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文檔簡介

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.學(xué)習(xí)要求:人教版高中物理選修 3-2重.難點梳理第四章電磁感應(yīng)第 1 節(jié)劃時代的發(fā)覺第 2 節(jié)探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.通過學(xué)習(xí),使同學(xué)明白自然界的普遍聯(lián)系的規(guī)律,科學(xué)的態(tài)度.科學(xué)的方法,為爭論科學(xué)的前提, 對科學(xué)的執(zhí)著追求為獲得勝利的保證;從而培育同學(xué)學(xué)習(xí)物理愛好,激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱;2.通過學(xué)習(xí)使同學(xué)知道科學(xué)的道路不平整,偉人的腳印為失敗.挫折+勝利;3.知道電磁感應(yīng)及產(chǎn)生電磁感應(yīng)的條件;4.懂得磁通量及其變化;二.教材重點:1.揭示“電生磁”與“磁生電”發(fā)覺過程的哲學(xué)內(nèi)涵;正確的理論指導(dǎo)和科學(xué)的思想方法為探究自

2、然規(guī)律的重要前提;2.磁通量的概念及磁通量與磁感應(yīng)強度的關(guān)系;3.通過對產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件和磁通量變化的分析,養(yǎng)成良好的過程分析習(xí)慣;4.磁通量變化的各種形式;三.教材難點:1.以試驗為基礎(chǔ),探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件;2.掌握試驗條件,通過由感性到理性,由詳細到抽象的熟悉方法分析歸納出產(chǎn)生感應(yīng)電流的規(guī)律;3.電磁感應(yīng)中的能量守恒;四.教材疑點:1.移動磁鐵的磁場引起感應(yīng)電流時,磁鐵內(nèi)部的磁感線和外部的磁感線方向相反,形成閉合的曲線, 教材中沒有顯示內(nèi)部磁感應(yīng)線;2.磁通量為雙向標量,教材中雖然沒有提出,但在應(yīng)用中不行防止地涉及到;五.同學(xué)易錯點:1.對產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件的懂得閉合電路中的“閉合”

3、在應(yīng)用中易忽視;磁通量發(fā)生變化,而不為磁場的變化;2.磁鐵內(nèi)部的磁感線條數(shù)跟外部全部磁感線的條數(shù)相等3.各種磁感線的分布規(guī)律及外形4.磁通量增減的判定六.教材資源:1.自然現(xiàn)象之間的相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的哲學(xué)思想,指導(dǎo)科學(xué)探究為奧斯特和法拉第獲得勝利的前提;2.科學(xué)的規(guī)律在試驗中總結(jié)出來的,試驗為物理學(xué)科的基礎(chǔ);同時由詳細到抽象,由感性到理性的高度概括為得到正確結(jié)論的關(guān)鍵;3.教材中值得重視的題目為:p9 第 6 題. p10 第 7 題;第 3 節(jié)愣次定律一.學(xué)習(xí)要求1.經(jīng)受試驗探究過程,懂得楞次定律;2.會用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向;在電磁感應(yīng)現(xiàn)象里不要求判定內(nèi)電路中各點電勢的高低;二.教

4、材重點1楞次定律的獲得及懂得;2應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向;3利用右手定就判定導(dǎo)體切割磁感線時感應(yīng)電流的方向;三.教材難點- 1 -精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載楞次定律的懂得及實際應(yīng)用;四.教材疑點對“阻礙”的懂得、 運用楞次定律判定感應(yīng)電流方向的詳細步驟五.同學(xué)易錯點感應(yīng)電流磁場方向與原電流磁場磁場方向關(guān)系六.教學(xué)資源1教材中的思想方法通過實踐活動,觀看得到的試驗現(xiàn)象,再通過分析論證,歸納總結(jié)得出結(jié)論;2問題與練習(xí)1.4.5.7第 4 節(jié)法拉第電磁感應(yīng)定律一.學(xué)習(xí)要求1.懂得法拉第電磁感應(yīng)定律;2.懂得運算感應(yīng)電動勢的兩個公式e=blv和 /的區(qū)分和聯(lián)系,并應(yīng)用其進行運

