小學(xué)生校園安全教育教案

1、校園安全伴我行我把安全帶回家教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識校園安全隱患。2了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。3、 掌握緊急情況下的逃生策略。認(rèn)識安全的必要性， 樹立安全意識；增強(qiáng)安全的責(zé)任感。班會重點(diǎn)：2、掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。教學(xué)重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：我們是祖國未來的希望，我們是家長的手心寶?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。 同學(xué)們白天的大部分時間是在學(xué)校度過的，因此，學(xué)習(xí)安全知識，保

2、證校內(nèi)活動的安全是很重要的。二、討論以下問題： 上下樓梯應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？上下樓梯靠右邊走； 下樓時用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動；放學(xué)時，排隊(duì)下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。 在走廊里應(yīng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護(hù)欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄。 在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢？為什么？應(yīng)如何做？輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點(diǎn)燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關(guān)；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤

3、壞及時報告，不亂動；實(shí)驗(yàn)課，聽從老師指揮，不亂動實(shí)驗(yàn)儀器和化學(xué)藥品。 在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上及其周圍玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀(jì)律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具） 。 在廁所里應(yīng)該注意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？不追逐打鬧做游戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴(yán)防跌倒。 體育課應(yīng)注意哪些安全？為什么？要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動，注意安全。特別是在一些爭搶

4、激烈的運(yùn)動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的。（三）學(xué)生進(jìn)行選擇題比賽1下課了，不能干什么：打球。追趕打鬧。跳繩。2哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：皮球。三角尺。利器、易燃物品。3哪種行為不對：跳高、跳遠(yuǎn)。攀越圍墻、滑樓梯。翻單杠、蕩秋千。4上下樓梯怎樣行：右行。左行。左右行都可以。師說：同學(xué)們都很聰明， 那就希望同學(xué)們在學(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。四學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。五交通安全注意事項(xiàng)行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛

5、，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。乘坐公交車注意事項(xiàng)：1 車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。2 乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。3 注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我責(zé)任”。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。騎自行車須知1、 要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。2、 保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。3、 行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。4、 穿越無信號燈的十字路口，必須一慢、二看、三通過 。5、 必須在規(guī)定的非機(jī)動車道內(nèi)行駛；在無分道標(biāo)志線的道路，必須靠邊行駛。6、 行駛時不要隨意搶占機(jī)動車道

6、、不要多車并排行駛。7、 行駛時要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽廣播、音樂。8、 在轉(zhuǎn)彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。9、 對于不同天氣特點(diǎn)，做到安全行車：順風(fēng)不要借助風(fēng)勢騎快車；逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把；雨天穿戴雨披更要多留心六、小組學(xué)習(xí)并操練自救常識。a、參加室內(nèi)活動，要牢記安全出口的標(biāo)志及方位。遇到火災(zāi)不慌亂，服從指揮，保護(hù)要害，彎腰撤離b、人混亂時，要靠在墻壁或固定物，加強(qiáng)自我保護(hù)。c、安全小常識臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救：“119”-火警“110

7、”-報警“120”-急救“122”-交通事故報警打電話時要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。（六）教師小結(jié)學(xué)校安全人人講， 安全學(xué)校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。小學(xué)食品和健康安全教育教案教學(xué)目的：1使學(xué)生了解食品污染的知識，使學(xué)生了解食品中毒的知識。2學(xué)生在食品安全工作中的注意事項(xiàng)及預(yù)防措施。教學(xué)重點(diǎn)：對食品污染和中毒的預(yù)防授課內(nèi)容：一、食品污染食品污染是怎么回事？食品 （食物）從其作物生長到收獲、 采摘，從生產(chǎn)加工、運(yùn)輸、貯存、銷售直到食用前的每個環(huán)節(jié)中，由于各種條件，多方因素的作用及影響，使原來無毒無害的食品，混進(jìn)了某些有

