2022年2022年《開(kāi)花和結(jié)果》教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第三節(jié)開(kāi)花和結(jié)果教學(xué)目標(biāo)1.在自主性學(xué)習(xí)和科學(xué)探究活動(dòng)中,概述出花的主要結(jié)構(gòu)；2.聯(lián)系生活實(shí)際,大膽估計(jì)描述出傳粉和受精的過(guò)程,從而闡明花與果實(shí)和種子的關(guān)系；3.模擬人工幫助傳粉, 認(rèn)同花.果實(shí).種子對(duì)被子植物傳種接代的重要意義, 養(yǎng)成愛(ài)惜花的良好習(xí)慣；重點(diǎn)和難點(diǎn)1.雄蕊和雌蕊（花蕊）與果實(shí)和種子形成的關(guān)系；2.受精的過(guò)程及受精后子房的發(fā)育；3.愛(ài)花習(xí)慣成為同學(xué)的一種自覺(jué)行動(dòng)；課前預(yù)備同學(xué)：搜集各種花的圖片和贊揚(yáng)花的詩(shī)句,查閱與花的顏色和香味有關(guān)的資料,明白顏色和香味對(duì)傳粉和受精的意義；老師：要預(yù)備足夠的試驗(yàn)材料（花或模型）和試驗(yàn)用具（解剖針.

2、鑷子.培育皿.刀片和放大鏡）,搜集昆蟲(chóng)傳粉方面的錄像資料,制作受精及果實(shí)和種子形成過(guò)程的活動(dòng)教具或 cai 課件；同時(shí)備有新奇的果實(shí)（桃和玉米）,以及帶有雄花和雌花的干枯玉米植株.塑料袋和毛筆；教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.花的結(jié)構(gòu)1.花托2.萼片3.花瓣4.雄蕊5.雌蕊小結(jié)：花的主要結(jié)構(gòu)為組織同學(xué)畫(huà)花.說(shuō)花,環(huán)繞困惑：與果實(shí)和種子形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)可能為 什么？進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),組織同學(xué)探究花的結(jié)構(gòu),巡察指導(dǎo), 幫忙同學(xué)得出結(jié)論；利用桃花模型質(zhì)疑：假如一朵花的雌蕊 被害蟲(chóng)吃掉了,它仍能發(fā)育成果實(shí)嗎？ 請(qǐng)同學(xué)運(yùn)用科學(xué)探究的方法,觀看模型,熟悉結(jié)構(gòu),檢

3、驗(yàn)假設(shè),得出結(jié)論；用美麗的詩(shī)句帶領(lǐng)同學(xué)回到那鮮花盛方案一：兩人合作,結(jié)合書(shū)中的插圖,依據(jù)由下向 上.由外向內(nèi)的次序,觀看.解剖桃花（鮮花.冰凍鮮花 或浸制標(biāo)本）或當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)的 典型的一種被子植物的花； 熟悉花的各部分結(jié)構(gòu),相互 溝通,概述出雄蕊和雌蕊為 花的主要結(jié)構(gòu)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載雄蕊和雌蕊；開(kāi)的季節(jié),充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的規(guī)律思維和觀看才能,請(qǐng)同學(xué)帶著疑問(wèn),自學(xué).相互溝通,熟悉花的結(jié)構(gòu),明確雄蕊和雌蕊為花的主要結(jié)構(gòu)；用花的黏貼圖引導(dǎo)同學(xué)摸索花為怎樣結(jié)出果實(shí)的？組織同學(xué)合作探究花的結(jié)構(gòu)；由于花粉和胚珠的結(jié)構(gòu)不易

4、看到,在探究時(shí)要留意聯(lián)系實(shí)際,用掛圖或板圖進(jìn)行說(shuō)明,幫忙同學(xué)加深懂得；方案二：四人合作,依據(jù)假設(shè),結(jié)合書(shū)中的插圖, 依據(jù)由下向上.由外向內(nèi)的次序,觀看桃花模型,熟悉花的結(jié)構(gòu),分析.溝通,明確雌蕊與果實(shí)和種子形成的關(guān)系,驗(yàn)證假設(shè),概述出雄蕊和雌蕊為花的主要結(jié)構(gòu)；方案三：結(jié)合生活實(shí)際,自主性學(xué)習(xí),回憶平經(jīng)常見(jiàn) 的被子植物的花,對(duì)比彩圖 進(jìn)行聯(lián)想.觀看,熟悉花的 結(jié)構(gòu),相互溝通合作,解答 疑問(wèn),概述出雄蕊和雌蕊為 花的主要結(jié)構(gòu)；方案四：兩人合作,結(jié)合書(shū)中的插圖,依據(jù)由下向 上.由外向內(nèi)的次序觀看花 的結(jié)構(gòu),對(duì)比已經(jīng)解剖開(kāi)的 桃花（鮮花或掛圖）黏貼圖,依據(jù)疑問(wèn),進(jìn)一步熟悉花的 結(jié)構(gòu),概述出雄蕊和雌蕊為

