社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表范文(多篇)

1、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表范文(精選多篇) 附件一 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告姓名： 學(xué)號(hào)： 專業(yè)： 實(shí)踐單位： 校內(nèi)指導(dǎo)老師： 實(shí)踐日期：年月日至年月日 附件二 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告撰寫要求社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐過程的撰寫要求，是表達(dá)其實(shí)踐成果，代表其專業(yè)總和水平的重要資料，是學(xué)生社會(huì)實(shí)踐過程、體會(huì)、收獲的全面反響，是學(xué)生實(shí)踐技能中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)于今后學(xué)生學(xué)習(xí)、就業(yè)具有指導(dǎo)意義，因此，應(yīng)認(rèn)真寫好社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表要求及格式。 1、封面參見社會(huì)實(shí)踐報(bào)告封面例如。封面后可加一頁目錄。 2、正文的內(nèi)容有概述、主體和總結(jié)三局部組成，正文字?jǐn)?shù)不少于1500字。 2.1概述：概述局部簡(jiǎn)要介紹實(shí)習(xí)單位根本情況、實(shí)習(xí)崗

2、位、實(shí)習(xí)任務(wù)的完成情況等內(nèi)容，字?jǐn)?shù)在300字以上。 2.2主體：主體局部主要是介紹實(shí)踐過程中做什么事、實(shí)踐的體會(huì)，包括個(gè)人完成的主要工作和取得的成績(jī)，思想和業(yè)務(wù)上的收獲和體會(huì)，自己的實(shí)習(xí)態(tài)度、遵守紀(jì)律的情況，實(shí)習(xí)總結(jié)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表要求及格式。 它是學(xué)生實(shí)習(xí)成果的展示和表述，是整個(gè)社會(huì)實(shí)踐過程的再現(xiàn)，本局部占社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的大局部篇幅。這局部?jī)?nèi)容要求思路清晰，符合邏輯，內(nèi)容務(wù)求客觀、科學(xué)、完備，要盡量讓事實(shí)和數(shù)據(jù)說話。用文字不容易說明白或說起來比擬繁瑣的，可應(yīng)用表和圖來陳述，字?jǐn)?shù)要求到達(dá)1500字以上。 2.3總結(jié)：總結(jié)是實(shí)踐過程的總體結(jié)論和建議，主要答復(fù)"得到了什么"、&qu

3、ot;還有哪點(diǎn)缺乏"、"今后將要做什么"。它是社會(huì)實(shí)踐的歸納和總結(jié)。撰寫總結(jié)時(shí)要注意：明確、精煉、完整、準(zhǔn)確、措辭嚴(yán)密，不模糊其辭。結(jié)論要一分為二，一方面包括實(shí)習(xí)成果，另一方面就是值得改良的地方。 3、致謝 致謝是對(duì)實(shí)習(xí)單位提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、師傅、同事及相關(guān)人員的一種感謝。 4、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的版面要求 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告要求用計(jì)算機(jī)排版a4紙打印。按封面、目錄、正文等順序一起裝訂。 (1)頁眉 頁眉"河北石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院200x年社會(huì)實(shí)踐報(bào)告"置于頁面上部。頁眉的文字用五號(hào)宋體，居中。 (2)頁碼 正文的頁碼用阿拉伯?dāng)?shù)字，居中標(biāo)于頁面底部，正文

4、局部的首頁的翻開后的每一右頁都應(yīng)該是單數(shù)頁碼(雙面打印)。(我個(gè)人記得書記說用單面打印) (3)目錄(目錄應(yīng)為單獨(dú)頁) 目錄(居中、宋體、三號(hào)、加粗) (4)正文 1.一級(jí)標(biāo)題 1.1二級(jí)標(biāo)題 1.1.1三級(jí)標(biāo)題 文檔內(nèi)容說明： 1)一級(jí)標(biāo)題三號(hào)黑體、居中；二級(jí)、三級(jí)標(biāo)題小四號(hào)黑體，右對(duì)齊、不縮進(jìn)。 2)各級(jí)標(biāo)題段前、段后距離0.5行。 3)文檔內(nèi)容小四，宋體或仿宋；行間距1.25倍行距；段落首行縮進(jìn)2個(gè)字符；插圖與圖表應(yīng)進(jìn)行編號(hào)。 5.封底上不要有任何文字。 附件三(就是責(zé)任書已經(jīng)交了) 關(guān)于開展xx年暑期思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐的通知 根據(jù)我校思想政治理論課實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)那么的要求，思想政治