8、毒有害的物質(zhì)， 降低了食品的營養(yǎng)價值和衛(wèi)生質(zhì)量，人吃了這樣的食品就能對人體健康帶來不同程度的危害，這叫食品污染。二、食物中毒食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一類急性疾病的總稱。（一）細(xì)菌性食物中毒細(xì)菌性食物中毒， 主要發(fā)生于溫度較高的夏秋季，因?yàn)檫@個時期的氣溫適合病原菌增殖和產(chǎn)毒，致使病原菌污染食品而發(fā)生中毒。動物性食物引起中毒表現(xiàn)為發(fā)熱、頭痛、頭暈、食欲不振，繼而出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹瀉一日可達(dá)78 次，發(fā)燒 3840。嚴(yán)重者血壓下降抽風(fēng)、昏迷、重癥病人可因心衰、腎衰導(dǎo)致死亡。預(yù)防：加工肉類制品時必須生熟食品分開，保存時要低溫貯藏或用鹽腌煮肉時肉塊不應(yīng)超過2 公斤，厚度不超過 8 公分，煮沸 3

9、 小時以上，蛋類要煮沸10 分鐘以上。前一餐剩下的食物一定要回鍋加熱后再食用。（二）有毒動植物食物中毒1豆角中毒一般豆角不中毒， 但食用沒熟透的豆角能引起中毒，原因可能與豆角中含有紅細(xì)胞凝集素沒被加熱破壞有關(guān)。豆角中毒潛伏期短，最快食后 10 分鐘發(fā)病，主要癥狀為惡心、嘔吐、腹瀉、頭痛、頭暈，有的出現(xiàn)胸悶，出冷汗，四肢麻木等。預(yù)防措施：菜豆宜燉食，加工時間要長，可使毒破壞，切不能急炒，更不宜涼拌。2芽土豆中毒、毒蘑菇中毒（三）化學(xué)性食物中毒1蔬菜不新鮮，腐爛變質(zhì)時可能產(chǎn)生亞硝酸鹽中毒。蔬菜在腌制過程中也能產(chǎn)生亞硝酸鹽。 制作熟食加過量的發(fā)色劑， 亞硝酸鹽過量引起中毒。2有機(jī)磷農(nóng)藥中毒那么怎樣預(yù)

10、防食物中毒呢？1養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手。不良的個人衛(wèi)生習(xí)慣會把致病菌從人體帶到食物上去。2選擇新鮮和安全的食品。3食品在食用前要徹底清潔。4盡量不吃剩飯菜。5不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素會引起中毒。6警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒。7不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤販處購買食物。8飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水，不喝生水或不潔凈的水?？偨Y(jié)：只要從以上幾個方面入手，認(rèn)真學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生知識，掌握一些預(yù)防方法， 提高自我衛(wèi)生意識， 就能最大限度減少食物中毒的風(fēng)險度，預(yù)防食物中毒，保證我們同學(xué)們的身體健康。小學(xué)生防火安全教案一、 教學(xué)目標(biāo)：1通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高

11、學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。2認(rèn)識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本領(lǐng)，化險為夷。提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。3學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。二、 教學(xué)時間：三、 教學(xué)過程：（一）圖片展示，引入新課。1展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。 ）2展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的

12、引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：（1）為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？(4) 其它 ,3小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。1教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。2以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如： “火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識

13、及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。3手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當(dāng)?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。（三）競賽活動，游戲激趣。 （設(shè)立主持人，四小組記分比賽。 ）1搶答題。（老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。 ）（1）生活中的哪些因素會引起火災(zāi)？（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼？（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。2判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。（3）報警時

14、報警人的姓名和電話號碼可以不說明。（4）發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。3游戲：編一編防火的拍手歌。如：你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。4運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔

15、和滅火英雄。）5引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評選出最佳路線圖加以記分。（四）逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識。1逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動衣、運(yùn)動鞋。2在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動。3放置火災(zāi)道具。4查看逃生路線。5在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。6小結(jié)，評價。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。小學(xué)生交通安全教案教學(xué)目的：1知道有關(guān)的交通安全標(biāo)志和規(guī)則2知道不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己或別人帶來痛苦。3如何安全度過小橋。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)平臺及有關(guān)交通安全的圖片教學(xué)過程：一, 上學(xué)路上的安全1. 行走的安全常識每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識: 指揮燈信號綠燈亮?xí)r , 準(zhǔn)許行人通行 ; 黃燈

