2022年2022年8木蘭詩(shī)導(dǎo)學(xué)案答案1

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2021級(jí)八班單課專題班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：七上8 木蘭詩(shī)導(dǎo)學(xué)案10木蘭詩(shī)杰出開篇詞人類產(chǎn)生于婦女也成長(zhǎng)于婦女；如沒有女性,人類社會(huì)便了無生氣；如沒有女性形象,文學(xué)作品也會(huì)黯然失色；許多文學(xué)作品,因塑造了令人難忘的女性形象而得以永垂不朽,名存千古,北朝民歌木蘭詩(shī)就為其中之一；學(xué)習(xí)目標(biāo)1積存文言學(xué)問,包括一些重要的詞語(yǔ)和句式；2初步明白北朝民歌的特點(diǎn)和常用的修辭手法；3懂得木蘭這個(gè)古代巾幗英雄的形象,學(xué)習(xí)古代勞動(dòng)人民的愛國(guó)精神；4學(xué)習(xí)本文詳略得當(dāng)?shù)臄⑹路椒?領(lǐng)悟故事情節(jié)曲折.富于戲劇性.布滿傳奇顏色的特點(diǎn)；教學(xué)過程精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.新

2、課導(dǎo)入第一課時(shí)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載同學(xué)們知道嗎？我國(guó)古代有一位女扮男裝替父從軍的女英雄花木蘭；千百年來,她的巾幗英雄形象家喻戶曉,美國(guó)迪斯尼公司仍將她的藝術(shù)形象搬上了銀幕；下面我們就來觀賞一下這位女英雄的颯爽英姿；二.自學(xué)指導(dǎo)（一）預(yù)習(xí)與溝通1請(qǐng)給下面加點(diǎn)的漢字注音；唧唧（ j ）機(jī)杼（ zh ù）軍帖（ ti ）可汗（ k èh án）轡頭（ pèi ）鞍韉（ jin）濺濺（ ji n）胡騎（ j ì）啾啾（ ji）朔氣（ shuò）金柝（ tu ò）十二轉(zhuǎn)（zhu n）強(qiáng)（ qi án

3、g）云鬢（ bìn）阿姊（ z ）傍地（ bàng）霍霍（ huò）著（ zhu ó）2. 把握以下多音字；j ì 胡騎zhun 轉(zhuǎn)向ti è 軍貼qi áng百千強(qiáng)騎轉(zhuǎn)貼強(qiáng)jiàng倔強(qiáng)qí 騎馬zhuàn 轉(zhuǎn)動(dòng)ti 張貼qi ng將就3作者鏈接木蘭詩(shī)為我國(guó)南北朝時(shí)期北方的一首樂府民歌 ,選自宋代 郭茂倩 編的樂府詩(shī)集 ,在中國(guó)文學(xué)史上與南朝的孔雀東南飛被合稱為“樂府雙璧” ；4文體鏈接樂府為指 由朝廷樂府系統(tǒng)或相當(dāng)于樂府職能的音樂治理機(jī)關(guān)搜集.儲(chǔ)存而流傳下來的漢代詩(shī)歌；漢樂府掌管的詩(shī)歌按作用

4、主要分為兩部分,一部分為供執(zhí)政者祭奠祖先神明使用的效廟歌辭,其性質(zhì)與詩(shī)經(jīng)中“頌”相同；另一部分就為采集民間流傳的無主名的俗樂,世稱之為樂府民歌；三.自學(xué)指導(dǎo)（二） 合作與探究（一）整體感知1讀準(zhǔn)節(jié)奏唧唧 / 復(fù)唧唧,木蘭/ 當(dāng)戶織；不聞/ 機(jī)杼聲,惟聞 / 女嘆息；問女 / 何所 / 思,問女 / 何所 / 憶；女亦 / 無所思,女亦/ 無所憶；昨夜/ 見軍帖,可汗/ 大點(diǎn)兵,軍書/ 十二卷,卷卷/有爺名；阿爺 / 無大兒,木蘭/ 無長(zhǎng)兄,愿為 / 市鞍馬,從今/ 替爺征；第1 頁(yè)共7 頁(yè)打印日期： 5/24/20211:37:52 pm精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載東市 /

