2022年優(yōu)秀個人述職報告集錦5篇

1、優(yōu)秀個人述職報告集錦5篇祝你成功！優(yōu)秀個人述職報告集錦5篇 優(yōu)秀個人述職報告 篇1 根據(jù)市委組織部的統(tǒng)一安排，我被委派到區(qū)團(tuán)結(jié)路街道管委會北路社區(qū)開展為期兩年的轉(zhuǎn)變作風(fēng)、服務(wù)群眾活動。一年來，在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社區(qū)干部群眾的關(guān)心、幫助與支持下，我不辱使命，較好地完成了各項工作任務(wù)。現(xiàn)就我一年來的工作作如下述職，請組織和領(lǐng)導(dǎo)評議。一、主要工作成績1、突出優(yōu)勢，協(xié)助社區(qū)扎實搞好社會管理創(chuàng)新工作。一是加強培訓(xùn)，切實增強了社區(qū)巡邏隊員的素質(zhì)和全隊的綜合戰(zhàn)斗力。今年4月份，北社區(qū)為響應(yīng)市委、區(qū)委和團(tuán)結(jié)路管委會關(guān)于加強提高巡邏隊員軍事素質(zhì)的要求，為了進(jìn)一步提升社區(qū)巡邏員處置突發(fā)事件和預(yù)防能力，服務(wù)群

2、眾、保障社區(qū)安全穩(wěn)定的生活環(huán)境，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)實際情總確立了加強對巡邏隊員進(jìn)行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)的工作思路。7月中旬開始，社區(qū)與轉(zhuǎn)服工作組迅速組織人員展開、巡邏隊員練兵工作。我作為曾服役過公安武警部隊的一名退伍軍人，被推選為軍事輔導(dǎo)教員。我根據(jù)巡邏隊的現(xiàn)狀有針對性的開展了巡邏執(zhí)勤中出現(xiàn)突發(fā)情況如何處置、如何使用抓捕技術(shù)、解脫術(shù)（公安技戰(zhàn)術(shù)16法）等方面的培訓(xùn)，有效地增強了巡邏隊在日常工作的綜合素質(zhì)和應(yīng)變能力，為保社區(qū)平安奠定了更加堅實的基礎(chǔ)，受到了轄區(qū)干部群眾的一致好評。二是協(xié)助社區(qū)大力開展法制宣傳教育，增強了社區(qū)群眾的法制觀念和遵紀(jì)守法的意識。三是協(xié)助社區(qū)做好了宗教事務(wù)管理和重點人員與特殊群體的

3、轉(zhuǎn)化幫教及流動人口管理工作，從源頭上為平安創(chuàng)建提供了保障。四是協(xié)助社區(qū)做好了矛盾糾紛排查調(diào)處工作，為社區(qū)營造一個和諧的生活環(huán)境盡到了自己的綿薄之力。2、挖掘資源，切實改善人居環(huán)境，豐富社區(qū)群眾的業(yè)余文化生活。一就是今年8月份由我提議并負(fù)責(zé)活動的整個策劃及協(xié)調(diào)區(qū)團(tuán)委贊助活動部分經(jīng)費的北社區(qū)“我運動、我健康、我快樂”首屆趣味運動比賽在社區(qū)廣場順利的完成，受到了群眾的熱烈歡迎和交口稱贊。二就是為豐富基層活動創(chuàng)新，我聯(lián)系登山協(xié)會工作人員共同制定了市體育局領(lǐng)導(dǎo)牽頭與社區(qū)開展一次北社區(qū)“相約金秋，漫步山嶺”戶外徒步活動實施方案。三就是積極協(xié)調(diào)取得市局支持，與社區(qū)一道制定了轄區(qū)墻面美化計劃，將于20xx年付

4、諸實施。3、加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作能力和綜合素質(zhì)。我利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)了十八大報告讀本、自治區(qū)深入開展干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)服務(wù)群眾活動學(xué)習(xí)資料選編、社區(qū)維穩(wěn)宣傳材料及相關(guān)法律法規(guī)知識，上網(wǎng)查閱全國各省份各城鄉(xiāng)開展基層活動情況，吸納經(jīng)驗，不斷提高服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)。同時，我積極向黨組織靠攏，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的歷史和怎樣作一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等方面的知識，及時向局黨組匯報思想，在日常工作生活中注意向身邊的優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)看齊，并于今年五月一日遞交了入黨申請書。二、存在的問題及努力方向雖然自己的工作取得了不可否認(rèn)的成績，但我也清醒的認(rèn)識到自己還存在著學(xué)習(xí)有待更進(jìn)一步加強、工作經(jīng)驗有待進(jìn)一步豐富、工作作風(fēng)也需要更加深