16、亮?xí)r , 不準(zhǔn)行人通行 ,但已進(jìn)入人行道的行人, 可以繼續(xù)通行 ; 紅燈亮?xí)r , 不準(zhǔn)行人通行 ; 黃燈閃爍時 , 行人須在確保安全的原則下通行. 人行橫道信號燈綠燈亮?xí)r , 準(zhǔn)許行人通過人行橫道; 綠燈閃爍時 ,不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道, 但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行; 紅燈亮?xí)r, 不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道 . 行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走, 沒有人行道靠右邊行走 ; 穿越馬路須走人行橫道 ; 通過有交通信號控制的人行橫道, 須遵守信號的規(guī)定 ; 通過沒有交通信號控制的人行道, 要左顧右盼 , 注意車輛來往 , 不準(zhǔn)追逐 , 奔跑; 沒有人行橫道的 , 須直行通過 , 不準(zhǔn)在車輛臨近時突

17、然橫穿 ; 有人行過街天橋或地道的, 須走人行過街天橋或地道; 不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄, 隔離欄 , 不準(zhǔn)在道路上推扒車 , 追車,強(qiáng)行攔車或拋物擊車 . 行走時 , 哪些情況最危險呢(1) 橫穿馬路很容易出危險 . (2) 三五成群橫著走在非人行道上, 這樣最容易發(fā)生交通事故. (3) 上, 下班高峰過后 , 馬路上車輛稀少 , 因?yàn)槁分熊嚿偃讼∷枷肼楸? 麻痹加麻痹就等于危險 . (4) 行走時一心兩用 , 邊走邊看書 , 或邊走邊想問題 , 或邊走邊聊天, 邊走邊玩 , 這樣做, 可能車子不來撞你 , 你倒自己去撞車子 , 因此也十分危險 . 2. 騎車安全(1) 不滿 12 周歲的孩

18、子 , 不能在道路上騎車 . 這是交通規(guī)則規(guī)定的. (2) 不打傘騎車 . (3) 不脫手騎車 . (4) 不騎車帶人 . (5) 不騎 病車. (6) 不騎快車 . (7) 不與機(jī)動車搶道 . (8) 不平行騎車 . 最后還要注意 , 在惡劣的天氣如雷雨 , 臺風(fēng), 下雪, 或積雪未化 , 道路結(jié)冰等情況下 , 也不要騎車 . 3. 乘車安全(1) 上車前先看清公共汽車是哪一路, 因?yàn)楣财囃？空?, 往往是幾路公共汽車同一個站臺,慌忙上車 , 容易乘錯車 . (2) 待車子停穩(wěn)后再上車或下車, 上車時將書包置于胸前, 以免書包被擠掉 , 或被車門軋住 . (3) 上車后不要擠在車門邊 ,

19、 往里邊走 , 見空處站穩(wěn) , 并抓住扶手 ,頭, 手, 身體不能伸向窗外 , 否則容易發(fā)生傷害事故 . (4) 乘車要尊老愛幼講禮貌 , 見老弱病殘及孕婦要主動讓座. (5) 乘車時不要看書 , 否則會損害眼睛 . 4怎樣提高心理素質(zhì)(1) 樹立正確的人生兢 , 始終保持開闊的心胸 , 提高對心理沖突和挫折的忍受能力 , 熱愛生活 , 熱愛學(xué)習(xí) . (2) 充分認(rèn)識自己 , 正確估價自己 , 有自知之明 , 不自卑也不自負(fù) . (3) 積極交友 , 寬容待人 , 善于與他人交流思想, 感情, 相互幫助 ,相互學(xué)習(xí) . (4) 積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛好, 如琴棋書畫 , 參加有益的娛樂活動,

20、 積極參加各種體育活動 . (5) 多讀優(yōu)秀的文學(xué) , 藝術(shù)作品 , 如 鋼鐵是怎樣煉成的 ,紅巖等, 陶冶情操 , 樹立遠(yuǎn)大的理想 . (6) 學(xué)會思考 , 愛動腦筋 , 學(xué)會全面分析復(fù)雜問題, 要礦遭受挫折的思想準(zhǔn)備 . (7) 家長不寵孩子 , 從小不過分遷就孩子, 不使孩子養(yǎng)成任性, 什么都以自己為中心的壞習(xí)慣,壞脾氣 . (8) 要讓孩子參加勞動 , 即使孩子在勞動中受了點(diǎn)傷害也不能中止, 要讓孩子吸取教訓(xùn) , 接受艱苦的磨煉 . (9) 要教育孩子尊重他人, 首先從尊敬長輩 , 尊敬教師做起 , 教育孩子懂得尊重他人的勞動成果, 進(jìn)而要求愛護(hù)財物, 培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質(zhì). 小學(xué)生安全

