幼兒園班務(wù)工作計劃范文5篇整合

1、幼兒園班務(wù)工作方案范文5篇整合 方案形式是指用文字和指標等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門和不同成員，在未來一定時期內(nèi)關(guān)于行動方向、內(nèi)容和方式安排的管理事件。下面第一整合了幾篇關(guān)于幼兒園班務(wù)工作方案的范文! 一、指導思想： 針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的年齡特點和開展狀況，在新綱要、指南和園務(wù)方案指導思想的引導下，貫徹、落實“以幼兒開展為本”的理念，突出開展幼兒的自主性、能動性，面向全體、注重個體，開展個別化教育。從實際情況出發(fā)，制定切實可行的方案;以平安為首要目標，尊重幼兒的興趣，加強日常觀察;創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，讓孩子在活動中獲得開展。 二、班況分析： 我班共有幼兒

2、35人，其中男生20人，女生15人。經(jīng)過一學年的中班生活， 大多數(shù)幼兒已建立了比擬有序的生活作息;在園能保持愉快的情緒，對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣;能與同伴友好相處，懂得合作分享，樂意為集體和同伴效勞，初步養(yǎng)成了規(guī)那么意識。但是，幼兒間仍存在較大的差異：局部幼兒不能主動表現(xiàn)自己，個別幼兒缺乏謙讓意識，挑食現(xiàn)象仍存在，個別幼兒規(guī)那么意識不強，各項活動我行我素。本學期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)措施，注意個別指導，使幼兒在原有水平上獲得提高。 三、工作思路： (一)班級文化： 營造積極向上、溫馨和睦的班級文化氣氛，讓幼兒產(chǎn)生歸屬感，觸動孩子自發(fā)參加創(chuàng)設(shè)班級文化的行列，使班級文化創(chuàng)設(shè)與幼兒

3、的開展構(gòu)成積極的互動。皮皮鼠故事中小老鼠們的活潑可愛、機智勇敢是小朋友們努力的方向，班名皮皮鼠由此而來，它引領(lǐng)幼兒用眼睛觀察、用耳朵傾聽、用嘴角微笑、用小手幫助、用心靈感悟。 (二)課程特色 1.本學期擬開展我是大班小朋友、自信的 、豐收的季節(jié)、我喜歡的動物、擁抱冬天等主題活動。 2.開展班本劇筷樂童年，圍繞筷子開展主題活動，和幼兒一起討論劇本確定角色、動作、對話等，讓幼兒能根據(jù)自己的特點選擇適合自己的角色，提高幼兒的參與性，做到班上每個幼兒都能參與表演。充分利用幼兒園多功能廳劇場排演班本劇，讓幼兒在演一演、說一說的過程中鍛煉膽識、增強自信。 3.開展生成性課程家鄉(xiāng)的大海，鼓勵幼兒積極探索自然

4、界與周圍事物的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗，激發(fā)幼兒對海洋文化和大自然的濃厚興趣，萌發(fā)珍惜自然資源，關(guān)心和保護海洋的意識。 4.開展每月的“生日課程活動”，在集體生日中感受溫暖。 5.開展“我和音樂一起玩”課程活動，精心挑選韻律活動，激發(fā)幼兒對音樂的興趣，增強幼兒感受樂曲的能力，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。 (三)班級日常管理 1.班級常規(guī)常抓不懈。與幼兒共同商討、制定班級公約，并催促幼兒自覺遵守，形成良好的班級常規(guī)，以培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。 2.注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的銜接，保證一日活動環(huán)節(jié)的正常有序地進行，減少幼兒的等待時間。 3.建立“值日生”制度，每天5人輪流當值日生，鼓勵幼兒主動完

5、成每天的值日任務(wù)，在生活中培養(yǎng)勞動習慣，在為他人和自己效勞中加強幼兒的主人翁意識，開展動手能力。 4.認真觀察幼兒，用照片、文字等對幼兒的游戲、學習和生活進行記錄，認真完成每日班級。 5.全班幼兒參與競選升旗儀式主持人的活動，鍛煉孩子們的膽量，培養(yǎng)民主意識。 6.每天正常開展閱讀活動，積極培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，感受文學作品的無限魅力，開展親子閱讀表演，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。 7.班級老師及時交流溝通，反思一日活動中存在的問題，商討最正確的教育方案，不斷增強班組成員的默契度。 8.注重班級網(wǎng)站的管理，將收集的幼兒活動照片、作品，及時上傳，并通過特定欄目向家長宣傳家園共育知識，將班級的活動情況及時在班

