最新部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第7單元測(cè)試卷（含答案）-小學(xué)

1、語(yǔ)文專(zhuān)遞提升考練人教部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元測(cè)試卷及答案一、讀拼音，寫(xiě)漢字。róu j d bí cháo sh溫（ ） （ ）發(fā) 水（ ） （ ）子 （ ）zh liè cng zhu yn zòu手（ ） （ ）人 （ ）明 （ ）趕 （ ）二、用“”給加點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)。聚會(huì)（j jù） 寬闊（kuò ku） 凝視（yí níng）瞬間（sùn shùn） 扎人（z zh） 斑駁（bn bàn）三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。1.寫(xiě)近義詞。馬上（ ） 忽然（ ） 快活（ ）2

2、.寫(xiě)反義詞。討厭（ ） 冷清（ ） 容易（ ）四、寫(xiě)出下面的句子運(yùn)用的修辭手法。1.父親和我坐在樹(shù)林邊，鳥(niǎo)真的唱了起來(lái)。（ ）2.窩里還有沒(méi)有小伙伴？沒(méi)有啦?。?）3.這不是刺猬嗎？（ ）4.我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親。（ ）5.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。（ ）五、按原文填空。1.亂入池中看不見(jiàn)， 。2.當(dāng)狂風(fēng) ，整座森林都 ， 一首雄壯的樂(lè)曲，那聲音 ，令人感受到大自然的威力。3.水，也是大自然的 。 ，他喜歡玩打擊樂(lè)器。小雨滴 ，一場(chǎng)熱鬧的 便開(kāi)始了。六、按要求寫(xiě)句子。1.馱著滿背紅棗的刺猬急火火地跑來(lái)。（縮句） 2.是貓 還是別的什么

3、我暗暗地猜測(cè)著 （加上合適的標(biāo)點(diǎn)）3.你難道不知道他們唱的是什么嗎？（改為陳述句） 4.這是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子） 七、判斷對(duì)錯(cuò)。1.“注視、端詳、仰視、茫然”都表示“看”的意思。（ ）2.父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)中的父親善于觀察，熱愛(ài)自然，一生喜歡樹(shù)林和鳥(niǎo)。（ ）3.“風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家?！边@是個(gè)比喻句。（ ）4.采蓮曲的作者是宋代詩(shī)人王昌齡。（ ）8、 選擇題。1.下面詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的是（ ）。A琴聲 受苦 打機(jī) B樂(lè)器 水滴 廣廠 C鳴叫 斗動(dòng) 總是 D忽然 水溝 偷走2.下面是近義詞的一組是（ ）。A興許高興 B緩慢緩和C熱鬧熱情 D驚訝驚奇3.下面的句子沒(méi)有使用修辭手法

4、的一組是（ ）。A當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語(yǔ)。B我只聞到濃濃的苦味的樹(shù)木氣息，沒(méi)有聞到什么鳥(niǎo)的氣味。C當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來(lái)。D小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。4.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一組是（ ）。A春天的景色我覺(jué)得十分美麗。B小興安嶺的夏天是個(gè)美麗的地方。C 他對(duì)自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。D堅(jiān)持寫(xiě)日記，寫(xiě)作能力就會(huì)迅速提高。九、閱讀下面的文章，完成后面的練習(xí)。（一）課內(nèi)閱讀。秋天，棗樹(shù)上掛滿了一顆顆紅棗兒，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動(dòng)，如同無(wú)數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來(lái)晃去，看著就讓人眼饞。一天晚上，新月斜掛，朦朧的月光透過(guò)樹(shù)枝，斑斑駁駁地灑在地上。我剛走

5、到后院的棗樹(shù)旁邊，忽然，看見(jiàn)一個(gè)圓乎乎的東西，正緩慢地往樹(shù)上爬 我非常驚訝，趕忙貼到墻根，注視著它的一舉一動(dòng)。是貓 還是別的什么 我暗暗地猜測(cè)著那個(gè)東西一定沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老樹(shù)杈，又爬向伸出的枝條掛滿紅棗的樹(shù)杈慢慢彎下來(lái)。1.給第四自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2.從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。仍然（ ） 猜想（ ） 吃驚（ ）3.第一自然段的比喻句，把 比作 。寫(xiě)出了紅棗兒的動(dòng)態(tài)美、 和 。4.小刺猬“仍舊詭秘地爬向老樹(shù)杈”。寫(xiě)出了小刺猬的 。（二）課外閱讀。 我喜歡露珠，我贊美它。 每年夏秋之際，我喜歡早起在野外散步。此時(shí)殘?jiān)氯玢^，晨星閃爍，綠柳和莊稼低語(yǔ)，晨風(fēng)吹來(lái)，格外清爽。

6、 星光慢慢退去，火紅的太陽(yáng)撩開(kāi)它的面紗。在萬(wàn)道霞光中呈現(xiàn)了一個(gè)美妙的、嶄新的世界?？?！那無(wú)邊的綠葉上 ，閃動(dòng)著無(wú)數(shù)晶瑩的珍珠。一顆、兩顆、千顆 ??！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒滿了的寶石，又像千百萬(wàn)閃光的眼睛??！露珠！這就是極普通而又為人們所喜愛(ài)的露珠！ 露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母的乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤(rùn)著禾苗；每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛；它白天隱身于空氣中，夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作。它不像暴風(fēng)那樣挾風(fēng)雷閃電以炫耀它的威力，更不像冰雹那樣對(duì)一切殘酷無(wú)情。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暫的一生，獻(xiàn)給人類(lèi)，而對(duì)禾苗卻從來(lái)無(wú)所苛

7、求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；多么像我們敬愛(ài)的老師，伏案在燈下夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田上。 我愛(ài)露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它，露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。 1.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。不但而且 雖然但是 只有才 只要就（1）( )露珠身形很小，生命也很短暫，( )它卻是不平凡的。（2）( ) 露珠的生命還沒(méi)有逝去，( )會(huì)無(wú)聲地在黑暗中工作。2.作者借“露珠精神”贊美了什么？ 3.給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。4.本文所寫(xiě)的 是實(shí)實(shí)在在的事物，而“園丁”和“老師”卻是由事物產(chǎn)生的 。5.用“ ”標(biāo)出表現(xiàn)“露珠精神”的句子。6.“它多么

8、像辛勤的園丁，培育祖國(guó)的花朵”這句話中，“它”是指 ，把 比作 。十、習(xí)作。 我喜歡 要求：把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填喜歡的人，喜歡的動(dòng)物，植物，喜歡的游戲，也可以填喜歡做的事情等。人教部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元測(cè)試卷參考答案一、柔 激 滴 鼻 潮濕 指 獵 聰 追 演奏二、jù kuò níng shùn zh bn三、1. 立刻 突然 快樂(lè)2.喜歡 熱鬧 困難四、1.擬人2.設(shè)問(wèn)3.反問(wèn)4.比喻5.排比五、1.聞歌始覺(jué)有人來(lái) 2.吹起 激動(dòng)起來(lái) 合奏出 充滿力量3.音樂(lè)家下雨的時(shí)候 敲敲打打 音樂(lè)會(huì)六、1.刺猬跑來(lái)。2.“，？”。 3.你知道他們唱的是什么。4.老師，是辛勤的園丁。5.過(guò)節(jié)是孩子們最快活的日子。七、1.×2.3.4.×八、1.D2.D3.B4.D 九、（一）1.“，？”。2.仍舊 猜測(cè) 驚訝3.一顆顆紅棗兒 無(wú)數(shù)