45認(rèn)識(shí)腸道傳染病

1、歐洲新城經(jīng)緯小學(xué)“六步暢學(xué)”教學(xué)設(shè)計(jì)課 題認(rèn)識(shí)腸道傳染病課型新授課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、了解什么是腸道傳染病。 2、腸道傳染病的癥狀。 3、腸道傳染病的預(yù)防方法。重、難點(diǎn)腸道傳染病的癥狀與預(yù)防。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)PPT六步暢學(xué)步驟教學(xué)實(shí)施過程及方法學(xué)生活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖二次備課及再度挖掘預(yù)習(xí)助學(xué)了解什么是腸道傳染病。為新課學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。誘趣激學(xué)一、導(dǎo)入： 1、在生活中有出現(xiàn)肚痛的現(xiàn)象嗎？為什么？是否屬于腸道傳染??？ 2、腸道傳染病的起因是什么？分小組議一議。趣味導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。順?biāo)紝?dǎo)學(xué)二、提問： 1、腸道傳染病是由什么引起的？ 2、腸道傳染病的癥狀是怎樣的？ 3、腸道傳染病多發(fā)的季節(jié)：（夏、秋季）

2、4、腸道傳染病的預(yù)防方法？ 使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，把課堂還給了學(xué)生。應(yīng)用促學(xué)三、看圖練習(xí)。 1、講解腸道傳染病的過程。 2、想一想、填一填： 四、生活要求：從自主的探究學(xué)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生參與。梳理評(píng)學(xué)小結(jié)：秋季氣溫變化大，初秋時(shí)，氣溫較高，即“秋老虎”天，同時(shí)雨水較多，一些腸道傳染病和蟲媒傳染病高發(fā)，甚至可能爆發(fā)流行；到了晚秋，氣溫逐漸下降，風(fēng)大干燥，這時(shí)是一些呼吸道傳染病的高發(fā)時(shí)節(jié)。因此秋季加強(qiáng)傳染病的防治，對(duì)維護(hù)身體健康具有重要意義。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)歸納。六步暢學(xué)步驟教學(xué)實(shí)施過程及方法學(xué)生活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖二次備課及再度挖掘?qū)嵺`延學(xué)在日常生活中基本要求做到; 1、要搞好室內(nèi)衛(wèi)生，搞好糞便管理，清除

3、拉圾，疏通污水溝，消滅蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等四害； 2、搞好飲食衛(wèi)生：不吃腐敗變質(zhì)食物，不喝生水，不吃生冷不潔食物，不吃蒼蠅、蟑螂等叮爬過的食物，碗、筷等餐具要嚴(yán)格消毒，傳染病人和帶菌者要暫時(shí)離開； 3、養(yǎng)成個(gè)人良好的衛(wèi)生習(xí)慣：做到“五要”、“七不要”。（即“五要”即要按時(shí)作息；要睡前刷牙；要飯前、便后洗手；要勤洗澡洗衣服；要勤剪指甲勤理發(fā)。“七不要”即不隨地吐痰；不隨地大小便；不亂扔果皮、紙屑等廢物；不吸煙吸毒；不喝生水；不食不潔食品；不用公共毛巾和未消毒杯碗、筷。） 4、腸道傳染病的普通癥狀，起病急，腹痛，腹瀉，排稀便一天可達(dá)十次以上，繼之膿血便，偶爾伴有輕度發(fā)熱，四肢無力。嚴(yán)重的有惡心、嘔吐、脫水等癥狀。 5、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和控制傳染病源：發(fā)現(xiàn)病人或可疑病人，要及時(shí)向醫(yī)務(wù)室報(bào)告，