6、級網(wǎng)站上公布，使家長能第一時間了解班級與幼兒園的各項活動，真正做到網(wǎng)絡(luò)信息化。 (四)環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1.創(chuàng)設(shè)平安舒適的環(huán)境，鼓勵幼兒參與班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并懂得保護班級的各項物品。鼓勵幼兒與老師完成主題墻的布置與更新，表達幼兒與環(huán)境的互動，讓環(huán)境成為幼兒的第三任老師。 2.優(yōu)化班級教育環(huán)境，根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，注重幼兒與環(huán)境的互動。在美工區(qū)設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的時機，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。 3.在幼兒園的環(huán)境教育中，美麗的種植區(qū)始終都是班級環(huán)境教育中重要的組成局部之一。因為它不僅具有綠化班級，美化環(huán)境的作用，同時還蘊涵著很大的教育價值。在當今

7、的都市生活中，孩子們越來越遠離大自然。在種植區(qū)里進行簡單的種植活動，是他們直觀感受植物生長過程的良好時機。它不僅能激發(fā)孩子們對植物的興趣，還能學到許多有關(guān)植物的科學知識，掌握簡單的種植技能，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責任心以及觀察、比擬等多方面能力。因此我們利用自然角開展有趣的種植養(yǎng)殖活動，充分發(fā)揮其教育作用。 4.幼兒園種植園地一直以來都是幼兒園在創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境時不可缺少的一局部。為了讓幼兒在園體驗田園生活，回歸自然，同時也讓幼兒體驗勞動收獲的快樂，根據(jù)新綱要的精神要求，我班會充分利用種植園地作為對幼兒可持續(xù)開展的作用，認真考察，合理布局，規(guī)劃管理種植園地。通過種植活動，不僅讓幼兒學會

8、了種植管理、簡單的田間勞作，更讓生活在城市的孩子看到了植物生長的全過程，親歷了種植這一感性經(jīng)驗，體驗到了勞動的快樂，在勞動中得到了鍛煉，從而更直觀地感受到了勞動的辛苦，種植園地成了孩子們的第二課堂。 (五)游戲活動 1.深入開展課程游戲化，結(jié)合主題活動及本班特色，創(chuàng)設(shè)適宜的活動區(qū)，設(shè)計適合大班幼兒的一系列區(qū)域游戲內(nèi)容。 2.結(jié)合主題活動、根據(jù)幼兒的水平、能力和需要設(shè)置合理的區(qū)域游戲活動。在游戲中有效地觀察幼兒，從幼兒行為中反思活動中的各項問題，并及時作出調(diào)整。 3.根據(jù)幼兒的實際水平提供各種不同的操作材料，注重更新升級，實現(xiàn)區(qū)域游戲常態(tài)化。注重幼兒的“個別化學習”、“小組學習”、“區(qū)域?qū)W習”。

9、 (六)家長工作 1.本班外地家長較多，一些家長由于語言的不流利和老師交流較少，我們要利用接送時機主動與家長聯(lián)系，了解幼兒在園外的表現(xiàn)，加強家園聯(lián)系、溝通。 2.及時更新家長園地及班級網(wǎng)站，介紹一些科學育兒的知識，反映班內(nèi)一些情況和每周教學內(nèi)容。指導家長創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氣氛。向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解家庭教育的情況。宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解，使家長能夠自覺抵抗社會錯誤的教育輿論。 3.利用信息化家園聯(lián)系方式， 、家校通、qq群、幼兒園網(wǎng)站中的大三班網(wǎng)頁等，鼓勵家長積極留言，主動與老師聯(lián)系溝通。 4.召開家長會聽取家長意見和建議，進

