2022年2022年日月潭的傳說教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載日月潭的傳奇教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析這為一篇描寫日月潭名字來歷的傳奇故事；寫了一對(duì)青年夫婦大尖和水社克服了重重困難, 從惡龍嘴里救出了太陽和月亮的動(dòng)人故事,表達(dá)了大尖和水社不畏強(qiáng)暴,舍己為人的崇高精神；課文一共有 11 個(gè)自然段；第 1 自然段有 2 句話；第一句寫了大尖和水社這對(duì)夫婦過著歡樂的生活；其次句為兩個(gè)同樣的句式： “每當(dāng)?shù)臅r(shí)候”寫出了他們?cè)谔柡驮铝琳丈湎赂?種.織布,生活得很幸福；第 2 自然段寫有一天太陽. 月亮突然不見了,他們很傷心,決心找回太陽和月亮；這一段重點(diǎn)描寫了太陽.月亮不見后天地間的景象,這也為大尖和水社決心找回太陽和月亮的

2、緣由；第 3 6 自然段描述了大尖和水社歷盡千辛萬苦找到了被惡龍當(dāng)玩具的太陽和月亮；一位老爺爺告知他們, 只有找到阿里山的金斧頭和金剪刀才行；正如老爺爺所說, 大尖和水社正為為了千千萬萬的人,才歷盡千辛萬苦來救太陽和月亮的；充分表現(xiàn)了他們舍己救人的精神；第 7 8 自然段寫大尖和水社找到阿里山的金斧頭和金剪刀,降服了惡龍, 救出了太陽和月亮；重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀第8 自然段,體會(huì)大尖和水社不畏強(qiáng)暴,舍己救人的崇高精神；第 9 10 自然段寫他們從今在潭邊守著,變成了高山；第 11 自然段告知大家這個(gè)潭叫日月潭,兩座山叫大尖山和水社山；教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課 7 個(gè)生字,會(huì)寫 10 個(gè)生字；懂得生字組成的

3、詞語,正確書寫部分常用詞語；2.體會(huì)在句中補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容可以將句子的意思表述得更加清晰；3.懂得課文內(nèi)容,激發(fā)同學(xué)敬重為民除害的英雄思想感情；4.默讀課文,能口頭復(fù)述這個(gè)故事；教學(xué)重點(diǎn)1.能夠正確.流利.有感情地朗讀課文,把握本課7 個(gè)生字,會(huì)寫 10 個(gè)生精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載字；2.懂得大尖和水社不畏艱巨,不畏強(qiáng)暴,誓斗惡龍的士氣并能復(fù)述課文；教學(xué)難點(diǎn)用自己的話復(fù)述日月潭的傳奇；教學(xué)建議這個(gè)傳奇故事很動(dòng)人, 同學(xué)也很感愛好；因此,在教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)同學(xué)從整體上感知, 通讀課文后可引導(dǎo)同學(xué)說一說,讀了課文后你有什么想法？你認(rèn)為大尖和水社為什么樣的人？然后引導(dǎo)

4、同學(xué)理清課文的層次,這對(duì)于后面的復(fù)述有所幫忙；課文按事情進(jìn)展的次序大致可以分為三個(gè)層次：大尖和水社為什么要找回太陽和月亮的？他們?yōu)樵鯓诱一靥柡驮铝恋模空一靥柡驮铝梁蟠蠹夂退缭鯓恿?？第一個(gè)層次重點(diǎn)讓同學(xué)懂得太陽和月亮對(duì)人來說為多么的重要, 大尖和水社為為了千千萬萬的人去做這件事的, 他們的心地為多么的和善, 多么的為他人著想；其次個(gè)層次重點(diǎn)讓同學(xué)懂得他們不畏艱苦,不畏強(qiáng)暴, 誓斗惡龍的士氣；這篇文章比較長(zhǎng),不要平均用力,面面俱到,要抓住重點(diǎn)來學(xué)習(xí)；可重點(diǎn)指導(dǎo)第 2.3.4.8 自然段；學(xué)習(xí)后能用自己的話復(fù)述課文為本課的一個(gè)重點(diǎn)；要指導(dǎo)同學(xué)先理清故事發(fā)生.進(jìn)展的線索,然后按所展現(xiàn)的句子進(jìn)行復(fù)