5、買/ 駿馬,西市 / 買/ 鞍韉,南市 / 買/ 轡頭,北市 / 買/ 長(zhǎng)鞭；旦辭 / 爺娘去,暮宿 / 黃河邊,不聞 / 爺娘 / 喚女聲, 但聞 / 黃河流水 / 鳴濺濺；旦辭 / 黃河去,暮至 / 黑山頭,不聞/ 爺娘 / 喚女聲,但聞/ 燕山胡騎 / 鳴啾啾；萬里 / 赴戎機(jī),關(guān)山/ 度如飛；朔氣/ 傳金柝,寒光 / 照鐵衣；將軍/ 百戰(zhàn)死,壯士 / 十年歸；歸來 / 見天子,天子/ 坐明堂；策勛/ 十二轉(zhuǎn),賞賜/ 百千強(qiáng)；可汗/ 問所欲,木蘭/ 不用 / 尚書郎,愿馳/ 千里足,送兒/ 仍家鄉(xiāng)；爺娘 / 聞女來,出郭 / 相扶將；阿姊 / 聞妹來,當(dāng)戶 / 理紅妝；小弟 / 聞姊來,

6、磨刀霍霍/ 向豬羊；開我 / 東閣門,坐我/ 西閣床；脫我/ 戰(zhàn)時(shí)袍,著我/ 舊時(shí)裳；當(dāng)窗/ 理云鬢,對(duì)鏡/ 帖花黃；出門/ 看火伴,火伴/ 皆驚忙：同行/ 十二年,不知/ 木蘭 / 為女郎；雄兔 / 腳撲朔,雌兔/ 眼迷離；雙兔/ 傍地走,安能 / 辨我 / 為雄雌？2. 積存詞語(yǔ)；（ 1）重點(diǎn)詞語(yǔ)唧唧復(fù) 唧唧（ 再,又 ）萬里赴戎機(jī) （戰(zhàn)事 ）策勛十二轉(zhuǎn)（ 記功 ）賞賜百千強(qiáng)（有余 ）出郭相扶將（ 外城 ）當(dāng)戶理紅妝（ 整理 ）出門看火伴（ 同伍的士兵；當(dāng)時(shí)規(guī)定如干士兵同一個(gè)灶吃飯,所以稱“火伴”）雄兔腳撲朔（ 動(dòng)彈 ）雌兔眼迷離（瞇著眼 ）雙兔傍地走（ 靠近.接近 ）安能辨我為雄雌（哪里

7、,怎么 ）（ 2）通假字對(duì)鏡帖ti 花黃（“帖”通“貼” ,粘貼；）（ 3）古今異義卷卷有爺名（ 古義：父親；今義：爺爺）雙兔傍地走（ 古義：跑；今義：行走）但聞燕山胡騎鳴啾啾（古義：只；今義：表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞）出郭 相扶將 古義：外城；今義：姓氏軍書十二卷 古義：表示多數(shù),不為確指；今義：指確數(shù)賞賜百千強(qiáng) 古義：有余；今義：力氣大（ 4）一詞多義東市買駿馬（ 集市 ）市愿為市鞍馬（ 買）昨夜見軍帖（ 文告 ）帖對(duì)鏡帖花黃（ 通“貼”；）愿為市鞍馬（ 情愿 ）愿愿馳千里足（ 期望 ）（ 5）成語(yǔ)撲朔迷離： 原指難辨兔的雄雌,比如辨認(rèn)不清為男為女；現(xiàn)用于形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜,難于辨別；3. 同學(xué)自讀

8、課文,參照注釋,借助工具書,翻譯課文；特殊留意以下句子的翻譯（ 1） 不 聞 機(jī) 杼 聲 , 惟 聞 女 嘆 息 ； 突然間 織布機(jī)的聲音聽不見了,只聽到木蘭姑娘在嘆息；第2 頁(yè)共7 頁(yè)打印日期： 5/24/20211:37:52 pm精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 2）愿為市鞍馬,從今替爺征； 木蘭 情愿為此去買鞍馬,從今便代替父親去出征；（ 3）朔氣傳金柝,寒光照鐵衣；北方的寒氣傳送著打更的聲音,清冷的月光照耀著戰(zhàn)士的鎧甲；（ 4）將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸；將士和壯士們從軍十年,經(jīng)受了千百次戰(zhàn)役,有的犧牲了,有的成功歸來了；（5）當(dāng)窗理云鬢,對(duì)鏡帖花黃；對(duì)著窗戶梳理我烏云般

