課題研究的現(xiàn)狀怎么寫

1、課題研究的現(xiàn)狀怎么寫研究報告的格式一. 標題：少于25字二. 署名：學校、組長、組員、指導教師三. 摘要：一般為200至300字，概括文章的主要內(nèi)容、中心思想四.關(guān)鍵詞：標志性詞語3至5個五.前言：研究背景、研究目的、研究時間、研究方法六.正文：研究過程、分析討論七.結(jié)論與建議八.參考文獻九附錄：調(diào)查問卷、統(tǒng)計結(jié)果、訪談提綱、訪談記錄、研究日記等 參考范文編者按：有的同學開展完研究性學習后，卻不知道如何撰寫研 究報告，有的同學做了大量的研究工作，寫出的研究報告 卻很不規(guī)范。下面我們剖析這個曾經(jīng)獲得湖南省一等獎的 課題研究報告，來教大家如何撰寫社會科學類的研究報告。 讓交通更加便捷關(guān)于長沙市城區(qū)

2、道路設(shè)施設(shè)計的調(diào)查研究課題組：程瀚、黃思為、林夕、張澄曦、楚功峻、吳 昊、莊舒程、陳洋指導老師：周小青老師 教師指導：好的標題可以起到畫龍點睛的作用。它要求準確揭示 調(diào)查報告的主題思想，做到題文相符。同時要高度概括， 具有較強的吸引力。標題的寫法有兩種：單標題和雙標題。 這個標題使用的是雙標題，雙標題采用正、副標題形式， 一般正標題表達調(diào)查主題，副標題用于補充說明調(diào)查對象 和主要內(nèi)容。最初他們定的標題是捷徑背后一一關(guān)于城 市道路設(shè)施人性化設(shè)計的調(diào)查研究，但是主標題僅僅只反 映報告的部分內(nèi)容，沒有概括調(diào)查主題，而且副標題沒有 說明調(diào)查研究的范圍，后面做了修改調(diào)整。這樣主題鮮明, 調(diào)查的目的、范圍

3、也非常明確。研究報告不要忘記署上課題組每個成員名字，否則給評審帶來麻煩。同時也別忘記署上指導教師，這也是表達 我們對指導老師的尊敬。摘要：交通是城市的骨架，交通設(shè)施的建設(shè)更是城市規(guī)劃的 重中之重，生活中交通設(shè)施有著許多不合理的方面，給人們生活帶來諸多不便。本文對此進行廣泛調(diào)查，研究發(fā)現(xiàn)城區(qū)交通設(shè)施設(shè)計存在著許多 欠人性、不科學的問題。研究表明，城區(qū)交通設(shè)施需要完 善，設(shè)計要科學，規(guī)劃要合理，才能達到和諧出行。關(guān)鍵詞：交通設(shè)施、城市規(guī)劃、人性化、和諧交通教師指導摘要是調(diào)查報告基本思想的縮影，是調(diào)查報告的簡單 介紹，目的是使其他人對全文有一個大致的了解。一般用 第三人稱來寫，建議采用“對?進行了研

4、究”、'報告了？ 現(xiàn)狀”、“進行了？?調(diào)查”等記述方法。研究報告的摘要字 數(shù)在2 0 0左右。關(guān)鍵詞是指文章中最關(guān)鍵、起決定作用的詞語。它是 文章內(nèi)容、觀點、涉及的問題和類別等方面的標志和提示。 一篇文章關(guān)鍵詞的個數(shù)根據(jù)文章內(nèi)容需要可多可少，一般3 8個為宜。、八刖g一.研究背景：城市交通生活中常存在著許多問題，比如道路堵車、 交通事故、行人踩花壇、不顧禁止橫穿馬路、車站站牌設(shè) 計不合理等。這些問題從客觀上看幾乎都有設(shè)計不人性化、 缺乏科學性原因在里面。隨著xx年的到來，中國很快就要 迎來一場盛典一一奧運會。和諧交通的建設(shè)刻不容緩。而 做到和諧交通的第一步就是完善交通設(shè)施。于是我們對城

