用，吸引孩子的注意力，對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜

4、歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論，取得很好的效果。 中班教師教學(xué)備課教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。 2、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。 3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)滅火的錄像，蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等，人手一份操作圖片(圖上畫(huà)的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點(diǎn)燃。 請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面

5、試一下，教師小結(jié)。 2、討論出現(xiàn)了火情，該怎么辦? 現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。 小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話(huà)。 3、請(qǐng)幼兒看錄像。 前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?看完錄像，提問(wèn)：他們想到了哪些辦法?哪些辦法是我們沒(méi)想到的?(開(kāi)窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。 小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開(kāi)窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話(huà)

6、，消防叔叔還沒(méi)到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 4、幼兒操作 請(qǐng)小朋友看操作圖片，圖上畫(huà)的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上號(hào)。 討論：用扇子扇，是不是的辦法? 小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來(lái)滅火行不行呢?著火的時(shí)候，我們可以想別的辦法。 教學(xué)反思 本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過(guò)多次體驗(yàn)的事情著火為主題，對(duì)幼兒進(jìn)行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問(wèn)題“著火了，怎么辦”，邊思邊做，從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“火災(zāi)”給人們

7、帶來(lái)的危害。從教育活動(dòng)過(guò)程來(lái)看，教師的目標(biāo)意識(shí)強(qiáng)，在整個(gè)教育過(guò)程中，教師的每一個(gè)提問(wèn)都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開(kāi)始，教師在做完“滅蠟燭”游戲后，馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當(dāng)幼兒看完錄像后，發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后，從而為“怎樣避免火災(zāi)”問(wèn)題的深入進(jìn)行埋下了伏筆，使幼兒知道火災(zāi)給國(guó)家、集體造成的損失，給人們生活帶來(lái)的危害，增強(qiáng)了防火、滅火的意識(shí)。 中班教師教學(xué)備課教案3 活動(dòng)目標(biāo) (1)說(shuō)說(shuō)在日常生活中遇到一些困難 (2)遇到困難能自己想辦法辦法解決 (3)體驗(yàn)想辦法解決困難的喜悅 活動(dòng)準(zhǔn)備 故事、四幅圖片。 活動(dòng)過(guò)程 一、導(dǎo)入 故事導(dǎo)

8、入，激發(fā)幼兒興趣。 提問(wèn)：故事里有誰(shuí)?它們發(fā)生了什么事情呢? 教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容。 二、第一次操作 鼓勵(lì)幼兒根據(jù)故事里發(fā)生的事情，開(kāi)動(dòng)腦筋幫助小動(dòng)物們解決困難。 提問(wèn)：如果你是故事里的小動(dòng)物你會(huì)想什么辦法解決困難呢? 教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法解決問(wèn)題。 三、分享經(jīng)驗(yàn) 出示圖片，讓幼兒分組討論解決問(wèn)題的方法。 羽毛球被掛在了樹(shù)上，小羊能用什么方法把它取下來(lái)呢? 小球滾進(jìn)了樹(shù)洞，小猴能用什么方法把它取出來(lái)呢? 小熊的褲子給刮破了，如果你是小熊，怎么辦呢? 啄木鳥(niǎo)喝不了這半杯水，你們有什么方法喝到水呢? 小鹿的釘子全撒在這了，你們能用什么方法把釘子很快地?fù)炱? 教師重點(diǎn)

9、指導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，想辦法解決圖片上的問(wèn)題并大膽的說(shuō)出來(lái)。 四、再次操作 引導(dǎo)幼兒感知生活中有許多困難問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒大膽想出解決方法。 提問(wèn)： 你在家里、幼兒園遇到了困難是怎么解決的呢? 如果媽媽生病了，家里只剩下你一個(gè)人了，你該怎么辦呢? 如果在公園玩，你跟媽媽走散了這時(shí)有一個(gè)你不認(rèn)識(shí)的叔叔走來(lái)說(shuō)要帶你去找媽媽你該怎么辦呢? 教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒大膽的說(shuō)出解決困難的辦法。 活動(dòng)延伸 講圖片投放到區(qū)角。 中班教師教學(xué)備課教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、借助視頻中米卡和妞妞的故事，讓幼兒懂得遇到困難時(shí)不害怕，開(kāi)動(dòng)腦筋不放棄，告訴自己并相信自己一定行。 2、在活動(dòng)中體驗(yàn)自信的力量，鼓勵(lì)幼兒在生活中勇敢

