-北京小升初語(yǔ)文試卷及答案（精編版）

1、- 北京小升初語(yǔ)文試卷及答案2016-2017 年北京小升初語(yǔ)文試卷及答案一、基礎(chǔ)知識(shí) (36 分)1、根據(jù)拼音寫(xiě)句子。 (7 分)bojianfngcongmolich ,meihuxi ngzik hanlai2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音( 劃去錯(cuò)的 )(3 分)一唱一和 (hehe) 深惡痛絕 (wue) 挑撥離間 (ti oti o)打折了腿 (zheshe) 系好衣扣 (xiji)露出笑臉 (lulou)3、結(jié)合語(yǔ)境解釋下列句子中的 打。(4 分)一槍打中目標(biāo)。去商店打一斤酒。打明天起我就要上學(xué)了。媽媽給我打毛衣。4、分別寫(xiě)出含有風(fēng)、雨、日、月的古詩(shī)各一句。(4 分)含有風(fēng)的：含有雨

2、的：含有日的：含有月的：5、寫(xiě)出含有 虎字的四個(gè)成語(yǔ)。 (4 分)6、依照例句寫(xiě)一個(gè)句子。(2 分)例句：水滸傳 - 魯智深倒拔垂楊柳。仿句：西游記 -7、在原句改正病句。 (6 分)成都的春天是一個(gè)百花盛開(kāi)的城市。能否珍惜時(shí)間是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。會(huì)上展出了兩千多年前的新近出土的珍貴文物。二、閱讀短文，完成文后作業(yè)題。(30 分)創(chuàng)造月亮唐傳奇當(dāng)中，有這么三個(gè)小故事，叫做紙?jiān)氯≡铝粼隆＜堅(jiān)碌墓适率侵v有一個(gè)人，能夠剪個(gè)紙?jiān)铝琳彰? 取月是說(shuō)另一個(gè)人，能夠把月亮拿下來(lái)放在自己懷里，沒(méi)有月亮?xí)r照照;至于取月，是說(shuō)第三個(gè)人，他能把月亮放在自己籃子里邊，黑天的時(shí)候拿出來(lái)照照。我被這樣的故事折服了。自

3、然驚嘆古人想得奇，想得妙，將一個(gè)圍繞地球運(yùn)行的冷冰冰的衛(wèi)星想成了自我的襟袖之物; 更慨嘆那不知名的作者 創(chuàng)造月亮 的非凡立意。不由得想，能夠作出如此想象的心，定然無(wú)比澄清清明。那神異的心壤，承接了一寸月輝，即可生出一萬(wàn)個(gè)月亮。叩問(wèn)自己的心：你是不是經(jīng)常犯月亮缺乏癥 ?陰晦的日子，天上的月亮藏匿了，心中的月亮也跟著消亡。沒(méi)有月亮的時(shí)候，光陰在身上過(guò)，竟有了鞭笞的痛感。不是我在過(guò)日子，而是日子在過(guò)我。我沮喪地對(duì)朋友說(shuō)?；貞涀约鹤咴阢y輝中的模樣，是那樣的神清氣爽，是那樣的詩(shī)意盎然，是那樣的海闊天空但今天的手卻是絕難伸進(jìn)昨天 - 我夠不著過(guò)去沐浴著月亮清輝的自己。行走在沒(méi)有月亮的灰暗的日子里，我發(fā)現(xiàn)世

4、界陡然縮小，小到只剩下了我和我的煩惱。我常常想，苦的東西每每被我們的口拒絕，苦口的藥，也聰明地穿起討好人的糖衣服?？啵ゲ黄莆覀兊淖?，便來(lái)攻我們的心了。而我們的 心，是那樣容易失守。疾患之苦、耕耘之苦、挫敗之苦、誤解之苦苦，在我們的心里奔突，如魚(yú)得水，尤其是夜晚來(lái)臨，只有枕頭知道懷揣了諸多苦情的人是怎樣地輾轉(zhuǎn)難眠。白天被忽略的痛，此刻被無(wú)限放大，心淹在苦海里，無(wú)可逃遁。這時(shí)候月亮在哪里?天空沒(méi)有月亮，心空呢 ?想沒(méi)想過(guò)，剪個(gè)紙?jiān)铝两o自己照明?創(chuàng)造一個(gè)月亮，其實(shí)是創(chuàng)造一個(gè)心情。痛苦來(lái)襲，我們習(xí)慣慨嘆，習(xí)慣呼救，我們不知道，其實(shí)自我的救助往往來(lái)得更為便捷，更為有效。唐山大地震的時(shí)候，有個(gè)女孩掩埋在

