幼兒園托班科學(xué)教案

1、幼兒園托班科學(xué)教案 幼兒喜歡在有趣的活動中接受教育，而游戲則是對幼兒進(jìn)行生活習(xí)慣教育的良好手段。作為一名托班老師，你知道如何寫一篇托班教案？不妨來學(xué)習(xí)一下它的寫法。下面是我為大家收集有關(guān)于幼兒園托班科學(xué)教案，希望你喜歡。 #73485幼兒園托班科學(xué)教案1 目標(biāo)：發(fā)展幼兒平衡本事，體驗游戲的樂趣。 準(zhǔn)備： 1、用泡沫塊或硬紙板剪成20厘米長，10厘米寬的大腳印多個，涂上好看的顏色。 2、一封信，并布置一個小白兔的家。 過程： 1、引出課題。 師：小朋友，你們瞧，教師那里有封信呢，我看看，是寄給誰的?(師念信)誒?是寄給誰的啊?誰寄來的? 2、看看信的資料。 師念信后，提問：小朋友，小白兔想請我們

2、去她家干嗎呀?為什么要請我們過去?(因為小白兔今日過生日)3、游戲：走腳印。 (1)師：瞧，那里就是小白兔的家了，可是那里有一條河呢，我們怎樣過去呢?(幼兒自我想辦法。)(2)師示范走腳印。(引導(dǎo)幼兒慢慢的走過河中間的石子路。并提出要求：能一個一個踩過去。)(3)請一個幼兒先示范，然后一個之后一個排著隊一齊走到河對面。 4、跟小白兔一齊過生日，唱生日歌。 5、回家按原路回到。 #73486幼兒園托班科學(xué)教案2 活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解歌詞資料，感受歌曲的優(yōu)美旋律，體驗歌唱活動的樂趣。 2、引導(dǎo)幼兒樂意跟唱歌曲并用動作表現(xiàn)歌曲資料。 3、加深幼兒對春天的認(rèn)識，萌發(fā)對春天喜愛的情感。 活

3、動準(zhǔn)備： ppt、頭飾(小鳥、小草、花朵、蝴蝶)、音樂春天 活動過程： 一、經(jīng)過情境導(dǎo)入活動1、教師播放ppt，設(shè)置小鳥來做客的情境，激發(fā)幼兒興趣。 教師：小朋友，今日呀，有一位好朋友來到豆豆班跟小朋友一齊玩啦，你們想明白它是誰嗎? 2、引導(dǎo)幼兒經(jīng)過ppt進(jìn)一步了解春天的景色教師：原先呀，小鳥姐姐聽說春姑娘要來啦，它想邀請小朋友一齊出去外面看看春姑娘給我們帶來了什么，你們想去嗎?那此刻我們一齊出發(fā)吧! 3.教師小結(jié)教師：春姑娘給我們帶來了那么漂亮的景色呀，春姑娘來啦，天氣那么好，我們又能夠出去玩了，真是太開心了，你們喜不喜歡春姑娘啊? 二、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉歌曲資料，完整演唱歌曲1、教師演唱一

4、遍歌曲，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲春天 教師：教師也帶來了一首關(guān)于春姑娘的歌，你們想聽嗎? 2、經(jīng)過提問的方式引導(dǎo)幼兒說出歌詞的資料。 教師：春天天氣怎樣樣?地上長出什么啦?樹上小鳥在做什么呢?花兒開得怎樣樣? 3、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲資料邊唱邊做動作教師：春姑娘真漂亮呀，我們一齊來唱歌跳舞吧!(引導(dǎo)幼兒站起來一邊做動作一邊唱，唱第二遍的時候唱到花兒那里開花，教師變成小蝴蝶去看看哪朵花最漂亮。 三、鼓勵幼兒大膽地根據(jù)歌曲資料扮演主角并把歌曲完整地演唱出來1、教師引導(dǎo)幼兒帶上頭飾，請個別幼兒表演一遍。 教師：誰想來跟小草、小花、小鳥一齊唱歌跳舞呢? 2、經(jīng)過游戲，體驗音樂活動的樂趣。 教師：請戴著頭飾的小

5、朋友站在中間表演，其他小朋友手拉著手圍成一個大圈圈，我們一齊來唱歌跳舞吧! 四、結(jié)束活動： 教師小結(jié)：時間不早啦，小鳥姐姐要回家啦，我們快跟小鳥姐姐再見吧!我們今日學(xué)了什么歌呀? 五、課后延伸： 周末請爸爸媽媽帶小朋友去公園看一看春姑娘還給我們帶來了什么，回來告訴教師，回家把這首好聽的歌曲唱給爸媽聽。 #18499幼兒園托班科學(xué)教案3 活動目標(biāo) 1、練習(xí)四散跑和聽信號跑，感受和同伴一齊游戲的歡樂。 2、熟悉生活中常見的小兔、小鴨、小貓的名稱和生活習(xí)性。 3、懂得一齊游戲時不碰撞、不擁擠。 活動準(zhǔn)備 1、小兔、小鴨、小貓圖片各一幅，懸掛在戶外場地不一樣的位置，代表小動物的家。軟墊四塊。 2、陽光

