幼教個人大班活動教案

1、幼教個人大班活動教案 課堂教學總是面對具體的學生進行的，所以必須具有針對性。教學同樣的內(nèi)容，在不同的班級里起點、坡度、難度都可能不大一樣，下面是我為大家整理的幼教個人大班活動教案，希望能幫助到大家! 幼教個人大班活動教案1 活動目標： 1、了解煤氣的作用和危險性，知道人在煤氣中毒時，會產(chǎn)生的一些生理反應。 2、知道在發(fā)生危險時，如何解救自己的方法。 活動準備： 1、因漏氣而造成的事故事例。 2、煤氣灶一個。 3、關于一些煤氣發(fā)生的事故錄象。 活動過程： 一、認識煤氣灶、煤氣包，了解煤氣的用處 1、出示煤氣灶和煤氣包，提問：這是什么?你們家使用煤氣嗎?你們家的煤氣是從哪里來的?煤氣有什么用? 2

2、、教師進行簡單的小結：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣包。 它們給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜 二、觀看錄象，了解煤氣的危險性。 1、教師：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會給我們帶來許多危害。 2、展示有關圖片或相關的報道，使幼兒初步了解在哪些情況下，會發(fā)生漏氣或爆炸事故。 3、引導幼兒結合日常生活經(jīng)驗談談煤氣造成的危險性有哪些? 教師小結。 三、組織幼兒討論，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法 1、怎樣安全使用煤氣。 2、怎樣知道漏氣了?如何辨別呢? 3、我們?nèi)梭w吸進了這些有毒的會有哪些反映呢? 四、教師結合幼兒的具體情況，重點講解幾個

3、問題。 1、當成人在廚房使用煤氣烹飪時，小朋友盡量不要到廚房。 2、小朋友在家中，不要自己隨便動煤氣灶的開關。 3、如果聞到異味，要及時提醒爸爸媽媽。 幼教個人大班活動教案2 一、設計意圖： 清晨，明明一來園就同大家介紹昨天在公共汽車上，媽媽手記被偷，以及眾人幫忙抓小偷的事情。小朋友們聽得非常投入，并自發(fā)地加入討論。抓住孩子的這一興趣點，自然就產(chǎn)生了“生活中的防盜”的主題，這個教育內(nèi)容源于幼兒的生活，又是孩子感興趣的事物和問題，既可以滿足幼兒的需要，反映最近發(fā)展區(qū)的水平，又有助于提高幼兒的自我保護意識，拓展孩子的視野，具有非?，F(xiàn)實積極的意義。 二、目標： 1、結合生活實際，了解防盜的設施與方法

4、。 2、樂于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。 本目標從認知、能力、情感等多角度確立，內(nèi)容涉及.、健康、科學、美術等多個領域，力求“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展”。 三、準備： 1、幼兒收集的各種防盜設施、方法的圖片資料。 2、介紹“電視監(jiān)控”“報警系統(tǒng)”、“電子門”“保險柜”的錄象。 3、畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。 4、紅色水筆人手1支。 5、實物投影儀1臺。 幼兒收集資料的過程同時也是經(jīng)驗準備的過程，教師在交代任務時，把自己納入其中一分子，以合的身份介入，突出了孩子的主體性。但教師在準備時，著眼點在考慮孩子收集有難度的材料，同時盡量準備可以用不同的

5、手段來展示的，如多媒體課件、錄象等較為生動的形式。 四、過程： 1、利用生活經(jīng)驗引出課題 討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會事? (從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā)) 2、了解各種防盜方法。 (1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。 (通過實物投影儀，幼兒把準備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家) (2)幼兒布置展板，教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。 活動前與家長的溝通非常有效，在家長的支持下，孩子準備的材料非常豐富：有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片;有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖(包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖)的圖片資料;農(nóng)

6、村雙重門的模型;密碼箱、鎖、家庭報警器等實物;在銀行工作的家長還拍攝了101運鈔車、全副武裝的防暴運鈔員的照片;公安家長提供了警車、警員的照片;外企家長打印了電子門、保安室的資料 (這個環(huán)節(jié)，有意關注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點幫助了個別能力差的幼兒準備材料，使他們此時感受同伴欣賞與鼓勵，激發(fā)學習的欲 望。努力體現(xiàn)在教與學的過程中，實施發(fā)展的全面性與差異性原則，探索集體教學與個別化教學的問題。) (3)鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。 (在整個交流中教師注意歸類提升。如幼兒講到“卷簾”時，請大家介紹還知道哪些防盜門。) (在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時，抓住話題討論展開，孩