5、廢墟下達(dá)八天之久，在那難熬的日日夜夜里，她不停地唱著一首一首的歌，開(kāi)始是高聲唱，后來(lái)是低聲唱，最后是心里唱，她終于幸存下來(lái)。她不就是那個(gè)剪紙?jiān)铝两o自己照明的人嗎?勸慰著自己，鼓勵(lì)著自己，向自己借光，偎在自己的懷里取暖，上帝也會(huì)殷勤地趕來(lái)成全。人的生命歷程，說(shuō)到底是心理歷程。善于生活的人，定然有能力掃除心中的陰霾，給月亮一個(gè)升起的理由，給自己一個(gè)快樂(lè)的機(jī)緣。讓我們揣著月朗月潤(rùn)的心情，走在生命絕佳的風(fēng)景里。1、給文中加點(diǎn)字注音。 (6 分)慨嘆() 陰晦() 藏匿()廢墟() 逃遁() 詩(shī)意盎然 ()2、閱讀一至三自然段，指出 我被這樣的故事折服了 的原因。(6 分)3、第段中的 紙?jiān)铝?是指第段

6、中的 紙?jiān)铝?是指4、聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)作者為什么要提倡 創(chuàng)造月亮 ?(5 分)5、你如何理解作者說(shuō)的面對(duì)痛苦 其實(shí)自我的救助往往來(lái)得更為便捷，更為有效。 這句話 ?結(jié)合你的生活體驗(yàn)談?wù)劯惺堋?9 分)三、寫(xiě)作 (40 分)要求：先完成下面命題，再作文，500字以上。命題：這件事至今讓我 (自豪、興奮、后悔、氣憤)小升初試題語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)2017 小升初試題語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)一、漢語(yǔ)拼音。(1) 在下面的橫線上寫(xiě)出與小寫(xiě)字母讀音相同的大寫(xiě)字母：tqrnmlhdab玻璃纖維 (qi1nxi1n)粘稠(ni2nzh1n) 蜷縮(qu2nju3n) 系鞋帶(jx)二、漢字。(1) 按要求填空?！氨弊钟?/p>

7、音序查字法先查大寫(xiě)字母_，用部首查字法應(yīng)查_(kāi)部，還可查 _部，“秉燭夜游”的“秉”字是_的意思?！坝摹弊质?_結(jié)構(gòu)，共有 _畫(huà)。(2) 辨別下面句子中的形近字或同音字，從括號(hào)里選擇正確的畫(huà)“”。詹天佑不怕困難，也不怕 ( 潮嘲朝 ) 笑，(屹意毅 ) 然接受了任務(wù)，開(kāi)始(堪勘) 測(cè)線路。(3) 用橫線畫(huà)出下面句子中的錯(cuò)別字，并依次把正確的寫(xiě)在里。必需如蜜峰一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，淌若釘在一處所得就非常有限，枯躁。三、詞語(yǔ)。(1) 把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求歸類：濫充數(shù)無(wú)無(wú)盡經(jīng)風(fēng)霜不計(jì)數(shù)刻舟求斗志揚(yáng)南轅北盛氣人守株待千上萬(wàn)用故事說(shuō)明道理的： _用來(lái)描寫(xiě)人物外貌、神態(tài)的：_說(shuō)明數(shù)量、范

8、圍的： _(2) 在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。電影對(duì)觀眾正如書(shū)報(bào)對(duì)。農(nóng)民對(duì)土地正如對(duì)機(jī)器。開(kāi)幕對(duì)閉幕正如開(kāi)始對(duì)。輪船對(duì)大海正如對(duì)鐵路。(3) 解釋帶點(diǎn)詞在不同句子中的 不同意思。時(shí)間快到了，我們簡(jiǎn)單吃一點(diǎn)東西就走吧。這道語(yǔ)文題很簡(jiǎn)單，我一會(huì)就做出來(lái)了。這件事你要認(rèn)真去做，不要簡(jiǎn)單從事。(4) 從下列詞中，選擇與句中帶點(diǎn)詞語(yǔ)意思相近的填入里。聽(tīng)?wèi){隨便很偏假使?fàn)幷摫容^平定收復(fù)王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁。魯迅先生在仙臺(tái)也頗受了這樣的優(yōu)待。我現(xiàn)在不同你計(jì)較，等你氣消了再說(shuō)。盡管花草會(huì)自己奮斗，我若置之不理，任其自生自滅，大半還是會(huì)死的。四、句子。(1) 下面的兩個(gè)句子都有三種解釋，在正確的后面打“”。

