校園文化建設(shè)講稿（一）

1、校園文化建設(shè)講稿 書香溢校園點滴暖生心 佳南坑小特色校園文化 一、學(xué)校簡介： 1、基本建設(shè)： 坑鎮(zhèn)中心小學(xué)位于坑鎮(zhèn)文化路，距縣城45公里處。學(xué)校始建于1952年，經(jīng)過多年的擴建和改建，現(xiàn)在學(xué)校占地面積已達到16800平方米，建筑面積6500平方米，現(xiàn)有學(xué)生550名，開設(shè)13個教學(xué)班，有教師32名，其中本科學(xué)歷18人，大專14人，學(xué)歷達標百分之百。一級14人，二級12，三級6人，學(xué)校師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)備齊全，是佳縣南部最大的一所寄宿制完全小學(xué)，也是縣級重點中心小學(xué)。學(xué)校配有微機室、實驗室、儀器室、多媒體教室、影視播放室、音樂室、科技室、書法室、棋牌室、圖書室、體育器材室、少隊室等各個部室。還附

2、設(shè)有“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”“兒童幸福家園”和“兒童成長家園”。 2、辦學(xué)理念： 學(xué)校堅持“學(xué)為人師、行為世范、育人為本、敬業(yè)為樂”的辦學(xué)理念，以一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)目標，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索，強化管理，全面推進課程改革。在長期的辦學(xué)實踐中，走出了一條具有本校特色的新路子，逐步形成了“嚴謹治學(xué)，勤奮向上、開拓進取、勇于創(chuàng)新”的校風，“主體、和諧、發(fā)展、合作、互助、探究”的教風，“勤學(xué)、好學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)”的學(xué)風，“清正廉潔、發(fā)揚民主、廣思益集、盡職高效”的政風。 3、校園文化建設(shè)特色路： 建設(shè)充滿書香的校園環(huán)境，大力開展書香溢校園“海量讀書”活動。習慣養(yǎng)成，用“坑小人

3、”帶動“佳南人”書香文化。“以校染生、以生染家、水墨家校、書香育人”。建設(shè)溫情如家的校園寄宿制學(xué)生的宿舍環(huán)境和和人性化管理?！靶Ｈ缂遥覑坌?，住如家，食如家，寢如家，暖勝家”。 二、書香溢校園墨香染佳南 、響應(yīng)號召 方案確立 根據(jù)“教育部關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見”和“市教育局關(guān)于全市教育系統(tǒng)開展圖書活動的實施意見”，結(jié)合“關(guān)于世界讀書日系列讀書活動的通知”在我校決定開展書香溢校園的“海量讀書活動”。 1、“海量讀書活動”方案的確立?；顒訂印?2021年4月20日學(xué)校正式啟動“書香伴我成長，知識伴我同行”為主題的“海量讀書活動”。在全校大力提倡“多讀書，好讀書，讀好書，讀

4、整本的書”讓閱讀成為生命不可缺少的重要組成部分。本次突破傳統(tǒng)讀書活動模式，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。 活動目的 1、通過師生共讀活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。 2、通過對古詩詞、三字經(jīng)和弟子規(guī)等的朗誦演唱，引導(dǎo)孩子愛國學(xué)，知經(jīng)典、頌雅言。 3、通過活動的開展，使師生學(xué)會讀書、學(xué)會學(xué)習，養(yǎng)成良好的讀書習慣，促進知識更新，活躍思維。 4、通過開展一系列的讀書活動，營造書香班級、書香校園、和諧社會，逐步形成獨特的校園文化特色書香校園凸顯特色 1、啟動環(huán)節(jié) （1）前言“書香伴

5、我成長只是伴我同行”（2）讀書引言_和胡錦濤讀書名言（3）啟動儀式 中小學(xué)共同啟動書香校園活動儀式海量讀書活動啟動發(fā)放書籍（4）書香校園文化硬件設(shè)施 閱覽室圖書室班級圖書角特色名言欄推薦書目欄交流角 2、活動展示（1）活動初期 a閱讀好習慣的養(yǎng)成、讀書方法的指導(dǎo)、讀書筆記b經(jīng)典誦讀名著欣賞（2）活動中期 a班級代言人好書互推薦共享交流閱讀心得b各種“節(jié)”和“會”、各種“賽”的開展活動（3）活動末期 a明星照個人小團體大集體b曬心得曬筆記優(yōu)秀展示臺 3、活動成果和活動意義 （1）成果展，各類大小獎品榮譽 （2）活動意義。篤實了坑小人的學(xué)習意識，真誠的人文精神，孜孜以求的實際行動無聲的演繹了讀書的

6、真諦“書香伴我成長，只是伴我同行”使得坑小人逐漸養(yǎng)成了良好的讀書習慣，不斷汲取了書中的營養(yǎng)，在書海中播種希望的明天。墨染佳南書香未來 1、三“節(jié)”與兩“會”的創(chuàng)立和傳承，深化書香活動傳承校園文明。 “讀書節(jié)”、“故事節(jié)”“閱讀日”“辯論會”“聽寫會” 2、校為基座墨染佳南 習慣養(yǎng)成，帶動“佳南人”書香文化。達到“以校染生、以生染家、水墨家校、書香育人”的目的。為達到“家校共育”做最基本鋪墊。家長都已經(jīng)被感染了，孩子們就成長了，教育也就變得快樂了。 三、點滴暖生心 寄宿新生活 為保證學(xué)校正常教學(xué)秩序，保護學(xué)生健康成長，確保學(xué)校財產(chǎn)和師生生命安全。杜絕寄宿制學(xué)生安全事故的發(fā)生，切實加強學(xué)校管理，創(chuàng)