7、子從住宅小區(qū)銀行、商店等公共場所公共汽車等多方面思考，教師及時播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線報警系統(tǒng)、電子門、保險柜在孩子講到相關內(nèi)容時播放，用生動的畫面幫助幼兒進一步了解并拓展視野) (在交流中注重體驗。當孩子介紹家庭報警器，請他臨時安裝在活動室的門上當場演示;講到密碼鎖時，請幼兒猜密碼，感受密碼的奇妙功效。) (在交流中及時生成新的課題。幼兒在討論電子警察時，有幼兒說到公路上的裝置，“這個電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢?”“公路上還有哪些裝置?”教師把這個問題還是拋個孩子，讓他們?nèi)ヌ骄?，并作為一個新的課題。) 3、通過討論提高自我保護意識。 (1)“有了這么多的防盜方

8、法是不是一定安全了，為什么?” (2)“原來，小偷是會想盡壞主意偷東西，所以我們在平時生活中還要注意些什么?” (3)“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦? (陳鶴琴先生認為：“兒童離不開生活，生活離不開健康教育”。而健康教育的出發(fā)點與歸屬點是提高幼兒的生活質量和保護自己的能力。這一環(huán)節(jié)的討論，旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式，知道有情況先打110，提高安全意識。) 4、游戲：設計防盜方案。 (1)鼓勵幾個小朋友結成一組，在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。 (小組的共同探究，增加了更多的相互交流與協(xié)作的機會，在觀點的相互碰撞中豐富新的知識

9、，從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗，促進幼兒不斷思考完善自己的觀點。同時為了完成任務，幼兒必需作出合理的分工，獲得有益的經(jīng)驗。) (2)巡回指導時鼓勵幼兒設計發(fā)明新穎的防盜方法。 (在開放的有準備的環(huán)境中，幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示，圖紙上的設計豐富多樣，有警犬等動物守門，更有高科技的觸報系統(tǒng)，有的幼兒還運用科幻動畫片的情節(jié)并加以獨特改良描繪出來) 5、活動延伸： 幼兒介紹自己的設計創(chuàng)造。 幼教個人大班活動教案3 活動目標： 1、知道吃飯前后不能做劇烈運動，否則，會影響身體健康。 2、通過談話、討論等方式，了解吃飯前后適宜的和不適宜的活動。 活動準備： 1、教學掛圖：小朋友運動不想吃飯。小朋友吃

10、飯小朋友追逐跑手捂著肚子。 2、紙和筆。 活動過程： 一、出示圖片，引導幼兒觀察畫面，了解吃飯前后劇烈運動帶來的危害。 1、教師：圖上有誰?小朋友在干什么?為什么他們不想吃飯? 2、教師：圖上的小朋友吃飯后，在場地上干什么?為什么他捂著肚子? 二、教師進行簡單小結。 1、劇烈運動需要大量的體力，在吃飯前后進行劇烈運動，人會出很多的汗，容易使人疲勞，感覺不舒服，所以人就不想吃飯。 2、在吃飯后劇烈運動，容易使腸胃中的飯粒掉到闌尾中，出現(xiàn)肚子疼、闌尾炎等癥狀。 三、組織幼兒開展小組討論，并用自己的方式記錄討論結果。 教師： 1、飯前我們做哪些活動比較好呢? 2、飯后我們有可以做哪些事呢?啟發(fā)幼兒想

11、象從事各種較安靜的活動。 四、記錄幼兒的想法，師生分享新的經(jīng)驗。 1、飯前：聽音樂、看書、聽故事。(總結：安靜的、運動量小的活動都可以在飯前開展。) 2、飯后：散步、和朋友說話、玩安靜的小玩具等。 五、教師總結：適當?shù)剡M行小運動量的活動，有利于消化。但不適宜看書等智力活動，因為血液要供應消化。 在記錄討論結果時，幼兒都能認真記錄，并且幼兒記錄了很多都是安靜的活動，但飯前和飯后的活動幼兒有點分不清。 幼教個人大班活動教案4 活動目標 1、學習被蜜蜂蜇后正確的處理方法。 2、養(yǎng)成遇事勇敢鎮(zhèn)定、想辦法解決的習慣。 活動準備 1、鑷子、肥皂水、濕毛巾等每兩人一份。 2、教學掛圖(將小圖部分先用白紙蓋住

