職業(yè)技術(shù)學(xué)校人事部XX年上半年工作計(jì)劃_第1頁(yè)
職業(yè)技術(shù)學(xué)校人事部XX年上半年工作計(jì)劃_第2頁(yè)
職業(yè)技術(shù)學(xué)校人事部XX年上半年工作計(jì)劃_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、職業(yè)技術(shù)學(xué)校人事部xx年上半年工作計(jì)劃【網(wǎng)絡(luò)綜合-職業(yè)技術(shù)學(xué)校人事部xx年上半年工作計(jì) 劃】以下是為大家整理的關(guān)于職業(yè)技術(shù)學(xué)校人事部xx年上 半年工作計(jì)劃的文章,希望大家能夠喜歡!一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)和貫徹 江蘇省、蘇州市、昆山市教育工作會(huì)議和中共昆山市委十 一屆三次全體(擴(kuò)大)會(huì)議精神,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期的工 作目標(biāo),全面強(qiáng)化目標(biāo)管理,堅(jiān)持創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取,力爭(zhēng) 使我校的人事工作再上新臺(tái)階。二、工作目標(biāo)(一)加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力開(kāi)創(chuàng)人事工作的新局 面1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),用科學(xué)的理論武裝頭腦。以深 入學(xué)習(xí)黨的十六大精神為重點(diǎn),努力把握其解放思想、實(shí) 事求是、

2、與時(shí)俱進(jìn)的理論精髓,以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)人事工 作,探索規(guī)律,開(kāi)拓創(chuàng)新,增強(qiáng)工作責(zé)任感,強(qiáng)化服務(wù)意 識(shí),加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升管理水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)人力 資源管理的相關(guān)政策、規(guī)定,開(kāi)拓視野,豐富信息,全面 提高管理水平,建立辦事高效、規(guī)范的工作管理機(jī)制。(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師的整體素質(zhì)1、繼續(xù)推進(jìn)用人制度改革,嚴(yán)格規(guī)范操作程序。一按 核定的教職工編制,規(guī)范設(shè)崗;二按教師自愿報(bào)名公開(kāi)競(jìng)聘, 學(xué)??己?,決定聘用,簽定聘用合同;三按雙向選擇的原則, 學(xué)校為被聘教職工提出聘任工作;四經(jīng)雙向同意,與被聘任 的教職工簽定聘任合同;五是做好聘后的考核工作。2、加強(qiáng)青年教師“一二三培養(yǎng)工程

3、”的組織實(shí)施工作。 期初制定青年教師成長(zhǎng)的目標(biāo)任務(wù),要求每一位青年教師 制定個(gè)人奮斗目標(biāo)及具體實(shí)施措施,期末對(duì)他們進(jìn)行考核 并提出意見(jiàn)和建議。(三)規(guī)范檔案管理工作,使我校的檔案工作科學(xué)化、 規(guī)范化,為學(xué)校的教育、教學(xué)及宣傳工作服務(wù)。做好本學(xué) 期學(xué)校文書(shū)的歸檔工作,嚴(yán)格按要求保管、借閱檔案;協(xié)助 有關(guān)部門(mén)做好創(chuàng)建工作中資料的整理。(四)搞好職稱評(píng)聘、考核、管理,積極推進(jìn)職稱改革1、強(qiáng)化崗位意識(shí),搞好崗位設(shè)置。加強(qiáng)調(diào)研工作,學(xué) 習(xí)兄弟學(xué)校職改工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)科學(xué) 設(shè)崗、按崗聘任。加強(qiáng)聘后管理考核工作。通過(guò)崗位設(shè)置, 形成專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍合理結(jié)構(gòu),促進(jìn)學(xué)科發(fā)展。2、做好專業(yè)技術(shù)的職稱評(píng)聘工作,提高工作水平。大 力宣傳職稱改革等方面的方針、政策,繼續(xù)研究制定切合 我校實(shí)際的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審條件,正確把握好職稱工作 的導(dǎo)向。把職稱評(píng)聘工作作為學(xué)校人事制度改革的有機(jī)組 成部分,使其成為充分調(diào)動(dòng)廣大專業(yè)技術(shù)人員的工作積極 性、創(chuàng)造性的有效激勵(lì)機(jī)制。(五)保質(zhì)保量做好人事日常工作。1、人事調(diào)配、干部晉級(jí)、日??记?、職工離退休、獎(jiǎng) 懲。2、工資調(diào)整、臨時(shí)工管理、技工培訓(xùn)、勞動(dòng)保護(hù)等。3、教師資格認(rèn)定、教師職稱培訓(xùn)、教師評(píng)優(yōu)報(bào)獎(jiǎng)。4、做好人事檔案規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化管理模式工 作;5、完善學(xué)校

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論