語文二年級(jí)下冊《祝壽》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 語文二年級(jí)下冊教學(xué)內(nèi)容：祝壽三維教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、認(rèn)識(shí) 8個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)生字。2、通過本課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生多種方法識(shí)字的能力和閱讀能力。過程與方法：在理解課文的基礎(chǔ)上能正確、流利有感情的朗讀課文。積累文中佳句。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感悟親情的溫暖，學(xué)習(xí)如何敬老愛老，同時(shí)學(xué)會(huì)為長輩祝壽。教學(xué)重點(diǎn)：是認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字。在正確理解課文的基礎(chǔ)上能流利地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：掌握“?！弊值淖中危斫狻疤谩薄皹啡谌凇薄皯c賀”“如泉涌”“福如東海長流水，壽比南山不老松”的意思。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入; 1創(chuàng)設(shè)情境（課件出示蛋糕點(diǎn)蠟燭噴禮花條幅：祝爺爺生日快樂） 師：同學(xué)們

2、你們知道今天是什么日子嗎？（爺爺?shù)纳眨?師：對(duì)，今天爺爺過生日。送上你的祝福吧，你最想說? 師：我們祝愿過生日的老人健康長壽。就是“祝壽”。 2師板書課題：祝壽 3學(xué)習(xí)“?！弊帧Ｗx、擴(kuò)詞、怎么記住這個(gè)字（指生回答） 師講解“?！弊掷碜至x(課件出示“?！弊肿掷?，“?！笔且粋€(gè)會(huì)意字，字形是一個(gè)人在祭祀的石桌旁跪著，長大嘴巴禱告的樣子。它的本意指祭祀時(shí)主持禱告的人，也用動(dòng)詞表示"禱祝"之意?！白?quot;左邊是"示補(bǔ)旁而不是衣補(bǔ)旁。 4學(xué)習(xí)“壽”字。 提問：“壽”可以怎么用、記字方法。 5師：今天我們就來學(xué)習(xí)一首關(guān)于祝壽的小詩。 二、初讀課文，整體感知小詩。 （喜

3、慶場面的背景，配上音樂，一行一行出示正文） 1學(xué)生隨著字幕讀。 2師范讀 師：剛才同學(xué)們讀得真好，想不想聽聽老師是怎樣讀的？（想），同學(xué)們要感受詩的意境，要注意聽清每個(gè)字的讀音，區(qū)分好平翹舌。 3自由讀：自己在下面自由拼讀生字，整體感知讀音，之后自讀課文，在文中圈畫生字，加深印象。 4齊讀： 師：一齊朗讀，除了老師剛才說的注意事項(xiàng)外，還要爭取把課文讀通順。師：讀的好。 三、精讀課文，隨文識(shí)字。 師：一共有幾節(jié)詩（兩節(jié)）現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)第一節(jié)詩 （一）學(xué)習(xí)詩的第一節(jié)（課件展示第一節(jié)詩） 1指名讀，思考：再讀文之后，你讀懂了什么，你知道了什么，什么地方不懂，想提什么問題？待會(huì)請(qǐng)你匯報(bào)。 1學(xué)習(xí)“

4、堂”字 拼讀、組詞、它是什么意思呢？ “堂”是屋子的意思?！叭劳谩敝松钤谝黄?。 出示照片三世同堂：同學(xué)們看這張全家福。有一位小朋友，他和爸爸媽媽爺爺奶奶生活在一起，就是“三世同堂”。我們班有三世同堂的大家庭嗎？ 2和爺爺奶奶爸爸媽媽住在一起感到十分快樂十分融洽，書中是用哪個(gè)詞形容的？ （課件重點(diǎn)標(biāo)注“樂融融”三個(gè)字） 我們讀讀這句話，讀出這種快樂和融洽 3你們看，這個(gè)小朋友在干什么呢？ 課件出示書中第一副圖畫，讓學(xué)生練習(xí)說話。（這個(gè)小朋友在看日歷呢）。通過查看日歷知道爺爺?shù)纳站鸵?，于是他想為爺爺做點(diǎn)什么，他是怎么做的么？ 師：由此可以看出孫子對(duì)爺爺?shù)纳諕煊浻谛?，能體會(huì)出孫子的

5、（一片孝心）。 4課件動(dòng)畫出示書寫的對(duì)聯(lián)的過程，讓學(xué)生練習(xí)說話。（他在寫對(duì)聯(lián)）寫對(duì)聯(lián)的目的是做什么？（為爺爺?shù)纳账腿プ８＃煟簩?duì)了，他要慶賀爺爺?shù)纳? 5學(xué)習(xí)“慶”“賀”二字： 讀音、擴(kuò)詞、記字 6學(xué)到這里我們不禁想說這個(gè)小朋友可真是孝順的孫子 學(xué)習(xí)“孫”字：讀音、釋義、組詞、說記字方法。 7讀一節(jié)詩 祖孫三代生活在一個(gè)大家庭里，是多么幸福呀，為爺爺寫一副對(duì)聯(lián)來慶賀生日，又是多么有新意呀。誰想讀讀第一節(jié)詩。 （二）學(xué)習(xí)第二節(jié)詩 1課件出示生日宴，讓學(xué)生練習(xí)說話。（全家人圍在一起吃飯，這個(gè)小朋友把寫好的對(duì)聯(lián)送給過生日的爺爺。） 師：現(xiàn)在壽筵備齊、全家人正圍坐桌前、生日蠟燭已經(jīng)點(diǎn)好，讓我們?nèi)w

6、起立唱生日歌來祝福爺爺生日快樂吧。 課間活動(dòng)：唱生日歌課件播放樂曲 師：歌聲唱罷，小朋友拿出禮物送給爺爺，是什么？大家一起說（壽聯(lián)） 2課件出示對(duì)聯(lián)：“福如東海長流水，壽比南山不老松?！眽勐?lián)是什么意思？（學(xué)生回答） 福氣就像東海的水流一樣綿延不絕，長壽比過南山的不老松。就是祝福爺爺有福氣、健康長壽這副對(duì)聯(lián)表達(dá)了小朋友的美好祝愿。 3學(xué)習(xí)“愿”字：拼讀、用法、記字。 4小孫子為爺爺送去的祝愿就像泉水一樣涌了出來。 課件展示泉水流動(dòng)的場面，來理解“涌”字，祝愿的話就想泉水一樣流了出來?！坝俊笔侵杆俺鰜?。這里指祝愿的話一股腦兒的說了出來。 5讀二節(jié)詩：這個(gè)小朋友為爺爺送去的祝福，句句都那么溫暖，充滿了濃濃的情意，這是送給爺爺最好的禮物。讓我們一起讀讀詩的第二小節(jié)再次感受一下美好的祝福吧。 全體朗讀第二節(jié)詩，讀出祝壽場面的美好、溫馨。 （三）教學(xué)書寫 師教書寫“?！保赫n件出示“?！弊止P順，師在虛宮格中范寫。 “壽”字的教學(xué)，同樣課件出示“壽”字筆順，師范寫。 三、鞏固生字 課件出示課文去文留下生字，讓學(xué)生認(rèn)讀，檢查生字掌握的情況。學(xué)生開火車讀 四、總結(jié)全課 今天通過學(xué)習(xí)祝壽一課，我想同學(xué)們都學(xué)會(huì)了怎樣為長輩慶賀生日，我們的長輩爺爺、奶奶、爸