鄉(xiāng)村少年宮聲樂(lè)興趣小組活動(dòng)記錄

1、珠龍中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮聲樂(lè)興趣小組活動(dòng)記錄負(fù)責(zé)人費(fèi)江波參加人員興趣小組成員活動(dòng)地點(diǎn)音樂(lè)室活動(dòng)時(shí)間9.28活動(dòng)內(nèi)容呼吸與姿勢(shì)呼吸是唱歌的基礎(chǔ)，正確的呼吸方法可以使音樂(lè)變得更加豐富，富有色彩，使聲音更有彈性。首先老師講解呼吸的重要性以及在歌曲中的應(yīng)用教學(xué)過(guò)程：示范講解：小腹呼吸，氣息前后呼出呼入示范：發(fā)“S”音，讓學(xué)生注意氣息的走向指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)提示：切不可抖動(dòng)肩膀上下三、講解正確的歌唱姿勢(shì)，示范并指導(dǎo)學(xué)生小結(jié)學(xué)生能把老師的要求做得很完美，能做到正確的演唱姿勢(shì)和正確的呼吸方法，但需要不斷練習(xí)，加強(qiáng)與鞏固新的內(nèi)容珠龍中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮聲樂(lè)興趣小組活動(dòng)記錄負(fù)責(zé)人費(fèi)江波參加人員興趣小組成員活動(dòng)地點(diǎn)音樂(lè)室活動(dòng)時(shí)間1

2、0.12 活動(dòng)內(nèi)容短音的發(fā)聲練習(xí)聲音的共鳴是發(fā)聲的前提，有了正確的發(fā)音方法，才能將歌曲處理的更完美一、師講“u”音的發(fā)聲位置，并做示范提示：“u”音可以使聲音更容易集中在一個(gè)統(tǒng)一的位置，使聲音的共鳴更集中二、相繼示范并教授：a- o- yi- ao-u的正確發(fā)聲方法指導(dǎo)并糾正錯(cuò)誤的發(fā)聲方法小結(jié)學(xué)生能夠接受，完成較好。珠龍中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮聲樂(lè)興趣小組活動(dòng)記錄負(fù)責(zé)人費(fèi)江波參加人員興趣小組成員活動(dòng)地點(diǎn)音樂(lè)室活動(dòng)時(shí)間10.19活動(dòng)內(nèi)容連音練習(xí)一、講解什么是連音二、出示練習(xí)曲：小小羊兒要回家1.老師演唱歌曲，提示學(xué)生連音的地方用連貫的聲音和柔和的氣息來(lái)演唱指導(dǎo)學(xué)生演唱連音，并糾正錯(cuò)誤的聲音和氣息的感覺(jué)小結(jié)

3、學(xué)生掌握的情況良好，基本都能做到老師的要求珠龍中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮聲樂(lè)興趣小組活動(dòng)記錄負(fù)責(zé)人費(fèi)江波參加人員興趣小組成員活動(dòng)地點(diǎn)音樂(lè)室活動(dòng)時(shí)間10.26 活動(dòng)內(nèi)容 短音練習(xí)通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)短氣息氣息的靈活運(yùn)用，從而更好的表現(xiàn)歌曲一、老師講解：什么是短音和斷音二、出示小練習(xí)曲：1.mi-mi-mi-mi-mi2.ma-ma-ma-ma-ma三、老師范唱并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱提示：氣息短促并快速收回，像皮球一樣有彈小結(jié)由于氣息難以掌握，部分學(xué)生還不能正確的演唱斷音，還需要不斷練習(xí)珠龍中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮聲樂(lè)興趣小組活動(dòng)記錄負(fù)責(zé)人費(fèi)江波參加人員興趣小組成員活動(dòng)地點(diǎn)音樂(lè)室活動(dòng)時(shí)間11.2活動(dòng)內(nèi)容二聲部的單音練習(xí)一、講解什