5、 市道路設(shè)施的人性化建設(shè)進行了深入的調(diào)查。二.研究目 的1.尋找長沙市內(nèi)諸多道路設(shè)施設(shè)計的不合理方面；2. 對一些欠人性化的設(shè)計規(guī)劃提出合理建議三.研究時間： -四.研究方法本課題主要采用問卷調(diào)查法、實地考察法和文獻資料 法。其中調(diào)查分兩部分：到長沙市城區(qū)內(nèi)各交通干道進行 實地測量；到餐館、書店等公共場所進行問卷調(diào)查，調(diào)查 對象為司機、行人和交通勸導員。教師指導：前言又稱引言，是調(diào)查報告的開頭部分即開場白。主要內(nèi)容是提出問題、明確中心論點或闡明研究的原因、目的和方法，或介紹研究的背景、范圍及意義，以使其他人 對論述的內(nèi)容先有個概括的了解。這個部分作者是從七個 方面進行來描述，讓讀者清楚了解他們

6、課題研究的背景是 城市交通生活中常存在著許多問題，目的是如何改進道路 設(shè)施不合理的設(shè)計，同時交代了具體的調(diào)查時間、地點和 研究方法。正文：經(jīng)過組內(nèi)分工，八位組員分成四組，分別對司機、教師、市民、交通勸導員進行調(diào)查，于是我們得到了很全面 的數(shù)據(jù)。此次調(diào)查共訪問72人，發(fā)出問卷8 0份，其中有七成以上的人認為道路設(shè)施存在著設(shè)計不人性、不科學的 問題。城區(qū)交通設(shè)施現(xiàn)狀通過問卷調(diào)查，我們對人行設(shè)施、照明設(shè)施、機動車配套設(shè)施、綠化設(shè)施及街道規(guī)劃設(shè)施進行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計下面 是對于各類設(shè)施調(diào)查的數(shù)據(jù)和現(xiàn)況分析道路人行設(shè)施情況 圖1對于馬路上交通設(shè)施，四類人群都有一致的意見，那 就是交通設(shè)施仍有很大的一部分需要改

7、善。大部分人對于 人行設(shè)施是不太滿意的，主要存在人行設(shè)施遭到破壞未檢 修、部分設(shè)施設(shè)計不合理等問題。其中對于人行設(shè)施建成 后的管理許多市民提出了自己的看法，他們覺得城區(qū)的設(shè) 施管理并不到位，許多廢棄的設(shè)施沒有得到及時檢修，而 到多數(shù)新增設(shè)施有沒有得到很好的保護。道路照明設(shè)施表1夜晚的照明可以說是城市設(shè)施中最成功的一項，大多 數(shù)人都認為設(shè)計很合理，少數(shù)人反映某些路段的路燈損壞后未得到及時維修，并希望紅 綠燈的時間調(diào)控能更合理。機動車配套設(shè)施情況停車問題是城市交通現(xiàn)狀最嚴重的問題，無論的司機、 教師、市民或是交通勸導員都覺得市內(nèi)的停車設(shè)施建設(shè)亟 待完善。有車的朋友常有找不到停車點，而商場下的地下

8、停車場收費偏高，且停車場的布局復雜，停車不方便。，在 我們的調(diào)查活動中不少人提出了要設(shè)置免費停車場的建議。城市綠化設(shè)施情況綠化設(shè)計有著諸多不合理的地方，最明顯的有花壇的 長度設(shè)計和位置設(shè)計問題。綠化設(shè)施的目的在于美化城市 環(huán)境，緩解交通帶來的污染，而大多數(shù)綠化設(shè)施遭破壞導 致設(shè)施的功能大大下降。也沒有達到預計的綠化環(huán)境的效 果。道路規(guī)劃情況表2交通堵塞是潛伏在城市道路繁華背后的一大重要問題。 大多數(shù)人認為設(shè)施的規(guī)劃對此并沒有很大的影響，城市中 道路的規(guī)劃對于出行并未造成不好的影響。這類問題的主 要原因是道路設(shè)計的不合理，有些道路寬但車流量小，有 些道路站車流量卻很大，道路的設(shè)計一開始并沒有考慮