5、理論課校外社會(huì)實(shí)踐將于今年暑期展開。為了順利完成這一教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下： 地位：思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐是思想政治理論課教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，屬公共必修課，兩個(gè)學(xué)分。 對(duì)象：全校xx級(jí)本科、xx級(jí)?？聘鲗I(yè)學(xué)生。 途徑：開展社會(huì)調(diào)查。 組織形式: 個(gè)體調(diào)查與小組調(diào)查相結(jié)合。小組調(diào)查成員不能超過2個(gè)人，每個(gè)小組寫出一份調(diào)查報(bào)告。 成果: 通過社會(huì)調(diào)查，形成與思想道德修養(yǎng)與法律根底、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、馬克思主義根本原理概論、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要內(nèi)容相關(guān)的較高質(zhì)量的社會(huì)調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告可手寫或打印，如果是打印，用a4紙，字?jǐn)?shù)不少于3000字。 成績(jī)?cè)u(píng)定

6、： 調(diào)查報(bào)告必須由學(xué)生家庭所在社區(qū)居委會(huì)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、父母所在企事業(yè)單位或調(diào)查的單位加蓋公章和留下聯(lián)系 ，否那么視為無效。學(xué)生的社會(huì)調(diào)查報(bào)告務(wù)必在下學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)，由各班班長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員收齊后統(tǒng)一交指導(dǎo)老師處，相關(guān)教師在下學(xué)期第5周前給出學(xué)生成績(jī)。如發(fā)現(xiàn)抄襲或請(qǐng)人代寫等不良情況，一經(jīng)查實(shí)，該項(xiàng)成績(jī)?yōu)椴缓细瘛?獎(jiǎng)勵(lì)方法：將評(píng)選優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告并頒發(fā)證書，同時(shí)組織局部獲獎(jiǎng)?wù)吒熬畬?、瑞金、上饒集中營(yíng)等愛國(guó)主義基地進(jìn)行實(shí)地社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。 參考選題及說明： 1、紅色文化在社會(huì)主義建設(shè)中的地位作用及其所面臨的問題的調(diào)查。 2、各類群體違法犯罪現(xiàn)狀、原因和特征的調(diào)查。 3、社會(huì)群體的思想道德狀況調(diào)查。 4、社會(huì)

7、群體的心理健康狀況調(diào)查。 5、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)營(yíng)造的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境導(dǎo)致社會(huì)群體心理健康問題的調(diào)查。 6、基層科學(xué)開展觀教育開展?fàn)顩r的調(diào)查。 7、社區(qū)社會(huì)主義精神文明建設(shè)狀況調(diào)查。 8、各地區(qū)法律教育現(xiàn)狀調(diào)查。 9、家鄉(xiāng)所在地、父母所在單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)或暑期打工單位社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展情況調(diào)查。 10、家鄉(xiāng)所在地區(qū)經(jīng)濟(jì)開展與人才流動(dòng)狀況調(diào)查。 11、城鎮(zhèn)化建設(shè)對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)開展的利弊調(diào)查。 12、關(guān)于家鄉(xiāng)所在地生態(tài)環(huán)境與可持續(xù)開展的調(diào)查。 13、關(guān)于農(nóng)村留守兒童情況；農(nóng)村老年婦女的生存、開展?fàn)顩r；農(nóng)村留守婦女情況；農(nóng)村社會(huì)保障問題的調(diào)研；農(nóng)民工的社會(huì)保障意識(shí)分析；農(nóng)村出生性別比分析；農(nóng)村大學(xué)生就業(yè)分析；農(nóng)村孩子零花錢（