9、“也只有這種草，才可以驕傲地嗤笑那些養(yǎng)育在花房里的盆花”這句話的意思是：小升初語(yǔ)文閱讀理解快速提分技巧分享小升初語(yǔ)文閱讀理解快速提分技巧分享一、某句話在文中的作用1、文首：開(kāi)篇點(diǎn)題 ; 渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設(shè)置懸念（小說(shuō)，但上海不會(huì)考），為下文作輔墊; 總領(lǐng)下文 ;2、文中：承上啟下 ; 總領(lǐng)下文 ;總結(jié)上文 ;3、文末：點(diǎn)明中心（散文）; 深化主題（記敘類文章文章）; 照應(yīng)開(kāi)頭（議論文、記敘類文章文、小說(shuō)）二、修辭手法的作用（1）它本身的作用 ; （2）結(jié)合句子語(yǔ)境。1、比喻、擬人：生動(dòng)形象;答題格式：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了+對(duì)象+特性。2、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等

10、;答題格式：強(qiáng)調(diào)了 +對(duì)象+特性3; 設(shè)問(wèn)：引起讀者注意和思考;答題格式：引起讀者對(duì) +對(duì)象+特性的注意和思考反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等 ;4、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了突出了5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)語(yǔ)氣三、句子含義的解答這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來(lái)，再疏通句子，就可以了。動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫(xiě)出了形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫(xiě)了副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了的情況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等），換了后就變成，與事實(shí)不符。五、一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？不能。因?yàn)椋海?

11、）與人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致。（2）該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。六、段意的概括歸納1、記敘類文章：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事。格式：（時(shí)間 +地點(diǎn)）+人+事。2、說(shuō)明類文章：回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么。格式：說(shuō)明（介紹） +說(shuō)明對(duì)象 +說(shuō)明內(nèi)容（特點(diǎn)）格式：用什么論證方法證明了（論證了）+論點(diǎn)七、表達(dá)技巧在古代詩(shī)歌鑒賞中占有重要位置表現(xiàn)手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、委婉含蓄、對(duì)比手法、諷喻手法、象征法、雙關(guān)法等等。詩(shī)中常用的修辭

12、方法有夸張、排比、對(duì)偶、比喻、借代、比擬、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)等。分析詩(shī)歌語(yǔ)言常用的術(shù)語(yǔ)有：準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、凝練、精辟、簡(jiǎn)潔、明快、清新、新奇、優(yōu)美、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、自然等。復(fù)習(xí)時(shí)要系統(tǒng)歸納各種表達(dá)技巧，儲(chǔ)備相關(guān)知識(shí)。首先要弄清這些表達(dá)技巧的特點(diǎn)和作用，再結(jié)合具體詩(shī)歌進(jìn)行仔細(xì)體味、辨析。至于評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度，則包括總結(jié)作品的主旨，分析作品所反映的. 社會(huì)現(xiàn)實(shí)，指出其積極意義或局限性等?？傊b賞古代詩(shī)詞，第一步，把握詩(shī)詞內(nèi)容，可以從以下幾方面入手： 1 細(xì)讀標(biāo)題和注釋 ;2 分析意象 ;3 品味意境 ;4 聯(lián)系作者。第二步，弄清技巧： 1 把握形象特點(diǎn) ;2 辨析表達(dá)技巧 ;

13、3 說(shuō)明表達(dá)作用。第三步，評(píng)價(jià)內(nèi)容觀點(diǎn)：1 概括主旨 ;2 聯(lián)系背景 ;3 分清主次 ;4 全面評(píng)價(jià)。答題時(shí)，要特別注意以下幾點(diǎn)：一是緊扣要求，不可泛泛而談;二是要點(diǎn)要齊全，要多角度思考;三是推敲用語(yǔ)，力求用語(yǔ)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、規(guī)范。八、易混術(shù)語(yǔ)區(qū)分（一）“方式、手法”的區(qū)分藝術(shù)手法，又叫表達(dá)技巧，包括：表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、抒情、議論、說(shuō)明。表現(xiàn)手法：起興、聯(lián)想、烘托、抑揚(yáng)、照應(yīng)、正側(cè)、象征、對(duì)照、由實(shí)入虛、虛實(shí)結(jié)合、運(yùn)用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動(dòng)為靜、動(dòng)靜結(jié)合、以小見(jiàn)大、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。修辭：比喻、借代、夸張、對(duì)偶、對(duì)比、比擬、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、引用、反語(yǔ)、