7、建和諧校園遵循“注意防范自救互救，卻擺平安，減少損失”的原則，本著“以人為本，以校為家”的思想策略，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作，創(chuàng)建了溫情如家的校園寄宿制學(xué)生的宿舍環(huán)境和和人性化管理。我們的理念是要達到“校如家，家愛校，住如家，食如家，寢如家，暖勝家” 宿舍基本情況 我校共有寄宿生126人，目前擁有八個學(xué)生宿舍和一個寄宿生食堂。宿舍環(huán)境布局合理，整潔大方。每個宿舍內(nèi)住有16人左右，獨立床位，同時統(tǒng)一配發(fā)有洗臉盆，洗腳盆，牙杯，儲物柜和掛物袋等。整個宿舍井然有序，整潔干凈。 宿舍管理情況 1、宿舍管理制度的確立： 學(xué)校為切實加強寄宿生管理，做好寄宿生生活、學(xué)習和安全指導(dǎo)工作，特制定寄宿管理制度：文明宿

8、舍公約、寄宿生安全衛(wèi)生管理制度、宿舍管理員工作職責、文明宿舍評分細則、交心談話制度、心理健康教育學(xué)習等等。同時明確生活指導(dǎo)老師是每個宿舍管理的責任人，及時監(jiān)督管理，檢查評比。為創(chuàng)建安全校園寄宿生活作保障。 2、規(guī)范管理，人性化管理。（1）人性化的宿舍環(huán)境改建 再次資金投入改善宿舍環(huán)境，重新粉刷宿舍墻面，重新統(tǒng)一布線，更換節(jié)能照明燈，重裝儀容鏡，裝設(shè)隱私角“更衣角”，同時單層玻璃窗更換成雙層防盜玻璃，更換新窗紗，走進宿舍窗明幾凈，恬靜舒適，溫馨如家。 （2）人性化宿舍安排和自我管理 年齡不同，年級不同，獨立能力不同，所以在住宿安排時高低中三個層次搭配，高年級幫助低年級帶動中年級，幫一幫，學(xué)一學(xué)，

9、讓一讓，教一教。形成一個大家庭的生活模式，有大哥哥大姐姐，小弟弟小妹妹，融在一起，培養(yǎng)孩子獨立又充滿愛心的健全人格。不僅是生活上，在學(xué)習上也形成團隊的精神。一個宿舍就是一個大家庭，擁有自己獨立的家庭名片，“全家福”照片和“家長”的聯(lián)系方式。有家才有愛，人人付出，人人愛家，這樣的宿舍管理起來輕松又幸福。 （3）人性化的內(nèi)務(wù)規(guī)范管理 毛巾一條線，臉盆一道架，碗筷齊擺放，鮮花競開放。儲物柜上標有學(xué)生的所有信息，臉盆分類注明，有序擺放。床鋪疊得棱角分明，打掃得干干凈凈，安排值日生一天兩清掃，一周一檢查一評比，頒發(fā)流動紅旗獎勵文明宿舍。良好的生活習慣逐漸養(yǎng)成是我們這項管理最突出的成就，學(xué)生已經(jīng)懂的：自覺

10、、自主、自尊、自愛。 （4）人性化宿舍環(huán)境優(yōu)化美化 自己動手裝扮自己的家，這時我們學(xué)校宿舍的亮點，繪畫，折紙，手工，鮮花裝扮著宿舍，也裝扮著他們的第二個家。走進宿舍猶如走進童話世界：只只千紙鶴載著他們的夢，張張繪畫畫出他們生活的色彩，朵朵鮮花盡情的綻放猶如他們的笑臉。我相信沒有一個學(xué)校的寄宿生是這樣的愛他們的第二個家的。這樣的孩子們凝聚的心的力量感動我們每一位教師。 （5）人性化的多彩的課外生活各種少年宮的科室全面向寄宿生開放，他們盡情的享受自己喜愛的科室的活動。同時還參加各種興趣小組，在茶余飯后同樣能享受到家的溫馨，甚至是超過家能給予的生活。吹拉彈唱跳，各顯神通，寄宿生的生活既豐富又多彩。 （6）人性化管理的愛心捐助 人文關(guān)懷，點滴暖生心。寄宿生本來就是一個特殊的群體，需要特殊的關(guān)照。同時又不能讓他們有依賴的懶惰的享受的心。而這卻特殊的群體中有更特殊的孩子需要關(guān)注。看著破爛的鞋，破爛的床褥，心總是翻涌著，學(xué)校坐不住了，換新鞋，換新床，換新被褥，做一個家長該做的。看著角落里獨自哭泣的，沉默的。心總是不能平靜了。老師坐不住了，走過去，談心，談愛，做一個母親應(yīng)