5、入以及開拓創(chuàng)新意識不夠等問題和不足。在今后的工作中，我將會更加努力的有針對性的學(xué)習(xí)，不斷自我完善、自我提高，同時以全國上下都在舉行的踐行群眾路線的教育活動為契機(jī)，更加深入基層，更加深入群眾，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，力爭讓自己負(fù)責(zé)的各項工作都能更上新的臺階，樹立一名下派干部的良好形象，為所聯(lián)系社區(qū)的全面發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 優(yōu)秀個人述職報告 篇2 不知不覺在教室的工作崗位上已經(jīng)工作了很久，在這段日子里，有成功也有失敗。我一直堅持學(xué)習(xí)，堅持實踐，堅持思考，堅持反思自己，不管遇到什么挫折，我都告訴自己，一定可以很好的解決困難。接下來我向大家簡單介紹一下我的學(xué)習(xí)和工作情況。一、樂于學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型教師

6、。古今中外，眾多的事實證明一個顛簸不破的真理：唯有學(xué)習(xí)，才能改變自己，成就自我。哈佛大學(xué)圖書館的墻上有這樣一句訓(xùn)誡：“此刻打盹，你將做夢；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢?！币荒陙恚覉猿忠粋€原則，那就是無論多忙，無論多累都要堅持學(xué)習(xí)。閱讀是學(xué)習(xí)的重要途徑。早上，我打開辦公桌上電腦做的第一件事便是瀏覽一連串的網(wǎng)站：“新浪網(wǎng)”，讓我第一時間把握國內(nèi)外的風(fēng)云變化；“成長博客”，讓我徜徉于一個個鮮活動人的教育故事中；“小語論壇”，讓我領(lǐng)略到小語屆的百家爭鳴的繁榮景象；“鳳凰語文”，讓我感受到團(tuán)體的智慧是多么的強大.每天中午，也許一本“語文教學(xué)通訊”，就成了我的午后精神大餐。晚上臨睡前，一本給教師的100條新建議

7、，也許就是我的催眠曲。一年來，大量的閱讀，拓展了我的視野，開闊了我的胸襟，更新了我的觀念，更堅定了我的教育信念，讓我深深領(lǐng)悟到：教育真是一片大天地，教育真的可以有所作為！二、勤于實踐，爭做實踐型教師。課堂永遠(yuǎn)是教師的主陣地，教學(xué)永遠(yuǎn)是教師的看家本領(lǐng)。為了追求真實、生動、有效的課堂，我在備課環(huán)節(jié)上，動盡了腦子用足了勁。準(zhǔn)確的把握教材是備好課的先決條件，我除了深入研讀教材外，還仔細(xì)研讀教學(xué)參考資料和新課標(biāo)，并上網(wǎng)搜索優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計博采眾長，緊緊圍繞“教什么”“怎樣教”這兩個本原性的問題設(shè)計教學(xué)預(yù)案。課堂上，我引導(dǎo)學(xué)生與文本與作者與編者與我進(jìn)行積極有效的互動對話，引導(dǎo)學(xué)生靜心讀書深入思考，引導(dǎo)學(xué)生“咬

8、文嚼字”，從字里行間去體悟語言文字的博大和精妙。課后，我還設(shè)計開放創(chuàng)新的靈活習(xí)題來反饋、鞏固和拓展課堂教學(xué)效果。一個語文教師的真正功夫。不僅僅在課堂，還在于課外。所謂“課內(nèi)得法，課外收益?！薄叭终n內(nèi)，七分課外。”講的都是只有大量有效的語文實踐活動才能真正提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。“不把教科書當(dāng)世界，而把世界當(dāng)教科書。”是我一直堅守的語文教學(xué)信念。“生活的外延有多廣，語文的外延就有多廣?！蔽揖o緊抓住語文教學(xué)中的三個基本“一”，即：一副好口才，一手好字，一篇好文章。開展了豐富多彩的語文實踐活動。本學(xué)年，我在班級內(nèi)開展了寫字比賽、課本劇大賽、小小新聞發(fā)布臺、小小即興演講會、讀后感大賽、書簽制作比賽、讀書