9、的鬢發(fā),照著鏡子在我額頭上貼上花黃；（ 6）雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離；據(jù)說,提著兔子的耳朵懸在半空時(shí),雄兔兩只前腳時(shí)時(shí)動(dòng)彈,雌兔兩只眼睛經(jīng)常瞇著,所以簡(jiǎn)潔辨認(rèn)；（ 7）雙兔傍地走,安能辨我為雄雌？雄雌兩兔一起并排著跑,怎能辨別哪個(gè)為雄兔,哪個(gè)為雌兔呢？4速讀課文,將詩(shī)歌分成四部分,每部分用四個(gè)字簡(jiǎn)潔概括內(nèi)容：【溝通點(diǎn)撥 】第一部分（ 1 3 段）代父從軍；其次部分（第4 段）征戰(zhàn)沙場(chǎng)；第三部分（第5 段）建功受封；第四部分（第67 段）辭官仍家；5請(qǐng)你用自己的話概括詩(shī)歌的主旨；【溝通點(diǎn)撥 】這首詩(shī)通過敘述木蘭女扮男裝.替父從軍的故事,表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民樂觀勇敢的愛國(guó)精神,以及對(duì)和平生活的憧憬；（

10、二）深層探究賞析第一部分1. 木蘭為什么要替父從軍？【溝通點(diǎn)撥 】昨夜見軍帖,可汗大點(diǎn)兵；軍書十二卷,卷卷有爺名；阿爺無大兒,木蘭無長(zhǎng)兄；2. 預(yù)備出征之前她做了哪些預(yù)備工作？東西南北市都寫到了,為否啰嗦？【溝通點(diǎn)撥 】東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長(zhǎng)鞭；不啰嗦；,這為樂府詩(shī)常用的一種手法；“東.西.南.北”都為虛位而非實(shí)指,形象地寫出了木蘭連赴集市,匆忙而有序地購(gòu)置戰(zhàn)馬鞍具的情形,渲染出一種緊鑼密鼓的氣氛,突出了戰(zhàn)事的緊迫；四.板書設(shè)計(jì)五.拓展延長(zhǎng)“巾幗英雄” ,現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典說明為：“巾和幗為古代婦女戴的頭巾和發(fā)飾,借指婦女,巾幗英雄即女中豪杰；”那么,除了替父從軍的花木蘭,仍有

11、哪些女性稱得上巾幗英雄呢？【溝通 】商王武丁的妻子?jì)D好 為中國(guó)歷史上有據(jù)可查的軍事統(tǒng)領(lǐng),她當(dāng)為第一位巾幗英雄；李淵之女平陽(yáng)公主 ,她統(tǒng)領(lǐng)“娘子軍” ,為大唐帝國(guó)的建立立下汗馬功勞；梁紅玉 ,多次隨夫出征；在建炎四年長(zhǎng)江阻擊戰(zhàn)中親執(zhí)桴鼓,和韓世忠共同指揮作戰(zhàn),將入侵的金軍阻擊在長(zhǎng)江南岸達(dá)48 天之久,從今名震天下；秋瑾 ,孫中山贊她： “江戶矢丹忱,重君首贊同盟會(huì)；軒亭灑碧血,愧我今招俠女魂”,宋慶齡對(duì)她的評(píng)判也很高：“秋瑾攻詩(shī)文,有秋風(fēng)秋雨愁煞人 名句,能跨馬攜槍,曾東渡日本,志在革命,千秋萬代傳俠名；”仍有武就天.佘太君.楊門諸位女將等等；其次課時(shí)一.新課導(dǎo)入上節(jié)課我們一起分析了木蘭代父從軍