9、流 量的問題，從而導致道路在增修，交通壓力區(qū)沒有緩解。 城市交通總體情況表3這一組問題是綜合考慮各方面情況然后要求被調(diào)查人填寫自己理想中的城市道路環(huán)境，為了不耽誤人們的時間, 我們用多選和矩陣的問卷形式側(cè)面展現(xiàn)人們觀念中的和諧 交通。首先要充分肯定城市交通的建設(shè)為市民的出行提供 了很大的方便，也提升了長沙市的形象，但城市交通設(shè)施 現(xiàn)況不容樂觀，除照明設(shè)施可以真正發(fā)揮其作用，調(diào)查中 的其余五項設(shè)施都存在著各種問題。人行設(shè)施修建不到位, 部分路段存在設(shè)施缺失、老化、設(shè)計位置不科學的問題； 綠化設(shè)施破壞嚴重，天氣嚴寒時植物的保護沒有做到位； 道路旁車位阻擋交通正常運行；街道寬度不適應(yīng)其人流量 導致上

10、下班時交通異常擁擠。這幾類問題中，尤以人行設(shè) 施和綠化設(shè)施設(shè)計問題最為嚴重。總之，城市道路設(shè)施的 建設(shè)存在很大的改進空間，設(shè)施修建后并沒有完美的發(fā)揮 它應(yīng)有的作用，還帶來了一定的負面影響，設(shè)施作用得到 完全發(fā)揮需要從人性化和科學性入手，這樣才能保證城市 交通的正常、完好運行。教師指導作者從六個方面來分析城區(qū)交通設(shè)施現(xiàn)狀，其實他們 在設(shè)計調(diào)查問卷時就進行了認真分析和歸納，問卷設(shè)計了 十七個題目，但他們將調(diào)查內(nèi)容相近的題目放在一起，這 樣就可以非常有條理的進行分析。而有的同學不善于概括, 直接對每個題目的調(diào)查結(jié)果進行分析，這樣會導致報告內(nèi) 容松散。這篇研究報告他們首先對調(diào)查問卷進行了認真統(tǒng) 計處理

11、，然后繪制統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，最后撰寫研究報告時 他們就可以結(jié)合圖表來進行分析，讓讀者感到很清晰，有 說服力。課題研究報告怎么寫好 來源：醫(yī)學論文發(fā)表一一達晉醫(yī)學編譯開題報告，就是當課題方向確定之后，課題負責人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的報請上級批準的選題計劃。它主 要說明這個課題應(yīng)該值得進行研究，自己有條件進行研究 以及準備如何開展研究等問題，也可以說是對課題的論證 和設(shè)計。開題報告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)。下 面達晉醫(yī)學編譯小編教你課題研究報告如何寫?、撰寫開題報告的方法開題報告是教育科研管理部門掌握課題研究進度、對課題進行有效管理的依據(jù)，在一定程度上能促使研究者合 理安排研究時間和進度、對

12、如期完成科研任務(wù)，具有促進 作用。同時，撰寫開題報告的過程也是學習教育科研理論, 全面把握課題研究領(lǐng)域理論的過程。課題研究報告如何寫?開題報告的基本結(jié)構(gòu):1、開題報告課題名稱。2、課題研究的意義和國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。3、課題研究的主要內(nèi)容、方法。4、課題研究工作的時間安排、課題組成員及分工。共四個部分組成:1、課題名稱即課題的選題、申報和批準情況。包括課題名稱、課題類別批準文號、課題負責人及所在單位。課 題開題的時間、地點、參加人員及開題的形式等。女口：課 題初中新目標英語課堂教學方式研究，課題主持人：海 州區(qū)中學教育科研室主任張杰人。課題經(jīng)過對本課題省內(nèi)、 外實驗情況的了解和對本課題的理論意義和

13、實踐意義的論 證，于xx年11月9日向遼寧省教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組申 報。xx年1月9日由遼寧省教育廳，遼寧省教育科學規(guī)劃 領(lǐng)導小組批準。批號為286號。經(jīng)全體課題組成員的努力, x x年8月20日在阜新市海州區(qū)文教局開題。參加課題開 題的有阜新市教育科研所所長任翠紅同志，海州區(qū)教文局 副局長李明同志和課題組全體成員。課題名稱就是把課題 的基本情況做以簡單介紹。2、課題研究的意義和課題國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀。這部分 主要闡述本課題研究的意義和社會價值，以及本課題在國 內(nèi)外研究現(xiàn)狀。課題研究的意義，就是為什么要研究這個課題?你研究 的課題有什么實際價值?這個課題研究有什么理論意義和實 踐意義，通過研究要