6、、優(yōu)美的樂曲磁帶、錄音機(jī) 活動過程 1、帶領(lǐng)寶寶進(jìn)行熱身活動。 “寶寶們，今日來了幾個小動物想和我們一齊做游戲，你們找找看，都是誰來了。” 寶寶們在場地上走走、跑跑，根據(jù)圖片認(rèn)識小動物的“家”。并說出：“這是誰的家?它是怎樣叫的、怎樣走路的?”寶寶隨意學(xué)一學(xué)他們走路。 2、帶領(lǐng)寶寶玩游戲 (1)講解游戲規(guī)則 教師說兒歌，寶寶說出兒歌中說的是誰，就跑到小動物的家，找小動物，找到后說：“我找到_了”并學(xué)兩聲_叫，或?qū)W_走路。 (2)幼兒游戲 教師說兒歌：“愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛?！?教師：“寶寶要去找哪個小動物啊?” 幼兒：“小兔” 教師：“我們跑著去找小兔吧?！?教師提示：“寶寶們，跑的

7、時候要注意：不要推擠，不要碰到小伙伴，要注意安全!”找到后，在小兔周圍學(xué)小兔跳。 教師變換兒歌資料：“輕輕走，輕輕跑，小貓小貓喵喵喵。寶寶跑起來，一齊去找小貓吧。” 教師變換兒歌資料，帶領(lǐng)寶寶重復(fù)游戲。視幼兒身體狀況和情緒調(diào)整重復(fù)次數(shù)。 3、播放陽光優(yōu)美的音樂，指導(dǎo)寶寶自由放松。 播放音樂，帶領(lǐng)寶寶走一走、抖一抖、搖一搖，到軟墊上坐一坐、躺一躺，自由地放松身體。 #11927幼兒園托班科學(xué)教案4 目標(biāo)： 1、經(jīng)過撕紙、拋紙、團(tuán)紙、扔紙球等活動鍛煉小肌肉和大肌肉的動作。 2、樂意參加團(tuán)體活動，體驗游戲的歡樂。 準(zhǔn)備： 1、各種質(zhì)地、大小的紙張。 2、大紙箱一個，質(zhì)量較好的大塑料袋兩只。 3、在活

8、動室上空吊掛紙盤(內(nèi)盛滿碎紙，一拉就會飄下許多碎紙);地上撒一些撕碎的小紙片。 過程： 一、撕紙 1、教師邊撕廣告紙邊說：“大紙變小嘍，又變小嘍，變得很小很小嘍，真好玩!快來，快來，我們一齊來把大紙變成小小紙吧!” 2、孩子們自由撕紙，教師巡回觀察，幫忙力氣小的孩子撕紙，鼓勵孩子合作撕紙。 二、拋紙 1、教師把地上的碎紙用力向上拋，吸引孩子們玩碎紙。 2、教師與孩子們一齊拋紙。 3、引導(dǎo)孩子把紙拋向懸掛著的紙盤，鼓勵個別孩子去拉繩子，使碎紙飄落下來，啟發(fā)孩子想象這一情景與生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。) 三、團(tuán)紙 1、教師將碎紙片團(tuán)捏成小紙球，扔向孩子的小屁股，以吸引孩子參與。 2、

9、孩子們自由地團(tuán)紙球，扔紙球，教師巡回觀察，并適當(dāng)幫忙不會團(tuán)捏的孩子。 3、那里還有一個大紙箱呢!讓我們把球扔進(jìn)去吧! 4、我們把大筐里的小球變成兩個大球，好不好來，讓我們一齊裝。(教師與孩子們一齊把筐里的紙球裝進(jìn)兩只塑料袋并扎緊袋口。) 四、延伸活動 將大紙球放置在有坡的草地上，讓孩子們在自由活動或體育活動時繼續(xù)玩，還能夠供給其他材質(zhì)的大球，讓孩子們體驗滾動不一樣材質(zhì)的球的不一樣感受。 說明與思考： 這個團(tuán)體活動由“撕紙拋紙團(tuán)紙”三個環(huán)節(jié)構(gòu)成，這些正是孩子們感興趣的活動。教師分別在三個環(huán)節(jié)中滲透了以下教育資料： 在“撕紙”環(huán)節(jié)中，教師供給了各種不一樣大小、厚薄、硬度的紙張，讓孩子們在鍛煉小肌肉動作的同時積累有關(guān)不一樣紙張的經(jīng)驗。 在“拋紙”環(huán)節(jié)中，教師在引導(dǎo)孩子們宣泄情緒的同時關(guān)注對生活經(jīng)驗的回憶與表達(dá)(如把空中飄落碎