10、一步完善教育教學工作。嘗試挖掘家長中的和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。 5.充分利用家長、社區(qū)等資源豐富主題活動，鼓勵幼兒與家長收集活動資料、廢舊物品來園，充實教學、游戲資源，尋找有職業(yè)特色與個人特長的家長參與到班級活動中來，逐步構(gòu)建與實施適合孩子成長的課程模式。 親子活動： 1. 開展“xx親子一日游”，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗，體驗與爸爸媽媽一起游玩的快樂。 2.開展班級親子講故事比賽。鼓勵幼兒在家長的幫助下熟悉并講述自己最喜愛的故事，在每天的餐前閱讀活動中與老師、小朋友們分享故事內(nèi)容，結(jié)合生成活動開

11、展“親子繪本劇”展演。 3.鼓勵家長參與到幼兒日?；顒诱掌?、作品的收集，認真觀察幼兒記錄成長故事，制作“親子檔案”。 (七)平安教育： 1.科學擺放室內(nèi)物品，創(chuàng)設(shè)干凈舒適的生活學習環(huán)境。堅持對教室早、午檢，發(fā)現(xiàn)不平安因素及時處理。 2.加強平安教育，采用談話、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識，引導幼兒嘗試記住父母工作單位、家里的 號碼。 3.利用家長會和家長園地，開展平安、衛(wèi)生知識教育，增強家長的平安防范意識和知識。 4.做好接送平安工作，教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園。 5.引導幼兒認識常見的平安標記，主動遵守社會根本規(guī)那么。 6.帶著幼兒參加戶外活動，保證活動量。通過教育，使幼兒知道在

12、所有的活動中不要互相推擠。尤其是玩大型玩具時做到不推不擠，不從上往下跳。 (八)衛(wèi)生保?。?1.嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度，認真做好各項衛(wèi)生消毒工作，做到每天早晨來園開窗通風，玩具定期消毒，認真徹底地做好班級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡眠室整潔干凈。 2.給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，觀察孩子身體的細微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。 3.加強自主點心和自主午餐的管理，盡可能的減少幼兒的等待時間，指導幼兒做好值日生工作，充分發(fā)揮幼兒的積極性，培養(yǎng)幼兒為集體效勞的意識和良好的勞動習慣，知道保護勞動成果。 4.加強幼兒的戶外活動的管理，及時提醒幼兒增減衣服，為出汗的幼兒及時擦汗、換衣、墊汗巾，

13、催促幼兒多喝水，提醒孩子管理好自己的保溫杯，最大限度地預防疾病的侵擾。 學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期的班務(wù)工作方案，如下： 一、班級情況分析： 本學期我班有幼兒33名，其中男生17名，女生16名，剛來的新生1名。有了小班一年的根底，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣：但仍有個別幼兒不適應(yīng)幼兒園集體生活。因此今年孩子入園哭鬧的現(xiàn)象仍然有，有2個孩子在入園的頭兩天哭鬧得比擬厲害，即使在老師的安撫下，安靜下來也比擬慢。本學期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的根底上認真標準幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)孩子的自我效勞能力。

14、使他們在自己原有的根底上都得到很好的開展。 二、本學期的工作重點： 1.加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響活動秩序，從而影響孩子的開展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)那么。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。 2.培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的

15、能力，利用空余時間開展故事比賽活動。 3.班本課程的開展。關(guān)注孩子的興趣、需要和學習愿望有效開展班本課程。 4.繼續(xù)開展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動。在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，我們認識到區(qū)域活動必須創(chuàng)設(shè)能鼓勵幼兒自由選擇，大膽操作，大膽探索的環(huán)境，更好地促進幼兒身心全面和諧的開展。本學期我班共設(shè)置六大區(qū)域：(1)閱讀區(qū)，(2)益智區(qū)(3) 閱讀區(qū)(4)、美工區(qū)。(5)建構(gòu)區(qū)，(6)角色區(qū)(娃娃家、理發(fā)店、醫(yī)院)。 5.結(jié)合季節(jié)特征，收集廢舊泡沫箱帶著幼兒進行種植豌豆活動，讓幼兒從認識豌豆種子開始，引導幼兒觀察了解種植的過程和豌豆的生長過程。并嘗試進行觀察記錄。 6.積極有效的開展戶外活動。幼兒的戶外

