(完整word版)初中九年級(jí)(初三)物理電力的應(yīng)用及簡(jiǎn)單電路

1、第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)電力的應(yīng)用及簡(jiǎn)單電路（教案）民樂(lè)學(xué)校 科學(xué) 王稚一、設(shè)計(jì)思路：本節(jié)課是本章的入門(mén)課，通過(guò)討論電在生活中的廣泛應(yīng)用感受學(xué) 習(xí)此內(nèi)容的重要性， 通過(guò)情境音樂(lè)賀卡引入， 使學(xué)生產(chǎn)生探究電路 的興趣。讓學(xué)生在連接電路的活動(dòng)中了解閉合電路、斷路和短路。最 后通過(guò)生生合作、師生合作探究電路連接方法。七年級(jí)學(xué)生對(duì)于電的了解還是比較少的，僅限于生活中的一些常 識(shí)，如何激發(fā)他們學(xué)習(xí)此內(nèi)容的興趣， 因此我在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí)以問(wèn)題 為平臺(tái)，循序漸進(jìn)，注重發(fā)散，重點(diǎn)放在和生活的聯(lián)系、情境創(chuàng)設(shè)以 及活動(dòng)的設(shè)計(jì)。二、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知與技能： 了解一些常用電器；認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的電路元件； 知道到要形成電流必須要

2、有電源和完整的電路； 初步認(rèn)識(shí)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。過(guò)程與方法： 通過(guò)討論電的廣泛應(yīng)用，了解上海的一些電力設(shè)施。 通過(guò)對(duì)音樂(lè)賀卡內(nèi)部構(gòu)造研究，了解電路構(gòu)成和元件 作用； 通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手連接電路了解斷路、閉合電路及短 路情況；通過(guò)活動(dòng)“將 2 2 個(gè)燈泡連入電路”，探究電路連接方法 串聯(lián)和并聯(lián)。情感與態(tài)度： 了解現(xiàn)代化電力設(shè)施，增強(qiáng)民族自豪感。認(rèn)識(shí)電的重要性的，督促學(xué)生養(yǎng)成良好用電習(xí)慣； 知道安全用電的重要性，滲透生命教育。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：能準(zhǔn)確地了解一些電路元件。能區(qū)分簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路難點(diǎn)：區(qū)分簡(jiǎn)單的串聯(lián)、并聯(lián)電路。四、教學(xué)設(shè)備：師：多媒體 PPTPPT,音樂(lè)賀卡多媒體制作動(dòng)

3、畫(huà)效果，flashflash 動(dòng)畫(huà)，關(guān)于短路造成生命財(cái)產(chǎn)損失的錄象，元件的磁性貼圖若干第2頁(yè)共 5 頁(yè)生：電鍵 1212 只、導(dǎo)線(xiàn) 1212 股、燈泡 2424 只、1 1 號(hào)電池 2424 節(jié)，鋼絲、玻 棒、銅片、鐵釘、粉筆、鉛心、橡皮若干，音樂(lè)卡若干張。教學(xué)環(huán)節(jié)教師的教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山 進(jìn)入新課第九章電力與電信， 第一節(jié) 電 力的應(yīng)用和簡(jiǎn)單電路。多媒體投 影一 電力的應(yīng)用和簡(jiǎn)單電路聆聽(tīng)一電力的應(yīng)用Q1Q1： 對(duì)于電， 同學(xué)們并不陌生， 在 我們的日常生活中，有哪些地方會(huì) 用到電呢？多媒體投影上海的一些電力設(shè)施Q2:Q2:請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)想一下， 如果有一 天電不存在了，我們的生活

4、會(huì)變成 什么樣？看來(lái)，電對(duì)我們非常重要！那么， 我們是否了解它呢，本章將給我們 探討的機(jī)會(huì)，讓我們更深入地認(rèn)識(shí)學(xué)生思考、回答舉例，第3頁(yè)共 5 頁(yè)回答： 各種情況， 給我 們的生活帶來(lái)極大的不 方便。第4頁(yè)共 5 頁(yè)電。二簡(jiǎn)單電路情境引入一音樂(lè)賀卡1 1 電路的概念(1) 組成(2) 元件的作用電源 開(kāi)關(guān)導(dǎo)線(xiàn) 用電器(3) 小結(jié):老師這兒有一張音樂(lè)賀卡，多媒 體展示賀卡，打開(kāi)它，可以聽(tīng)到 動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，讓我們來(lái)看看它的內(nèi) 部構(gòu)造。Q3:Q3:音樂(lè)卡里面有哪些元件呢？Q4:Q4:它們的作用分別是什么？Q5:Q5:能夠提供電能的除了這里的 紐扣電池，還有哪些？凡此一大類(lèi)能提供電能的元件 稱(chēng)為電源。蜂

