校園文化建設(shè)-匯報(bào)材料(精編版)

1、. 成長的樂園溫馨的家園 xx 縣初級(jí)中學(xué)校園文化建設(shè)匯報(bào)材料校園文化是社會(huì)主義精神文明在學(xué)校的體現(xiàn)，是一所學(xué)校獨(dú)特的精神風(fēng)貌，也是師生文明素養(yǎng)、道德情操的綜合反映。我校在上級(jí)有關(guān)部門及工會(huì)的指導(dǎo)下，牢固樹立“為師生幸福奠基”的理念，并以此制定實(shí)施xx 縣初級(jí)中學(xué)校園文化建設(shè)方案，把“立德樹人”文化作為校園文化之魂，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，培養(yǎng)全面發(fā)展又有特長的初中學(xué)生，創(chuàng)建了積極向上、生動(dòng)活潑、富有特色的校園文化，豐富了“綠色校園”的內(nèi)涵。現(xiàn)將一年來工會(huì)參與的校園文化建設(shè)主要工作匯報(bào)如下：校園篇：尋芳陌上花如錦因地制宜，優(yōu)化美化校園環(huán)境。校園環(huán)境是校園文化發(fā)達(dá)程度的外部標(biāo)志，它包容著豐富的教育意義

2、與教育價(jià)值。2016 年，我校在原有的基礎(chǔ)上，不斷加大經(jīng)費(fèi)投入，對(duì)校園進(jìn)行了布局調(diào)整，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)已完全分開，新建了特色鮮明、寓意深遠(yuǎn)的“一訓(xùn)三風(fēng)”宣傳欄，軟化了教學(xué)樓、校舍樓道，美化綠化了整個(gè)校園。全力打造紅色文化、傳統(tǒng)文化和地方文化氛圍，校園設(shè)有走廊、花園、名人畫像、校訓(xùn)雕塑、三字經(jīng)弟子規(guī)等文化長墻、體育文化墻、文明禮儀文化墻、xx 風(fēng)情、風(fēng)采教師等主題文化墻；精心布置了 “三個(gè)十大” 文化長廊，樓梯間、樓道德育主題文化墻；各班級(jí)室內(nèi)外設(shè)有文化宣傳欄，并設(shè)有讀書角、制度欄、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、布置、理解、踐行年級(jí)、班級(jí)主題文化的過程中，學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，充分發(fā)揮了校園文化的

3、育人功效。（學(xué)校環(huán)境、年級(jí)文化的圖片）. 活動(dòng)篇：天高任鳥飛開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)校園文化建設(shè)另一層面就是開展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)的各種文化活動(dòng)。我們將常規(guī)性活動(dòng)與主題活動(dòng)結(jié)合起來，有陣地、有載體、師生人人參與，人人受益。為師生搭建了充分展示才華和特長的舞臺(tái)，有力推進(jìn)校園文化建設(shè)。我校的校園活動(dòng)已成體系，每周一次的主題升旗活動(dòng)，三月教師體育趣味系列活動(dòng)，四月清明節(jié)緬懷先輩紅歌比賽，五月教師與畢業(yè)生籃球賽，六月端午節(jié)實(shí)踐活動(dòng)，九月校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)及中秋節(jié)傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐活動(dòng)，十月慶國慶詩歌朗誦比賽，十一月青少年志愿者福利院送祝福社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，十二月元旦的教師聯(lián)歡會(huì)等做到了月月有主題

4、，月月有活動(dòng)， 讓師生在活動(dòng)中成長，在活動(dòng)中受到教育。在組織學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，我們力爭做到：學(xué)生參與面要廣，“輪”的機(jī)會(huì)要多，表彰獎(jiǎng)勵(lì)多樣化。如表彰獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，其原則是：全面、客觀、激勵(lì)。體現(xiàn)“面向全體，參與就有進(jìn)步，提高就要表彰”的指導(dǎo)思想。學(xué)?！靶枪忾W閃，誰與爭先”學(xué)習(xí)進(jìn)步之星、文明進(jìn)步之星、紀(jì)律進(jìn)步之星等為學(xué)生搭建了展示自己的平臺(tái)，激勵(lì)學(xué)生做最好的自己。（各類活動(dòng)圖片）實(shí)踐篇：共上下而求索培育共同的教育信念與追求學(xué)校是教書育人場所，經(jīng)過兩年的課堂教學(xué)改革實(shí)踐，我校學(xué)生自主合作的學(xué)習(xí)方式已形成模式，10 月西北課改共同體培訓(xùn)組來我校進(jìn)行第四次課改驗(yàn)收，得到了培訓(xùn)組一致好評(píng)。教師作為校園文化的創(chuàng)

