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1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載湖 南 大 學(xué) 課 程 考 試 試 卷課程名稱:環(huán)境生態(tài)學(xué)導(dǎo)論;試卷編號(hào):a;考試時(shí)間: 120 分鐘題號(hào)一二三四五六七八九十總分應(yīng)得分100實(shí)得分評(píng)分:評(píng)卷人一.單項(xiàng)題(每題1 分,共 10 分)1環(huán)境生態(tài)學(xué)產(chǎn)生的標(biāo)志為() a 安靜的春天問(wèn)世b 只有一個(gè)地球問(wèn)世 c人口炸彈問(wèn)世2在環(huán)境資源受限制的情形下,種群的增長(zhǎng)通常呈()a規(guī)律斯蒂增長(zhǎng)b j 型指數(shù)增長(zhǎng)c 直線增長(zhǎng)3高斯( g.f.gause)競(jìng)爭(zhēng)排除原理a 生態(tài)位接近的兩個(gè)種能在相同的生態(tài)位內(nèi)永久共存;b 生態(tài)位接近的兩個(gè)種開(kāi)頭不能在相同的生態(tài)位內(nèi)永久共存,后來(lái)可以;c 生態(tài)位接近的兩個(gè)種不能在相同的

2、生態(tài)位內(nèi)永久共存;4任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)必不行少的組分為()a無(wú)生命成分.生產(chǎn)者.仍原者b 無(wú)生命成分.生產(chǎn)者.消費(fèi)者c消費(fèi)者.生產(chǎn)者.仍原者5生態(tài)效率為次一養(yǎng)分級(jí)的生產(chǎn)力與前一養(yǎng)分級(jí)的生產(chǎn)率的比率,這一比率大約為 ()a 10%b 20%c 30%6就污染物排放標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō),假如地方標(biāo)準(zhǔn)比國(guó)家污染物排放標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán),就應(yīng)當(dāng)執(zhí)行();a 地方標(biāo)準(zhǔn)b 國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載7以下幾組氣體中,每一組分都屬于溫室氣體的為()a 氟氯碳.甲烷.氮?dú)鈉 氧氣.甲烷.二氧化硫bd二氧化碳.氟氯碳.甲烷二氧化硫.一氧化碳.二氧化碳8城市生活垃圾處理的主要方法為()a 填埋.堆肥.化學(xué)處理

3、c 填埋.濕法氧化.固化處理b 填埋.堆肥.焚燒處理d 填埋.焚燒.濕法氧化處理9我國(guó)第一個(gè)國(guó)家公園為在(a 張家界b 黃山);c 武夷山d 峨眉山10目前廢水處理的各類方法中,作用最大.使用最廣的核心方法為();a 物理法b 化學(xué)法c 生物法d 物理化學(xué)法二.多項(xiàng)挑選題(每題2 分,共 10 分)1我國(guó)規(guī)定的空氣常規(guī)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目有;a 總懸浮顆粒物(tsp)b 二氧化硫( so2)c 氮氧化物( no2 )d 氧( o2)2所謂水體富養(yǎng)分化,指的為自然水體中假如排入過(guò)量養(yǎng)分物質(zhì),就會(huì)引起各種水生生 物.植物反常繁衍和生長(zhǎng)的現(xiàn)象;過(guò)量養(yǎng)分物質(zhì)主要指等元素;a 鈣b 氮c 氧d 磷3九五”期間我國(guó)水

4、污染防治的重點(diǎn)工作為“三河三湖” 的治理,“三河三湖” 為指:;a 黃河b 海河c 遼河d 太湖e 巢湖f 滇池g 西湖h 東湖4生態(tài)系統(tǒng)的基本成份為;a 生產(chǎn)者b 消費(fèi)者c 分解者d 非生物環(huán)境5世界三大重酸雨區(qū)為:a 歐洲b 南美c 東北亞d 北美e 中國(guó)西南部f 東南亞三.判定題(每題3 分,共 15 分,并說(shuō)明理由)1農(nóng)夫可隨便露天焚燒農(nóng)作物秸桿;精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2排污單位繳納了排污費(fèi)后,可以免除治理污染的責(zé)任;3目前中國(guó)的能源主要以石油為主;4廢舊電池對(duì)環(huán)境不會(huì)造成污染;5環(huán)境污染物可沿食物鏈由低等生物向高等生物逐級(jí)轉(zhuǎn)移,并往往伴有生物富集作用,對(duì)人體健