8、壓歲錢）與城市孩子零花錢（壓歲錢）的比擬分析等。 14、關(guān)于女大學(xué)生就業(yè)壓力問題分析；大學(xué)生教材流向分析；社區(qū)中老人狀況分析；大學(xué)生談戀愛調(diào)查分析；大學(xué)生公共意識(shí)調(diào)查分析；大學(xué)生人際關(guān)系分析；構(gòu)建和諧校園，女（男）大學(xué)生不愿長(zhǎng)大心理調(diào)查分析等。 說明：調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)，分析研究，以書面形式調(diào)查情況的一種文書。通過參觀、訪談、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查報(bào)告分為前言、主體和結(jié)尾三個(gè)局部。前言要求寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致開展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問題等根本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)；主體要求詳述調(diào)查研究的

9、根本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及調(diào)查研究所得的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和根本結(jié)論；結(jié)尾要求提出解決問題的方法、對(duì)策或下一步改良工作的建議。 附：“社會(huì)調(diào)查報(bào)告”格式 華東交通大學(xué)思想政治理論教研部 二一四年六月一日 華東交通大學(xué)思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（電子版） 格式要求 一、 根本情況 1作品標(biāo)題 2作者(腳注形式加在首頁下) 3摘要、關(guān)鍵詞 例如： 關(guān)于東方紅鄉(xiāng)村民自治的調(diào)查報(bào)告 張三* 摘要： 關(guān)鍵詞： (腳注) *張三，男，1980年生，江蘇連云港人，華東交通大學(xué)人文學(xué)院學(xué)院法學(xué)專業(yè)041班， ：××××、電子郵件：×××&

10、#215;。 二、 文字格式 （一）字體：宋體 （二）字號(hào) 1 標(biāo)題：二號(hào)，粗體 2 三號(hào)，粗體 3 一級(jí)標(biāo)題：三號(hào)，粗體 二級(jí)標(biāo)題：四號(hào)，粗體 三級(jí)標(biāo)題：小四號(hào)，粗體 四級(jí)標(biāo)題：五號(hào)，粗體 4 正文：五號(hào) （三）行距：?jiǎn)伪缎芯?例如：一、村民自治的歷史 （一）村民自治的概念 1村民自治 （1）村民自治 村民自治的概念? 三、 版面格式 1加頁眉，內(nèi)容為：華東交通大學(xué)大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告；字體為：小五號(hào) 2頁面設(shè)置 （1）頁邊距 上：2.5厘米下：2.5厘米左：3厘米右：3厘米裝訂線：0厘米 （2）頁眉：1.5厘米 頁腳：1.5厘米 （3）紙型：a4，縱向 3注釋 采用尾注，自定義標(biāo)記為1

11、，2，3? 例：1 美詹姆斯·w·沃克. 人力資源戰(zhàn)略m. 北京： 民大學(xué)出版社，xx：23-24 2 李強(qiáng). 轉(zhuǎn)型期沖突性的職業(yè)聲望j. 中國(guó)社會(huì)科學(xué)xx（4）：20-29 3 whyte, m.k.& l. parish. 1984, urban life in contemporary china, chicago: university of chicago press, p78-79 注：專著為m， 報(bào)紙為n， 期刊文章為j，論文集為c，學(xué)位論文為d，報(bào)告為r，標(biāo)準(zhǔn)為s，專利為p 4參考文獻(xiàn) 格式同上，先中文后英文；中文按姓名的拼音排序，英文按姓名的字母排

12、序。 鄭州大學(xué)西亞斯國(guó)際學(xué)院電子信息工程系 社 會(huì) 實(shí) 踐 報(bào) 告 xxxx 太古可口可樂公司的這次促銷活動(dòng)是在初夏時(shí)進(jìn)行的。請(qǐng)的促銷員都是十八到二十多歲的年輕人，大多都是沒有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，這樣做似乎有點(diǎn)冒險(xiǎn)。經(jīng)理在培訓(xùn)課上強(qiáng)調(diào)，公司之所以沒有采取嚴(yán)格的選人標(biāo)準(zhǔn)的原因，是認(rèn)為我們更需要鍛煉，希望給我們實(shí)踐時(shí)機(jī)，而我們這個(gè)年齡階段不缺乏熱情，可愛，真誠(chéng)的一面更能打動(dòng)顧客，更符合可樂精神。暑期是飲料的頂峰期，人們?cè)谘谉嵯募緯r(shí)絕對(duì)少不了飲料，是提高銷量的好時(shí)機(jī)。另一方面，舉行這次促銷活動(dòng)是為了和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手百事可樂爭(zhēng)奪暑期飲料市場(chǎng)。經(jīng)歷提出口號(hào)：做得最好，決不妥協(xié)，來迎接百事的挑戰(zhàn)。為了鼓舞士氣，