9、小報大賽等數(shù)十個實踐和比賽項目，大大增強了學(xué)生學(xué)語文用語文的樂趣。正如一副被改過的對聯(lián)一樣“書山有路思為徑，學(xué)海無涯樂作舟?！睂W(xué)生們在語文的路上走得正實在走得正歡快！三、善于思考，爭做研究型教師?？鬃诱f：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！蔽覀兊慕虒W(xué)也如此，只教不研，就會成為教死書的教書匠；只研不教，就會成為紙上談兵的空談?wù)?。只有成為一名研究型的教師，邊教邊總結(jié)，邊教邊反思，才能“百盡竿頭更進(jìn)一步。”一年來，我積極反思自己的教學(xué)實踐，并把自己的思考付諸于筆端，積極參加各級各類教學(xué)論文競賽，獲得了一些成績。三篇指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作的文章發(fā)表在省級刊物七彩語文上，小學(xué)語文習(xí)作評改實效性初探獲江都市二等獎，新課

10、程背景下農(nóng)村小學(xué)習(xí)作策略初探一文獲江都市二等獎，農(nóng)村小學(xué)課外閱讀現(xiàn)狀及對策一文獲省二等獎，教學(xué)設(shè)計特殊的葬禮獲省三等獎。著名教育家朱永新曾經(jīng)提出新時代的教師應(yīng)當(dāng)具備四種精神：第一、追尋理想的執(zhí)著精神，也可以稱之為“理想主義”；第二、深入現(xiàn)場的田野精神，也可以稱之為“田野意識”；第三、共同生活的合作精神，也可以稱之為“合作精神”；第四、悲天憫人的公益精神，也可以稱之為“公益情懷”。回首一下過去的日子，有得有失。我不敢說自己有多么的優(yōu)秀，但是在以后的日子里我會繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，將優(yōu)秀教師作為我畢生的追求。 優(yōu)秀個人述職報告 篇3 在忙忙碌碌中一個學(xué)期又要結(jié)束了，因為忙碌感覺這個學(xué)期特別

11、的快，也因為忙碌感覺自己有些疲憊，更因為忙碌感覺自己成長了許多！轉(zhuǎn)眼之間，踏上工作崗位已是第xx個年頭。自打成為一名光榮的人民教師以來，我以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”作為自身教育理念，扎實工作，勤奮學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，與時俱進(jìn)，在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。在學(xué)校這個積極向上的氛圍,相扶相助的熱情,時刻感染著我,使我溶入其中,并時刻提醒自己,作為其中的一分子,我該做什么,該怎么做.對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認(rèn)真的'去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不甘于平淡,不流于平庸.在與人相處中,做到謙虛

12、謹(jǐn)慎,與人為善,遵守紀(jì)律，不遲到，不早退。在教學(xué)工作中，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和考試大綱，通讀教材，努力做到了“讓精心的備課成就精彩的課堂;讓嚴(yán)格的管理成就高效的課堂”;對待學(xué)生真誠、友善、和藹，對待工作熱情，受到學(xué)生的好評;集體備課共同教研，同事之間相互學(xué)習(xí)相互幫助，達(dá)到共同進(jìn)步。雖沒有驕人的成績和點滴的榮譽，但我深知學(xué)無止境，今后我要繼續(xù)努力，以適應(yīng)新時代教育教學(xué)的需要，一如既往地做好本職工作。 優(yōu)秀個人述職報告 篇4 著名教育家朱永新曾經(jīng)提出新時代的教師應(yīng)當(dāng)具備四種精神：第一、追尋理想的執(zhí)著精神，也可以稱之為“理想主義”;第二、深入現(xiàn)場的田野精神，也可以稱之為“田野意識”;第三、共同生活的合作

13、精神，也可以稱之為“合作精神”;第四、悲天憫人的公益精神，也可以稱之為“公益情懷”。我非常認(rèn)同。在剛剛過去的一學(xué)年里，我學(xué)習(xí)著，實踐著，思考著，下面我就將本學(xué)年的個人學(xué)習(xí)和工作情況向大家作一簡明匯報。一、 樂于學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型教師。古今中外，眾多的事實證明一個顛簸不破的真理：唯有學(xué)習(xí)，才能改變自己，成就自我。哈佛大學(xué)圖書館的墻上有這樣一句訓(xùn)誡：“此刻打盹，你將做夢;而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢?！币荒陙?，我堅持一個原則，那就是無論多忙，無論多累都要堅持學(xué)習(xí)。閱讀是學(xué)習(xí)的重要途徑。早上，我打開辦公桌上電腦做的第一件事便是瀏覽一連串的網(wǎng)站：“新浪網(wǎng)”，讓我第一時間把握國內(nèi)外的風(fēng)云變化;“成長博客”，讓我徜

