江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)邵樊片九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中試題

1、江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)邵樊片2017 屆九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中試題（本試卷分第i 卷和第卷兩部分，共100 分考試時(shí)間： 100 分鐘）第卷 （選擇題共 40 分）一、選擇題 （本題包括15 小題，每小題2 分，共 30 分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.為使瘦西湖的水質(zhì)進(jìn)一步改善，大運(yùn)河的水變得更清，保護(hù)好現(xiàn)有的水資源。作為一名中學(xué)生，你認(rèn)為下列做法中不合理的是（） a 向居民宣傳生活污水集中處理、排放的重要性 b在湖邊多種植樹(shù)木 c 游玩時(shí)將吃剩的食品連同包裝袋丟入湖內(nèi)喂魚 d使用無(wú)磷洗衣粉2.生活中處處有化學(xué)，在實(shí)際生活中下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（） a 干冰用作制冷劑 b金剛石用

2、作玻璃刀 c 氮?dú)庥米魇称贩栏瘎?d石墨用作電池的電極3.下列家庭廚房里發(fā)生的下列變化中，屬于物理變化的是（） a 高壓鍋爆炸 b 菜刀生銹c葡萄釀酒 d牛奶變酸4.下列屬于人體必須微量元素的是（） a. h b. o c. c d.zn 5.下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是（） a 二氧化碳 b氯化鈉 c氧氣 d金6.右圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息不正確的是（） a 該元素的原子序數(shù)為18 b 該元素原子的核外有18 個(gè)電子 c 該元素屬于金屬元素 d 該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為39.95 7.下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法，正確的是（） a 可燃物在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng) b 氧氣可以供給呼吸，醫(yī)療

3、急救，也可以作燃料切割金屬 c 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) d 在點(diǎn)燃的條件下，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色無(wú)味的氣體8.如圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）a傾倒液體b加熱液體c滴管用后不洗直接放回原瓶d鐵絲在氧氣中燃燒9.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（） a. 鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，且有黑色固體生成 b. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量煙霧 c. 木炭在氧氣中燃燒，生成黑色固體 d. 銅綠與鹽酸反應(yīng)后，液體變藍(lán)色10.下列變化中，屬于緩慢氧化的是（）a木炭燃燒b白熾燈泡通電發(fā)光發(fā)熱c銅制品在潮濕環(huán)境里生成“銅綠”d水受熱慢慢蒸發(fā)11.缺鈣容易對(duì)人體健康造成

4、的影響是（） a 患佝僂病 b引起貧血 c患侏儒癥 d患甲狀腺腫大12.下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期目的的是（） a 用 10ml的量筒量取9.0ml 水 b用托盤天平稱取10.58g 碳酸鈉粉末 c 用向下排空氣法收集純凈的氧氣 d用 50ml酒精和 50ml水配制 100ml消毒酒精13.下列關(guān)于用微粒知識(shí)解釋的說(shuō)法，正確的是（） a 敲擊玻璃，玻璃變成碎片分子化分 b na和 na+ 都屬于鈉元素兩種微粒的電子數(shù)相同 c 18g 水中大約有6.02 1023個(gè)水分子分子的質(zhì)量很小 d 沙塵暴起，塵土滿天說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)14.如圖所示是甲、乙粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（） a 兩

5、種粒子屬于同種元素 b 甲粒子的相對(duì)原子質(zhì)量是8 c 乙粒子是陽(yáng)離子 d 甲粒子比乙粒子穩(wěn)定15.下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是（） a. 用聞氣味的方法鑒別水和酒精 b. 用看顏色的方法鑒別鐵絲和銅絲 c. 用水鑒別蔗糖和面粉 d. 用燃燒的木條鑒別二氧化碳和氮?dú)舛?、選擇題 （本題包括5 小題，每小題2 分，共 10 分，每小題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意，漏選給1 分，錯(cuò)選不給分）16.如圖是一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) a 該反應(yīng)是化合反應(yīng) b 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：1 c 該反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目不變 d 該示意圖中共有3 種分子17.化學(xué)家創(chuàng)

6、造出一種物質(zhì)“干水”，其每個(gè)顆粒含水95% ，外層是sio2干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( ) a 用干水吸收co2有助于減緩溫室效應(yīng) b 干水和干冰不是同一種物質(zhì) c 干水吸收co2的過(guò)程只發(fā)生物理變化 d 干水中的水分子不再運(yùn)動(dòng)18.邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。以下推理合理的是（） ah2o和 h2o2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同 b單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì) c氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物 d同種元素的微粒質(zhì)子數(shù)相同，質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素19.下列四個(gè)圖像分別表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中