5、造者，實(shí)施素質(zhì)教育的主力軍，我們以校為本，學(xué)研并行，通過“個(gè)人自學(xué)、崗位培訓(xùn)、研. 討教研、課題研究等形式，扎實(shí)教師基本功，讓教師參與課改、教改，邊教邊學(xué)，邊教邊研，互幫互學(xué)，校園中彌漫著濃郁的研習(xí)氛圍和清新的書香氣息。（圖片：教師教研、上達(dá)標(biāo)課、培訓(xùn)等）學(xué)校提供各種實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)。每學(xué)年定期舉辦風(fēng)采教師、學(xué)科優(yōu)質(zhì)課、基本功比賽等評(píng)選、比賽活動(dòng)，促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)、提高。在教師中大力倡導(dǎo)“讀書活動(dòng)”，要求教師每學(xué)年至少讀一本教育專著，撰寫讀書筆記（感言）。每周例會(huì)定期舉行“教師論壇”，構(gòu)建教師成長的精神家園。在“教師論壇”上，老師們就教育問題、教學(xué)困惑及學(xué)習(xí)心得，或唇槍舌劍地論爭，或聲情并茂地陳述

6、，他們的才情與智慧蘊(yùn)育了濃濃的校園書香。（圖片、公開課、鋼筆字比賽、教師論壇等）學(xué)校規(guī)章制度是校園文化建設(shè)的保證，學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際，師生全員參與建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，民主管理與制度管理相結(jié)合，形成公平公正的競爭機(jī)制，確保各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)發(fā)展，協(xié)調(diào)一致。學(xué)校出臺(tái)的各種制度，均經(jīng)過教代會(huì)討論通過，充分的發(fā)揚(yáng)民主精神，充分發(fā)揮工會(huì)的維權(quán)職能。 ( 圖片：制度 )經(jīng)過兩年的實(shí)踐探索，2016 年我校以基本形成自己的教育體系。（校本研修材料和導(dǎo)學(xué)案）“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！痹谡媲懈惺苤@每座墻的言語， 每個(gè)景點(diǎn)的寓意， 每個(gè)孩子的故事的同時(shí)，我們?cè)僖淮紊羁痰馗惺艿叫@文化不僅是一種實(shí)實(shí)在

7、在的東西，更是一種教育精神，這種精神拓寬著教育內(nèi)涵，激勵(lì)著一代又一代的莘莘學(xué)子，在此，我們對(duì)延續(xù)這種文化充滿信心，為了我們所追求的事業(yè)我們將不斷努力！. . 成長的樂園溫馨的家園 xx 縣初級(jí)中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)匯報(bào)材料我校在貫徹落實(shí)市縣教育局關(guān)于師德建設(shè)的指導(dǎo)意見中，注重把學(xué)校的師德建設(shè)放在學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校文化建設(shè)的首位，在上級(jí)有關(guān)部門及工會(huì)的指導(dǎo)下，學(xué)校黨支部和工會(huì)精心組織開展了以“學(xué)先進(jìn)、頌師德”為主題的師德教育活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)模范人物先進(jìn)事跡，組織師德專題報(bào)告會(huì)，不斷深入學(xué)習(xí)，并根據(jù)自己的崗位特點(diǎn)寫出承諾書、心得體會(huì)和自查報(bào)告，通過教職工大會(huì)、教師論壇、教師活動(dòng)等形式開展了討論與交流，

8、不斷增強(qiáng)廣大教職工的崗位意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，有力地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)?，F(xiàn)將2016 年我校工會(huì)參與師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)如下： 1. 以制度規(guī)范人。提升教師的師德水平，思想教育是基礎(chǔ)，規(guī)章制度是保證。學(xué)校在全面學(xué)習(xí)了國家重新修訂的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和xx 縣關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見后，制定并試行了xx 縣初級(jí)中學(xué)師德建設(shè)規(guī)劃、 xx 縣初級(jí)中學(xué)教師禮儀規(guī)范、 xx 縣初級(jí)中學(xué)課堂教學(xué)規(guī)范 、 xx 縣初級(jí)中學(xué)教師忌語等規(guī)章制度，以規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，提高教師的師德水平。（制度圖片） 2.以關(guān)愛感召人。學(xué)校努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、 生活和發(fā)展， 為每一位教師營造自身發(fā)展的空