5、鳴器： 將電轉(zhuǎn)變成聲能， 利用 電進(jìn)行工作的元件，我們把這一大 類(lèi)稱(chēng)為用電器。Q6:Q6:除了蜂鳴器， 你還知道有哪些電器將電能轉(zhuǎn)變 成聲能？Q7:Q7:將電能轉(zhuǎn)變成動(dòng)能的電器？Q8:Q8:將電能轉(zhuǎn)變成熱能的電器？ 一旦沒(méi)有了電，這些電器就沒(méi)法使 用了。導(dǎo)線(xiàn)，電源，用電器和電鍵是構(gòu) 成電路的基本元件。由這樣四個(gè)簡(jiǎn) 單元件連接起來(lái)的回路，稱(chēng)為電 路。學(xué)生觀看并聆聽(tīng)。學(xué)生觀察并回答：電池，電線(xiàn)，開(kāi)開(kāi)關(guān)及蜂 鳴器。學(xué)生回答：電池：提供電能蜂鳴器： 可以發(fā)出動(dòng)聽(tīng) 的音樂(lè)。開(kāi)關(guān)：控制用電器工作的導(dǎo)線(xiàn)：連接其他兀件。學(xué)生回答：干電池，蓄 電池，電網(wǎng)提供的電活動(dòng)：常用電器分類(lèi)2 2 斷路、閉合電 路和短路(

6、1 1)活動(dòng)： 連 接電路Q(chēng)9:Q9:在我們桌上就有 4 4 個(gè)基本元 件電池，導(dǎo)線(xiàn)，電鍵和燈泡。你 能否將它們連成一個(gè)電路？教師巡視。活動(dòng)：連接電路第5頁(yè)共 5 頁(yè)(2)斷路和閉合電路(3)短路Q(chēng)10:Q10:有的小組燈泡亮了，而有的 小組的燈泡卻沒(méi)有亮。一起找原 因。多媒體投影斷路總結(jié)：斷路，斷路中的燈泡不會(huì) 發(fā)光。多媒體投影閉合電路 總結(jié)：閉合電路，閉合電路中有 電流通過(guò)，使燈泡發(fā)光。方案一： 選取巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)的短 路電路放于實(shí)物投影儀上介紹短 路。方案二： 若巡視時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)短路 的情況， 可出示電腦制作的 flashflash 動(dòng)畫(huà)，介紹短路。多媒體投影短路取短路演示儀演示短路情況 短路

7、在日常生活中會(huì)造成很大的 危害播放錄象活動(dòng)：幫助同學(xué)找原 因，有的電鍵沒(méi)閉合， 有的導(dǎo)線(xiàn)夾子沒(méi)夾好， 有的燈泡燈絲斷了 學(xué)生匯報(bào)觀察結(jié)果。活動(dòng)：排除各種斷路情況后， 閉合電路， 學(xué)生 觀察并回答。觀看觀看觀看討論感想：要安全用電三串聯(lián)電路并聯(lián)電路(1)活動(dòng)： 連 接電路并 展示(2)整理、歸納、Q11Q11： 剛才， 我們只用了一個(gè)用電 器(燈泡)，可是在生活中，電路 里的用電器往往不止一個(gè)，那么怎 樣將它們連入電路？Q12:Q12:現(xiàn)在，給大家兩個(gè)燈泡，你 們能否將它們連入一個(gè)電路？比 一比，哪個(gè)小組的方法既快又多。Q13:Q13:如果不考慮元件的連接順 序，這些電路中有幾種連接方法？思考活動(dòng)：(1) 以小組為單位連接電路；(2) 學(xué)生黑板貼圖，展示本組電路。觀察、分類(lèi)第6頁(yè)共 5 頁(yè)(3 3)小結(jié)Q14:Q14:它們的區(qū)別在哪里？歸納、整理電路連接方法，得出 串聯(lián)和并聯(lián)兩種方式。多媒體投影串聯(lián)電路：