12、,奔騰征途那一部分,下面我們連續(xù)分析后文；二.自學(xué)指導(dǎo) 合作與探究第3 頁(yè)共7 頁(yè)打印日期： 5/24/20211:37:52 pm精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（一）深層探究賞析其次.三.四部分1. “朔氣傳金柝,寒光照鐵衣；將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸”運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？【溝通點(diǎn)撥 】前兩句運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法,抓住北方戰(zhàn)地生活中具有鮮明特點(diǎn)的事物,渲染了戰(zhàn)場(chǎng)的肅殺氣氛和軍中生活的艱苦,從而烘托出木蘭的勇敢頑強(qiáng)；后兩句運(yùn)用了對(duì)偶.互文的修辭手法,極言戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間之長(zhǎng).戰(zhàn)況之 烈,更突出了木蘭的英雄形象；2. 面對(duì)天子的賞賜,木蘭為怎樣做的？【溝通點(diǎn)撥 】木蘭不用尚書郎,

13、愿馳千里足,送兒仍家鄉(xiāng)；3. 寫木蘭回到家鄉(xiāng)的情形,有何表達(dá)成效？【溝通點(diǎn)撥 】這一段描寫極具生活氣息,寫出了木蘭歸來時(shí)全家人的歡快心情；“出門看火伴,火伴皆驚忙”從側(cè)面襯托了木蘭從軍的謹(jǐn)慎和機(jī)敏,使木蘭的形象更飽滿；（二）分析形象再讀課文,爭(zhēng)論：你覺得花木蘭為一個(gè)怎樣的女子,從課文中的哪些語(yǔ)句可以看出？【溝通點(diǎn)撥 】1. 唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織；不聞機(jī)杼聲,惟聞女嘆息；勤勞孝順2. 愿為市鞍馬,從今替爺征；“愿”勇敢堅(jiān)決,忠孝兩全3. “萬里赴戎機(jī),關(guān)山度如飛；朔氣傳金柝,寒光照鐵衣；將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸；”勇敢頑強(qiáng)4. 木蘭不用尚書郎,愿馳千里足,送兒仍家鄉(xiāng)不慕榮華富貴5. 出門看火伴,

14、火伴皆驚忙,同行十二年,不知木蘭為女郎；機(jī)靈.謹(jǐn)慎小結(jié)： 花木蘭為一個(gè)深明大義.果敢頑強(qiáng).勇敢善戰(zhàn).不慕名利.謹(jǐn)慎機(jī)敏的奇女子；（三）寫法探究1這首詩(shī)在敘事中非常留意繁簡(jiǎn)詳略的支配,詩(shī)歌中哪些為詳寫,哪些為略寫？這樣處理有什么作用？【溝通點(diǎn)撥 】文章繁簡(jiǎn)適宜,詳略得當(dāng)；繁筆的運(yùn)用主要集中在以下幾個(gè)方面：木蘭采買鞍馬一事,通過東西南北的排比鋪寫,渲染了戰(zhàn)前預(yù)備的緊急和勞碌,既寫木蘭的繁忙,也出現(xiàn)了一個(gè)英姿颯爽的木蘭；寫木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)反復(fù)提及“不聞爺娘喚女聲”,其實(shí)正為木蘭此時(shí)心態(tài)的真實(shí)寫照,征程漫漫,何時(shí)能再聽到那暖和女兒內(nèi)心的爺娘親切的呼吁呢？一幅“少女思親圖”呼之欲出；末段寫木蘭將回家鄉(xiāng)時(shí)爺

15、娘姐弟等人的不同行動(dòng),通過同樣的句調(diào)作三次反復(fù)疊唱,生動(dòng)表現(xiàn)了親人們十年離別一朝團(tuán)聚的歡快心情和歡快氣氛；寫木蘭重入閨房,再著“女兒妝”一段,淋漓盡致地渲染了木蘭喜愛生活.美麗可愛的女兒情態(tài)；至于簡(jiǎn)筆,主要為對(duì)戰(zhàn)役過程的描寫,十年征戰(zhàn),只用六句話就交代完了；2凝練生動(dòng)的語(yǔ)言；【溝通點(diǎn)撥 】木蘭詩(shī)具有樂府民歌的特殊風(fēng)格,復(fù)沓.問答.排比.重疊.對(duì)偶.頂真等形式的運(yùn)用,都與民歌大致相同；而且語(yǔ)言豐富多彩,有樸實(shí)自然的口語(yǔ),有新穎幽默的比如,有氣概酣暢的排比等等；三.板書設(shè)計(jì)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載木蘭形象四.拓展延長(zhǎng)木蘭詩(shī)勤勞.和善.淳樸.謹(jǐn)慎（女兒情懷）機(jī)靈.勇敢.剛毅.忠