9、間，搭建施展才華的舞臺(tái)，堅(jiān)持在政治上引導(dǎo)人，在思想上教育人，在生活上關(guān)心人的工作思路，做到了有困難必幫助，有情緒必疏通， 有疾病必看望， 有矛盾必化解， 有喜事必恭喜，有喪事必慰問。細(xì)致深入，公開透明地把溫暖送到廣大教職. 工的心里，潤物無聲地把“營建和諧校園”滲透到點(diǎn)滴小事中，播撒到每個(gè)角落里。 （圖片：看望教師圖片） 3.以講座引導(dǎo)人。3 月的消費(fèi)維權(quán)講座；4 月的“內(nèi)化師德”報(bào)告會(huì)；5 月的師德師風(fēng)講座、法律知識(shí)講座；6 月增強(qiáng)安全意識(shí)講座；9 月的心理健康講座；10 月份邀請(qǐng)西北課改名校共同體專家培訓(xùn)組來校講座指導(dǎo)，面對(duì)面對(duì)話，拉近教師與培訓(xùn)家的差距，樹立教師向?qū)＜倚徒處煀^斗的信心。

10、（講座圖片） 4.以培訓(xùn)提升人。學(xué)校在教師培訓(xùn)上加大力度，學(xué)校中層、教研組長、學(xué)科教師等多次派出去學(xué)習(xí)先進(jìn)理念。3 月份路江峰參加西北課改翻轉(zhuǎn)課堂與微課相結(jié)合的創(chuàng)新教學(xué)培訓(xùn)，同月13 名教師參加澄縣初三復(fù)習(xí)研討會(huì)，5 月份 12人參加延安實(shí)驗(yàn)中學(xué)校際交流送教下鄉(xiāng)，6 月 9 人參加陜西省教育學(xué)院語文新教材培訓(xùn)，7月 16人去宜川中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，10 月派 2 人前往浙江大學(xué)參加校長培訓(xùn)，10 月份 15 人參加在蒲城舉辦的西北課改名校共同體現(xiàn)場會(huì)，所有外出培訓(xùn)教師回校后為全校教師做二次培訓(xùn)，在自身得到充電的同時(shí)，讓其余老師也能夠更新理念、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法。 （培訓(xùn)圖片） 5.以教研提高人。

11、每學(xué)期一次的聯(lián)校教研活動(dòng)，給了我校教師成長的舞臺(tái)，教師在與其他學(xué)校教師的交流中博采眾長，獲得提高。 （聯(lián)校教研圖片） 6.以活動(dòng)教育人 。為跟上教育發(fā)展節(jié)奏，使師德師風(fēng)建設(shè)工作具有時(shí)代特色，更好的服務(wù)于教育教學(xué)大局，我校開展了豐富多彩的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，極大的推動(dòng)了工作的進(jìn)展，學(xué)校工會(huì)不但通過組織教師開展師德師風(fēng)大討論、師德標(biāo)兵評(píng)選等活動(dòng)，而且結(jié)合學(xué)校實(shí)際組織教師參加課堂競. 賽、三筆字比賽、詩歌朗誦比賽等活動(dòng)，同時(shí)開展教職工拔河比賽、羽毛球比賽，調(diào)節(jié)教師業(yè)余生活，錘煉老師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、寬容心、榮譽(yù)感、責(zé)任感和認(rèn)可別人、欣賞別人的態(tài)度、胸襟。 （教師活動(dòng)圖片） 7.以成績鼓舞人 。學(xué)校實(shí)行的師德師風(fēng)建設(shè)措施，讓老師們擁有了古典的心情，從容的氣度，在思考教育問題時(shí)，多了一些辯證的思想，少了偏執(zhí)的意識(shí)，在實(shí)施課堂改革的過程中，對(duì)教育理解得更細(xì)致、更深入。一年來，學(xué)校涌出了一批師德標(biāo)兵，骨干教師，如王榮霞、李榮、陳玲俠、康佳佳、劉敏利等。2 月劉莉老師獲延安市中小學(xué)學(xué)科帶頭人稱號(hào)， 3 月劉紅霞老師獲延安市教育工會(huì)勞動(dòng)競賽先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)， 7 月李娟老師獲得延安市初中組漢字聽寫大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)； 10 月王彩虹等教師獲縣級(jí)學(xué)科抽考第一名，張校長