16、活動是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。結(jié)合我園“運動特色”的辦園宗旨，有目標的開展各種體育活動和游戲。 7.做好家長工作。本學期我們將繼續(xù)利用各種網(wǎng)絡(luò)平臺qq群， 等主動家長聯(lián)系溝通交流，我們還將利用向家長園地公開我們的各項活班本課程的實施動，包括一些育兒經(jīng)驗和針對問題幼兒采取的促使。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改良。 8.平安工作。把平安放在首位，從細微處著手，確保幼兒健康平安。本學期我園正在進行施工建設(shè)，園內(nèi)環(huán)境比擬復雜，也存在著一定的平安隱患。我們教師需要高度警惕，加大力度對幼兒進行平安教育;

17、提高責任意識，時刻關(guān)注每一名幼兒，確保孩子們在平安的范圍內(nèi)活動。本學期我們搬到了二樓，在前兩個月內(nèi)，要每天叮囑孩子們正確的上下樓梯方法，不在樓道內(nèi)追逐玩耍，不扒欄桿，通過故事、情境表演、觀看動畫片等多種生動的形式，提高孩子們的平安意識。教育幼兒不玩火、不玩電，不到水池或池塘邊玩耍。教給幼兒一些根本的平安逃生方法和自救方法。 三、逐月安排： 九月份： 1.創(chuàng)設(shè)適宜的班級環(huán)境，迎接幼兒的到來; 2.制定教學方案、班務(wù)方案、主題實施路徑表、完善集體備課形式等; 3.根據(jù)中班幼兒的年齡特點，編排早操; 4.和幼兒共同收集廢舊材料，豐富班級區(qū)域游戲; 5.做好班級常規(guī)管理工作; 6.結(jié)合中秋節(jié)，開展“中

18、秋家家樂”主題活動; 7.定期開展平安教育活動，引導幼兒學會保護自己; 8.跟隨幼兒的興趣，生成班本課程主題; 9.和幼兒共同商討、創(chuàng)設(shè)班級自然角; 10.及時將幼兒活動剪影、觀察記錄等上傳至班級網(wǎng)站; 11.和幼兒共同規(guī)劃園內(nèi)種植角，對種植角進行、播種等; 12.結(jié)合指南中的健康領(lǐng)域，對幼兒的游戲行為進行評價、總結(jié)。 十月份： 1.開展“慶國慶”主題活動; 2.開展平安教育活動; 3.繼續(xù)開展班本課程活動; 4.開展“浪花節(jié)”園本特色活動; 5.開展“九九重陽節(jié)”主題活動，引導幼兒學會關(guān)愛身邊的老人; 6.開展“美麗的秋天”親子秋游活動; 7.對照幼兒一日生活常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)，進行改良;

19、8.及時更新區(qū)域游戲材料，為幼兒的游戲提供必要的條件; 9.班級開展“讀書漂流”活動; 10.結(jié)合指南中的語言領(lǐng)域，對幼兒的游戲行為進行觀察、分析、評價。 十一月份： 1.開展“ 11.9”幼兒逃生演練及平安教育活動; 2.向家長開放半日活動; 3.結(jié)合“感恩節(jié)”開展主題活動，引導幼兒知道家人、老師等對自己的愛，學會感恩; 4.結(jié)合班級情況，繼續(xù)開展班本課程; 5.為每位幼兒建立成長檔案; 6.結(jié)合指南中的藝術(shù)領(lǐng)域，對幼兒的一日活動環(huán)節(jié)進行觀察記錄、分析、評價; 7.開展“升國旗”主題活動。 十二月份： 1.繼續(xù)為幼兒建立成長檔案; 2.積極參加幼兒園的課程敘事展示活動; 3.結(jié)合指南中的科學