5、算;對公式 e=blv的運算,只限于l 與 b .v 垂直的情形;3.知道直流電動機工作時存在反電動勢,從能量轉(zhuǎn)化的角度熟悉反電動勢;二.教材重點法拉第電磁感應(yīng)定律;三.教材難點平均電動勢與瞬時電動勢區(qū)分;四.教材疑點法拉第電磁感應(yīng)定律無法作定量的試驗驗證,更無法進行定量測量,只能將結(jié)論直接告知同學(xué);五.同學(xué)易錯點 、 、 /區(qū)分六.教學(xué)資源問題與練習(xí):3. 4.5.7第 5 節(jié)電磁感應(yīng)定律應(yīng)用一.學(xué)習(xí)要求1知道感生電場;2知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象與洛侖茲力3.通過同學(xué)們之間的爭論.爭論增強電磁感應(yīng)現(xiàn)象與洛侖茲力認知深度,同時提高學(xué)習(xí)物理的愛好;4.通過對相應(yīng)物理學(xué)史的明白,培育喜愛科學(xué).敬重學(xué)問的良

6、好品德;二.教學(xué)重點電磁感應(yīng)現(xiàn)象與洛侖茲力三.教學(xué)難點電磁感應(yīng)現(xiàn)象與洛侖茲力的懂得;四.教學(xué)資源感生電場與感應(yīng)電動勢第 6 節(jié)互感和自感一.學(xué)習(xí)要求1.知道什么為互感現(xiàn)象和自感現(xiàn)象;2.知道自感系數(shù)為表示線圈本身特點的物理量,知道它的單位及其大小的打算因素;3.知道自感現(xiàn)象的利與弊及對它們的利用和防止;4.能夠通過電磁感應(yīng)部分學(xué)問分析通電.斷電自感現(xiàn)象的緣由及磁場的能量轉(zhuǎn)化問題;5.通過對兩個自感試驗的觀看和爭論,培育同學(xué)的觀看才能和分析推理才能;- 2 -精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載7.通過自感現(xiàn)象的利弊學(xué)習(xí),培育同學(xué)客觀全面熟悉問題的才能;自感為電磁感應(yīng)現(xiàn)象的特例,使同學(xué)

7、初步形成特殊現(xiàn)象中有它的普遍規(guī)律,而普遍規(guī)律中包含了特殊現(xiàn)象的辯證唯物主義觀點二.教學(xué)重點1自感現(xiàn)象;2自感系數(shù);三.教學(xué)難點 分析自感現(xiàn)象;四.教學(xué)資源自感現(xiàn)象的分析與判定第七節(jié)渦流電磁阻尼電磁驅(qū)動一.學(xué)習(xí)要求通過試驗明白渦流現(xiàn)象及其在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用;二.教材重點1渦流的概念及其應(yīng)用;2電磁阻尼和電磁驅(qū)動的實例分析;三.教材難點電磁阻尼和電磁驅(qū)動的實例分析四.教學(xué)資源演示 1渦流生熱試驗演示 2電磁阻尼;依據(jù)教材“做一做”中表達的內(nèi)容,演示電表指針在偏轉(zhuǎn)過程中受到的電磁阻尼現(xiàn)象;演示 3電磁驅(qū)動;引導(dǎo)同學(xué)觀看并說明試驗現(xiàn)象;精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教材分析第五章交變

8、電流第 1 節(jié)交變電流精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載交變電流為生產(chǎn)和生活中最常用到的電流,而正弦電流又為最簡潔和最基本的;正弦式電流產(chǎn)生的原理為基于電磁感應(yīng)的基本規(guī)律,所以本章為前一章的連續(xù)和進展,為電磁感應(yīng)理論的詳細應(yīng)用;另一方面,本節(jié)學(xué)問為全章的理論基礎(chǔ),由于交變電流與直流不同,因此它對各種元件的作用也不同;正由于交變電流的特殊性,才有了變壓器及其廣泛的應(yīng)用;所以,本節(jié)內(nèi)容有承上啟下的作用;內(nèi)容標準知道交變電流,能用函數(shù)表達式和圖像描述交變電流;一.學(xué)習(xí)要求1.知道交變電流;2.通過模型或試驗熟悉交變電流的產(chǎn)生過程,明白正弦式交變電流;二.教材重點1. 運用電磁感應(yīng)的基本學(xué)