13、經(jīng)理還準(zhǔn)備禮物送給業(yè)績(jī)好的銷售員。 培訓(xùn)的時(shí)間比擬短，只有半天，重點(diǎn)放在如何陣列商品這一問題上。是因?yàn)樯唐泛觅u，我們必須保持充足的貨源，理貨和促銷一樣重要?？煽诳蓸返娘嬃戏N類很多，在排列商品時(shí)必須嚴(yán)格執(zhí)行生態(tài)化陣列的標(biāo)準(zhǔn)。 1.商品必須擺放在客流方向頭位或人流比擬充足的地方，任顧客學(xué)年假期實(shí)習(xí)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 挑選，同時(shí)給人的印象深，從而起到宣傳作用。 2.商品應(yīng)有明確的價(jià)格標(biāo)示及背景板（宣傳畫），主打商品是可口可樂，配面必須最大。我們公司的產(chǎn)品的排面必須大過競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手才能起到規(guī)模效應(yīng)，顧客在挑選時(shí)買我們公司的產(chǎn)品的幾率就會(huì)高。 3.同一產(chǎn)品品牌垂直陣列，統(tǒng)一包裝的產(chǎn)品水平陣列，整體上感覺有序美觀。

14、按“先入先出"法原那么（先到期的產(chǎn)品外面先買）擺放產(chǎn)品。 為了加深我們的印象，培訓(xùn)課后，公司的主任還帶我們到賣場(chǎng)去實(shí)地操作。 知己知彼方能百戰(zhàn)不殆，可口可樂的促銷戰(zhàn)略是在根據(jù)百事可樂的促銷方式上提出的。百事可樂公司在一個(gè)星期前就請(qǐng)了促銷員，為了提高銷售量，百事可樂不僅降了價(jià)，而且購置2.5l的家庭裝還整送一個(gè)禮品杯，因此吸引了大批顧客，銷售量上升的很快。可口可樂也同樣使用送小禮品和降價(jià)的方式來吸引顧客。可口可樂公司為了迎合消費(fèi)者消費(fèi)心理，為購置可口可樂公司產(chǎn)品的顧客贈(zèng)送利是袋。但可口可樂公司比百事可樂提高了一角錢，送的東西的使用價(jià)值也沒有百事可樂的高，在促銷過程處于劣勢(shì)，為了扭轉(zhuǎn) 的

15、局面，我們抓住百事可樂的弱點(diǎn)賣我們的產(chǎn)品。百事公司的產(chǎn)品基于是12月底生產(chǎn)的，而我們的事6月份生產(chǎn)的，顧客都愿意買新鮮的飲料，為了健康抵抗住住百事的“誘惑”，因此可口可樂的銷量大幅度上升。 業(yè)務(wù)代表為了考驗(yàn)我們的能力，做了一次“突擊性”測(cè)試，他假扮成顧客到賣場(chǎng)買飲料，就趁機(jī)出難題為難我們。當(dāng)時(shí)，我熱情地為 他介紹了產(chǎn)品并試圖它購置都被他用種種理由拒絕，他對(duì)飲料的看法太過專業(yè)讓我產(chǎn)生了疑心，識(shí)破了他的身份后，他給我指出某些存在的問題。 可口可樂公司的業(yè)務(wù)員經(jīng)常到賣場(chǎng)指導(dǎo)我們。他們強(qiáng)帶哦作為促銷員一定要主動(dòng)熱情，不要放棄一個(gè)可能購置飲料的顧客。他們對(duì)自己的產(chǎn)品充滿信心，用自己對(duì)產(chǎn)品的堅(jiān)決態(tài)度去感染