20、領(lǐng)域，對幼兒的游戲進行觀察、分析、評價; 4.撰寫“我的成長故事”，參加幼兒園的師德宣講活動。 一月份： 1.開展“慶元旦”慶?；顒? 2.撰寫，填寫幼兒素質(zhì)報告書; 3.對幼兒進行開展評價; 4.對幼兒進行假期前平安教育工作; 5.歸還、清理班級物品; 6.及時進行反思、總結(jié)。 為了使自己本學期 能夠更好地工作，促進幼兒全面和諧地開展，特擬定工作方案如下 ： 一、班級工作重點及具體要求 這一學年是孩子進入小學的最后一年，是關(guān)鍵性的一年，我們會對孩子繼續(xù)進行一日常規(guī)的要求與管理，催促孩子養(yǎng)成良好的生活與學習習慣。 1. 班級集體日備課方面： 每天下班后，班級的三位老師在一起回憶當天班級孩子的生

21、活、游戲、學習情況，進行記錄并反思，提出有效的次日指導事項。同時，根據(jù)孩子的實際情況，制定好第二天的活動方案。 戶外活動：包括體能鍛煉、集體游戲、戶外早操、戶外勞動、戶外散步等等。在這里著重介紹兩點，體能鍛煉與集體游戲。體能鍛煉：我們會根據(jù)孩子的年齡特點和場地情況，開展不同的游戲活動。每天以一項體能鍛煉為主，如走：首先我們會創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓孩子練習平衡走，跨越障礙物走等等。集體游戲：以運動量小、放松游戲為主。 區(qū)域游戲：我們會根據(jù)主題活動、幼兒的興趣與需要，并結(jié)合季節(jié)特點開展相關(guān)的游戲活動。 集體備課：我們會結(jié)合主題開展相關(guān)活動，并根據(jù)孩子的興趣與需要隨機生成一些集體活動，讓孩子真正成為課程

22、的主人。 生活活動：結(jié)合前一天孩子出現(xiàn)的一些問題，提出相關(guān)的建議。 小組活動：根據(jù)活動延伸或操作進行活動，主要以數(shù)學操作與繪畫為主。 閱讀、律動：每周我們會不定期的安排繪本閱讀、律動活動，同時也每周開展一至二次“我是故事大王”的講述故事活動，提前做好安排，做到人人輪到參與，不僅提高了孩子的語言表達能力，而且提供了自我表現(xiàn)的時機，同時也鍛煉了孩子的膽量。 2. 種植活動 種植角：結(jié)合本班特色，和幼兒一起布置植物角。分班級特色種植區(qū)、欣賞區(qū)(欣賞、實驗)。 戶外種植：根據(jù)季節(jié)及場地特點，組織幼兒進行種植。 3. 幼兒閱讀 (1) 開學初，要求每位幼兒自帶12本繪本，豐富閱讀區(qū)。 (2) 家園互動，

23、進行親子閱讀。 (3) 每周的閱讀時間，開展12次的“故事大會”活動，讓孩子提前做好準備，進行講述。 4. 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 本學期，我們以藍印花布與紙板為主材料進行班級特色布置。 5.班本課程實施 根據(jù)孩子的興趣和需要，制定班本課程方案，并付諸于實施。我們盡可能地提供時機，讓家長參與到課程活動中，真正意義上做到家園互動。 6.親子活動 我們將結(jié)合“重陽節(jié)”，邀請爺爺奶奶走進教室，開展“重陽情”親子活動，另外，我們還將開展親子運動會、親子郊游等活動，進一步增進親子之情。 7.平安保育工作方面 平安工作是幼兒園的首要工作，孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒平安衛(wèi)生工作，合理組織

24、好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉 ： (1) 做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒活動室、午睡室、水杯、毛巾等，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。 (2)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的 衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。 (3) 保證幼兒的活動平安，活動前檢查活動器械的平安，活動中要注意幼兒的平安等等。 8.家長工作 利用家長園地，早晚入園、放學等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學

25、活動、幼兒在園情況。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。 二、逐月安排： 九月： 1.制定各類方案。 2.創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境、收集區(qū)域游戲材料。 3.結(jié)合孩子的換牙期，開展愛牙日活動。 4.開展中秋樂、迎國慶等主題活動。 5.制定班本方案，開展班本課程活動。 6.豐富班級種植角，進行戶外種植。 7.學習新早操。 8.開展“增強防范能力”為主題的平安宣傳教育活動月。 9.迎接插班生入園，穩(wěn)定新生情緒，熱情接待家長來訪，積極做好家長工作。做好常規(guī)的標準工作和行為習慣的培養(yǎng)，建立良好的教育教學常規(guī)。 十月： 1.對幼兒進行愛國主義教育、國防