7、的某些變化情況，其中錯(cuò)誤的是（） a 加熱一定量碳銨(nh4hco3) 的實(shí)驗(yàn)，試管中固體的質(zhì)量變化 b 用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液分別在加和未加mno2條件下制取氧氣 c 向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過(guò)氧化氫溶液，二氧化錳的質(zhì)量變化 d 將水通電一段時(shí)間，相同狀況下產(chǎn)生氣體的體積變化20.工業(yè)上可用煅燒黃鐵礦（主要成分fes2）產(chǎn)生的二氧化硫通過(guò)下列工藝過(guò)程制取氫氣。（碘的化學(xué)式：i2）下列說(shuō)法不正確的是（） a 分離器中的副產(chǎn)品是h2so4 b 膜反應(yīng)器中發(fā)生的反應(yīng)是化合反應(yīng) c 該工藝能減少二氧化硫排放 d 生產(chǎn)流程中可以被循環(huán)利用的物質(zhì)是i2第卷 （非選擇題共 60 分）三

8、、填空題 （本題包括3 小題，每空1 分，共 27 分）21. （17分）化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具（1）寫出下列微粒的化學(xué)符號(hào)： 2 個(gè)氫原子； 5 個(gè)硫離子； 3 個(gè)鈣離子； 保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子 ； 海洋中含量最高的元素； n 個(gè)銨根離子。（2）用下列字母序號(hào)填空： a活性炭 b 碳酸 c 鎂 d 二氧化碳 e. 氧氣 f.一氧化碳可做冰箱除臭劑；可用于制作照明彈，它在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光； 汽水中含有的一種酸是；可用作溫室氣體肥料； 供給動(dòng)植物呼吸的是； 有毒的氣體是_。a b c d （3）寫出下列反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式 鐵絲在氧氣中燃燒，基本反應(yīng)類型是_ _反應(yīng)； 高錳

9、酸鉀制氧氣_，基本反應(yīng)類型是_反應(yīng)； 實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的反應(yīng)_ 。22.（ 6 分）生活中處處有化學(xué)（1）為了全民健康，衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油，這里的“鐵”指的是鐵 （填“單質(zhì)”、“元素”）；（2）水壺的水垢（主要成分caco3）可以用廚房的_除去；（3）用肥皂洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)泡沫很少，且有浮渣產(chǎn)生這一現(xiàn)象說(shuō)明當(dāng)?shù)氐乃疄椋ㄌ睢坝菜被颉败浰保?（4）長(zhǎng)期使用硬水不利于人的身體健康，生活中將硬水軟化的方法是；（5）校園內(nèi)到處可聞到桂花香，是由于；（6）氧氣可被壓縮成液氧裝入鋼瓶，是由于。23.（ 4 分） “三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無(wú)毒氣體，該反應(yīng)前后的微觀示意圖如下圖

10、所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）該反應(yīng)中共涉及種元素，一個(gè)a分子中含有個(gè)原子；（2）a、b、c、d四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是（填圖中物質(zhì)字母） ；（3）a分子、 b分子、 c分子的相同點(diǎn)是都含有氧（填“分子”或“原子”或“元素”）；四、 （本題包括2 小題，共18 分）24.（ 7 分）水是生命之源， “珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任（1）自然界中幾乎沒(méi)有純凈的水下列措施不屬于水的凈化方法的是（填字母編號(hào)） ； a沉降 b過(guò)濾 c消毒 d電解（2）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b 中收集到的氣體是該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由組成的丙（3）水電解的過(guò)程可用下列圖示表示，微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是 a.

11、 b.c. d. （4）某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，將河水經(jīng)過(guò)該裝置得到的水是（填“純凈物”或“混合物” ） ；（5）我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)下列行為屬于浪費(fèi)水的是（填字母編號(hào)） ； a洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭 b用洗菜水澆花 c農(nóng)業(yè)業(yè)常采用噴灌、滴灌 d用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫（6）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題，圖丙為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖水變成水蒸氣的過(guò)程中，發(fā)生變化的是（填字母序號(hào)） a、分子質(zhì)量 b 分子種類 c分子間隔25.（ 11 分）下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取o2時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填裝