4、么是二聲部二、出示單音“mi-sol”：1.指導(dǎo)學(xué)生先分聲部演唱單音2.然后指導(dǎo)學(xué)生兩個(gè)聲部同時(shí)演唱兩個(gè)單音，以形成二聲部的效果提示錯(cuò)誤的音高和聲音的正確唱法小結(jié)因?yàn)槎暡康难莩呛铣凶铍y的部分，需要更高的、整體的音樂(lè)素質(zhì)，因此需要長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練才能完成珠龍中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮聲樂(lè)興趣小組活動(dòng)記錄負(fù)責(zé)人費(fèi)江波參加人員興趣小組成員活動(dòng)地點(diǎn)音樂(lè)室活動(dòng)時(shí)間11.9活動(dòng)內(nèi)容強(qiáng)音練習(xí)一、講解什么是重音以及歌曲中的強(qiáng)音二、出示樂(lè)曲并示范：中華人民共和國(guó)國(guó)歌（部分）三、指導(dǎo)學(xué)生演唱的氣息和聲音的處理指導(dǎo)并糾正不正確的唱法小結(jié)學(xué)生能夠接受，完成較好。珠龍中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮聲樂(lè)興趣小組活動(dòng)記錄負(fù)責(zé)人費(fèi)江波參加人員興趣小組

5、成員活動(dòng)地點(diǎn)音樂(lè)室活動(dòng)時(shí)間11.16活動(dòng)內(nèi)容弱音練習(xí)弱音唱法可以使音樂(lè)變得更加豐富，使聲音更有彈性，增加樂(lè)曲的感情色彩一、師講解什么是弱音二、出示一段旋律，示范演唱提示：讓學(xué)生感受弱音的呼吸方法及其聲音的效果三、指導(dǎo)學(xué)生演唱，并糾正錯(cuò)誤的聲音和呼吸方法小結(jié)弱音唱法是合唱中的難點(diǎn)，必須讓學(xué)生能感受到聲音的效果，并且運(yùn)用正確聲音和感覺(jué)來(lái)演唱珠龍中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮聲樂(lè)興趣小組活動(dòng)記錄負(fù)責(zé)人費(fèi)江波參加人員興趣小組成員活動(dòng)地點(diǎn)音樂(lè)室活動(dòng)時(shí)間11.23活動(dòng)內(nèi)容二聲部的訓(xùn)練一、出示歌曲，師分別范唱兩個(gè)聲部二、分聲部指導(dǎo)學(xué)生演唱歌曲三、二聲部合唱提示：歌曲應(yīng)以柔和的聲音演唱，傾向于弱音唱法四、糾正錯(cuò)誤的音高，分別

6、練習(xí)兩個(gè)聲部，再合唱，多次重復(fù)直至唱準(zhǔn)音高小結(jié)學(xué)生基本能以正確的音高和聲音的弱唱，表現(xiàn)歌曲的情緒和歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容珠龍中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮聲樂(lè)興趣小組活動(dòng)記錄負(fù)責(zé)人費(fèi)江波參加人員興趣小組成員活動(dòng)地點(diǎn)音樂(lè)室活動(dòng)時(shí)間11.30活動(dòng)內(nèi)容學(xué)唱歌曲，處理聲音一、老師講解歌曲的情緒，及表現(xiàn)的內(nèi)容二、師范唱歌曲，讓學(xué)生通過(guò)歌曲的傾聽(tīng)來(lái)感受樂(lè)曲的情緒三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱，并提示聲音的強(qiáng)度提示：演唱強(qiáng)音時(shí)的氣息應(yīng)怎樣運(yùn)用小結(jié)本節(jié)課，學(xué)生基本都能按照歌曲的情緒，用正確的聲音和氣息演唱歌曲珠龍中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮聲樂(lè)興趣小組活動(dòng)記錄負(fù)責(zé)人費(fèi)江波參加人員興趣小組成員活動(dòng)地點(diǎn)音樂(lè)室活動(dòng)時(shí)間12.7活動(dòng)內(nèi)容二聲部演唱一、播放二聲部歌曲只

7、要媽媽露笑臉提示：注意聆聽(tīng)二聲部的聲音效果以及對(duì)聲音強(qiáng)弱快慢的處理二、分聲部范唱二聲部，并分聲部指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱三、學(xué)生分聲部學(xué)會(huì)以后再兩個(gè)聲部進(jìn)行合唱師糾正并指導(dǎo)音調(diào)不準(zhǔn)的聲部，多次分合練習(xí)小結(jié)由于音樂(lè)素質(zhì)的不同，大部分學(xué)生能準(zhǔn)確的唱準(zhǔn)音高，部分學(xué)生還是需要繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)珠龍中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮聲樂(lè)興趣小組活動(dòng)記錄負(fù)責(zé)人費(fèi)江波參加人員興趣小組成員活動(dòng)地點(diǎn)音樂(lè)室活動(dòng)時(shí)間12.14活動(dòng)內(nèi)容聲部的均衡與聲音的處理一、師介紹紅星歌的歷史背景、歌曲的情緒和歌曲的內(nèi)容，增加學(xué)生對(duì)歌曲的理解二、分別范唱一、二聲部，并分聲部教唱學(xué)生三、分聲部唱熟各聲部后，指導(dǎo)學(xué)生合唱，音準(zhǔn)不好的聲部，單獨(dú)進(jìn)行練習(xí)分合合分多次練習(xí)，直至

