高職院校學生思想政治教育現(xiàn)狀與對策探討

1、    高職院校學生思想政治教育現(xiàn)狀與對策探討    鄒云霞摘要：教育改革的進一步深化當中，加強高職院校學生思想政治教育就顯得比較重要，尤其是處在當前的多元化思想交織的社會環(huán)境下，思想政治教育有助于幫助學生樹立正確的思想價值觀?；诖?，本文先就高職院校學生思想政治教育特征以及現(xiàn)狀加以闡述，最后探究思想政治教育的策略。希冀能借此理論研究，為思想政治教育發(fā)展起到一定啟示作用。關(guān)鍵詞：思想政治;教育現(xiàn)狀;教育策略思想政治課程是學生必學的課程內(nèi)容，處在高職階段的學生，思想趨于成熟，通過加強思想政治教育，能夠為學生正確樹立價值觀以及人生觀和世界觀發(fā)揮積極作用，這也

2、是促進學生專業(yè)知識學習的重要教育內(nèi)容。通過從理論層面深化思想政治教育研究，就有助于為具體教育提供思路。一、高職院校學生思想政治教育特征以及現(xiàn)狀（一）高職院校學生思想政治教育特征體現(xiàn)從當前高職院校學生思想政治教育的特征發(fā)現(xiàn)，其實踐性特點是比較突出的，教學中重視系統(tǒng)理論知識教育，更加重視學生的實踐能力培養(yǎng)，讓學生能夠在社會中更好的適應(yīng)工作崗位1。思想政治教育和學生的專業(yè)知識相連接，提高了教學的實踐性和實用性。再者，思想政治教育的特征還體現(xiàn)在職業(yè)性方面，不管是教學能力和目的，還是職業(yè)和學術(shù)視角，高職的思想政治教育職業(yè)性特點都是比較鮮明的，主要就是培養(yǎng)職業(yè)型的人才。而思想政治教育也是從職業(yè)人才培養(yǎng)的角

3、度出發(fā)的。另外，學生思想政治教育多元性特征層面，主要是教學中由于學生思想道德水平不等，專業(yè)設(shè)置以及職業(yè)道德要求不同，這就使得思想政治教育也有著多元性的特點。只有結(jié)合學生的專業(yè)特點開展思想政治教育工作，才能真正有助于學生未來的良好發(fā)展。（二）高職院校學生思想政治教育現(xiàn)狀高職院校學生思想政治教育中，受到傳統(tǒng)教學觀念因素的影響，教學當中還存在著諸多問題有待解決，主要體現(xiàn)在以下幾個層面其一，缺乏正確學目標。學生思想政治教育過程中，確立教學目標是良好教學的開端，也是教學循序漸進推進的動力2。而從高職院校的思想政治教育的目標設(shè)立能看到，目標的缺失以及目標制定的不合理的現(xiàn)象比較常見。院校將育人目標等同思想政

4、治教育工作目標，將任務(wù)作為目標，沒有和學生的專業(yè)以及學生未來的職業(yè)需求相結(jié)合，這就必然會造成思想政治教育的效率低問題。其二，思想政治教育育人文化氛圍不濃厚。從當前高職院校思想政治教育的情況能發(fā)現(xiàn)，教學當中系統(tǒng)的課程教學，知識引導學生成人成才的一個部分，有著濃郁的文化氛圍和豐富校園內(nèi)涵建設(shè)，能夠達到良好的環(huán)境育人效果。高職院校的思想政治教育過程中，只有營造全方位的育人文化氛圍，才能有助于培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)3。但是在實際思想政治教育過程中，并沒有重視全方位育人文化氛圍的良好營造，職業(yè)性格塑造缺失的問題比較突出，這就必然會造成教育效率低的現(xiàn)狀。其三，思想政治教育者整體素質(zhì)有待提高。思想政治教育工作者

5、，是學生學習思想政治知識以及提高實踐能力的重要指導人員，如果教師自身的綜合素質(zhì)和學生的學習發(fā)展要求不相符，這就必然會影響學生思想政治知識的學習質(zhì)量，也不利于學生專業(yè)素質(zhì)能力的提升。二、高職院校學生思想政治教育策略為提高高職院校學生思想政治教育的質(zhì)量，這就要求結(jié)合教學的現(xiàn)狀針對性的加以解決，筆者就此提出相應(yīng)的教育策略：第一，制定科學教育目標。高職院校思想政治教育工作的開展過程中，要先制定好教育的目標，按照教育目標逐步的實施。結(jié)合新課程教學改革發(fā)展要求，和學生的專業(yè)教學要求，制定多元化的思想政治教育目標。政治素質(zhì)教育目標的制定中，就要提高學生政治覺悟以及衣飾，讓學生有堅定政治立場和方向4。思想素質(zhì)

6、的教育目標的制定中，通過思想政治內(nèi)容教學幫助學生樹立正確的思想價值觀念，培養(yǎng)學生銳意進取的精神和使命感以及責任感。道德素質(zhì)的教育目標，就要以提高學生道德認知能力為基礎(chǔ)，積極引導學生形成社會需要的道德品質(zhì)。第二，營造良好思想政治育人文化氛圍。思想政治教育工作的開展過程中，要充分重視育人文化氛圍的營造，這是促進學生良好發(fā)展的重點。從具體的措施實施層面來看，就要進一步的豐富活動載體，建立立體化的育人模式，讓學生從實踐活動中認識到思想政治教育的價值5。高職思想政治教育氛圍的良好營造，需要從宣傳工作上進一步加強，通過自媒體以及校園網(wǎng)絡(luò)，加強思想政治教育重要性的宣傳工作，將思想政治教育工作和學生的生活以及

7、學習相結(jié)合，體現(xiàn)出思想政治教育的生活化特征。第三，強化思想政治教育隊伍力量。為促進思想政治教育工作的順利進行，這就需要強化思想政治教育隊伍，教育工作者自身要加強理論知識的學習，并和實踐相結(jié)合，提高理論實踐水平。學校要安排思想政治教師的培訓學習工作，加強思想政治教育隊伍的力量，這樣才能為學生的思想政治教學活動良好開展打下基礎(chǔ)。三、結(jié)語總而言之，學生思想政治教育工作的開展過程中，要充分注重方法的科學應(yīng)用，能和教學改革要求緊密結(jié)合，讓思想政治教育工作對學生未來的發(fā)展打下基礎(chǔ)，提高學生綜合素質(zhì)水平，只有如此才能真正促進學生進步。希望上文的探究能為實際思想政治教育工作開展有所裨益。參考文獻：1董澤民，方雪梅，吳正毅.“雙微”語言在高職院校思政教育中的影響及對策j.職業(yè)技術(shù)教育.2016（17）.2梁卉.在新媒體環(huán)境下高職院校學生思想政治教育工作探討j.才智.2015（02）.3王隼.高職院校學生思想政治教育的困境分析及對策