26、知識教育。 2.結(jié)合重陽節(jié)，開展“重陽情”親子活動。 3.結(jié)合主題活動調(diào)整班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供。 4.結(jié)合金秋時節(jié)的季節(jié)特點，開展“秋游”活動，培養(yǎng)幼兒的游覽之禮。 5.繼續(xù)開展班本課程活動。 6.做好秋季傳染病的預防工作。 7.加強平安常規(guī)教育、文明紀律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習慣，培養(yǎng)幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習慣樂于幫助別人。 8.加強平安教育，提高幼兒自我保護意識(避火演習、避震演習)。 9.結(jié)合秋游在幼兒中開展交通平安知識宣傳教育活動。 十一月 1. 開展親子運動會。 2. 加強幼兒班級常規(guī)教育。 3. 做好班本課程的工作，完善班本課程資料，準備參加年級組、園課程敘事

27、評比。 4.積極準備參加消防日(119)活動“平安在我心中”，進行“119”防火演練。 5.開展家庭平安知識宣傳教育活動，并進行防拐演練。 十二月： 1.開展自理能力“疊被子”比賽。 2.結(jié)合“慶元旦”主題，與幼兒共同創(chuàng)設(shè)迎新年的班級環(huán)境。 3.鼓勵幼兒不怕寒冷，了解日常生活中常見的健身方式，養(yǎng)成熱愛運動的習慣。 一月： 1. 開展“冬天”主題活動，結(jié)合主題活動調(diào)整班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供。 2.做好寒假班級工作。 3.做好學期結(jié)束各項總結(jié)工作。 4.做好幼兒離園工作，加強假期平安教育。 一個學期的時光，在轉(zhuǎn)眼間，如劃破天際的流星在時間的長河中慢慢不見了蹤影，縱然如此，依舊會留下一道痕跡，

28、正如我們班的孩子一樣，他們的成長，也見證了我們師生共同走過的西段足跡?；貞浬蠈W期得工作，我們的班務(wù)方案得到了較好的實施，但也有令人深思的事情。因此，本學期我們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞约海￠L補短，認真去完本錢學期的各項工作，本學期我們根據(jù)我們班的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論制定了班務(wù)方案如下: 一、班級情況分析:本學期我班幼兒人數(shù)為28人，其中男孩14名，女孩14人，通過一個學期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上表達得活潑開朗，善于交往，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動，良好的生活習慣本學期我班幼兒人數(shù)為28人，其中男孩14名，女孩14人，通過一個學期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上表達得活潑

29、開朗，善于交往，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動，良好的生活習慣已養(yǎng)成。特別是幼兒的責任意識和獨立學習，進步尤為突出。在行為習慣方面大局部幼兒，對老師、小朋友熱情、有禮貌。在平時的生活中也表現(xiàn)出了一定的責任感。在性格方面，有個別幼兒膽子較小，不善于與人溝通，不懂自我保護，有事放在心里不愿向他人述說。在傾聽習慣上，幼兒在學習活動中有隨意講話、插嘴的現(xiàn)象。在語言方面幼兒喜歡講述與表達，但在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音說話過大，有的卻小的無法讓同伴聽到。由于年齡差異和能力的強弱，個別幼兒的動作開展和動手能力不夠理想，學習思維不夠積極，完成的速度較慢。針對這些問題我們還將繼續(xù)加強培養(yǎng)幼

30、兒生活、學習的良好習慣激發(fā)幼兒的學習興趣作為工作重點。 二、保育工作:做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的開展。因此，本學期我班還是會注重幼兒得身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序標準化，加強幼兒的體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。本學期我們從以下幾個方面來開展:1.搞好班級衛(wèi)生，教室物品擺放整齊，定時清洗、消毒幼兒的生活用品和教玩具，保持室內(nèi)外環(huán)境的清潔等。 2、做好春夏兩季傳染病的預防工作，保證幼兒的身體健康。 3、每天做好四個時間段的檢查:即早上入園、中午飯前、午睡起床后