14、反復(fù)。（二）“情”、“景”關(guān)系區(qū)別借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩(shī)人把要表達(dá)的感情通過(guò)景物表達(dá)出來(lái)?！敖杈笆闱椤北磉_(dá)感情比較直接，讀完詩(shī)歌后的感受是見(jiàn)“情”不見(jiàn)“景” ; “寓情于景”、“情景交融”。表達(dá)感情時(shí)正面不著一字，讀完詩(shī)歌后的感受是見(jiàn)“景”不見(jiàn)“情”，但是仔細(xì)分析后卻發(fā)現(xiàn)詩(shī)人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。（三）描寫(xiě)的角度常見(jiàn)的角度有：形、聲、色、態(tài)、味?！靶巍?、“色”是視覺(jué)角度; “聲”是聽(tīng)覺(jué)角度 ; “態(tài)”分為動(dòng)態(tài)和靜態(tài) ; “味”是觸覺(jué)角度。小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)之四大名著練習(xí)題小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)之四大名著練習(xí)題1按要求寫(xiě)出人物形象或文學(xué)作品。（1）水滸傳中“倒拔垂楊柳

15、”的人物是（）。（2）三國(guó)演義中“煮酒論英雄”的主要人物是（）。2有一位作家曾對(duì)他的作品“披閱十載，增刪五次”，這位作家的名字是（） .4“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？一朝春盡紅老去，花落人亡兩不知！”這首詩(shī)出自紅樓夢(mèng)中人物（）之手。5請(qǐng)結(jié)合三國(guó)演義，說(shuō)出諸葛亮與周瑜聯(lián)手指揮的一場(chǎng)著名的以少勝多的戰(zhàn)役，是（）；再說(shuō)出諸葛亮揮淚斬馬謖是因?yàn)椋ǎ┮皇隆?在水滸傳中，綽號(hào)為“智多星”的人是（），也被稱為“賽諸葛”。他與一伙兒好漢在“黃泥岡上巧施功”，干的一件大事是（）。7請(qǐng)用下列兩部古典名著人物的姓名或官名補(bǔ)全下面的回目。（1）_風(fēng)雪山神廟陸虞侯火燒草料場(chǎng)（水滸傳）（2）_煮酒論英雄關(guān)公賺城斬車

16、胄（三國(guó)演義）8三國(guó)演義中蜀國(guó)的軍師諸葛亮是位家喻戶曉的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。在我國(guó)四大古典名著中，還有一位作品也塑造了一位足智多謀的軍事家的形象，這個(gè)人是（），這部作品是。9“醉打蔣門(mén)神”“大鬧飛云浦”“血濺鴛鴦樓”說(shuō)的是水滸傳中的一位傳奇英雄（）。10三國(guó)演義中塑造了一位過(guò)五關(guān)斬六將、千里走單騎的英雄形象，這個(gè)英雄是 (). 這部書(shū)中有關(guān)這個(gè)英雄的傳奇故事還有很多，請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出一個(gè)故事的名稱：_11“勉從虎穴暫棲身，說(shuō)破英雄驚煞人，巧將聞雷作掩飾，隨機(jī)應(yīng)變信如神?！边@首詩(shī)說(shuō)的是三國(guó)演義中劉備和曹操的一段故事。這個(gè)故事是 _ 。12諸葛亮是三國(guó)演義中的重要人物，

17、請(qǐng)說(shuō)出小說(shuō)中有關(guān)諸葛亮的兩個(gè)故事名稱。例：舌戰(zhàn)群儒。_、_。13下面的一副對(duì)聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績(jī)。參考示例，從列出的六項(xiàng)中任意選出兩項(xiàng)，寫(xiě)出具體所指。收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧；取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。示例：三顧三顧茅廬六出：_東和： _收二川： _七擒：_北拒： _排八陣： _14下面是四大名著中的人物與情節(jié)，其中搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）a,魯智深倒拔垂楊柳b，孫悟空大鬧天空c，諸葛亮三顧茅廬d，劉姥姥三進(jìn)大觀園15古典名著西游記中，孫悟空最具有反抗精神的 故事情節(jié)是（）。16水滸傳中一百零八將個(gè)個(gè)都有一段精彩的故事，人人都有一個(gè)特征鮮明的外號(hào)。請(qǐng)用一句話寫(xiě)出水滸傳中你最熟悉的故事：_請(qǐng)寫(xiě)出水滸傳中你喜歡的一位好漢的外號(hào)，并說(shuō)出此外號(hào)表現(xiàn)出的人物特征： _17西游記中的孫悟空是我們大家比較熟悉的藝術(shù)形象。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體會(huì)，說(shuō)出他令人贊頌的一種精神，并舉例證明。語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。 _18“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。”這是我國(guó)古典名著的開(kāi)篇詞。19女?huà)z煉石補(bǔ)天時(shí)剩下一塊石頭，被丟棄在大荒山無(wú)稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人帶入紅塵，歷盡了離合悲歡。以上情節(jié)出自我國(guó)古典名著。20“天下三分”是指天下分裂為_(kāi)、