2022年《詩(shī)經(jīng)》關(guān)雎蒹葭練習(xí)題2

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載詩(shī)經(jīng)關(guān)雎·蒹葭【作品簡(jiǎn)介】詩(shī)經(jīng)為我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集,收錄了從西周到春秋時(shí)期的 305 篇詩(shī)歌,古時(shí)也稱“詩(shī)三百” ,漢代儒生始稱詩(shī)經(jīng)；現(xiàn)存的詩(shī)經(jīng)為漢朝毛亨所傳下來的, 所以又叫“毛詩(shī)”,編為“風(fēng)”.“雅”.“頌”三部分；據(jù)說詩(shī)經(jīng)中的詩(shī),當(dāng)時(shí)都為能演唱的歌 詞；按所配樂曲的性質(zhì),可分成風(fēng).雅.頌類；“風(fēng)”包括周南.召南.邶風(fēng).庸阝風(fēng).衛(wèi)風(fēng).王風(fēng).鄭風(fēng).齊風(fēng).魏風(fēng).唐風(fēng).秦 風(fēng).陳風(fēng).檜風(fēng).曹風(fēng).豳風(fēng)組成,稱為十五國(guó)風(fēng),大部分為黃河 流域的民歌,小部分為貴族加工的作品,共160 篇；“雅”包括小雅和大雅,共105 篇；“雅”基本上為貴族的作品,只有小

2、雅的一部分來自民間；“頌”包括周頌.魯頌和商頌,共40 篇；頌為宮廷用于祭奠的歌詞；詩(shī)經(jīng)為中國(guó)韻文的源頭,為中國(guó)詩(shī)史的光輝起點(diǎn)；它形式 多樣：史詩(shī).諷刺詩(shī).敘事詩(shī).戀歌.戰(zhàn)歌.頌歌.節(jié)令歌以及勞動(dòng)歌謠樣樣都有；它內(nèi)容豐富,對(duì)周代社會(huì)生活的各個(gè)方面,如勞動(dòng)與愛情.戰(zhàn)爭(zhēng)與徭役.壓迫與抵抗.風(fēng)俗與婚姻.祭祖與宴會(huì),甚至天象. 地貌.動(dòng)物.植物等各個(gè)方面都有所反映； 可以說,詩(shī)經(jīng)為周代社會(huì)的一面鏡子；而 詩(shī)經(jīng)的語言為討論公元前 11 世紀(jì)到公元前 6 世紀(jì)漢語概貌的最重要的資料；【基礎(chǔ)學(xué)問】1.給以下加點(diǎn)字注音雎鳩（）（） 窈窕（）（） 好逑（）（）寤寐（）（） 溯洄（）（） 坻（）荇菜（）2.填空題

3、；（ 1）為我國(guó)古代最早的一部詩(shī)歌總集；收錄了從西周到春精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載秋時(shí)期的詩(shī)歌共有 _篇,包括 _._._三部分；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 2）詩(shī)經(jīng)的句式以四言為主；依據(jù)不同內(nèi)容的表達(dá)需要,分別采納.的藝術(shù)手法；（ 3）統(tǒng)領(lǐng)關(guān)雎全篇的詩(shī)句為“,”3.對(duì)以下句子中加點(diǎn)字解說不當(dāng)?shù)哪囊豁?xiàng)（）a “左右毛之”的“之”指代的為“荇菜”；b ；“寤寐求之”的“之”指代的為“窈窕淑女” ；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載c“琴瑟友之”的“友”為“親愛”的意思,這里用作動(dòng)詞,且表使動(dòng)；d“鐘鼓樂之”的“樂”為“歡樂”的意思,這里用作動(dòng)

4、詞,且表使動(dòng)；4.以下說法不正確的哪一項(xiàng)（）a 關(guān)雌中“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”采納的為“興”的手法；b 蒹葭 “所謂伊人 ”的“伊人”,與關(guān)雌中的“君子好逑”的 “君子”,指的為同樣的人；c蒹葭全詩(shī)不著一個(gè)思字.愁字,讀者卻可以體會(huì)到詩(shī)人那種深深的企慕和求而不得的惆悵；d關(guān)雌為詩(shī)經(jīng)的第一首,選自詩(shī)經(jīng)· 周南；【才能提高】5.誦讀這兩首詩(shī),簡(jiǎn)要說說它們各自所要表達(dá)的主題為什么.6.詩(shī)經(jīng)的主要藝術(shù)表現(xiàn)手法有賦.比.興等,請(qǐng)摸索：關(guān)雎這首詩(shī)主要運(yùn)用了什么手法.運(yùn)用這種手法起到了什么作用.7.在蒹葭這首詩(shī)歌中運(yùn)用了景物描寫,請(qǐng)摸索：這些景物描寫在詩(shī)中起到了什么作用 .8.關(guān)雎和蒹葭兩首詩(shī)歌大量