31、、離園前等。 4、密切觀察幼兒在園表現(xiàn)，發(fā) 5、保證幼兒有充足的戶外活動時間，促進幼兒身信健康開展。 6、在日常生活環(huán)節(jié)中做好幼兒常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。 7、教育幼兒要注意個人衛(wèi)生，不要隨便吃臟東西，隨便把東西塞在鼻子、耳朵里等堅決杜絕傳染病。 三、教育教學、本學期我們根據(jù)本班幼兒年齡特點及以五大領(lǐng)域為中心制定初了合理得教學方案，促進幼兒個性全面的開展。 (一)蒙數(shù): 1.通過“年歷轉(zhuǎn)盤”讓幼兒了解一年有個月，每個月有多少天，并能在日歷表上按順序把日歷缺少的日期補充完整，找出各種節(jié)日及自己的生日。 2.幼兒認識時間，整點及半點。3,幼兒學習100以內(nèi)順數(shù)、倒數(shù)并感知數(shù)位個

32、、十、百，進行數(shù)與量的對應(yīng)關(guān)系練習20以內(nèi)加、減法，10以內(nèi)連減聯(lián)加，整10加、整10減的練習。 4,運用除法板，讓幼兒感知平均分配的概念，并進行二等分、四等分。 5.認識形與體得概念及它的特征。 6.認識貨幣讓幼兒能進行對換嘗試自己去用錢買東西。 (二)分閱: 1.幼兒感受閱讀帶來的樂趣，能積極主動地進行書面閱讀認真閱讀根據(jù)畫面之間的前后變化猜想故事內(nèi)容。 2.知道一本書的組成局部及其不同的功能，能在成人的幫助下制作圖書。 3.在理解作品人物、情節(jié)或畫面情境的根底上，學學習理解作品的主題。 4.樂意欣賞不同文學體裁、不同風格的文學作品。 5.能理解畫面內(nèi)容，會用恰當?shù)臄U句和縮句進行說話練習。

33、 6.幼兒在集體面前講話態(tài)度自然大方，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講話的音量、語調(diào)和語速。7.嘗試獨立續(xù)編、創(chuàng)編故事、詩歌。 8.掌握根本的書寫姿勢，會按正確筆順寫自己的姓名。 9.能有表情地進行表演故事、詩歌等，并在閱歷中伴隨認識110個漢字。 (三)拼音:1.學習18個復韻母，及16個整體認讀音節(jié)和四個聲調(diào)。 2.幼兒了解復韻母和整體認讀音節(jié)的結(jié)合特點能讀準音，認清形。 3.幼兒能以標調(diào)兒歌學會音節(jié)標聲調(diào)并認讀。 (四)生字:1.讓幼兒養(yǎng)成良好的書寫習慣，培養(yǎng)幼兒對書寫的興趣讓幼兒學會根本的書寫技能。2.認識漢字及漢字筆畫順序的書寫。 3.注重幼兒的坐姿、握筆書寫姿勢，發(fā)現(xiàn)幼兒書寫姿勢不對時及

34、時糾正。 (五)日常:1.培養(yǎng)幼兒根本的文明禮儀及讓幼兒學會照顧環(huán)境，如:疊被子，擦桌子、澆花等。2.培養(yǎng)幼兒的團結(jié)合作精神，責任感及道德信等。3.培養(yǎng)幼兒的自我控制能力及耐心、自信心。 (六)感官:1.通過視覺讓幼兒來分辨顏色、形狀的比照度及對顏色進行配對。 2.通過嗅覺了解生活中存在的氣味，體會氣味與味覺之間的關(guān)系。 3.通過觸覺認識幾何圖立體組的特征和性質(zhì)，培養(yǎng)邏輯思考能力。 4.通過味覺來區(qū)分根本味覺的能力及了解各式各樣的味覺促進幼兒的靈敏性。 (七)自然人文: 1.萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識了解熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責任。 2.了

