第一冊(cè)第一單元漢語(yǔ)拼音1

1、word文檔下載后（可任意編輯） 第一冊(cè)第一單元漢語(yǔ)拼音1 教案示例 1 教學(xué)目標(biāo) 1學(xué)會(huì)a、o、e三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。 2認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，掌握a、o、e的四個(gè)聲調(diào)，能直接讀出帶聲調(diào)韻母的音。 3認(rèn)識(shí)四線格，學(xué)習(xí)使用四線格。 重點(diǎn)：a、o、e的音、形教學(xué)。 難點(diǎn)：掌握o的發(fā)音，學(xué)會(huì)a、o、e的四聲。 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1學(xué)會(huì)a、o、e三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。 2認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，掌握a、o、e的四個(gè)聲調(diào)， 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，有不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，你們自己就可以讀帶有拼音的故事書，而且還能學(xué)會(huì)很多的漢字。 我們先來(lái)學(xué)習(xí)三個(gè)單韻母，

2、齊說(shuō)"單韻母'。 二、 學(xué)習(xí)a、o、e三個(gè)單韻母的發(fā)音 1教學(xué)單韻母a （l）演示課件，問(wèn)：它們?cè)诟墒裁?？（一位醫(yī)生阿姨正在給一個(gè)小朋友檢查嗓子，小姐姐張大了嘴巴發(fā)出a的音） 這就是我們要學(xué)習(xí)的第一個(gè)單韻母a，它就念a，發(fā)音時(shí)嘴巴要張大，讀音要拉長(zhǎng)些。 教師示范發(fā)音，學(xué)生練習(xí)發(fā)音。 指名讀，齊讀a。 （2）認(rèn)識(shí)四聲，掌握a的四個(gè)聲調(diào) "a'是單韻母，出示四聲卡片，、，這些就是四聲符號(hào)。 我們先給a戴上一聲的帽子，讀1（板書：1）范讀，指名讀，一聲要讀得很平，記 ?。阂宦暺?。 （出示二聲符號(hào)）這是二聲，把它戴在a上，讀2（板書：2）范讀，指名選，二聲要 往上揚(yáng)

3、，記?。憾晸P(yáng)。 （出示三聲符號(hào)）這是三聲符號(hào)，戴在a上后，a要讀成3（板書：3）范讀，指名 讀，三聲發(fā)音時(shí)要拐旁，叫"三聲拐彎'，再指名讀，齊讀。 （出示四聲符號(hào)）這是四聲符號(hào)，a戴上它后就讀4（板書：4）范讀，指名讀，發(fā)四 聲的音要向下降，叫做"四聲降'，指名讀，齊讀。 復(fù)習(xí)聲調(diào)規(guī)律，齊背兒歌：一聲平、二聲楊、三聲拐彎、四聲降。 2教學(xué)單韻母o （l）看圖，指明說(shuō)圖意。 （公雞在打鳴，喔喔地叫），我們要學(xué)的第二個(gè)單韻母和公雞打鳴時(shí)發(fā)出的"喔喔'聲很像。 （出示單韻母o的卡片）指導(dǎo)發(fā)音：嘴唇要攏圓，范讀，齊讀，指名讀。 （2）掌握o的四聲

4、 依次出示o的四聲，分別問(wèn)：這是幾聲？怎樣讀，練習(xí)發(fā)音。 3教學(xué)單韻母e （1）看圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？ "鵝'的音讀平了就是e的音，這是我們要學(xué)習(xí)的第三個(gè)單韻母，指名讀，齊讀。 （2）在學(xué)習(xí)a、o四聲的基礎(chǔ)上自學(xué)e的四聲 分小組讀，指名讀，正音，齊讀。 三、鞏固練習(xí) 1出示a、o、e的卡片，復(fù)習(xí)發(fā)音。 2出示a、o、e的四聲卡片，依次讀，打亂順序讀。 四、總結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)拼音的第一課，認(rèn)識(shí)了三個(gè)單韻母a、o、e并且掌握了它們的四 聲 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1能直接熟練讀出帶聲調(diào)韻母的音。 2認(rèn)識(shí)四線格，學(xué)習(xí)使用四線格。 3能正確書寫a、o、e。 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1上節(jié)課我們