21、教育教案防震減災(zāi)一、教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解并掌握必要的防震減災(zāi)知識，在突遇危急情況時能夠進(jìn)行一些有效的舉措，從而保護(hù)自己減少傷害。二、教學(xué)過程：（1）講解汶川大地震的情形，將受災(zāi)情況與學(xué)生作交流，使學(xué)生了解到地震帶給人類的危害。并了解我們國家從今年起將每年的5月 12 日定為“防災(zāi)減災(zāi)日” 。（2）質(zhì)疑：假如我們遇到了地震，你會怎樣做？怎樣才能有效的保護(hù)好自己？師生交流。（3）講解：如何有效的防震減災(zāi)。（一）面臨地震，如何做好防震減災(zāi)？ 1 地震發(fā)生時，至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。假若地震時你正在室內(nèi)，如離門窗較遠(yuǎn)，暫時躲避在堅實(shí)的家具下或墻角處，是較安全的。另外，也可以轉(zhuǎn)移到承

22、重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后，應(yīng)迅速撤到寬敞的戶外。撤離時注意保護(hù)頭部，最好用枕頭、被子等柔軟物品護(hù)住頭部。 2 假若地震時你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。如果在建筑物密集的地方， 最好將手或皮包等柔軟物品護(hù)住頭部，盡可能做好自我防御的準(zhǔn)備。并迅速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。（二）發(fā)生險情時，如何救助？1地震中被埋在廢墟下的人員，應(yīng)用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被煙塵嗆悶窒息， 還應(yīng)盡可能清除壓在身上的各種物品，最好朝著有光線的地方移動。無力脫險時，盡量減少氣力的消耗，堅持時間越長，得救的可能越大。此外，外面的人廢墟下的聲音不容易聽見，因此要等到聽到外面

23、有人時再呼救或敲擊墻壁等。 2 營救他人時應(yīng)先確定傷員的頭部位置，使頭部先暴露，迅速清除口鼻內(nèi)的塵土，再使胸腹部暴露，不要強(qiáng)拉硬拽。如有窒息，應(yīng)及時施以人工呼吸。（三）地震時如何進(jìn)行個人防護(hù)？當(dāng)你感到地面或建筑物晃動時， 切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻，要動作機(jī)靈的躲避。 1 在房屋里，則趕快到安全的地方，如躲到書桌、工作臺、床底下。單元樓內(nèi)，可選擇開間小的衛(wèi)生間、墻角，依靠上下水管道和煤氣管道的支撐，減小傷亡。對于戶外開闊，住平房的職工，震時可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶外，來不及時，最好在室內(nèi)避震，要注意遠(yuǎn)離窗戶，趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，

24、用鼻子呼吸。2地震時，如已被砸傷或埋在倒塌物下面，應(yīng)先觀察周圍環(huán)境，尋找通道，千方百計想辦法出去。若無通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽外面的動靜，如聽到有人走過的聲音，可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去，以便救援。同時要在狹小的空間里，尋找食物維持生命。（四）學(xué)校避震正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。千萬不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽臺上去！三、學(xué)生交流了解到的防震知識。四、小結(jié)地震并不可怕， 只要我們保持冷靜的頭腦，采取相應(yīng)的措施，就一定能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難。

25、小學(xué)生防震減災(zāi)小知識震時是跑還是躲， 我國多數(shù)專家認(rèn)為：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下（旁） 、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、安全的地方。身體應(yīng)采取的姿勢：伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。抓住桌腿等牢固的物體。保護(hù)頭頸、眼睛，掩住口鼻。避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點(diǎn)明火，因?yàn)榭諝庵锌赡苡幸兹家妆瑲怏w。學(xué)校避震正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時， 可原地不動蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。

26、千萬不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽臺上去！必要時應(yīng)在室外上課。家庭避震地震預(yù)警時間短暫， 室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性， 而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間， 往往是人們得以幸存的相對安全地點(diǎn)，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅固家具附近；內(nèi)墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。公共場所避震聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下；注意避開吊燈、電扇等懸掛物；用書包等保護(hù)頭部；等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。在商場、書店、展覽、地鐵等處：選擇結(jié)實(shí)的柜臺、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺； 避開高大不穩(wěn)或擺放重物