16、孝兩全（英雄氣概）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載女子“半邊天” ,現(xiàn)代女性的社會(huì)位置.角色分工發(fā)生了哪些變化？當(dāng)代巾幗英雄有哪些？試列舉三四例；【溝通 】1. 任長(zhǎng)霞：集中表達(dá)了當(dāng)代婦女自強(qiáng)不息.艱苦奮斗.開拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌；2. 樸今淑：和諧家庭事業(yè)的熱心建設(shè)者,她把許多的時(shí)間投入到了公益事業(yè),從捐資助學(xué).扶貧救困到建設(shè)抱負(fù)家庭.致力于國(guó)際和平,她始終堅(jiān)決不移地用愛心與責(zé)任為公益事業(yè)服務(wù)！3. 英迪拉·甘地：印度政治家.首位女總理,她出身名門望族,曾四次出任印度總理；4. 克萊拉·蔡特金：國(guó)際婦女運(yùn)動(dòng)的先驅(qū),蔡特金為聞名的德國(guó)社會(huì)主義者和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),同時(shí)她

17、也為國(guó)際社會(huì)主義婦女大會(huì)發(fā)起人之一,一九一五年在伯爾尼組織第一次國(guó)際婦女會(huì)議反對(duì)世界大戰(zhàn)；她曾被選入第三國(guó)際主席團(tuán)；第4 頁(yè)共7 頁(yè)打印日期： 5/24/20211:37:52 pm精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1 積存運(yùn)用1 給以下加點(diǎn)字注音或依據(jù)拼音寫漢字；可汗k èhán機(jī)杼zh ù燕山y(tǒng)n朔氣shuò金柝tu ò胡騎j ì精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載傍地走 bàng鞍韉ji n2 說明以下加點(diǎn)詞的意思；1 旦辭爺娘去 早晨 2 惟聞女嘆息 只3 出郭相扶將 外城 4 木蘭不用尚書郎

18、不愿做 5 朔氣傳金柝 北方 6 策勛十二轉(zhuǎn) 記功 7 軍書十二卷許多卷 8 賞賜百千強(qiáng)有余 理云 bìn鬢pèi轡頭雄 c í 雌阿 z 姊精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3 分別寫出以下加點(diǎn)詞正確的意義；1 將軍百戰(zhàn)死 將領(lǐng) 出郭相扶將扶持 2 不聞機(jī)杼聲織布機(jī) 萬里赴戎機(jī)戰(zhàn)爭(zhēng) 4 對(duì)“將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸”翻譯正確的哪一項(xiàng)a a 將軍和壯士從軍十年, 經(jīng)受了千百次戰(zhàn)役, 有的死了 , 有的成功歸來 ；b 將軍和壯士戰(zhàn)役死去了, 壯士從軍十年成功歸來；c 將軍在千百次戰(zhàn)役中死去了, 木蘭卻在十年后回來了；d 從軍十年 , 經(jīng)受了千百次戰(zhàn)役,將軍

19、死去了 , 壯士歸來了 ；5 對(duì)以下各句修辭手法及其作用分析不正確的哪一項(xiàng)b a “阿爺無大兒 , 木蘭無長(zhǎng)兄 ；”對(duì)偶 , 突出了木蘭的擔(dān)憂b “雙兔傍地走 , 安能辨我為雄雌？”設(shè)問 ,突出了識(shí)別的困難c “東市買駿馬, 西市買鞍韉 , 南市買轡頭 , 北市買長(zhǎng)鞭 ； ” 排比 , 寫出了操辦的急迫, 渲染了緊急氣氛, 同時(shí)又顯得井然有序d “旦辭爺娘去 , 暮宿黃河邊 ；”對(duì)偶 , 突出戰(zhàn)事緊急 解析：“雙兔傍地走,安能辨我為雄雌？”運(yùn)用反問.比如謳歌贊頌了木蘭的謹(jǐn)慎.機(jī)敏 ；6 依據(jù)課文內(nèi)容填空；1 寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的對(duì)偶句為：朔氣傳金柝 , 寒光照鐵衣 ；2 寫木蘭經(jīng)受長(zhǎng)久