16、顧客，引起顧客對(duì)產(chǎn)品的信賴感，從而堅(jiān)決其購置信心。舉個(gè)列子，買可口可樂送利是袋并不是太吸引顧客，況且與百事可樂的禮品相差比擬遠(yuǎn)，但他們卻用真誠(chéng)的態(tài)度去打動(dòng)顧客，讓人有禮輕情義重的感覺。 推銷不是簡(jiǎn)單的把產(chǎn)品賣出去，因?yàn)槲覀儾皇亲鲆淮涡陨?，只有在推銷過程中縮小產(chǎn)品和顧客之間的情感距離，爭(zhēng)取更多的回頭客。只有顧客滿意后才是最好的廣告，公司才有長(zhǎng)久的開展。所謂顧客與產(chǎn)品的情感距離是指顧客對(duì)產(chǎn)品的肯定，信賴，這需要推銷員去建立，當(dāng)顧客對(duì)促銷員提供的效勞滿意時(shí)，也就間接的加深了顧客對(duì)產(chǎn)品的好感，這就要求我們做到老實(shí)，講信譽(yù)，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。有的促銷員為了增加銷量而采取欺騙顧客的手段導(dǎo)致產(chǎn)品失去市場(chǎng)，

17、這樣做的是得不償失。應(yīng)有誠(chéng)懇態(tài)度和莊重正派的舉止，才能給顧客可靠，可以信賴的感覺。 促銷員另外一個(gè)重要任務(wù)是反響市場(chǎng)信息。促銷員在賣場(chǎng)工作時(shí)間長(zhǎng)，最了解產(chǎn)品的銷售情況，和顧客接觸最深，要搜集顧客對(duì)公司產(chǎn)品的意見并及時(shí)反響給領(lǐng)導(dǎo)，以及時(shí)調(diào)整銷售策略，另外，與同類商品競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，要反復(fù)看清自己公司的優(yōu)劣勢(shì)，以便改良。 短短兩個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，我們賣出去的不僅是產(chǎn)品本身還是可口可樂的企業(yè)精神-帶給買飲料的人快樂。我們得到不僅有利益，報(bào)酬，還有經(jīng)驗(yàn)和能力的提高，是一次有意義的社會(huì)實(shí)踐。 實(shí)踐體會(huì)： .要想做好工作，良好的溝通是關(guān)鍵。 無論是同事還是顧客，溝通都是很關(guān)鍵的，尤其是在工作之初，很多事情都需要良好

18、的溝通。人與人相互適應(yīng).相互包容.相互理解促成我們良好的人際關(guān)系，使我們處在一個(gè)和諧的工作環(huán)境之中，工作質(zhì)量自然就穩(wěn)步上升， 如此，不僅利于自己的工作里與他人的工作，更重要的也利于店主和顧客。營(yíng)業(yè)額開高，顧客滿意度上升。和諧的工作環(huán)境需要我們自己去創(chuàng)造，現(xiàn)在到處充滿著競(jìng)爭(zhēng)，我們應(yīng)當(dāng)權(quán)衡利弊適度改變一下心態(tài)，從而沉著地面對(duì)當(dāng)今的就業(yè)、從業(yè)形勢(shì)。 二顧客是上帝，領(lǐng)導(dǎo)也是上帝。 相對(duì)于效勞行業(yè)說顧客就是上帝，只要把顧客伺候好了，一切都好辦。在工作的時(shí)候，難免遇到比擬麻煩的比擬刁鉆的顧客，但是只要我們語氣重了點(diǎn)，結(jié)果有一位顧客在超市里大喊著要投訴她。我雖然也遇到過類似的顧客，但是其實(shí)我們能盡量滿足他們

19、的要求，顧客還是很不滿意惹出事端的，再者，領(lǐng)導(dǎo)也是上帝，這是我從某某酸奶促銷員被趕走的事情領(lǐng)悟出來。領(lǐng)導(dǎo)就是領(lǐng)導(dǎo)，作為領(lǐng)導(dǎo)工作上就要尊重他，服從管理，與領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)不能有正面沖突。 三努力、努力、在努力！ 雖然是短期的實(shí)踐，但是暴露出了我學(xué)習(xí)很多缺乏之處，比方銷 售心理學(xué)，懂得這門學(xué)問的話，我相信我會(huì)做得比現(xiàn)在好。在接下來的學(xué)習(xí)中要不斷的學(xué)習(xí)和摸索，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)也要掌握謀生的手段。希望下一個(gè)暑假時(shí)間有所提高！ 四最后，非常感謝太股可口可樂公司給了我這次實(shí)踐的時(shí)機(jī)，也感謝那些在工作中幫助我的超市員工和促銷員。 計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院xx年暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表 供參考社會(huì)實(shí)踐的主題內(nèi)