35、解家鄉(xiāng)、祖國得自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 3.初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。 4.了解社區(qū)及城市的設(shè)施、景觀，掌握簡單的標志和文字，嘗試用文字、符號等形式表現(xiàn)自己都意思。 (八)藝術(shù): 1.能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演*，并在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞。 2.喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言，表達對藝術(shù)作品的感受，學會表現(xiàn)物體的根本局部和主要特征。3.能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)，喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、制作，喜歡想象、創(chuàng)造活動。4.學習用正確的姿

36、勢和自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，并能創(chuàng)編歌曲和動作。 四、平安工作: 隊與平安防范教育，我們要從身邊的小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和平安教育方案有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，提高幼兒的平安意識，讓幼兒學會西些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量防止事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的平安”。在平時生活中告訴幼兒不攀高、遠離電、火、車輛等不平安因素，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。不玩鋒利的物品等。知道外出時不擅自離開成人，不接受陌生人得食品和禮物。幼兒意外就在身邊，提高幼兒的平安意識，讓幼兒學會西些必要的保護措施，知

37、道簡單的身體保護方法，盡量防止事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的平安”。在平時生活中告訴幼兒不攀高、遠離電、火、車輛等不平安因素，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。不玩鋒利的物品等。知道外出時不擅自離開成人，不接受陌生人得食品和禮物。 五、家長工作:家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種的一種幼效手段，要做到家園統(tǒng)一是很重要得工作，我們老師在一天中要關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，并及時和家長進行交流。 1.利用早晨來園和家長互相交流孩子在園、在家的表現(xiàn)，并有針對性性的進行指導。 2.定期或不定期進行家訪，了解幼兒在家情況。 3.通過躲種渠道與家長溝通，如:打 、半日開放、家長會風方式和家長交流，同時我們讓育兒

38、有經(jīng)驗得家長為班級的家長提供好的教育方法、方法及建議，豐付富我們的家園聯(lián)系。 4.辦感我門的“成長足跡”豐富版面內(nèi)容，定期向家長宣傳新信息，讓家長了解每月、每周的活動安排、并請家長主動、積極地參與到我們的教育教學活動中，形成良好的家園共育氣氛。 5.積極帶動“家長代表”發(fā)揮他得作用，促進我班的各項工作，并及時地反應(yīng)老師的配合、要求和家長的建議及意見，幫助老師實施各項活動。 以上是本學期的班務(wù)方案，在實施的過程中，我們將對班務(wù)方案進行補充和修改，業(yè)余之外我們會充分利用挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入活動區(qū)。同時我們會不斷學習，積極探索，胖每一個幼兒在原有的水平傷富有和性地打展。 新學期開

39、始了，我班幼兒升入大班，為了使班級各項工作得以有條不紊地開展，讓幼兒發(fā)揮最大的潛能，得到最大的開展，根據(jù)幼兒開展的實際情況，以指南、綱要等為依據(jù)，現(xiàn)特制定本班班務(wù)方案。 班級情況分析 本學期，我班共有36名幼兒，男孩19名，女孩17名，其中新增3名幼兒。孩子們升入大班了，根據(jù)中班幼兒的開展水平來看，我們班幼兒根本上在各個領(lǐng)域的開展比擬均衡。到了大班，孩子的能力有了突飛猛進的進步，相對應(yīng)的我們對孩子的要求也要提高。本班的孩子都比擬聰明靈活、熱情禮貌，最大的問題在于常規(guī)方面，比方傾聽習慣的養(yǎng)成、任務(wù)意識薄弱、學習習慣、生活習慣、文明語言習慣的培養(yǎng)以及時間觀念缺乏等，這學期我們將幫助孩子們養(yǎng)成良好的習慣，為小學的學習生活奠定根底。根據(jù)以上的情況分析，有目的、有方案地進行教育。 本班工作重點 教育教學 1.班本課程 本學期，我們著重培養(yǎng)幼兒的個人常規(guī)意識，增強孩子對時間的認識，我們與幼兒一起以日歷為借助物開展一系列適合大班幼兒的班本課程活動。 課程目標： 培養(yǎng)幼兒喜歡探究，對自己感興趣的問題或事物總是刨根問底。 培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)事物簡單的排列規(guī)律，并嘗試創(chuàng)造新的排列規(guī)律。 能用簡單的記錄表、統(tǒng)計圖等表示