5、運(yùn)用了重章疊句的表達(dá)方式,充分表達(dá)了詩(shī)人細(xì)膩的思想感情,請(qǐng)從詩(shī)中找出一處,反復(fù)朗讀, 并體會(huì)其作用；9.比較關(guān)雌和蒹葭在寫法上的異同；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載詩(shī)經(jīng)兩首答案達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1.j ji yo ti áo ho qiú wù mèi sù huí chí xìng 2.（1）詩(shī)經(jīng) 305 風(fēng) 雅 頌（ 2） 賦 比 興 （ 3）窈窕淑女,君子好逑 3.c 4.b才能提高5. 析 我國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)代的詩(shī)論就提出“詩(shī)言志”說,因此,讀詩(shī)應(yīng)當(dāng)努力分析.感悟出隱藏在詩(shī)歌字面背后的思想感情；參考答案 關(guān)雎

6、寫了一個(gè)男子對(duì)一個(gè)女子的想念.追求過程,表達(dá)他求之不得的痛楚和求而得之的歡樂之情；6.析此題考查詩(shī)經(jīng)賦.比.興的藝術(shù)表現(xiàn)手法, 所謂“賦”, 為鋪陳其事；所謂“比” ,為譬喻和比擬；所謂“興” ,為“先言他物,以引起所詠之辭”（朱熹詩(shī)集傳）；但為,關(guān)鍵不只在于識(shí)別, 更在于體會(huì)這些藝術(shù)手法的表達(dá)成效； 參考答案 關(guān)雎這首詩(shī)主要運(yùn)用了“興”的藝術(shù)手法；如本詩(shī)開頭“關(guān)關(guān)雎鳩, 在河之洲”,它原為詩(shī)人借眼前景物發(fā)端的話,但水鳥和鳴,也可以喻男女求偶,或男女間和諧恩愛；和下文“窈 窕淑女,君子好逑意義上發(fā)生關(guān)聯(lián)；本詩(shī)的起興之妙正在于詩(shī)人 樂趣與自然景物渾然一體的契合,也即始終為人們所樂道的情形交 融的

7、藝術(shù)境域；7. 析 寫景其實(shí)為為抒情服務(wù),勝利的寫景能做到情形交融, 以景傳情； 參考答案 景語情語；詩(shī)開篇便向讀者展現(xiàn)了一個(gè)凄清的畫 面：一個(gè)晚秋的早晨,天色模糊,覆蓋在晨霧中的為一望無際的沾 帶露珠的蘆葦；一條河流,曲折而去；望遠(yuǎn)處,為一塊小小的沙洲；這為一幅蕭瑟的晚秋晨光圖,烘托主人公凄惻的情感；詩(shī)的其次.三章采納重章回復(fù)的方式,反復(fù)詠唱；但景物又有不 同；首章“白露為霜” ,露凝為霜,為拂曉時(shí)；二章“白露未唏”,太陽(yáng)露面,天已大亮；末章“白露未已” ,陽(yáng)光照耀,露水快干；三幅不同時(shí)間的晚秋晨光圖,渲染烘托出主人公久久站立遠(yuǎn)望而始終不能見面的惆悵心情,而主人公這種心情隨著晨光畫面的重疊,

8、顯得越來越急迫,越來越凄婉；這篇詩(shī)在藝術(shù)上達(dá)到了情形交融的境地；8. 析 此題意在讓同學(xué)明白詩(shī)經(jīng)中重章疊句的表達(dá)方式；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載參考答案 重章疊句的形式,即重復(fù)的幾章節(jié),意義和字面只有少數(shù)的轉(zhuǎn)變；如蒹葭全篇三章十二句,只變動(dòng)了十幾個(gè)字,不但寫出了蘆葦茂密的狀態(tài),愛情道路的曲折綿長(zhǎng),伊人雖近在咫尺,但又遙不行及的痛楚心情,而且通過不斷重復(fù)的旋律,表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)愛情的執(zhí)著追求,好像有一種合唱.輪唱的味道；（關(guān)雎中“關(guān)關(guān)” 疊字形容 j.鳥叫聲,“窈窕” 疊韻表現(xiàn)淑女向漂亮,“參差” 雙聲描畫水草的犬態(tài),“輾轉(zhuǎn)” 疊韻刻畫出因相思而不能人眠的情狀,既有和諧的聲音,又有生動(dòng)的形象；蒹葭中的“蒼蒼” .“萋萋”.采采” 疊字 形容蘆葦茂密的樣子, 為下文“溯洄從之”.“溯游從之” 作了輔墊