5、學(xué)習(xí)了哪幾個(gè)單韻母，誰(shuí)想念給大家聽？ 2齊背四聲兒歌 3復(fù)習(xí)發(fā)音：1 4 % 5 $ 1 7 6 二、認(rèn)識(shí)四線格 在黑板上打好四線格，問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么？告訴學(xué)生哪格是上格、中格、下格。 三、 教生書寫a、o、e l學(xué)習(xí)a的筆順 教師示范書寫：a占中格，先寫左半圓，再寫豎右彎。 ,12345 【 學(xué)生書空，并在練習(xí)本寫三個(gè)a。 2、學(xué)習(xí)o的筆順 教師示范書寫：o也占中格，一筆寫成，學(xué)生書空，并在本上寫三個(gè)o。 3學(xué)習(xí)e的筆順 教師示范書寫：e也占中格，先在中格的中間寫橫，然后連著寫左半圓。注意：e是 一筆寫成的。學(xué)生書空，在本上練習(xí)。 4小結(jié)：a、o、e都占中格，并要占滿格。 5學(xué)生練習(xí)書寫。

6、四、練習(xí)讀書 教給兒歌：張大嘴巴：aaa 攏圓嘴巴：ooo 扁扁嘴巴：eee 五、總結(jié) 我們認(rèn)識(shí)了單韻母a、o、e，掌握了它們的音、形及書寫，又認(rèn)識(shí)了四線格，學(xué)會(huì)了如何在四線格中正確書寫字母。 六、布置作業(yè) 1在家庭作業(yè)本上將每個(gè)單韻母的四聲書寫一遍。 2練習(xí)朗讀短文。 七、板書設(shè)計(jì) 教案示例 1 教學(xué)目標(biāo) 1學(xué)會(huì)a、o、e三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。 2認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，掌握a、o、e的四個(gè)聲調(diào)，能直接讀出帶聲調(diào)韻母的音。 3認(rèn)識(shí)四線格，學(xué)習(xí)使用四線格。 重點(diǎn)：a、o、e的音、形教學(xué)。 難點(diǎn)：掌握o的發(fā)音，學(xué)會(huì)a、o、e的四聲。 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1學(xué)會(huì)a、o、e三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，

7、認(rèn)清形。 2認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，掌握a、o、e的四個(gè)聲調(diào)， 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，有不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，你們自己就可以讀帶有拼音的故事書，而且還能學(xué)會(huì)很多的漢字。 我們先來(lái)學(xué)習(xí)三個(gè)單韻母，齊說(shuō)"單韻母'。 二、 學(xué)習(xí)a、o、e三個(gè)單韻母的發(fā)音 1教學(xué)單韻母a （l）演示課件，問(wèn)：它們?cè)诟墒裁?？（一位醫(yī)生阿姨正在給一個(gè)小朋友檢查嗓子，小姐姐張大了嘴巴發(fā)出a的音） 這就是我們要學(xué)習(xí)的第一個(gè)單韻母a，它就念a，發(fā)音時(shí)嘴巴要張大，讀音要拉長(zhǎng)些。 教師示范發(fā)音，學(xué)生練習(xí)發(fā)音。 指名讀，齊讀a。 （2）認(rèn)識(shí)四聲，掌握a的四個(gè)聲調(diào) "a

8、9;是單韻母，出示四聲卡片，、，這些就是四聲符號(hào)。 我們先給a戴上一聲的帽子，讀1（板書：1）范讀，指名讀，一聲要讀得很平，記 ?。阂宦暺?。 （出示二聲符號(hào)）這是二聲，把它戴在a上，讀2（板書：2）范讀，指名選，二聲要 往上揚(yáng)，記?。憾晸P(yáng)。 （出示三聲符號(hào)）這是三聲符號(hào)，戴在a上后，a要讀成3（板書：3）范讀，指名 讀，三聲發(fā)音時(shí)要拐旁，叫"三聲拐彎'，再指名讀，齊讀。 （出示四聲符號(hào)）這是四聲符號(hào)，a戴上它后就讀4（板書：4）范讀，指名讀，發(fā)四 聲的音要向下降，叫做"四聲降'，指名讀，齊讀。 復(fù)習(xí)聲調(diào)規(guī)律，齊背兒歌：一聲平、二聲楊、三聲拐彎、四聲降。 2

9、教學(xué)單韻母o （l）看圖，指明說(shuō)圖意。 （公雞在打鳴，喔喔地叫），我們要學(xué)的第二個(gè)單韻母和公雞打鳴時(shí)發(fā)出的"喔喔'聲很像。 （出示單韻母o的卡片）指導(dǎo)發(fā)音：嘴唇要攏圓，范讀，齊讀，指名讀。 （2）掌握o的四聲 依次出示o的四聲，分別問(wèn)：這是幾聲？怎樣讀，練習(xí)發(fā)音。 3教學(xué)單韻母e （1）看圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？ "鵝'的音讀平了就是e的音，這是我們要學(xué)習(xí)的第三個(gè)單韻母，指名讀，齊讀。 （2）在學(xué)習(xí)a、o四聲的基礎(chǔ)上自學(xué)e的四聲 分小組讀，指名讀，正音，齊讀。 三、鞏固練習(xí) 1出示a、o、e的卡片，復(fù)習(xí)發(fā)音。 2出示a、o、e的四聲卡片，依次讀，打亂順序讀。 四、

