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1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載修改病句1有關(guān)部門對(duì)極少數(shù)不敬重環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng).無(wú)理取鬧.甚至毆打羞辱環(huán)衛(wèi)工人的大事,準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行了批判訓(xùn)練和莊重處理;搭配不當(dāng), “大事 ”不行以 “批判訓(xùn)練 ” 2我們家鄉(xiāng)漂亮而富裕,這里土地肥沃,特殊相宜種果樹(shù).棉花.甘庶,此外,仍相宜栽種梨樹(shù)和棗樹(shù); 分類不當(dāng), “梨樹(shù)和棗樹(shù) ”都為“果樹(shù)”3全廠職工爭(zhēng)論和聽(tīng)取了廠長(zhǎng)關(guān)于改善經(jīng)營(yíng)治理的報(bào)告;語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)為 “聽(tīng)取和爭(zhēng)論 ”,有時(shí)間上的先后關(guān)系 4近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件,違約經(jīng)營(yíng)的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)缺失 和訴訟費(fèi)三千余元; 語(yǔ)意不明 “經(jīng)濟(jì)缺失和訴訟費(fèi) ”計(jì)“三千余元 ”仍為單 “訴訟費(fèi)三
2、千余元 ” 5批判和自我批判為有效的改正錯(cuò)誤提高思想水平的方法;應(yīng)將“有效的 ”調(diào)至“方法”前6昨天,很多代表熱忱地在休息室里同他交談;應(yīng)將“熱忱地 ”調(diào)至 “同他交談 ”前7這期培訓(xùn)班為全國(guó)職工訓(xùn)練委員會(huì)和國(guó)家經(jīng)委聯(lián)合于今年五月底舉辦的,來(lái)自全國(guó)各地的二百多名職工代表參與了這次培訓(xùn); “聯(lián)合”應(yīng)調(diào)至 “舉辦”前,讓位于時(shí)間狀語(yǔ) 8三個(gè)學(xué)校的同學(xué)會(huì)干部在教誨處開(kāi)會(huì),爭(zhēng)論本學(xué)期其次課堂活動(dòng)的開(kāi)展問(wèn)題;表意不明,為“三個(gè)學(xué)校 ”仍為“三個(gè)同學(xué)會(huì)干部 ”9國(guó)產(chǎn)轎車的價(jià)格低,適于百姓接受,像“都市貝貝 ”市場(chǎng)統(tǒng)一售價(jià)才6 08 萬(wàn)元, “英格爾 ”為 688 萬(wàn)元,新款 “桑塔納 ”也不過(guò)十幾萬(wàn)元左右
3、; 重復(fù), “十幾萬(wàn)元 ”本為約數(shù),不行以再用“左右”10開(kāi)展批判和自我批判為端正黨風(fēng).增強(qiáng)黨的凝結(jié)力的行之有效的一種方法;語(yǔ)序不當(dāng),“一 種 ”應(yīng) 在 “行 之 有 效 ” 之 前 11華能集團(tuán)三電廠今年對(duì)鍋爐設(shè)備進(jìn)行了改造,噸煤發(fā)電量增加了1.5 倍,煤消耗量域少了 1.2 倍;用詞不當(dāng), “削減”不行以用倍數(shù) 12中國(guó)第一個(gè)運(yùn)算機(jī)集成制造系統(tǒng)工程爭(zhēng)論中心建成后,國(guó)內(nèi)外同行對(duì)其先進(jìn)的功能大加稱贊,先后有二萬(wàn)三千多人次前來(lái)參觀;用詞不當(dāng), “人次”為復(fù)量詞,不行以做主語(yǔ) 13早晨五六點(diǎn)鐘,通往機(jī)場(chǎng)的街道兩旁便站滿了數(shù)萬(wàn)名歡送人群;用詞不當(dāng), “人群”為集合 名 詞 14他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候,
4、并沒(méi)有消沉,而為在大家的信任和關(guān)懷中得到了力氣,樹(shù)立了克服困難的信心; 搭配不當(dāng),應(yīng)為 “從中”精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載153 月 17 日, 6 名委員因受賄丑聞被驅(qū)趕出國(guó)際奧委會(huì);其次天,世界各人報(bào)紙關(guān)于這起震動(dòng)國(guó)際體壇的大事都作了具體報(bào)道;介詞使用不當(dāng),應(yīng)為 “對(duì)” 16焦裕祿這個(gè)名字對(duì)青年人可能仍有些生疏,可對(duì)四十歲以上的人卻為很熟識(shí)的;主客體顛倒,應(yīng)為 “對(duì)青年人來(lái)說(shuō) ”.“對(duì)四十歲以上的人來(lái)說(shuō)” 17為什么對(duì)于這種鋪張人才的現(xiàn)象,至今沒(méi)有引起有關(guān)部門的重視呢.濫用介詞造成主語(yǔ)殘缺,應(yīng)刪去 “對(duì)于”18只有從根本上解決了為什么人的問(wèn)題,就能更好地為人民服務(wù);關(guān)聯(lián)
