淺談高職院校大學(xué)生黨建工作創(chuàng)新

1、    淺談高職院校大學(xué)生黨建工作創(chuàng)新    李峨摘 要：加強高職院校黨建工作是高職實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的需要。黨建工作一直在教育領(lǐng)域有著極為重要且顯著的研究意義。本文從高職院校建黨工作的目前狀況、黨建工作創(chuàng)新模式以及措施進(jìn)行研究、分析，從而尋找更適合高職院校大學(xué)生黨建工作創(chuàng)新等路徑。關(guān)鍵詞：高職院校；建黨工作；創(chuàng)新模式高職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。培養(yǎng)高端技能型人才是高等職業(yè)教育的根本目標(biāo)，這就導(dǎo)致在實踐中高職院校普遍存在“重實用、輕思想、重技術(shù)、輕黨建”的現(xiàn)象，再加上黨建工作本身具有效果滯后性的特點

2、，使得部分高職院校對黨建工作重視程度不夠，過分重視對學(xué)生專業(yè)技術(shù)和實際能力的培養(yǎng)，而忽略了對學(xué)生的思想政治教育以及黨員的培養(yǎng)和管理。一、高職院校建黨工作的目前狀況1.機制落后一方面，對于高校黨員教育培訓(xùn)工作重視度不夠，多數(shù)高職院校重視發(fā)展，但對預(yù)備黨員與黨員缺乏繼續(xù)教育以及有效的監(jiān)督、管理。特別是高職院校學(xué)制大多是三年制，大多數(shù)入黨積極分子在第二或第三年被吸收為預(yù)備黨員后就進(jìn)入實習(xí)階段，由于實習(xí)單位的不穩(wěn)定，流動性大，對進(jìn)入大三實習(xí)階段學(xué)生的教育培訓(xùn)幾乎為空白。2.組織力和影響力較低也可以通過兩個方面進(jìn)行探討，一方面是學(xué)生黨支部組織本身的活動內(nèi)容和形式過于的簡單和重復(fù)，而且活動范圍許多都是在校

3、內(nèi)開展的，導(dǎo)致不同的高校支部之間需要進(jìn)行一定的接軌，甚至于與社會需求更多接軌。另一方面，黨組織的活動內(nèi)容枯燥，形式單一，活動范圍小，影響力不夠。如果單純的以黨支部活動有一定的局限性。3.黨建工作內(nèi)容單調(diào)高職院校學(xué)生黨建工作相對滯后，更多僅僅停留在黨員的發(fā)展問題，缺少生動活潑的黨建活動，思政教育難以深入。開展較多的組織生活往往是政治理論學(xué)習(xí)，而較少開展針對提高學(xué)生黨員的組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力、社會實踐能力等活動。而許多學(xué)生黨員認(rèn)為他們可以通過諸如網(wǎng)絡(luò)、報紙等多渠道學(xué)習(xí)政治理論，對會議式的政治學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)效果不甚理想。黨員活動會議式、座談式的方式使黨建活動不能滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要，難以深

4、入人心，取得實效。二、黨建工作創(chuàng)新模式以及措施1.思想建設(shè)網(wǎng)絡(luò)新媒體的力量不可小覷。隨著數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展，黨建工作載體已經(jīng)向各種新媒體輻射，新媒體實現(xiàn)良好的互動性、快速的傳播性、廣泛的影響性的同時也使高職學(xué)生面對海量的駁雜信息無所適從。故而加強思想建設(shè)，首先要學(xué)會刪選無用信息。其次是需要有一個強大的心理，也從側(cè)面也說明了我國高校學(xué)生加強理想、信念教育的緊迫性和重要性。2.創(chuàng)新組織制度在制度上的改進(jìn)，由于制度的落后導(dǎo)致許多黨建工作無法開展。因而組織制度創(chuàng)新方面要進(jìn)行制度化和建立長效機制。這兩點十分重要。將學(xué)生的工作通過建立學(xué)生黨員為目標(biāo)的長效機制，可以對于整個組織構(gòu)建的搭建給予方向性的作用。另