14、解決什么問題。3、課題研究的主要內(nèi)容、方法、要點和目標。這一部 分主要闡述課題研究的主要思路，確定研究的視角，研究 的主要內(nèi)容、方法、要點和目標。指出研究的出發(fā)點和已 經(jīng)過的途徑。4、研究工作的安排，組成研究隊伍。這部分闡述研究 階段、步驟時間及分工。闡述研究進度、子課題設(shè)置及人 員分工，每個階段要取得什么形式的研究成果。課題研究 所需的經(jīng)費及承擔單位。分工是將課題研究組負責人、成 員名單及分工情況寫出，目的是為了增強課題研究組成員 的責任感，以利于計劃的落實。研究工作的安排，是研究 實施步驟、時間規(guī)劃，就是研究的每一步驟、每一階段的 工作任務(wù)和要求，每個階段需要的工作時間，不僅要胸中 有數(shù)，

15、還要落實到書面計劃中。這樣，就可以嚴格按步驟 和時間要求進行研究，自己督促自己，自我檢查計劃的完 成情況，從而保證課題研究按時保質(zhì)完成。以上四部分是開題報告的主要內(nèi)容。開題的重點是拿 出該課題的實施方案，把研究的任務(wù)落到實處。使課題研 究有一個良好的開局，為完成課題夯實基礎(chǔ)。這四部分內(nèi) 容在課題申報書中都有闡述，但從申報到開題已經(jīng)過去了 一段時間，通過進一步的理論學習和調(diào)研，課題組會有一 些新的認識，在開題的時候可以提出來，對課題進行再論 證。另外，申報書中的計劃安排可能比較粗略，開題報告 中應(yīng)該更具體，更便于操作和檢查。特別是近階段的計劃 要詳細。課題研究報告如何寫?研究綜述怎么寫轉(zhuǎn)載 標簽

16、: 雜談1綜述的定義和特點綜述是查閱了某一專題在一段時期內(nèi)的相當數(shù)量的文 獻資料，經(jīng)過分析研究，選取有關(guān)情報信息，進行歸納整 理，作出綜合性描述的文章。綜述的特點：綜合性：綜述要縱橫交錯，既要以 某一專題的發(fā)展為縱線，反映當前課題的進展；又要從本 單位、省內(nèi)、國內(nèi)到國外，進行橫的比較。只有如此，文 章才會占有大量素材，經(jīng)過綜合分析、歸納整理、消化鑒 別，使材料更精練、更明確、更有層次和更有邏輯，進而 把握本專題發(fā)展規(guī)律和預測發(fā)展趨勢。評述性：是指比 較專門地、全面地、深入地、系統(tǒng)地論述某一方面的問題, 對所綜述的內(nèi)容進行綜合、分析、評價，反映作者的觀點 和見解，并與綜述的內(nèi)容構(gòu)成整體。一般來說

17、，綜述應(yīng)有 作者的觀點，否則就不成為綜述，而是手冊或講座了。 先進性：綜述不是寫學科發(fā)展的歷史，而是要搜集最新資 料，獲取最新內(nèi)容，將最新的醫(yī)學信息和科研動向及時傳 遞給讀者。綜述不應(yīng)是材料的羅列，而是對親自閱讀和收集的材 料，加以歸納、總結(jié)，做出評論和估價。并由提供的文獻 資料引出重要結(jié)論。一篇好的綜述，應(yīng)當是既有觀點，又 有事實，有骨又有肉的好文章。由于綜述是三次文獻，不 同于原始論文，所以在引用材料方面，也可包括作者自己 的實驗結(jié)果、未發(fā)表或待發(fā)表的新成果。綜述的內(nèi)容和形式靈活多樣，無嚴格的規(guī)定，篇幅大 小不一，大的可以是幾十萬字甚至上百萬字的專著，參考 文獻可數(shù)百篇乃至數(shù)千篇；小的可僅

18、有千余字，參考文獻 數(shù)篇。一般醫(yī)學期刊登載的多為30004000字，引文1 520篇，一般不超過20篇，外文參考文獻不應(yīng)少于1 / 3o 2綜述的內(nèi)容要求選題要新即所綜述的選題必須是近期該刊未曾刊載過的。一片 綜述文章，若與已發(fā)表的綜述文章"撞車"，即選題與內(nèi)容 基本一致，同一種期刊是不可能刊用的。說理要明說理必須占有充分的資料，處處以事實為依 據(jù)，決不能異想天開地臆造數(shù)據(jù)和診斷，將自己的推測作 為結(jié)論寫。層次要清這就要求作者在寫作時思路要清，先寫什么, 后寫什么，寫到什么程度，前后如何呼應(yīng)，都要有一個統(tǒng) 一的構(gòu)思。語言要美科技文章以科學性為生命，但語不達義、晦澀坳口， 結(jié)