14、徉于一個個鮮活動人的教育故事中;“小語論壇”，讓我領(lǐng)略到小語屆的百家爭鳴的繁榮景象;“鳳凰語文”，讓我感受到團(tuán)體的智慧是多么的強大.每天中午，也許一本“語文教學(xué)通訊”，就成了我的午后精神大餐。晚上臨睡前，一本上，小學(xué)語文習(xí)作評改實效性初探獲江都市二等獎，新課程背景下農(nóng)村小學(xué)習(xí)作策略初探一文獲江都市二等獎，農(nóng)村小學(xué)課外閱讀現(xiàn)狀及對策一文獲省二等獎，教學(xué)設(shè)計特殊的葬禮獲省三等獎?；仡欉^去，可圈可點;展望未來，心懷憧憬。雖然，離“優(yōu)秀教師”這個光榮稱號，還有一段距離，但我依然會繼續(xù)前行，不斷學(xué)習(xí)、實踐、思考，將優(yōu)秀教師作為我畢生的追求。 優(yōu)秀個人述職報告 篇5 本學(xué)年度，我自覺遵守教師職業(yè)道德，圍繞

15、學(xué)院和部室的工作要求，勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，在忙碌、充實中度過。（1）認(rèn)真履行教研員的職責(zé)，努力提升教研能級。本學(xué)年度，我開展兩次“散文教學(xué)內(nèi)容的確定和學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)”研討活動和四次“提升學(xué)生的思維品質(zhì)，提高議論文的寫作能力的策略”作文指導(dǎo)活動。開設(shè)“_年上海高中語文學(xué)業(yè)水平考試及高考評價”、“關(guān)注上海語文考綱的增加點、刪減點和變化點”、“關(guān)于關(guān)系型作文教學(xué)的指導(dǎo)”等6個專題講座。去基層學(xué)校和市區(qū)學(xué)校聽課計110節(jié)；去蹲點學(xué)校亭林中學(xué)指導(dǎo)教學(xué)工作8次；參與指導(dǎo)1位青年語文骨干教師參加上海市第八屆“語文大講堂”教學(xué)評優(yōu)活動并獲“十大語文教學(xué)之星”稱號；指導(dǎo)亭林中學(xué)3位青年教師在區(qū)級層面交流論文。命制

16、高二第一學(xué)期期中和高三第一學(xué)期期末兩套區(qū)語文統(tǒng)考試卷，參與區(qū)六所學(xué)校和徐匯區(qū)一起進(jìn)行語文學(xué)業(yè)水平模擬考試，撰寫3份考試質(zhì)量分析報告。建立“金山區(qū)高中語文教師QQ空間”。閱讀課堂密碼、品課等3本教育教學(xué)著作，閱讀語文學(xué)習(xí)、語文教學(xué)通訊、上海教學(xué)研究、作文與考試等雜志，閱讀中國文脈和生命的品質(zhì)等16部文學(xué)作品。撰寫的“高中語文學(xué)科報告”獲學(xué)院評比二等獎；1篇德育論文獲第十二屆“愛滿天下”杯全國教師教育論文大賽全國二等獎；4篇教學(xué)小論文發(fā)表在中學(xué)生導(dǎo)報 文萃、當(dāng)代學(xué)生等報刊雜志上；1首詩歌和2篇隨筆分別發(fā)表在金山教育、新金山報和鐸聲上；1幅書法篆體作品竹枝詞發(fā)表在語文學(xué)習(xí)雜志的封面；推薦多篇學(xué)生作品

17、在中學(xué)生導(dǎo)報文萃和上海中學(xué)生報上發(fā)表。（2）積極配合學(xué)院部室活動，努力發(fā)揮工作熱情。本學(xué)年度，我參與學(xué)院“文明組室”創(chuàng)建評比活動，區(qū)中學(xué)語文教師和學(xué)前教師專業(yè)素養(yǎng)專項調(diào)研活動，區(qū)創(chuàng)新素養(yǎng)培育項目評估活動和學(xué)院宣傳片制作活動。參與區(qū)教育教學(xué)論文和示范型課程評比活動，參與13次高三專項調(diào)研活動，撰寫相關(guān)的調(diào)研表格和活動報道。參與區(qū)語文學(xué)科發(fā)展中心活動，諸如在金山小學(xué)聽課評課，在二附中參與“語文教育與文學(xué)教育”論壇，參與中小學(xué)語文教師考試命題現(xiàn)狀問卷調(diào)查的設(shè)計，參與基于信息技術(shù)的語文“低結(jié)構(gòu)、高效能”題庫資源軟件平臺的建設(shè)和應(yīng)用的討論研究。參與上海市中學(xué)生古詩文大賽和中學(xué)生作文競賽復(fù)賽的閱卷工作；和顧燕文老師先后帶領(lǐng)部分語文教師去上海浦東醫(yī)藥學(xué)校和華師大參與