9、問,分析交變電流的產(chǎn)生過程2熟悉交變電流的特點及其變化規(guī)律;三.教材難點交變電流的產(chǎn)生過程四.教材難點.交變電流的變化規(guī)律五.教學(xué)資源用圖象表示交變電流的變化規(guī)律為一種重要方法.第 2 節(jié)描述交變電流的物理量教材分析與恒定電流不同,由于交變電流的電壓.電流等大小和方向都隨時間做周期性變化,需要用一些特殊的物理量來描述它在變化中不同方面的特性,本節(jié)主要介紹這樣一些物理量;一.學(xué)習(xí)要求- 3 -精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1. 知道交變電流的周期和頻率,知道我國供電線路交變電流的周期頻率.2. 知道交變電流和電壓的峰值,有效值及其關(guān)系.3. 會用圖象和函數(shù)表達式描述正弦交變電流;

10、二.教材重點交變電流的有效值三.教材難點一般電流有效值的求解四.教學(xué)資源通過摸索爭論,使同學(xué)明白,從電流熱效應(yīng)上看,溝通電產(chǎn)生的成效可以與某地恒定電流相等,由此引入有效值的概念.1定義:讓溝通與恒定電流通過相同的電阻,假如它們在一周期內(nèi)產(chǎn)生的熱量相等,就把這個恒定電流的值( i 或 u )叫做這個溝通的有效值.課本第一次明確地用一個周期t 來定義有效值,使得有效值的概念更加精確.2. 正弦交變電流的有效值與峰值的關(guān)系這一關(guān)系只對正弦式電流成立,對其它波形的交變電流一般不成立. 其它波形的交變電流的有效值就依據(jù)有效值的定義去求解;3. 幾點說明:各種使用交變電流的電器設(shè)備上所標的額定電壓.額定電

11、流均指有效值;溝通電壓表和溝通電流表所測量的數(shù)值也都為有效值;將電容器接入溝通電路中,其耐壓值應(yīng)不小于交變電流的最大值,但熔絲的挑選應(yīng)據(jù)有效值來確定其熔斷電流;一般情形下所說的交變電流的數(shù)值,如無特殊說明,均指有效值;4有效值與平均值的區(qū)分:交變電流的有效值為依據(jù)電流的熱效應(yīng)來規(guī)定的,對一個確定的交變電流,其有效值為肯定的,而平均值為由e= / t 來確定的,其數(shù)值大小與時間間隔有關(guān);在運算交變電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量.熱功率時,只能用有效值,而不能用平均值;在運算通過導(dǎo)體截面的電量時,只能用交變電流的平均值,即q = it;精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教材分析第 3 節(jié)電感和

12、電容對交變電流的影響精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載突出溝通與直流的區(qū)分,加深同學(xué)對交變電流特點的熟悉;教材介紹了電感和電容在交浪電路中的作用,但不深化爭論感抗和容抗的問題,不在理論上綻開爭論,而為盡可能用試驗說明問題;一.學(xué)習(xí)要求1. 用試驗方法明白電感在電路中對直流有導(dǎo)通作用,也能通過交變電流,定性明白電感對溝通有阻礙作用,知道影響感抗大小的因素2. 用試驗方法明白電容器在電路中起隔斷電流.導(dǎo)通交變電流的作用,定性明白電容器對交變電流有阻礙作用,知道影響容抗大小的因素.二.教材重點讓同學(xué)知道電感和電容對交變電流的影響,并能定性解決有關(guān)問題.三.教材難點通過試驗,明白電容器和電

13、感器對交變電流的導(dǎo)通和阻礙作用;教學(xué)資源1.電感對交變電流的阻礙作用2.交變電流能夠通過電容器精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.學(xué)習(xí)要求第 4 節(jié)變壓器精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.明白使用變壓器的目的,知道變壓器的基本構(gòu)造,知道抱負變壓器和實際變壓器的區(qū)分2.知道變壓器的工作原理,會用法拉第電磁感應(yīng)定律說明變壓器的變比關(guān)系3.知道不同種類變壓器的共性和個性二.教材重點變壓器的工作原理,互感過程的懂得三.教材難點- 4 -精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載對多個副線圈的變壓器,或鐵芯"分叉 "的變壓器,變比關(guān)系的推導(dǎo)和懂得四.