8、聲音均衡小結(jié)學(xué)生基本上能達(dá)到聲音的準(zhǔn)確高度，但在聲音和情緒的處理上還有待于加強(qiáng)珠龍中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮聲樂(lè)興趣小組活動(dòng)記錄負(fù)責(zé)人費(fèi)江波參加人員興趣小組成員活動(dòng)地點(diǎn)音樂(lè)室活動(dòng)時(shí)間12.21 12.28活動(dòng)內(nèi)容學(xué)會(huì)并處理歌曲學(xué)會(huì)紅星歌第二部分，并在聲音、聲部和歌曲情緒上進(jìn)行詳細(xì)的處理一、復(fù)習(xí)紅星歌第一部分，并指導(dǎo)糾正出現(xiàn)的問(wèn)題二、分別范唱紅星歌第二部分的一、二聲部，并分聲部教唱學(xué)生三、分聲部唱熟各聲部后，指導(dǎo)學(xué)生合唱，音準(zhǔn)不好的聲部，單獨(dú)進(jìn)行練習(xí)四、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聲音及情緒的處理小結(jié)通過(guò)對(duì)歌曲的演唱與對(duì)歌曲聲音及其情緒的處理，學(xué)生能基本做到完滿演唱歌曲珠龍中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮聲樂(lè)興趣小組活動(dòng)記錄負(fù)責(zé)人費(fèi)江波參加

9、人員興趣小組成員活動(dòng)地點(diǎn)音樂(lè)室活動(dòng)時(shí)間3.14 3.21 活動(dòng)內(nèi)容二聲部演唱指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)二聲部歌曲，繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)二聲部歌曲的練習(xí)，培養(yǎng)良好音高概念五、播放二聲部歌曲山谷靜悄悄提示：注意聆聽(tīng)二聲部的聲音效果以及對(duì)聲音強(qiáng)弱快慢的處理六、分聲部范唱二聲部，并分聲部指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱七、學(xué)生分聲部學(xué)會(huì)以后再兩個(gè)聲部進(jìn)行合唱師糾正并指導(dǎo)音調(diào)不準(zhǔn)的聲部，多次分合練習(xí)小結(jié)由于音樂(lè)素質(zhì)的不同，大部分學(xué)生能準(zhǔn)確的唱準(zhǔn)音高，部分學(xué)生還是需要繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)珠龍中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮聲樂(lè)興趣小組活動(dòng)記錄負(fù)責(zé)人費(fèi)江波參加人員興趣小組成員活動(dòng)地點(diǎn)音樂(lè)室活動(dòng)時(shí)間3.28 4.11活動(dòng)內(nèi)容聲部的均衡與聲音的處理學(xué)會(huì)歌曲小步舞曲第一部分，以準(zhǔn)確的音高，均衡的聲部，與歌曲相適應(yīng)的情緒、聲音來(lái)演唱五、師介紹小步舞曲的作者、歌曲的情緒和歌曲的內(nèi)容，增加學(xué)生對(duì)歌曲的理解六、分別范唱一、二聲部，并分聲部教唱學(xué)生七、分聲部唱熟各聲部后，指導(dǎo)學(xué)生合唱，音準(zhǔn)不好的聲部，單獨(dú)進(jìn)行練習(xí)分合合分多次練習(xí)，直至聲音均衡小結(jié)學(xué)生能夠接受，完成較好。珠龍中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮聲樂(lè)興趣小組活動(dòng)記錄負(fù)責(zé)人費(fèi)江波參加人員興趣小組成員活動(dòng)地點(diǎn)音樂(lè)室活動(dòng)時(shí)間4.18 4.25活動(dòng)