5、康產(chǎn)生危害;四.簡(jiǎn)答題(每題5 分,共 25 分)1什么為生態(tài)位?高斯競(jìng)爭(zhēng)排除原理的基本內(nèi)容為什么?2什么為食物鏈.食物網(wǎng).養(yǎng)分級(jí)和生態(tài)金字塔?3生物多樣性破壞的緣由為什么?4什么為演替和演替頂極?簡(jiǎn)述群落演替的類型;5請(qǐng)分析產(chǎn)生溫室效應(yīng)的緣由,提出今后的防治計(jì)策;五.綜合題(每題20 分,共 40 分)1什么為可連續(xù)進(jìn)展?它有哪些內(nèi)涵?怎樣懂得可連續(xù)進(jìn)展為人類唯獨(dú)的挑選? 在貫徹實(shí)施可連續(xù)進(jìn)展戰(zhàn)略的過(guò)程中應(yīng)堅(jiān)持哪些基本原就?2談?wù)勀銓?duì)我國(guó)目前環(huán)境污染現(xiàn)狀的看法及建議?精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.答: 連續(xù)進(jìn)展:既滿意當(dāng)代人的要求,又不危及后代人滿意其需求的進(jìn)展,即不斷提

6、高人群生活質(zhì)量和環(huán)境承載力的.滿意當(dāng)代人需求又不損害子孫后代滿意其需求才能的.滿意一個(gè)地區(qū)或一個(gè)國(guó)家的人群需求又不損害別的地區(qū)或別的國(guó)家的人群滿意其 需求才能的進(jìn)展模式;可連續(xù)進(jìn)展為一種特殊從環(huán)境和自然角度提出的關(guān)于人類長(zhǎng)期進(jìn)展的戰(zhàn)略和模式,它包括以下幾層基本含義:a. 突出強(qiáng)調(diào)的為社會(huì)經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的和諧進(jìn)展;環(huán)境愛(ài)護(hù)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展之間取得合理的平穩(wěn)b. 主見(jiàn)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的生活方式和消費(fèi)方式:生產(chǎn)方式: 少投入. 多產(chǎn)出, 消費(fèi)方式:多利用.少排放提高資源利用率,降低進(jìn)展對(duì)資源和環(huán)境的壓力;c. 要求人們樹(shù)立新的生態(tài)倫理觀念敬重和善待自然,與自然界萬(wàn)物和諧相處;保持人與自然的共同和諧進(jìn)化,達(dá)到人與自

7、然的共同富強(qiáng) a. 可連續(xù)進(jìn)展理論的產(chǎn)生背景:b. 世界人口的爆炸式增長(zhǎng)c. 自然資源的日益短缺d. 環(huán)境生態(tài)的不斷惡化這些環(huán)境問(wèn)題的根本解決問(wèn)題就為走可連續(xù)進(jìn)展道路;可連續(xù)進(jìn)展為人類唯獨(dú)的挑選;基本原就a. 公正性原就(代內(nèi)公正,代際公正)b. 合理需求性原就 (在生態(tài)可能的范疇內(nèi)滿意人類的需求立足于人的合理需求而發(fā)展) c. 和諧性原就(人類必需與自然共同和諧才能連續(xù)生存和共同富強(qiáng)) d. 連續(xù)性原就( 可連續(xù)進(jìn)展為一種整體的進(jìn)展觀,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)和自然之間相互作用,相互制約.相互依靠的和諧進(jìn)展過(guò)程;它具有空間上的全球性和時(shí)間上的無(wú)限性;它能使人類進(jìn)展獲得綜合和整體的高效率; )二.談你對(duì)我國(guó)目前環(huán)境污染現(xiàn)狀的看法及建議?答:我國(guó)

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