20、容： （一）建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的社會(huì)實(shí)踐效勞，圍繞社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，以效勞百鎮(zhèn)千村示范工程建設(shè)為重點(diǎn)，積極參與實(shí)施“大學(xué)生百校千村幫扶方案”。對(duì)口幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)，村組，應(yīng)用現(xiàn)代管理理念，信息技術(shù)幫助對(duì)口村鎮(zhèn)進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，經(jīng)營(yíng)和管理，推動(dòng)其從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變。為對(duì)口幫扶的村鎮(zhèn)提供支醫(yī)，支教效勞，發(fā)動(dòng)師生為其捐建圖書站，文化室，活動(dòng)室，推動(dòng)農(nóng)村文化設(shè)施建設(shè)。發(fā)動(dòng)大學(xué)生為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，擔(dān)當(dāng)家鄉(xiāng)開展的義務(wù)宣傳員，咨詢員和形象大使。 （二）落實(shí)科學(xué)開展觀的實(shí)踐效勞。通過實(shí)地走訪，發(fā)放問卷，組織座談等方式，組織青年學(xué)生特別是學(xué)生在有代表的地區(qū)廠礦企業(yè)調(diào)查了解落實(shí)科學(xué)開展觀方面的實(shí)際做法，加

21、深對(duì)科學(xué)開展觀所提出的“五個(gè)統(tǒng)籌”的理解。充分發(fā)揮學(xué)科專業(yè)技能優(yōu)勢(shì)，開展環(huán)境保護(hù)，經(jīng)濟(jì)政策，精神道德等方面的社會(huì)調(diào)查和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)貫徹科學(xué)開展觀獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 （三）構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的宣傳效勞。以“共建和諧社會(huì)，關(guān)注社會(huì)開展”為主題，結(jié)合專業(yè)知識(shí)，圍繞農(nóng)村開展的實(shí)際，主要針對(duì)老弱病殘，優(yōu)撫對(duì)象，特困居民等重點(diǎn)群體，大力開展送醫(yī)送藥，農(nóng)技推廣，法律援助，文藝演出，社會(huì)調(diào)查，實(shí)踐調(diào)研，青年志愿者進(jìn)社區(qū)效勞活動(dòng)，為共建和諧社會(huì)做奉獻(xiàn)。 （四）未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)踐效勞。精心設(shè)計(jì)和組織開展農(nóng)村效勞未年人思想道德建設(shè)的活動(dòng)，普及法律知識(shí)，宣傳網(wǎng)絡(luò)文明，傳授自我保護(hù)意識(shí)，募集捐獻(xiàn)面向未

22、年人的報(bào)紙，刊物和其他讀物，積極向未成年人推薦優(yōu)秀影片，歌曲和圖書。返鄉(xiāng)度假的青年學(xué)生要通過舉辦成才報(bào)告會(huì)，“大手拉小手”，密切長(zhǎng)期聯(lián)系，加強(qiáng)交流，促進(jìn)共同提高。 （五）組織大學(xué)生“尋訪校友足跡，尋找人生坐標(biāo)”活動(dòng)。在近幾年的暑期社會(huì)實(shí)踐的根底上，繼續(xù)組織大學(xué)生深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和企事業(yè)單位尋訪校友，并在當(dāng)?shù)亻_展經(jīng)濟(jì)社會(huì)狀況調(diào)查，了解被調(diào)查單位對(duì)人才的需求現(xiàn)狀，把大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)緊密聯(lián)系起來，實(shí)現(xiàn)用人單位和大學(xué)生的對(duì)接。 （六）參觀各地改革開放成果展覽、觀看改革開放成就電視專題片、考察一批國(guó)家重點(diǎn)工程工程和新農(nóng)村建設(shè)典型、訪談一批改革開放事業(yè)見證人、撰寫一批高質(zhì)量的實(shí)踐心得和社會(huì)調(diào)研報(bào)