5、詞搭配不當(dāng),應(yīng)為必要條件,用 “只有才”19盡管你的禮品多么微薄,但在農(nóng)夫心上,卻象千斤重的砝碼;關(guān)聯(lián)詞和副詞搭配不當(dāng), 此處應(yīng)用確指的 “這么”,“無(wú)論”和“不管”后應(yīng)用不確指的 “多么” 20他雖然為個(gè)農(nóng)夫,平常寵愛(ài)學(xué)習(xí),識(shí)不少字,編秧歌也在行;關(guān)聯(lián)詞殘缺,應(yīng)在 “平常”前加“但為”21由于技術(shù)水平太低,這些產(chǎn)品質(zhì)量不為比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低,就為成本比沿海的高;關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng),主語(yǔ)不一樣,關(guān)聯(lián)詞應(yīng)在主語(yǔ)之前,應(yīng)將“不為”調(diào)至“質(zhì)量”前 22如今 “阿 q”一類的 “字母詞 ”已遍布漢字文化圈內(nèi),不但進(jìn)入了教科書,而且活躍在各媒體上; 語(yǔ)序不當(dāng),顯現(xiàn)了遞進(jìn)關(guān)系,程度重的應(yīng)放在后面,應(yīng)為“不
6、但活躍在各媒體上,而且進(jìn)入了教科書 ”23用語(yǔ)不妥貼,造句不合文法,行文缺乏條理,拖沓冗長(zhǎng),就會(huì)把意思弄得含混晦澀,令人誤會(huì)甚至費(fèi)解; 語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)為 “費(fèi)解甚至誤會(huì) ”24這個(gè)精致的燈籠將作為今日得分最高的嘉賓的禮品贈(zèng)送給他;語(yǔ)意不明, “他”究竟指誰(shuí),指代不明 25老人在 80 歲的時(shí)候,仍清晰地記得哥哥參與同學(xué)運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)自己的評(píng)判:一個(gè)溫情主義者;語(yǔ)意不明, “自己”究竟為指 “老人”仍為指 “老人”的“哥哥” 26由于這次交通事故,淮海路宛平路地段的交通為此封閉了近三個(gè)小時(shí);重復(fù), “為此”就為“由于這次交通事故 ”27我們必需拿出自己的正版運(yùn)算機(jī)嬉戲軟件,否就,不出新軟件,就難以抵制不
7、健康的盜版軟件; 重復(fù), “否就”即“假如不這樣 ”的意思,與 “不出新軟件 ”重復(fù) 28為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬,加速進(jìn)展養(yǎng)豬事業(yè),這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班; 賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺,應(yīng)加 “的體會(huì) ”精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載29熟識(shí)沙塵暴.明白沙塵暴,為為了從科學(xué)的角度達(dá)到對(duì)沙塵暴進(jìn)行預(yù)防,削減沙塵暴造成的缺失; “達(dá)到”的賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺, “缺失”后加“的目的 30現(xiàn)在,我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親,那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋,那坎坷的街道,那熟識(shí)的可愛(ài)的鄉(xiāng)音;搭配不當(dāng), “看到”與“鄉(xiāng)音”不搭配 八.顯現(xiàn)了多個(gè)謂語(yǔ),可能為搭配不當(dāng).
8、偷換主語(yǔ)31這個(gè)文化站已成為訓(xùn)練和幫忙后進(jìn)青年,挽救和培育失足青年的場(chǎng)所,多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰; 搭配不當(dāng), “培育”與“失足青年 ”不搭配 32這家工廠雖然規(guī)模不大,但曾兩次榮獲省科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng),三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào),產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國(guó)各地和東南亞地區(qū);偷換主語(yǔ), “工廠”不行以 “被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)” 33我們也學(xué)小孩子一樣,掐了一把花,直到花和葉全焉了,才帶著愧疚的心情,丟到山澗里,隨水漂走了; 偷換主語(yǔ),前面主語(yǔ)為 “我們”,后面已暗換成 “花”,所以應(yīng)改成 “把它們丟到 山 澗 里 , 隨 水 漂 走 了 ” 34雷鋒精神當(dāng)然要給予它新的內(nèi)涵,但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢.疑問(wèn)