10、面對(duì)困難，積極地想辦法去解決困難獲取成功。 3、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。 4、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應(yīng)答。 活動(dòng)準(zhǔn)備： “相信自己我能行”故事視頻、“相信自己”歌曲、小鏡子。 活動(dòng)過(guò)程： 一、直接引入，觀(guān)看視頻“相信自己我能行”第一部分。 討論：小動(dòng)物學(xué)校里小動(dòng)物都畫(huà)了自己喜歡的東西，小鹿老師夸獎(jiǎng)大家都畫(huà)得很棒。可是小熊米卡怎么啦?為什么米卡不開(kāi)心呢?后來(lái)米卡成功的畫(huà)好了小飛機(jī)了嗎?他的表情是怎么樣的?如果你是米卡，你也不會(huì)畫(huà)飛機(jī)的翅膀，你會(huì)怎么辦? 二、以“戰(zhàn)勝困難的魔法歌”激發(fā)幼兒欣賞視頻中歌曲的興趣，鼓勵(lì)幼兒大膽跟唱。 三、觀(guān)看視頻“相信自己我能行”第二部分。 討

11、論：小動(dòng)物們?cè)谕嫜蚪乔?，小兔子妞妞為什么不敢參?你愿意幫助小兔子勇敢地參加嗎?小熊米卡和小鹿老師怎么幫助小兔子的?小兔子能勇敢地玩羊角球了嗎?為什么? 四、幼兒牽手圍成圓圈齊唱“魔法歌”。討論：在生活中遇到困難應(yīng)該怎么辦?感受自信的力量。 五、討論：有什么奇妙的方法怎樣讓自己變得自信?幼兒每人一面“魔鏡”，用最自信的笑容，用最洪亮的聲音，說(shuō)出“我是最棒的，我能行”。幼兒自由結(jié)伴向同伴說(shuō)出“我是最棒的，我能行”。 六、“自信寶貝”自由結(jié)伴魔法秀：遇到困難不害怕，告訴自己我能行。開(kāi)動(dòng)腦筋不放棄，相信自己一定行。遇到困難不害怕，告訴自己我能行，勇敢嘗試不放棄，相信自己一定行。我是自信寶貝，耶! 七

12、、播放樂(lè)曲：相信自己，幼兒自由結(jié)伴舞蹈，結(jié)束活動(dòng)。 中班教師教學(xué)備課教案5 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性，知道人在煤氣中毒時(shí)會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。 2、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自求。 3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、讓幼兒如何知道在我們發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，如何處理、自救的一些方法; 2、學(xué)習(xí)煤氣泄露時(shí)的正確處理方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故、錄像、圖片; 2、關(guān)于因漏氣而造成的一些小故事。 活動(dòng)過(guò)程 一、開(kāi)始部分 1、先讓幼兒觀(guān)看錄像，了解煤氣及煤氣的危險(xiǎn)性，煤氣的種類(lèi); 2、老師提問(wèn)：剛才小朋友在錄像中看到的是什么，有什么作用，誰(shuí)能告訴老師?舉手回答，幼兒回答：這是煤氣灶和鍋，能煮飯、炒菜、洗澡 二、過(guò)程 1、老師在讓幼兒看一些圖片，使幼兒初步了解在哪些情況下會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。 2、請(qǐng)幼兒分組討論平時(shí)我們?cè)谏钪兴烂簹庠斐傻奈ｋU(xiǎn)性有哪些? 3、老師結(jié)合幼兒的討論告訴幼兒怎樣來(lái)安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以后的自救方法： (1)怎樣安全使用煤氣? (2)怎樣知道漏氣了?如何辨別? (3)我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些毒氣體會(huì)有哪些反映呢? 三、結(jié)束部分 1、老師結(jié)合我們生活中具體情況、重點(diǎn)給幼兒講解幾個(gè)問(wèn)題，并回家告訴自己的父母： (1)當(dāng)我們的父母在廚房使用煤氣煮飯、炒