12、置的字母代號(hào)） ，文字或符號(hào)表達(dá)式是，用 d收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是。（2）若用 e裝置收集o2， 氣體應(yīng)從（填 c 或 d）通入；檢驗(yàn) o2是否集滿的方法是，若將 e裝置中收集到的o2排出，應(yīng)從（填 c 或 d）接口通入蒸餾水。（3）裝置 b、c都可用于實(shí)驗(yàn)室制取co2，則裝置c相對(duì)于 b在操作方面的優(yōu)勢(shì)為。a.可以隨時(shí)添加藥品 b.可以控制反應(yīng)速率 c.可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止（4）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳粉末制氧氣，該實(shí)驗(yàn)（填“能”或“不能” ）選用c 裝置達(dá)到上述優(yōu)勢(shì)。（5）氨氣是一種無(wú)色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體，極易溶于水水溶液呈堿性實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來(lái)制取氨氣某

13、興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖gj 所示裝置對(duì)氨氣的制取、性質(zhì)進(jìn)行探究裝置 i 中的現(xiàn)象是。裝置 h的作用是。根據(jù)氨氣的性質(zhì)，j 處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為 （填“ k” 、 “ l”或“ m ” ）五、 （本題包括2 小題，共15 分）26.（ 6 分）小明同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來(lái)清洗傷口用的消毒液“雙氧水”，他聯(lián)想到在化學(xué)課上曾用過(guò)氧化氫溶液制取過(guò)氧氣，他高興的將家中的“雙氧水”拿到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實(shí)驗(yàn)?！镜谝唤M實(shí)驗(yàn) 】小明欲證明該雙氧水是否失效。（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程在試管中加入5 ml “雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃；用酒精燈給上述試管加熱，液

14、體中有氣泡產(chǎn)生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃；如下圖裝置進(jìn)行操作，帶火星的木條復(fù)燃，水槽中冰水所起的作用是（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：。【第二組實(shí)驗(yàn) 】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用，該物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生變化。（1）實(shí)驗(yàn)原理寫出反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式。（2）實(shí)驗(yàn)步驟；將二氧化錳裝入大試管中并加入5 ml“雙氧水”；待反應(yīng)結(jié)束后，將大試管里的物質(zhì)進(jìn)行、洗滌、烘干、稱量； 對(duì)比反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量。（3）做完此實(shí)驗(yàn)后，小方認(rèn)為要證明二氧化錳的催化作用，還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究。27.（ 9 分）為測(cè)量一定質(zhì)量的石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成co2的體積，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了

15、如下實(shí)驗(yàn)：【實(shí)驗(yàn)步驟】；裝入藥品和水，連接裝置； a 記錄量氣管中水面讀數(shù)；打開(kāi)儀器a活塞，逐滴滴入稀鹽酸，至?xí)r，關(guān)閉活塞；冷卻至室溫，；記錄量氣管中水面讀數(shù)； b 處理剩余藥品，整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)?！緦?shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】（1）完善實(shí)驗(yàn)步驟中的所缺部分；（2）檢查氣密性的方法：打開(kāi)儀器a活塞，向量氣管中加入水，關(guān)閉活塞，降低量氣管，兩側(cè)水面形成高度差，加以標(biāo)記，若一段時(shí)間內(nèi)，兩側(cè)水面高度差（填“改變”或“不變” ） ，則氣密性良好；（3）石灰石放在 (填儀器名稱，下同）中，稀鹽酸由加入（4）油層的作用是，油層上方的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有無(wú)影響？（填“有”或“沒(méi)有” ）【實(shí)驗(yàn)反思】（5）造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大的原因

16、可能是。a實(shí)驗(yàn)過(guò)程加入稀鹽酸的體積b沒(méi)有冷卻至室溫就開(kāi)始讀數(shù)c裝置漏氣九年級(jí)化學(xué)試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一二、選擇題 （本題包括20 小題，每小題2 分，共 40 分）題號(hào)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案c c a d d c c c d c 題號(hào)11 12 8 19 20 答案a a c a d b ab b b b 三、 （本題包括3 小題，每空1 分，共 27 分）21 （17 分）（1） 2h 5s2- 3ca2+ n2 o nnh4+（2） a c b d e f （3）鐵+氧氣四氧化三鐵化合 高錳酸鉀錳酸鉀 +二氧化錳 +氧氣分解 碳酸鈣 + 鹽酸氯化鈣 +水+二氧化碳22. （ 6 分）（1）元素；（2）醋；（3）硬水；（4）煮沸；（5）分子不斷運(yùn)動(dòng)或微粒不斷運(yùn)動(dòng)；（6）分子間有空隙或微粒間有空隙23. （4 分）（1）3 、3 （2）d ； （3）原子四、 （本題包括2 小題，每空1 分，共 18 分）24. （ 7 分）（1）d； （2）氫氣或h2 氫元素和氧元素（3）a； （4）混合物； （5） ad ； （ 6）c 25. （11 分）（1