5、一方面，制度化可以對于組織的發(fā)展和成長提供一個高效和規(guī)范化的平臺和渠道，各個環(huán)節(jié)的制度到責(zé)任都條理化對于組織的成長十分的有幫助。3.黨建工作網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建因為學(xué)生黨員本身就是學(xué)生，他們比老師更親近、更容易讓學(xué)生接受、而且比起教師班主任管理更能落到實處和細(xì)處。有時，師兄、師姐的一句話比老師說教大半天更管用。因此，要讓學(xué)生黨員積極參與到學(xué)生事務(wù)管理工作中來?？梢栽趯W(xué)院黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由組織部和學(xué)工部負(fù)責(zé)方案的制訂和協(xié)調(diào)，各二級學(xué)院（系部）黨組織具體組織落實，每年選拔一批優(yōu)秀的高年級學(xué)生黨員擔(dān)任助理班主任，協(xié)助輔導(dǎo)員進(jìn)行新生班級管理。他們的主要工作就是發(fā)揮自身的優(yōu)勢和榜樣力量，對所帶班級學(xué)生進(jìn)行思想教育

6、，組織黨的理論學(xué)習(xí)，發(fā)展新黨員；幫助同學(xué)們做好學(xué)業(yè)和職業(yè)規(guī)劃，激發(fā)和調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，搞好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；與同學(xué)們加強溝通，幫助解決實際困難，引導(dǎo)他們正確處理人際關(guān)系，構(gòu)建一個和諧友愛的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。4.要加強對年輕教師的黨建教育工作目前在高職院校中，一大批知識新、學(xué)歷高的年輕青年教師已成為師資隊伍的重要組成部分。由于他們和學(xué)生年齡接近，共同語言多，對學(xué)生的行為和思想影響更直接，他們的思想和言行對學(xué)生的成長有著重要的示范引導(dǎo)作用，因此，一定要重視和加強對年輕教師的黨建教育工作。要組織他們學(xué)習(xí)黨的基本理論、方針、路線和綱領(lǐng)；要努力提高他們的政治素養(yǎng)，使他們堅持正確的政治方向；學(xué)院黨委要敢于回

7、應(yīng)年輕教師關(guān)心的熱點難點問題，加強正面引導(dǎo)，做好答疑解惑工作；要讓年輕教師能正確把握國際國內(nèi)形勢，清楚黨中央的各項決策部署，學(xué)會正確看待和分析當(dāng)前經(jīng)濟社會發(fā)展中面臨的機遇和挑戰(zhàn)；要對他們加強理想信念和中國夢的教育宣傳，使他們準(zhǔn)確領(lǐng)會中國夢的實質(zhì)，從而在日常教學(xué)中適時引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生為實現(xiàn)中國夢而奮斗。同時，還要不斷從年輕教師中發(fā)展黨員，特別是要把政治素質(zhì)好、師德品行好、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀年輕教師列為重點培養(yǎng)對象，入黨后可以在支部中給他們安職務(wù)、壓擔(dān)子，提高和調(diào)動他們的工作能力和積極性，保持黨組織的青春活力。5.充分發(fā)揮輔導(dǎo)員老師在培養(yǎng)學(xué)生過程中的引導(dǎo)作用政治輔導(dǎo)員隊伍在高職院校學(xué)生教育中起到了關(guān)鍵作

8、用，亦是學(xué)生管理的重要實施者。輔導(dǎo)員是以學(xué)生為主要工作對象的，他們了解學(xué)生的需要和情感，負(fù)責(zé)組織和參與學(xué)生的各種活動。因此，輔導(dǎo)員在實施學(xué)生黨建、素質(zhì)教育、思想教育、穩(wěn)定校園秩序方面具有不可替代的優(yōu)勢。為了黨建工作，學(xué)校一定要創(chuàng)造有利條件，選拔培養(yǎng)一批學(xué)歷層次高、政治立場堅定，具備良好協(xié)調(diào)能力、組織管理能力和思政工作能力的年輕黨員教師，對學(xué)生進(jìn)行教育并且擔(dān)任輔導(dǎo)員的工作，充分的發(fā)揮好輔導(dǎo)員的職責(zé)，做到與學(xué)生密切聯(lián)系的作用。綜上所述，黨建工作的生命力和活力體現(xiàn)在專業(yè)教育教學(xué)中心工作平臺之中。必須把黨建工作落在實處，學(xué)生黨員是學(xué)生中的優(yōu)秀群體，要不斷總結(jié)新的經(jīng)驗，運用先進(jìn)的科學(xué)手段，通過切實可行的措施和辦法，將專業(yè)教育與黨建工