10、總結(jié) ,12345 【 今天我們學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)拼音的第一課，認(rèn)識(shí)了三個(gè)單韻母a、o、e并且掌握了它們的四 聲 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1能直接熟練讀出帶聲調(diào)韻母的音。 2認(rèn)識(shí)四線格，學(xué)習(xí)使用四線格。 3能正確書寫a、o、e。 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪幾個(gè)單韻母，誰(shuí)想念給大家聽？ 2齊背四聲兒歌 3復(fù)習(xí)發(fā)音：1 4 % 5 $ 1 7 6 二、認(rèn)識(shí)四線格 在黑板上打好四線格，問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么？告訴學(xué)生哪格是上格、中格、下格。 三、 教生書寫a、o、e l學(xué)習(xí)a的筆順 教師示范書寫：a占中格，先寫左半圓，再寫豎右彎。 學(xué)生書空，并在練習(xí)本寫三個(gè)a。 2、學(xué)習(xí)o的筆順 教師示范書寫：o也占中格，一

11、筆寫成，學(xué)生書空，并在本上寫三個(gè)o。 3學(xué)習(xí)e的筆順 教師示范書寫：e也占中格，先在中格的中間寫橫，然后連著寫左半圓。注意：e是 一筆寫成的。學(xué)生書空，在本上練習(xí)。 4小結(jié)：a、o、e都占中格，并要占滿格。 5學(xué)生練習(xí)書寫。 四、練習(xí)讀書 教給兒歌：張大嘴巴：aaa 攏圓嘴巴：ooo 扁扁嘴巴：eee 五、總結(jié) 我們認(rèn)識(shí)了單韻母a、o、e，掌握了它們的音、形及書寫，又認(rèn)識(shí)了四線格，學(xué)會(huì)了如何在四線格中正確書寫字母。 六、布置作業(yè) 1在家庭作業(yè)本上將每個(gè)單韻母的四聲書寫一遍。 2練習(xí)朗讀短文。 七、板書設(shè)計(jì) 教案示例2 教學(xué)重點(diǎn)： 1、學(xué)會(huì)三個(gè)單韻母的讀音，掌握字母的形，能正確書寫字母。 2、掌

12、握單韻母的四個(gè)聲調(diào)。 教學(xué)難點(diǎn)： 1、能正確書寫3個(gè)單韻母。 2、能直接讀出帶調(diào)韻母的音。 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、談話激趣 從今天起我們就開始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音了，在拼音王國(guó)里你們將認(rèn)識(shí)許許多多的拼音朋友。你們高興嗎？同學(xué)們你們知道嗎？漢語(yǔ)拼音的用處可大了，它可以幫助我們識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話，讀注音讀物，是我們學(xué)習(xí)的好助手。你們想不想學(xué)好它呀？要想學(xué)好漢語(yǔ)拼音，你們上課就要積極動(dòng)腦筋，專心聽講才行呢！請(qǐng)你們跟讀讀這首小兒歌："學(xué)習(xí)拼音用處大，讀書識(shí)字要靠它，幫我學(xué)好普通話，看誰(shuí)學(xué)得頂呱呱！'這節(jié)課我們先認(rèn)識(shí)3個(gè)朋友"aoe'。 二、學(xué)習(xí)3個(gè)單韻母的音形 （一）學(xué)習(xí)

13、單韻母"a' 1、出示a的圖片： （1）問(wèn)：圖上畫的是誰(shuí)？她們?cè)诟墒裁矗磕銈冏屷t(yī)生看過(guò)嗓子嗎？會(huì)發(fā)出什么聲音？ （2）講：你們看醫(yī)生在給小女孩看嗓子，小女孩同樣也發(fā)出"啊'的聲音。這個(gè)"啊'就是字母"a'的讀音。發(fā)音時(shí)把嘴張大，舌頭不動(dòng)，舌面中間微微隆起，唇不動(dòng)。自己試試？ （3）教師范讀"a'。 （4）學(xué)生練讀"a'。 2、學(xué)習(xí)"a'的形 （1）問(wèn)：小女孩的頭是什么形狀的？她頭后梳的是什么小辮子？比較一下與"a'的什么地方相似？ （2）你們有什么好辦

