六下第6單元數(shù)學(xué)思考-列表的方法（例2）

1、4. 數(shù)學(xué)思考列表的方法 例2整理和復(fù)習(xí)整理和復(fù)習(xí)（一）出示信息，明確問（一）出示信息，明確問題題問題：你想怎樣解決這個(gè)問題？動(dòng)手試一試問題：你想怎樣解決這個(gè)問題？動(dòng)手試一試吧。吧。 六年級(jí)有三個(gè)班，每班有六年級(jí)有三個(gè)班，每班有2個(gè)班長(zhǎng)。開班個(gè)班長(zhǎng)。開班長(zhǎng)會(huì)時(shí)，每次每班只要一個(gè)班長(zhǎng)參加。第一次長(zhǎng)會(huì)時(shí)，每次每班只要一個(gè)班長(zhǎng)參加。第一次到會(huì)的有到會(huì)的有A、B、C；第二次有；第二次有B、D、E；第三；第三次有次有A、E、F。請(qǐng)問：哪兩位班長(zhǎng)是同班的？。請(qǐng)問：哪兩位班長(zhǎng)是同班的？（二）解決問題，分享方法（二）解決問題，分享方法用數(shù)字用數(shù)字“1” 表示到會(huì)，用數(shù)字表示到會(huì)，用數(shù)字“0”表示沒表示沒到會(huì)。

2、到會(huì)。 ABCDEF第一次第一次111000第二次第二次010110第三次第三次100011用列表的用列表的方法試一方法試一試！試?。ǘ┙鉀Q問題，分享方法（二）解決問題，分享方法問題：?jiǎn)栴}：1. A可能和誰是同班？可能和誰是同班？ 2. 請(qǐng)你根據(jù)表格繼續(xù)推理，請(qǐng)你根據(jù)表格繼續(xù)推理，B、C可能和誰是可能和誰是同班呢？同班呢？ ABC D EF第一第一次次111000第二第二次次010110第三第三次次100011 ABC D EF第一第一次次111 000第二第二次次010 110第三第三次次100 011 ABC D EF第一第一次次111000第二第二次次010110第三第三次次100011 ABC D EF第一第一次次111000第二第二次次010110第三第三次次100011 列表的方列表的方法真簡(jiǎn)單！法真簡(jiǎn)單！做一做。做一做。 王阿姨、劉阿姨、丁叔叔、李叔叔分別是工人、教王阿姨、劉阿姨、丁叔叔、李叔叔分別是工人、教師、軍人。王阿姨是教師；丁叔叔不是工人；只有劉阿師、軍人。王阿姨是教師；丁叔叔不是工人；只有劉阿姨和李叔叔的職業(yè)相同。姨和李叔叔的職業(yè)相同。請(qǐng)問：他們的職業(yè)各是什么？請(qǐng)問：他們的職業(yè)各是什么？問題：你想用什么方法解決這個(gè)問題？問題：你想用什么方法解決這個(gè)問題？列表是解決復(fù)雜問題的好方法。列表是解決