中學班主任年度工作計劃表四

1、中學班主任年度工作計劃表四初中的初二年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔任的 初二（3）班，經(jīng)過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的 進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如 下計劃.一:繼續(xù)重視學生的思想教育開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教 育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能 力的學生.培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣.二:培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能 影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富，同 時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也

2、有共同之處，那么為了 能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛. 對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找 學生談心，了解其思想學習情況.加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶動課代表、組長 為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結(jié) 對，共同提髙”的互幫互助學習活動；加強師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實 說;建立師生結(jié)對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的 熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地 學習的方法、培養(yǎng)更好地生活態(tài)度三：加強班干部隊伍建設建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的

3、常務班級干部隊伍，為了讓 更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任 制.設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專 人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高.四：組織有益的活動，豐富學生的生活班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們 在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程. 在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教 育，互相教育.班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成"和“鞏固" 的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?力求使班級在最短的時間 內(nèi)形成“團結(jié)向上，心理健康，學習勤奮，

4、全面發(fā)展”的班集體.五：具體措施：1:第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作.2：及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各 項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然.3：開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學生的吃穿住行等方面入 手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體 凝聚力.4：開展法制監(jiān)督員值日活動.讓每一位同學成為溝通老師和學生的 紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作.特別是在一些師生之間、同學之 間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用.5：繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積 極上進的學習自覺性.6：繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求

5、同學們的意見，及時把握學 生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通.7：劃分交叉管理小組，實施“網(wǎng)絡管理”制度，做到人人監(jiān)督管 理，人人接受管理，創(chuàng)設民主監(jiān)理的班級管理氛圍.&以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學 習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力.9：充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動10：制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的 思想行為.11：嘗試實施班干部輪換制度.12：倡導在班級工作和學習中大力實行中學生一日常規(guī)活動， 培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力.13：嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出.14：大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常 取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生.15：充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出 考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標.、開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交 往觀念，確保主要精力放到學習上.、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作.采取有效的措 施，杜絕學生進網(wǎng)吧.、對學校布置的各項工作不折不扣的完成.19：堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通 過正當?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決.20、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班 級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展.初二雖然在管理方面也有一定