向蔣仕發(fā)老師學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1、.向蔣仕發(fā)老師學(xué)習(xí)心得體會(huì)通過學(xué)習(xí)蔣仕發(fā)的先進(jìn)事跡，作為一名新教師的我深受感動(dòng)，深深地體會(huì)到他的事跡平凡又偉大。 他在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂， 為我們樹立了新時(shí)期人民教師的光輝榜樣， 他的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。 同樣是人民教師， 我感覺自己與蔣仕發(fā)老師相比還差很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。 下面從三個(gè)方面談學(xué)習(xí)蔣仕發(fā)老師的心得體會(huì)：一 立足本職，對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。蔣仕發(fā)老師崇高的人生追求、 高尚的師德情操、 無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對于學(xué)生就是一個(gè)“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生輟學(xué)時(shí)，是蔣老師堅(jiān)持“一個(gè)都不能少”的原

2、則，不辭辛苦一次又一次家訪，直到學(xué)生上學(xué)為止；當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，他不厭其煩的耐心指導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候， 指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因； 用溫馨的語言教育學(xué)生， 用父親般的愛感化學(xué)生， 使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。二 對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。.蔣仕發(fā)老師的崇高精神是我們終身學(xué)習(xí)的榜樣。 作為一名教師，應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動(dòng)力，以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心， 不僅要規(guī)范學(xué)生的行為， 更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生， 了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時(shí)指導(dǎo)解決

3、。從自己身邊的小事做起， 要求別人自己必須努力做到。 牢固樹立了教師的光輝形象， 通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸， 發(fā)覺到與這些優(yōu)秀教師比起來， 差距實(shí)在是太大了。 有時(shí)覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實(shí)的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任， 教育這些孩子是我們的神圣事業(yè)。 對我們這些學(xué)生既要愛又要嚴(yán)。 既要學(xué)知識(shí)又要學(xué)做人， 全面關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步， 時(shí)刻把學(xué)生放在第一位， 是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。三教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。通過學(xué)習(xí)蔣仕發(fā)教師的事跡， 我進(jìn)一步體會(huì)到， 在教育教學(xué)中，尊重這些學(xué)生， 是我們從事教育工作的老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生。讓學(xué)生.們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。蔣仕發(fā)老師那高尚的師德，以及對教育教學(xué)執(zhí)著的