5、述；可利用板書復(fù)述,仍可以巧借提綱的提示,回憶課文內(nèi)容,復(fù)述文章大意；課文中有幾個(gè)地方只用輕輕幾筆就帶過了很多情節(jié)；例如：第3 自然段“大尖和水社走呀走,歷盡了千辛萬苦； ”這里,他們到底怎樣克服重重困難,歷盡哪些辛苦地走,課文并沒有具體寫出來；又如,第 7 自然段大尖和水社來到阿里山,在小鳥和百獸的幫忙下,找到了金斧頭和金剪刀；他們?yōu)樵鯓诱业降?金斧頭和金剪刀又為什么樣的,課文也沒具體寫出來；再如, 第 8 自然段惡龍最終被降服了；惡龍為怎樣被金斧頭和金剪刀降服的, 課文也沒具體寫出來； 可引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)課文所供應(yīng)的材料,把概括表達(dá)的情節(jié)擴(kuò)充得具體具體些；課后摸索題： 請(qǐng)你找一找有關(guān)日月潭的資

6、料；用自己的話復(fù)述日月潭的傳奇；可勉勵(lì)同學(xué)運(yùn)用多種手段查找資料,重點(diǎn)在錘煉同學(xué)查找資料的才能,體會(huì)查找資料的樂趣；教學(xué)本課生字詞, 要啟示同學(xué)用學(xué)過的識(shí)字方法自同學(xué)字,要發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的作用,互幫互學(xué)；老師適時(shí)的加以引導(dǎo)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載建議本課教學(xué) 3 課時(shí)；拓展習(xí)題一.仿照樣子,寫詞語；千辛萬苦（含近義詞） 大公無私（含反義詞） 人才濟(jì)濟(jì)（含重疊詞）二.讀片段,完成練習(xí)；盤古死后, 他呼出的氣息變成了風(fēng)和云,發(fā)出的聲音變成了雷,雙眼變成了太陽和月亮, 手足和身軀變成了大地和高山, 血液變成了江河, 筋骨變成了道路, 肌肉變成了田地, 頭發(fā)變成了星

7、星, 渾身的汗毛變成了花草樹木, 就連身上的汗,也變成了雨露和甘霖；人類的老祖先盤古,用他整個(gè)的身體制造了這個(gè)漂亮而豐富的宇宙；1.讀了這個(gè)神話故事,你從盤古身上學(xué)到了什么？；2.對(duì)于“人類的老祖先盤古,用他整個(gè)的身體制造了這個(gè)漂亮而豐富的宇宙；”這句話,你為怎樣看的？你認(rèn)為宇宙為怎樣形成的？三.你仍知道哪些傳奇故事？挑選一個(gè)講給大家聽；相關(guān)資料日月潭 ：日月潭為臺(tái)灣聞名的風(fēng)景區(qū),為臺(tái)灣八景中的絕勝, 也為臺(tái)灣島上唯獨(dú)的自然湖泊,其自然風(fēng)姿可與杭州西湖媲美；湖面海拔740 米,面積 7.73平方公里,湖周長(zhǎng)35 公里,平均水深 40 米；潭中有一小島名珠仔嶼,亦名珠仔山,海拔 745 米；以此

8、島為界,北半湖外形如圓日,南半湖外形如一彎新月,日 月潭因此而得名；日月潭原來為兩個(gè)單獨(dú)的湖泊,后來由于發(fā)電需要,在下游筑壩,水位上升,兩湖就連為一體了；潭中有一個(gè)小島,遠(yuǎn)看似乎浮在水面上的一顆珠子,故名珠仔島,現(xiàn)在叫光華島；以此島為界,北半湖形如日輪,南半狀似上弦之月,因名日月潭；舊臺(tái)灣八景之一的“雙潭秋月”就為由此而來；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載日月潭之美在于環(huán)湖重巒疊峰,湖面廣闊,潭水清澈；一年四季,晨昏景色 各有不同；七月平均氣溫不高于攝氏二十二度,一月不低于攝氏十五度, 夏季清新宜人,為避暑勝地；潭東水社大山高逾二千公尺,朝霞暮靄,山峰倒影,風(fēng)光旖