20、戰(zhàn)爭(zhēng).誕生入死的猛烈緊急的戰(zhàn)役的句子為：將軍百戰(zhàn)死 , 壯士十年歸 ；3 從側(cè)面描寫木蘭戰(zhàn)功顯要的句子為：策勛十二轉(zhuǎn) , 賞賜百千強(qiáng) ；4 寫木蘭強(qiáng)健雄姿的句子為：萬里赴戎機(jī) , 關(guān)山度如飛 ；7 同格中學(xué)七年級(jí)2班預(yù)備開展一次愛國(guó)主義訓(xùn)練活動(dòng),請(qǐng)你參加 , 并完成以下任務(wù)；1 【設(shè)計(jì)方案】請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)要的方案；示例：圖片展覽式；將同學(xué)們搜集到的愛國(guó)主題圖片資料.實(shí)物等進(jìn)行展覽,并讓同學(xué)們寫觀后感；2 【擬寫對(duì)聯(lián)】請(qǐng)依據(jù)下面供應(yīng)的下聯(lián), 環(huán)繞“愛國(guó)”主題, 對(duì)出上聯(lián) ；上聯(lián)： 樹雄心 , 誓把青春獻(xiàn)祖國(guó)；下聯(lián)：立大志, 敢教日月?lián)Q新天；3 【探究信息】閱讀下面一就材料,從中探究出主

21、要信息；愛國(guó)主義為中國(guó)精神最深層.最根本的內(nèi)容,也為文藝創(chuàng)作的房屋追求；堅(jiān)持唯物史觀,不管歷史條件發(fā)生什么變化,凡為為中華民族做出歷史奉獻(xiàn)的英雄,都應(yīng)得到敬重.受到頌揚(yáng),被人民牢記.由文藝書寫；第5 頁(yè)共7 頁(yè)打印日期： 5/24/20211:37:52 pm精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載示例：愛國(guó)主義為中國(guó)精神最深層.最根本的內(nèi)容 , 也為文藝創(chuàng)作的永恒追求；2 課內(nèi)精讀閱讀“歸來見天子”至結(jié)尾, 完成下面的題目；8 說明以下加點(diǎn)詞語(yǔ)；1 愿為市鞍馬買2 出郭相扶將扶持 3 著我舊時(shí)裳 穿 9 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子；雙兔傍地走 , 安能辨我為雄雌？譯文： 雄雌兩兔貼近地面

22、跑, 怎能辨別哪只為雄兔, 哪只為雌兔呢？10請(qǐng)用 “ /為”下面的句子劃分朗讀停頓；劃兩處 當(dāng)窗 / 理云鬢 , 對(duì)鏡 /帖花黃 ；11選文共 4 段, 可以分為三個(gè)層次, 請(qǐng)概括前兩個(gè)層次的故事情節(jié)；第一層 第段 ：木蘭的十年征戰(zhàn)生活其次層 第段 ： 木蘭辭宮仍鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚第三層 第段 ：以雙兔為喻 , 贊揚(yáng)木蘭的才智；12體會(huì)下面句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)成效；萬里赴戎機(jī),關(guān)山度如飛；朔氣傳金拆,寒光照鐵衣；“赴”和“度”形象地描畫出木蘭出征路途的遙遠(yuǎn)和艱巨；“傳”和“照”生動(dòng)地描畫出雄壯.悲涼的邊塞夜景；13聯(lián)系全詩(shī) , 簡(jiǎn)要評(píng)判花木蘭這一人物形象；示例：花木蘭女扮男裝代父從軍表現(xiàn)了她孝順.勤勞 . 勇敢 .頑強(qiáng)和不貪圖功名利祿的名貴品質(zhì), 以及她愛國(guó)愛家的崇高精神 ；3 拓展閱讀新木蘭辭咣當(dāng)復(fù)咣當(dāng),木蘭在書房；不聞讀書聲,唯聞東西響；撿起碎茶杯,問女何所想；女兒無所想,心中堵得慌；碩士畢業(yè)后,工作無處尋；應(yīng)聘三十家,個(gè)個(gè)不讓進(jìn)；細(xì)細(xì)問緣由,嫌為女兒身；決意女扮男,只身闖深圳；東市剪長(zhǎng)發(fā),西市買西裝,南市練舉止,北市學(xué)粗腔；旦辭爹娘去,暮色下車忙,不聞爹娘喚女聲,但