19、果必然阻礙了科技知識的交流。所以，在實際寫作中， 應(yīng)不斷地加強漢語修辭、表達方面的訓練。文獻要新由于現(xiàn)在的綜述多為現(xiàn)狀綜述，所以在引用文獻中, 70%的應(yīng)為3年內(nèi)的文獻。參考文獻依引用先后次序排列 在綜述文末，并將序號置入該論據(jù)的右上角。引用文獻必 須確實，以便讀者查閱參考。校者把關(guān)綜述寫成之后，要請有關(guān)專家審閱，從專業(yè)和文字方 面進一步修改提高。這一步是必須的，因為作者往往有顧 此失彼之誤，常注意了此一方而忽視了彼一方。有些結(jié)論 往往是荒謬的，沒有恰到好處地反應(yīng)某一課題研究的真面 目。這些問題經(jīng)過校閱往往可以得到解決。3綜述的格式和寫法綜述一般都包括題名、著者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、 參考文獻

20、幾部分。其中正文部分又由前言、主體和總結(jié)組 成。刖5用200300字的篇幅，提出問題，包括寫作目的、意 義和作用，綜述問題的歷史、資料來源、現(xiàn)狀和發(fā)展動態(tài), 有關(guān)概念和定義，選擇這一專題的目的和動機、應(yīng)用價值 和實踐意義，如果屬于爭論性課題，要指明爭論的焦點所 在。主體主要包括論據(jù)和論證。通過提出問題、分析問題和解 決問題，比較各種觀點的異同點及其理論根據(jù)，從而反映作者的見解。為把問題說得明白透徹，可分為若干個小標題分述。這部分應(yīng)包括歷史發(fā)展、現(xiàn)狀分析和 趨向預測幾個方面的內(nèi)容。歷史發(fā)展：要按時間順序， 簡要說明這一課題的提出及各歷史階段的發(fā)展狀況，體現(xiàn) 各階段的研究水平?，F(xiàn)狀分析：介紹國內(nèi)外

21、對本課題的 研究現(xiàn)狀及各派觀點，包括作者本人的觀點。將歸納、整 理的科學事實和資料進行排列和必要的分析。對有創(chuàng)造性 和發(fā)展前途的理論或假說要詳細介紹，并引出論據(jù)；對有 爭論的問題要介紹各家觀點或?qū)W說，進行比較，指問題的 焦點和可能的發(fā)展趨勢，并提出自己的看法。對陳舊的、 過時的或已被否定的觀點可從簡。對一般讀者熟知的問題 只要提及即可。趨向預測：在縱橫對比中肯定所綜述課 題的研究水平、存在問題和不同觀點，提出展望性意見。 這部分內(nèi)容要寫得客觀、準確，不但要指明方向，而且要 提示捷徑，為有志于攀登新高峰者指明方向，搭梯鋪路。 主體部分沒有固定的格式，有的按問題發(fā)展歷史依年代順 序介紹，也有按問題

22、的現(xiàn)狀加以闡述的。不論采用哪種方 式，都應(yīng)比較各家學說及論據(jù)，闡明有關(guān)問題的歷史背景、 現(xiàn)狀和發(fā)展方向。主體部分的寫法有下列幾種： 縱式寫法縱是歷史發(fā)展縱觀。它主要圍繞某一專題，按時 間先后順序或?qū)ｎ}本身發(fā)展層次，對其歷史演變、目前狀 況、趨向預測作縱向描述，從而勾劃出某一專題的來龍去 脈和發(fā)展軌跡?？v式寫法要把握脈絡(luò)分明，即對某一專題 在各個階段的發(fā)展動態(tài)作扼要描述，已經(jīng)解決了哪些問題, 取得了什么成果，還存在哪些問題，今后發(fā)展趨向如何， 對這些內(nèi)容要把發(fā)展層次交代清楚，文字描述要緊密銜接。 撰寫綜述不要孤立地按時間順序羅列事實，把它寫成了大 事記或編年體。縱式寫法還要突出一個創(chuàng)字。有些專

