一年級上冊心理健康教育學案-第三課我愛老師｜遼大版

1、一年級上冊心理健康教育學案-第三課我愛老師遼大版 我愛老師教學制定 教學目標 1.激發(fā)學生愛老師的情感。 2.喜愛和老師交往，對老師有禮貌，聽從老師的教導。 3.知道老師愛學生，學生也應愛老師。知道9月10日是我國的教師節(jié)。 養(yǎng)成教育訓練點   見到老師主動問好，課前課后向老師打招呼，進老師辦公室要喊報告。 教學重點 使學生知道老師愛學生，為學生成長辛勤工作著，激發(fā)學生熱愛老師之情。 教學難點 使學生知道怎樣做才是愛老師。 教學時間 34課時 教學過程 一、導課 老師：同學們，公園里有好多人喜愛在美麗的花前照相留念，你們喜愛嗎？ 學生：略 老師：可是你知道這些美麗的花是誰培

2、育出來的嗎？ 學生：略 老師：培育花的叔叔、阿姨們天天要給這些花澆水、施肥、除蟲，經(jīng)過他們的培育，花兒才這樣美麗。大家把這些辛勤培育花的人成為園丁?，F(xiàn)在同學們想一想：同學們好比是祖國的花朵，培育你們的人就好比是辛勤的園丁，他們是誰呢？ 學生：略 老師：對，是老師，下面就讓我們大家來熟悉一下這些老師。過渡 二、我們的老師 一熟悉各科老師 老師：同學們，打開課本第八頁，我們認真看一看書上的圖，畫的都是什么人？用“這是      老師。的句式說一說。 學生：略 老師：同學們說得很好，這里面有數(shù)學老師、語文老師、體育老師、音樂老師、美術(shù)老師、

3、科學老師和品德老師，你知道他們都姓什么嗎？用“語文老師姓，我們叫她老師的句式說一說。     小組交流，然后全班交流。   老師：老師為了大家能夠?qū)W到更多的知識，愉快的在校園里生活，辛勤的工作著，可你知道老師是怎樣辛勤培育我們的嗎？過渡 二我們的老師真好板書 老師：我們打開課本第九頁，認真看一看圖中的老師在做什么？然后用“這是老師在的句式說一說。 學生：略 老師：老師不僅在上課時，給我們傳授知識，在課下還要關(guān)心同學們的生活，幫助同學們解決一些生活上的難題，像釘紐扣、擦傷口等； 晚上有時還要給我們批改作業(yè)，備課直至深夜，老師們是不是很辛勞呢? 欣

4、賞圖片“老師和同學、“在老師身邊；欣賞圖片“備課、“老師、“老師關(guān)心我們、“老師和學生一起游戲、“老師送學生衣服、 “老師照顧學生、“老師指導學生吹號、“老師指導學生學習、“批改作業(yè)“、“上課。     欣賞歌曲“每當走過老師窗前。 老師：我們的老師好嗎？他們?yōu)槭裁匆@么做呢？ 學生：略 老師：如果老師不那么做的話，我們就不會獲得更多的知識，就不能在學校中愉快的生活。大家還知道哪些老師關(guān)心同學，辛勞工作的故事呢？給同學們說一說。 還可讓同學以“采訪的活動形式，采訪自己的老師，熟悉他們的工作，然后給同學們說一說。 學生：略 老師：老師們對大家這么

5、好，我們該怎樣對我們的老師呢？ 學生：略 老師：有的同學說的很好，我們應該尊敬老師，應該愛我們的老師。(過渡) 三、我們愛老師 老師：老師那么辛勞的培育我們，我們應該尊敬老師，應該愛老師，可是我們該怎么做，才算是尊敬老師，愛老師呢？ 我們打開課本第十頁，認真看一看圖中的同學是怎樣愛老師的？然后用小朋友“的句式說一說。 學生：略 老師：圖中的同學都以對老師的禮貌來表達他們對老師的愛，如：上樓梯時，讓老師先行； 見了老師，向老師問好；幫老師做一些力所能及的事情；進老師辦公室時，要喊“報告等，這些都是愛老師的表現(xiàn)。當然愛老師，還要聽從老師的教導。 欣賞視頻“老師好； 欣賞圖片“愛老師一、“愛老師二、

6、“不打攪老師工作。     欣賞歌曲“老師你早。 老師：碰到下面的狀況，我們該怎樣做呢？ 1.老師剛進教室準備上課時； 2老師上課講課時我們應該怎樣做；3老師講完課宣布下課時；4.同學犯了錯誤接受老師教導時應該怎樣做；5在校外碰到老師又該怎樣做。     同學們分組討論，以表演的形式把自己的想法表達出來。 老師：我們看見過哪些同學愛老師呢？他們是怎樣愛老師的呢？給大家說一說。 學生：略 老師：國家和人們?yōu)榱吮磉_對老師的尊敬，專門給教師定了一個節(jié)日，你們知道是哪天嗎？下面就讓我們來了解一下“教師節(jié)這個節(jié)日。 四、教師節(jié) 老師：大家打開課本第十一頁，我們看一看教師節(jié)是哪一天？然后說一說。 學生：略 老師：對，教師節(jié)是每年的9月10日，這一天有好多的同學，以各種形式表達對老師的謝意，我們打算怎么做呢？ 讓同學們欣賞圖片“給老師獻花、“教師節(jié)、“教師節(jié)快樂、“教師節(jié)送賀卡、“教師節(jié)送祝福、“慶教師節(jié)。 學生：略 老師：大家說了好多的方式和方法，有的說通過好好學習、認真完