《找駱駝》導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
《找駱駝》導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
《找駱駝》導(dǎo)學(xué)案_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、?找駱駝?導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 分角色朗讀課文，讀出人物的不同語(yǔ)氣。2. 理解老人是怎樣知道喪失駱駝的特點(diǎn)的。3. 培養(yǎng)仔細(xì)觀察與認(rèn)真思考的習(xí)慣。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：教學(xué)思路重點(diǎn)：了解商人的駱駝?dòng)心男┨攸c(diǎn)，老人是怎么發(fā)現(xiàn)這些特點(diǎn)的。難點(diǎn)：理解老人為什么能夠指點(diǎn)商人找回駱駝。知識(shí)鏈接：駱駝的胃里有水囊，能貯存很多水；駝峰里儲(chǔ)存有一百多千克脂肪，必要時(shí)可以轉(zhuǎn)變成水的能量，維持駱駝的生命活動(dòng)。因此，在沙漠里，可以一連三四十 天不吃不喝，適于長(zhǎng)途跋涉。家駱駝成為人類在沙漠中的主要交通工具。糾錯(cuò)欄預(yù)習(xí)任務(wù)：1. 自讀課文，要求讀通順 ，了解故事內(nèi)容。2. 謎語(yǔ)導(dǎo)入，圖片欣賞，知識(shí)鏈接。2.自主、合作、探究：1.

2、 自由朗讀課文，邊讀邊想，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？1、2.商人究竟走失了一只什么樣的駱駝？商人最后又是怎樣找到駱駝的？2、3.老人沒(méi)有看見(jiàn)商人喪失的駱駝，怎么會(huì)知道這頭駱駝的特點(diǎn)呢？4. 商人找到駱駝了嗎？從哪里看出來(lái)？文中“果然一詞說(shuō)明了什么？5. 談?wù)勛x了這個(gè)故事后受到的啟發(fā)。6. 說(shuō)說(shuō)自己在生活中留心觀察或不注意觀察的事例。；，板書設(shè)計(jì)老人 左腳跛、蜜、米、缺牙駱駝我來(lái)闖關(guān):1. 讀讀認(rèn)認(rèn)2. 小練筆。3. 再次回憶課文內(nèi)容，完成填空因?yàn)槔先丝匆?jiàn)所以知道因?yàn)槔先擞挚匆?jiàn)所以知道因?yàn)槔先诉€看見(jiàn)所以知道4. 說(shuō)一說(shuō)，議一議。 知識(shí)延伸:1. 把學(xué)習(xí)的這個(gè)故事講給父母聽(tīng)2. 觀察周圍的事物，你會(huì)有哪些新的發(fā)

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