14、法記住它的形？ （3）學(xué)記憶小兒歌：圓圓臉蛋翹小辮，張大嘴巴"aaa'。 （二）學(xué)習(xí)單韻母"o' 1、出示"o'圖片 （1）觀察后提問(wèn)；圖上畫的是什么？ （2）講：發(fā)出"窩窩'的聲音，發(fā)音時(shí)嘴角隆圓，大小適中，舌頭向后縮，舌面后部隆起。 （3）教師范讀。 （4）學(xué)生體會(huì)讀。 2、學(xué)習(xí)"o'的形 學(xué)兒歌：太陽(yáng)出來(lái)紅通通，公雞一叫"ooo'。 （三）學(xué)習(xí)單韻母"e' 1、出示" ,12345 【e'的插圖，問(wèn)：圖上畫的是什么？ （1）師講：大白鵝的&quo

15、t;鵝'平讀就是"e'，發(fā)音是把嘴角向兩邊裂開。 （2）教師范讀。 （3）學(xué)生體會(huì)讀。 2、學(xué)習(xí)"e'的形 （1）怎么記"e'的形呀？ （2）大家看圖：（教師出示卡片"e'）與圖中的哪一部分很相似？ （3）讀兒歌：清清池水一只鵝，水中倒影"eee'。 三、書寫3個(gè)單韻母 1、認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)拼音的四線三格： 2、同學(xué)們看一看漢語(yǔ)拼音"a、o、e'占什么格 3、我們先看著字母"a'是怎么寫的？ （1）同學(xué)們認(rèn)真看老師先寫哪一筆，再寫哪一筆，幾筆寫完的？ （2）請(qǐng)學(xué)說(shuō)一說(shuō)。

16、 （3）看清楚了嗎？拿出小鉛筆跟老師一起寫一個(gè)"a'，找到中格先寫左半圓，再寫豎右彎。 （4）學(xué)生練習(xí)書寫"a'。 4、指導(dǎo)書寫"o' （1）老師書寫，請(qǐng)大家注意"o'是從哪起筆的？幾筆寫成的？ （2）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。 （3）教師邊寫邊講："o'是一筆寫成的，從左上起筆，注意要寫圓。 （4）學(xué)生練習(xí)書寫"o'。 5、指導(dǎo)書寫"e' （1）老師演示書寫過(guò)程：大家注意"e'是怎樣寫的？ （2）說(shuō)一說(shuō)。 （3）教師過(guò)寫邊講："e'是一筆寫成，

17、占中格，從中格的中間起筆，先寫一短橫，接著連寫半圓。 （4）學(xué)生先書空再動(dòng)筆寫 注意：學(xué)生書寫時(shí)，老師行間巡視，具體指導(dǎo)，糾正握筆姿式、筆順和坐姿。 四、鞏固練習(xí) 1、黑板指讀字母。 2、看卡片讀字母。 3、看書上字母的位置，讀一讀。 附：板書設(shè)計(jì) 第二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程； 一、談話導(dǎo)入 上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了三個(gè)拼音朋友單韻母"a、o、e'，同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真。這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)"a、o、e'的四聲，先請(qǐng)同學(xué)讀卡片。 二、復(fù)習(xí)三個(gè)單韻母"a、o、e'。 三、學(xué)習(xí)字母四聲 1、師講："a、o、e'發(fā)音時(shí)，聲音顫動(dòng)，很有氣派，音在口腔中

18、暢通無(wú)阻聲音響亮。因此"a、o、e '承擔(dān)著一個(gè)特殊的任務(wù)，擔(dān)當(dāng)了聲調(diào)高低變化的任務(wù)。 2、指導(dǎo)學(xué)生看聲調(diào)示意圖，認(rèn)識(shí)四個(gè)聲調(diào)。第一聲：汽車平走。第二聲：汽車上坡。第三聲：汽車上坡又下坡。第四聲：汽車下坡。 3、學(xué)習(xí)"a'的四聲 （1）師講：拼音字母 有四個(gè)聲調(diào)，這四個(gè)聲調(diào)用符號(hào)來(lái)表示，寫在字母的頭上。 （2）板書：" '教師邊用手勢(shì)表示四個(gè)調(diào)號(hào)邊按順序讀四個(gè)聲調(diào)，以顯示調(diào)號(hào)與聲調(diào)的關(guān)系，速度要慢，讀二聲、三聲有困難，教師要做好范讀，幫助學(xué)生掌握調(diào)號(hào)，讀準(zhǔn)聲調(diào)。 （3）學(xué)生按順序?qū)W讀四聲，讀音要準(zhǔn)。 （4）按四聲順序請(qǐng)同學(xué)讀，檢查學(xué)生讀音的情況。指名讀，互相讀，開火車讀。 （5）順口溜：一聲一橫道，二聲往上挑，三聲一拐彎，四聲往下掉。 （6）打亂