23、告等方式，讓大學(xué)生在實(shí)踐中親身感受到改革開放的偉大成就。在此根底上，組織大學(xué)生深入農(nóng)村、社區(qū)，宣講改革開放成就，宣講黨中央提出的推動(dòng)科學(xué)開展、促進(jìn)社會(huì)和諧等重要戰(zhàn)略思想。 （七）積極開展勤工助學(xué)活動(dòng)。支持大學(xué)生參加勤工助學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)大學(xué)生通過自己的辛勤勞動(dòng)獲得合法收入，同時(shí)通過勞動(dòng)了解社會(huì)，鍛煉自己。禁止大學(xué)生參與傳銷等非法活動(dòng)。 （八）大力開展結(jié)合專業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)。各單位可以根據(jù)專業(yè)實(shí)際，充分發(fā)揮專業(yè)教師的指導(dǎo)作用，積極發(fā)揮專業(yè)性學(xué)生社團(tuán)的作用，組織學(xué)生有方案地開展和專業(yè)有關(guān)的科技效勞，社會(huì)實(shí)踐，市場(chǎng)調(diào)研等實(shí)踐活動(dòng)。 （九）大力開展中國(guó)夢(mèng)圓夢(mèng)活動(dòng)。號(hào)召大學(xué)生深入基層尋找夢(mèng)想，鼓勵(lì)學(xué)生通過合法手

24、段以自身的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自身夢(mèng)想或在力所能及的范圍內(nèi)幫助他人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。 （十）“感恩社會(huì)”。號(hào)召大學(xué)生回家為父母做一些家務(wù)，了解父母的工作情況，體驗(yàn)父母工作的辛苦；聯(lián)系家庭附近中小學(xué)，開展義務(wù)輔導(dǎo)中小學(xué)生活動(dòng)；或幫助留守兒童關(guān)心身邊的弱勢(shì)群體，給予他們一些專業(yè)和法律等知識(shí)援助。 （十一）深入推進(jìn)職業(yè)見習(xí)方案。幫助在校生了解社會(huì)、增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，通過職業(yè)見習(xí)，鍛煉能力，增長(zhǎng)才干，提高就業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。 為標(biāo)準(zhǔn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，現(xiàn)對(duì)調(diào)查報(bào)告格式要求如下，請(qǐng)參照本要求施行。 一、調(diào)查報(bào)告格式及模版 1. 紙張為a4紙，頁邊距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm；裝訂線0.5cm

25、 2. 標(biāo)題：3號(hào)黑體居中，上下各空一行。 3. 正文：小四號(hào)宋體，每段起首空兩格，回行頂格，行距為多倍,1.25。 4. 一級(jí)標(biāo)題：序號(hào)為“一、”，四號(hào)黑體字，獨(dú)占行，起首空兩格，末尾不加標(biāo)點(diǎn)。 5. 二級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“（一）”，小四號(hào)宋體，加粗，獨(dú)占行，起首空兩格，末尾不加標(biāo)點(diǎn)。 6. 三級(jí)標(biāo)題：序號(hào)為“1.”，空一格后接排正文，小四號(hào)宋體，加粗。 7.頁碼在頁面底端居中。 （見附件1） （紙張為a4紙，頁邊距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm;裝訂線0.5cm） 關(guān)于區(qū)中倉街道社區(qū)校外教育工作調(diào)查報(bào)告 （標(biāo)題：3號(hào)黑體居中，上下各空一行） 校外教育是我國(guó)教育事業(yè)的重要組成局部，中共中央也提出了“學(xué)校教育和學(xué)校外、學(xué)校后的教育并舉”的方針。經(jīng)過多年來的不斷開展，尤其是在當(dāng)前積極創(chuàng)立終身教育體系和“學(xué)習(xí)型社會(huì)”、“學(xué)習(xí)型社區(qū)”的大格局下，如何更好的深入推進(jìn)青少年校外教育工作，已成為擺在所有校外教育工作者面前的現(xiàn)實(shí)問題。因此，對(duì)制約當(dāng)前校外教育開展的問題展開探