9、旎；潭北山腰有一座供奉著孔子和武圣關(guān)公的大型文武廟,自廟前眺望,潭內(nèi)景色,盡收眼底；南面青龍山,地勢(shì)險(xiǎn)峻,山麓中有幾座寺廟,其中玄奘寺供奉唐代高僧唐玄奘的靈骨；西畔有一座孔雀園,另外仍有蝴蝶博物館； 東南的邵族居民聚落,有專供旅客觀看的民族歌舞表演；泛舟游湖, 在輕紗般的薄霧中飄來蕩去,文雅安靜,別具一番樂趣；咔嚓咔嚓：象聲詞精品教案教學(xué)預(yù)備： 課件.日月潭掛圖等；教學(xué)過程：一.導(dǎo)入新課1.談話導(dǎo)入：同學(xué)們都特別喜愛旅行,喜愛觀看漂亮的景色,同學(xué)們有的 爬過萬里長(zhǎng)城,有的爬過泰山,可為, 風(fēng)光秀麗的日月潭你去過嗎？今日我們就來學(xué)日月潭的傳奇 ；（屏幕出示景色）2.板書課題：日月潭的傳奇引讀“潭

10、”3.介紹日月潭；日月潭位于臺(tái)灣省中部南頭縣魚池鄉(xiāng),為全省最大的自然湖；潭中有一小島,將湖分為兩半；四周有水社山.大尖山等環(huán)繞,樹木蔥郁,為臺(tái)灣聞名的風(fēng)景區(qū),也為旅行和療養(yǎng)的勝地；這么漂亮的風(fēng)光為怎么來的呢？這里有一個(gè)美麗動(dòng)人的傳奇；二.初讀課文1.初讀課文,標(biāo)出遇到的生字詞；發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的作用,互幫互學(xué)；2.小組合作讀課文,并溝通讀后的感受；讀了課文后,你有什么感受？你認(rèn)為大尖和水社為什么樣的人？3.大屏幕出示課件,讓同學(xué)結(jié)合課文內(nèi)容,明白大尖和水社除掉惡龍解救精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載日月的過程；三.精讀課文1.默讀課文,引導(dǎo)同學(xué)理清課文的層次,課文按事

11、情的進(jìn)展次序大致分為三個(gè)層次：（1）大尖和水社為什么要找回太陽和月亮？（懂得太陽和月亮對(duì)人們多么重要,大尖和水社為為了千千萬萬的人去做這件事的,他們的心的為多么的和善,多么的為人著想；）（2）他們?yōu)樵鯓诱一靥柡驮铝恋?？（懂得他們不畏艱險(xiǎn),不畏強(qiáng)暴,誓斗惡龍的士氣）（3）找回太陽和月亮后大尖和水社怎樣了？（出示課件中的最終的圖畫及文字,讓同學(xué)體會(huì)他們有家不回,堅(jiān)決守護(hù)日月潭的決心和獻(xiàn)身的精神；）2.自讀第 1 自然段；讀了這一自然段后,你知道了什么？3.默讀第 2 自然段；讓同學(xué)分組進(jìn)行總結(jié),指名匯報(bào)； （有一天,太陽和月亮突然不見了,他們很傷心, 決心找回太陽和月亮； 不見太陽和月亮后天地間

12、為一番什么樣的景象？ 結(jié)合語文天地中的“讀一讀,留意加點(diǎn)的詞語”, 讓同學(xué)體會(huì)太陽和月亮對(duì)人類的重要；重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀,讀出自己的感受）4.研讀第 36 自然段；認(rèn)真朗讀課文,找出描寫夫妻兩人查找的辛苦的句子,多讀幾遍；組內(nèi)溝通：你從中體會(huì)到了什么？引導(dǎo)同學(xué)想象： 他們夫妻兩人克服了哪些困難,歷盡了哪些艱辛,才找到了太陽和月亮的？指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步體會(huì)大尖和水社的艱辛；指導(dǎo)同學(xué)有感情地朗讀課文,體會(huì)大尖和水社夫妻兩人查找的辛苦；讓同學(xué)邊讀邊想象兩條龍玩得起興的樣子,留意“千千萬萬的人沒有太 陽,日子為過不下去的”； 讓同學(xué)知道大尖和水社為為了千千萬萬的人去查找太陽和月亮的；6.精讀第 78 自然段；讓同學(xué)自己朗讀課文,邊讀邊想象夫妻兩人與惡龍斗爭(zhēng)的猛烈場(chǎng)面；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載老師幫忙同學(xué)懂得,并讓同學(xué)找出描寫出色的句子；指導(dǎo)同學(xué)有感情地朗讀課文,體會(huì)大尖和水社不畏強(qiáng)暴, 舍己