9、句再加雙重否定,變成了三重否定,不合規(guī)律 35近幾年來(lái),王芳幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘搜集.整理民歌,積存了大量的資料; “無(wú)時(shí)無(wú)刻不 ”相當(dāng)于 “每時(shí)每刻都 ”,此處與 “忘”用,與后 “積存了大量的資料 ”沖突36消費(fèi)者權(quán)益愛(ài)護(hù)法深受廣大消費(fèi)者所歡迎,由于它強(qiáng)化了人們的自我愛(ài)護(hù)意識(shí),使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的愛(ài)護(hù);有“為所”和“被所”的結(jié)構(gòu),沒(méi)有 “受所”的結(jié)構(gòu) , 要 將 “所 ”字 去 掉 37到目前為止,人仍不能完全掌握自然災(zāi)難,農(nóng)業(yè)收成的好壞,在很大程度上仍為由于自然條件的好壞打算的; 應(yīng)為“由打算的 ” 38它為把大事的結(jié)局先寫出來(lái),然后再按時(shí)間次序表達(dá)大事發(fā)生.進(jìn)展經(jīng)過(guò)的寫法叫倒敘;應(yīng)
10、去掉 “它為” 39在交通干線上設(shè)卡收費(fèi)的方案必需經(jīng)地方人大常委會(huì)爭(zhēng)論通過(guò),并公諸于社會(huì); “諸”即“之于”, “于”與它重復(fù) 40雅典奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式出色絕倫,可以堪稱一流,受到世界輿論的普遍贊譽(yù); “堪”即“可以 ”,“可以”與它重復(fù) 40聽(tīng)了他對(duì)事實(shí)真相的陳述,我在心里由衷地感謝他; “由衷”即有“在心里 ”的意思,重復(fù) 42語(yǔ)文大辭典編委會(huì),為了使辭典有較高的質(zhì)量,在躬耕修典三個(gè)春秋的編纂過(guò)程中,精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載著重掌握了關(guān)鍵程序; “躬耕修典 ”即“編纂”,重復(fù) (類似的錯(cuò)誤用法仍有“過(guò)早夭折 ”.“過(guò)分溺愛(ài) ”.“衛(wèi)冕桂冠 ”.“令寒舍蓬蓽生輝 ”等;)4
11、3天慢慢地黑了下來(lái),外面又刮了風(fēng),街上的行人也慢慢稀有了,修傘的心里特別焦急;語(yǔ)意不明, “修傘的 ”可能為 “修傘的顧客 ”也可能為 “修傘的師傅 ”442003 年 8 月 3 日晚,在北京天壇舉辦了第29 屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽發(fā)布儀式,當(dāng)晚祈年殿的燈 火輝煌,更顯得雄壯壯美;搭配不當(dāng),誤用 “的”字,偷換主語(yǔ),造成 “燈火”與“雄壯壯美 ”不搭配,應(yīng)刪去 “的”字45湖南省歷史博物館近日展出了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的八千年前新出土的栽培稻;語(yǔ)序不當(dāng), 應(yīng)將“祈出 土 的 ”調(diào) 至 “八 千 年 前 ” 46電子工業(yè)能否快速進(jìn)展,并廣泛滲透到各行各業(yè)中去,關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批特地技術(shù)人才; “能否”為兩
12、面性的詞語(yǔ),與后面不一樣 47我懷著懼怕的心情,擔(dān)憂災(zāi)難會(huì)不會(huì)降落到姑媽頭上; “擔(dān)憂”“不會(huì)”,不合規(guī)律 48為了防止這類交通事故不再發(fā)生,我們加強(qiáng)了交通安全的訓(xùn)練和治理; “防止”與“不再發(fā) 生 ”不 合 情 理 , 應(yīng) 去 掉 “不 ” 49睡眠三忌:一忌睡前不行憤怒,二忌睡前不行飽食,三忌臥處不行當(dāng)風(fēng); “忌”或“不行”去其一 50縣里的通知說(shuō),讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15 目前去匯報(bào); 為“ 15日之前去 ”仍為“ 15日這一天去 ”,意思不明 51在喧天的鑼鼓聲中, 這所出名的老校最終迎來(lái)了自己的新生;為“新同學(xué) ”仍為“新生命 ”,意思不明 52此次選舉村民委員會(huì)主任,他們誰(shuí)也沒(méi)有干涉王爾德
13、的權(quán)益; “沒(méi)有”兼有副詞和動(dòng)詞的性質(zhì),造成語(yǔ)意不明 53獨(dú)聯(lián)體國(guó)家的人民看不上2002 屆世界杯足球賽; 為“看不到 ”仍為“瞧不起 ”, 意思不明 54他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行; “和”有介詞和連詞的性質(zhì) , 造 成 語(yǔ) 意 不 明 55訓(xùn)練部就一般高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試范疇發(fā)出通知,指出物理學(xué)科中學(xué)教學(xué)內(nèi)容部分不作要求; 為“整個(gè)中學(xué)教學(xué)內(nèi)容部分”仍為“其中的一部分 ”,含混不清 56經(jīng)過(guò)老主任一再說(shuō)明,才使他怒氣逐步平靜,最終臉上將就露出一絲笑容;主語(yǔ)殘缺,使動(dòng)詞的主語(yǔ)為 “老主任 ”,應(yīng)去掉 “經(jīng)過(guò)”,或者去掉 “使”,將“才”調(diào)至“他”后精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載57今年年初美英兩國(guó)曾集結(jié)了令人威懾的軍事力氣,使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布;主客體顛倒, “威懾”本身有 “恐嚇”別人的意思,再用 “令”字造成了主客體顛倒,應(yīng)改成“震懾” 58為了爭(zhēng)
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