12、)和幼兒用書。 活動過程 1、活動導入：觀看教學掛圖。 教師出示掛圖，引導幼兒觀察背景圖。 (1)教師：看，這是什么昆蟲?這個小朋友怎么了? (2)教師：被蜜蜂蜇后，蜜蜂有毒的尾針會留在皮膚里，造成皮膚紅腫發(fā)癢，非常痛苦。那么被蜜蜂蜇后該怎么辦呢? (3)引導幼兒自由回答并討論。 2、活動展開：逐幅討論掛圖上小圖內(nèi)容。 (1)引導幼兒觀察第一幅小圖。 教師：媽媽在幫助小朋友做什么? 幼兒觀察描述并回答。 教師小結：媽媽在用鑷子小心地把刺拔出來。處理被蜜蜂蜇傷的第一步是小心地把刺拔出。 (2)引導幼兒觀察第二幅小圖。 教師：接下來要做什么?要用什么水清洗是傷口呢? 幼兒觀察描述并回答。 教師小結

13、：小朋友將手臂放在水盆里，媽媽用稀釋的肥皂水替小朋友沖洗。肥皂水可以減輕痛癢，抑制蜂毒。所以，處理被蜜蜂蜇傷的第二部是用肥皂水沖洗傷口。 (3)引導幼兒觀察第三幅小圖。 教師：第三步是做什么?濕毛巾沁的是冷水還是熱水呢?有什么作用? 幼兒觀察描述并回答。 教師小結：處理被蜜蜂蜇傷的第三步是把用冷水沁透的濕毛巾敷在受蜇部位，可消腫止痛。 (4)引導幼兒觀察第四幅小圖。 教師：如果被蜇傷的情況很嚴重，該怎么辦? 幼兒觀察描述并回答。 教師小結：如果反應嚴重，要立刻送到醫(yī)院請醫(yī)生診治。如果情況緊急可以撥打急救電話120叫救護車。 (5)幼兒閱讀幼兒用書32第頁，和旁邊的小朋友講一講被蜜蜂蜇傷的正確處

14、理方法。 3、活動總結：處理蜜蜂蜇傷的方法。 教師邊總結邊手指掛圖上相應的小圖，教師：剛才我們討論了處理蜜蜂蜇傷的方法，如果小朋友不小心被蜜蜂蟄了，一定很疼，不過一定不要慌張，要勇敢、正確地處理，才能減輕疼痛。首先請媽媽或其他人幫你小心地把刺拔出來，然后用稀釋的肥皂水沖洗傷口，接著用冷水沁透的濕毛巾敷住傷口。如果反應很嚴重，就要立即去醫(yī)院請醫(yī)生診治。 活動延伸：練習處理方法。 兩兩結伴。練習簡單處理蜜蜂蜇傷的方法。 (1)教師：剛才我們學習了怎樣處理蜜蜂蜇傷的方法，你們愿意來試試怎么處理嗎?去那個小朋友們每人找一個旁邊的小朋友做好朋友，互相練習一下!要商量好誰先誰后。如果你的伙伴做錯了，請你幫

15、他改正。 (2)幼兒兩兩結伴，互相練習簡單處理蜜蜂蜇傷的方法，教師巡回指導。 教師：被蜜蜂蜇傷可能很痛苦，但千萬不要緊張，照著我們學的方法去做，很快就能減輕痛苦，解決問題。 幼教個人大班活動教案5 活動目標 1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。 2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。 活動準備 教學掛圖 活動過程 1、活動導入：談話活動 教師：文具是我們學習的好幫手。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當會很危險嗎?下面我們看看書上的小朋友在做什么? 2、活動展開：觀看幼兒用書和教學掛圖。 (1)教師：請小朋友翻開書的第2頁和第3頁，仔細看看每一幅圖，圖上

16、的小朋友在做什么?他們在使用哪些文具?他們使用文具的方法對嗎? (2)幼兒根據(jù)教師的提問，自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容，教師巡回指導。 (3)教師出示掛圖，引導幼兒講述和討論畫面內(nèi)容。 教師：老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一起來看看這幅圖都講了些什么。 逐一討論掛圖中相關的內(nèi)容。這個男孩在做什么?咬鉛筆會有什么危害呢?(鉛筆不能咬，會造成鉛中毒，會把細菌等有害的東西吃到肚子里，還會使小朋友的牙齒歪斜) 討論其他內(nèi)容。 教師小結：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會對他們的身體健康造成危害，嚴重的還會威脅生命安全。 3、活動展開：分組討論該怎樣安全使用文具。 (1)教師引導幼兒觀察并講述最后一幅小圖：現(xiàn)在我們一起來看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫完畫要洗手，在使用文具時還應該注意什么? (2)教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。 (3)幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。 (4)教師巡回指導引導幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。 (5)分享各組討論內(nèi)容。 4、活動總結：安全使用文具規(guī)則