5、 花的主要結(jié)構(gòu)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載二.傳粉和受精1傳粉：花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過(guò)程；用美麗的語(yǔ)言,創(chuàng)設(shè)盛夏蜜蜂在花叢中忙綠的情境,引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)問(wèn)題進(jìn)行觀看和摸索,在表述溝通中,讓同學(xué)大膽描述傳粉過(guò)程,老師準(zhǔn)時(shí)賜予勉勵(lì)性評(píng)判；質(zhì)疑,出示觀看提綱,引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真觀看錄像（ ppt 課件）,進(jìn)行環(huán)方案一：調(diào)動(dòng)體會(huì)儲(chǔ)備,運(yùn)用規(guī)律思維才能,想像. 回憶,用精煉.生動(dòng)的語(yǔ)言, 描述（蟲(chóng)媒花和風(fēng)媒花）傳 粉的過(guò)程,在老師指導(dǎo)下, 進(jìn)一步明白傳粉過(guò)程,總結(jié)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)

6、習(xí)資料 - - - 歡迎下載2受精：精子和卵細(xì)胞相融合的過(guò)程；環(huán)相扣的探究活動(dòng),最終得出結(jié)論； 課前組織同學(xué)預(yù)習(xí).排練,課上以小組為單位,請(qǐng)同學(xué)模擬表演傳粉過(guò)程,通過(guò)直觀表演,讓同學(xué)加深對(duì)傳粉的了 解；創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,激發(fā)同學(xué)求知欲望,勉勵(lì)同學(xué)大膽估計(jì),描述受精的過(guò)程； 質(zhì)疑,出示觀看提綱,引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真觀看,針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行步步為營(yíng)的探究,最終得出結(jié)論；組織同學(xué)看書(shū)自學(xué),針對(duì)不易懂得,抽象的受精過(guò)程,老師供應(yīng)抽拉式活動(dòng)教具,指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行演示,加深對(duì)受精過(guò)程的懂得；出什么為傳粉；方案二：依據(jù)問(wèn)題,認(rèn)真觀看錄像（ ppt 課件）,合作溝通,描述（蟲(chóng)媒花和風(fēng) 媒花）傳粉的過(guò)程,在老師 指導(dǎo)下,總結(jié)出什么為

7、傳粉；方案三：課前小組合作排練,課上以小組為單位模擬表演（蟲(chóng)媒花和風(fēng)煤花） 傳粉過(guò)程,在活動(dòng)中,通過(guò)觀看.分析,總結(jié)出什么為傳粉；方案一：運(yùn)用規(guī)律思維才能,依據(jù)問(wèn)題,大膽估計(jì).想像,用精煉.生動(dòng)的語(yǔ)言,描述受精的過(guò)程,在老師指 導(dǎo)下,總結(jié)出什么為受精；方案二：依據(jù)問(wèn)題,認(rèn)真觀看錄像（ ppt 課件）,通過(guò)分析推理.合作溝通,描 述受精的過(guò)程,在老師指導(dǎo) 下,總結(jié)出什么為受精；方案三：針對(duì)書(shū)中的不解之處,在老師指導(dǎo)下,動(dòng)手演示被子植物受精的抽拉式活動(dòng)教具,使抽象問(wèn)題詳細(xì)化,最終概括描述出受精的過(guò)程；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載三.果創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境：花落后能結(jié)出果方案一：依據(jù)問(wèn)題,

8、調(diào)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載實(shí)和種子的形成實(shí)；激發(fā)同學(xué)求知欲望,指導(dǎo)同學(xué)模擬科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)探究的過(guò)程,分析推理,得出結(jié)論；激情.質(zhì)疑,指導(dǎo)觀看,引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)明白典型的案例：桃的形成過(guò)程,闡明花與果實(shí)和種子形成的關(guān)系；創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)同學(xué)看書(shū),針對(duì)果實(shí)和種子形成的動(dòng)態(tài)過(guò)程,供應(yīng)活動(dòng)黏貼圖,指導(dǎo)同學(xué)黏貼,加深對(duì)其形成的懂得；創(chuàng)沒(méi)情境,引導(dǎo)同學(xué)溫故而知新,用列表的方法,幫忙同學(xué)分析推理,得出結(jié)論；動(dòng)體會(huì)儲(chǔ)備,聯(lián)系生活實(shí)際,大膽估計(jì)果實(shí)和種子的形成 過(guò)程,最終在合作溝通中, 進(jìn)一步闡明花與果實(shí)和種子 形成的關(guān)系；方案二：依據(jù)問(wèn)題,認(rèn)真觀看錄像（ ppt 課件）,以桃為例說(shuō)明果實(shí)和種子的形 成過(guò)程,從而進(jìn)一步闡明花 與果實(shí)和種子形成的關(guān)系；方案三：針對(duì)書(shū)中的不解之處,在老師指導(dǎo)下,利用活動(dòng)教具,黏貼果實(shí)和種子的形成過(guò)程,使抽象問(wèn)題詳細(xì)化,從而闡明花與果實(shí)和種子形成的關(guān)系；方案四：在老師幫忙下,列表回憶種子的結(jié)構(gòu).果實(shí) 的組成和子房的結(jié)構(gòu)等知識(shí)；運(yùn)用規(guī)律思維和推理的方法,大膽估計(jì)果實(shí)和種子的形成過(guò)程,從而闡