23、題時間跨度大，科研成果多，在描述時就要抓住具有創(chuàng)造 性、突破性的成果作詳細介紹，而對一般性、重復性的資 料就從簡從略。這樣既突出了重點，又做到了詳略得當。 縱式寫法適合于動態(tài)性綜述。這種綜述描述專題的發(fā)展動 向明顯，層次清楚。橫式寫法橫是國際國內(nèi)橫覽。它就是對某一專題在國際和 國內(nèi)的各個方面，如各派觀點、各家之言、各種方法、各 自成就等加以描述和比較。通過橫向?qū)Ρ龋瓤梢苑直娉?各種觀點、見解、方法、成果的優(yōu)劣利弊，又可以看出國 際水平、國內(nèi)水平和本單位水平，從而找到了差距。橫式 寫法適用于成就性綜述。這種綜述專門介紹某個方面或某 個項目的新成就，如新理論、新觀點、新發(fā)明、新方法、 新技術(shù)、新

24、進展等等。因為是新，所以時間跨度短，但 卻引起國際、國內(nèi)同行關(guān)注，紛紛從事這方面研究，發(fā)表 了許多論文，如能及時加以整理，寫成綜述向同行報道， 就能起到借鑒、啟示和指導的作用。縱橫結(jié)合式寫法在同一篇綜述中，同時采用縱式與橫 式寫法。例如，寫歷史背景采用縱式寫法，寫目前狀況采 用橫式寫法。通過縱、橫描述，才能廣泛地綜合文獻 資料，全面系統(tǒng)地認識某一專題及其發(fā)展方向，作出比較 可靠的趨向預測，為新的研究工作選擇突破口或提供參考 依據(jù)。無論是縱式、橫式或是縱橫結(jié)合式寫法，都要求做 到：一要全面系統(tǒng)地搜集資料，客觀公正地如實反映；二 要分析透徹，綜合恰當；三要層次分明，條理清楚；四要 語言簡練，詳略得

25、當?？偨Y(jié)主要是對主題部分所闡述的主要內(nèi)容進行概括， 重點評議，提出結(jié)論，最好是提出自己的見解，并提出贊 成什么，反對什么。參考文獻寫綜述應(yīng)有足夠的參考文獻，這是撰寫綜述的基礎(chǔ)。 它除了表示尊重被引證者的勞動及表明文章引用資料的根 據(jù)外，更重要的是使讀者在深入探討某些問題時，提供查 找有關(guān)文獻的線索。綜述性論文是通過對各種觀點的比較 說明問題的，讀者如有興趣深入研究，可按參考文獻查閱 原文。因此，必須嚴肅對待。4綜述的寫作步驟 選定題目選定題目對綜述的寫作有著舉足輕重的作用。選題首 先要求內(nèi)容新穎，只有新穎的內(nèi)容才能提煉出有磁石般吸 引力的題目。選題還應(yīng)選擇近年來確有進展，適合我國國 情，又為本

26、專業(yè)科技人員所關(guān)注的課題，如對國外某一新 技術(shù)的綜合評價，以探討在我國的實用性；又如綜述某一 方法的形成和應(yīng)用，以供普及和推廣。選題通常有幾種： 一種是與作者所從事的專業(yè)密切相關(guān)的選題，對此作者有 實際工作經(jīng)驗，有比較充分的發(fā)言權(quán)；一種是選題與作者 專業(yè)關(guān)系不大，而作者掌握了一定的素材，又樂于探索的 課題；還有一種是醫(yī)學科學情報工作者的研究成果。題目不要過大，過大的題目一定要有諸多的內(nèi)容來充 實，過多的內(nèi)容必然要查找大量的文獻，這不但增加閱讀、 整理過程的困難，或者無從下手，或顧此失彼；而且面面 俱到的文稿也難以深入，往往流于空泛及一般化。實踐證 明，題目較小的綜述穿透力強，易深入，特別對初學寫綜 述者來說更以寫較小題目為宜，從小范圍寫起，積累經(jīng)驗 后再逐漸寫較大范圍的專題。此外，題目還必須與內(nèi)容相 稱、貼切，不能小題大作或大題小作，更不能文不對題。 好的題目可一目了然，看題目可知內(nèi)容梗概。題目確定后，需要查閱和積累有關(guān)文獻資料。對初學 者來說，查找文獻往往不知從哪里下手，一般可首先搜集 有權(quán)威性的