14、教材疑點當(dāng)輸出功率為零時,原線圈上為什么仍有電流?這個電流有什么作用?五.同學(xué)易錯點1.電壓互感器與電流互感器在應(yīng)用中的連線方法2.電流與匝數(shù)的關(guān)系六.教材資源1.試驗:探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系;這個試驗包含了探究問題的一般方法和過程, 能很好地培育同學(xué)的動手才能;2.電流互感器和電壓互感器;精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.學(xué)習(xí)要求第 5 節(jié)電能的輸送精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.知道 “便于遠距離輸送”為電能的優(yōu)點之一,知道輸電的過程2.知道什么為輸電導(dǎo)線上的功率缺失和如何削減功率缺失3.知道什么為輸電導(dǎo)線上的電壓缺失和如何削減電壓缺失4.懂

15、得為什么遠距離輸電要用高壓 二.教材重點變壓器電壓關(guān)系與功率關(guān)系的懂得與應(yīng)用三.教材難點輸電線上電壓缺失與功率缺失的懂得與應(yīng)用四.教材疑點1.增大輸電線的直徑減小電阻應(yīng)當(dāng)似乎比使用變壓器提高電壓簡潔2.直流輸電有什么優(yōu)點五.同學(xué)易錯點在運算電能的缺失功率時,輸電線上的電壓誤以為加在輸電線電阻上的電壓;六.教材資源1.科學(xué)閑逛:輸電新技術(shù)和超導(dǎo)電纜輸電2.第 54 頁第 2 題精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.學(xué)習(xí)要求第 六 章傳 感 器第 1 節(jié)傳感器及其工作原理精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.知道什么為傳感器,傳感器的工作原理;2.知道傳感器中常見的三種敏銳

16、元件及其它們的工作原理;3.明白電容式傳感器的應(yīng)用;二.重點難點重點:懂得并把握傳感器的三種常見敏銳元件的工作原理;難點:分析并設(shè)計傳感器的應(yīng)用電路;三.教材疑點霍爾元件中的載流子及實際工作中哪一側(cè)電勢高;四.同學(xué)易錯點1.在實際應(yīng)用中傳感器為怎樣將非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成對應(yīng)的電學(xué)量的;2.簡潔電路的分析;五.教學(xué)資源1.教材 60 頁第 2 題介紹 9 種常見的傳感器感受的非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成對應(yīng)的電學(xué)量;2.教材 60 頁第 1 題與 59 上面的說一說相對應(yīng)介紹電容式和電感式位移傳感器;第 2 節(jié)傳感器的應(yīng)用(一)- 5 -精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.學(xué)習(xí)要求1.熟悉力傳感器.聲

17、傳感器.溫度傳感器.,明白它們的工作原理;2.列舉傳感器在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用;3.利用傳感器制作簡潔的自動掌握裝置二.重點難點重點:電子秤.話筒的工作原理;電熨斗的溫度傳感器和電飯鍋的溫度傳感器構(gòu)造,并明白它們不同的工作原理;難點:利用傳感器制作簡潔的自動掌握裝置;三.教材疑點應(yīng)變片的工作過程,電熨斗的調(diào)溫旋鈕與對應(yīng)的溫度關(guān)系;四.同學(xué)易錯點1.電容式話筒和動圈式話筒及駐極體話筒的區(qū)分與聯(lián)系;五.教學(xué)資源1.教材 64 頁第 1.2.3 題介紹三種傳感器在生活中的詳細應(yīng)用;第 3 節(jié)傳感器的應(yīng)用(二)第 4 節(jié) 傳感器的應(yīng)用實例一.學(xué)習(xí)要求1.學(xué)問與技能:懂得溫度傳感器的應(yīng)用電飯鍋的結(jié)構(gòu)及工作原理明白溫度傳感器的應(yīng)用各種數(shù)字式測溫儀的特點及測溫元件懂得光傳感器的應(yīng)用機械式鼠標器的構(gòu)造及工作原理明白光傳感器的應(yīng)用火災(zāi)報警器的構(gòu)造及工作原理會用各類傳感器(光傳感器.溫度傳感器等)設(shè)計簡潔的掌握電路把握光控開

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