幼兒教師師德論文讓“修身行善明禮守法”之花遍地開

1、幼兒教師師德論文讓“修身行善明禮守法”之花遍地開"修身行善，明禮守法”是倡樹互助之風、誠信之風、 敬業(yè)之風、賢孝之風和學習之風；是新時期倡導全民修身 行善、明禮守法，以社會主義核心價值體系為導向，賦予 傳統(tǒng)“善、禮、法”文化鮮明的時代內涵，激發(fā)全社會堅 定理想信念、呼喚道德回歸的熱情，引導全民修齊身心、 涵養(yǎng)德性、遵循禮法，真正實現(xiàn)“身修、家齊、市治、一 方平"的美好愿景。作為一名教師，我想更應嚴于律己，從自身做起，提 高自己的思想認識，把這份思想化為行動帶入到工作和生 活中，努力提高自身的思想道德修養(yǎng)水平，使自己的心靈 得到凈化、純潔,通過自我反省體察，始終要有一顆平常心

2、 去應對日常的煩惱和不幸。多做好事，做善事，助人為樂, 善于幫助別人。明白道理、禮儀，正確選擇為人處世的方 法，讓禮儀之花遍地開。對教師來說，在工作中細化“修身行善，明禮守法” 之風最重要的就是要有良好的師德。千百年來，“學高為 師，德高為范”，教師只要做到以身作則，才能夠做到“誨人不倦”！百年大計，教育為本，教育大計，教師為 本，教師大計，師德為本。到底什么是師德師風?所謂師德, 我想愛，就是師德。回想起自己在一幼的大家庭里，我感受最多的是愛， 老師對孩子的愛，同事之間的愛，領導對我們的愛。從最 初踏進一幼，如同一張白紙，到現(xiàn)在懂得了愛是工作的基 礎，愛是師德的靈魂。每一天上班時從相親相愛一

3、家人的 歌聲中開始，同事之間滿滿的都是正能量。記得有一次我 身體不舒服生病了，王園長看到我難受的樣子，趕忙把我 帶進她的辦公室叮囑我休息，關心我讓我體會到了家 的溫暖，愛的力量。在這么溫暖的家里，我們能做的就是 把以心換心，以愛換愛，拿出自己的真心、耐心、愛心， 去面對每一位家人?！皭邸笔墙逃幕A，而“行”，則是 教育的實踐。真愛、細致、嚴謹、務實，是我們獲取幸福 感和滿足感的源泉。都說做幼兒教師是幸福的，因為你工 作中相處的是最天真、純潔的孩子，就像一個好朋友羨慕 的對我說你多么富有啊，有那么多可愛的孩子。工作兩年 多，我心里是幸福的，因為每個孩子就像一面鏡子，你給 他的是什么，他照出來的

4、就是什么，你給他的是愛，他給 你的一定是更多的愛。每個孩子都是一顆嫩芽，我們更應 該拿出自己的愛心，去做好園丁，寒假里我們去孩子的家 里家訪，剛走到門口，就看到孩子蹦蹦跳跳的跑出來接我 們，拿著他們愛吃的糖果、酸奶往我們手里塞，拉著我們 的手不放那一刻，心里除了滿滿的感動，更多的是成 就感，孩子懂我們對他們的愛啊，才會報以愛給我們。其 實做老師是很賺的，我們付出了愛心，付出了辛苦，可是 我們得到了成就感，得到了愛啊，也實現(xiàn)了自己的價值。 所以說，做一名有良好師德的教師，是我們的本職，也是 我們的收獲。當然，一名有師德的教師，光有愛是不夠的，還要有 學，在教學工作中應該努力進取，不斷學習，不斷得用新 的知識來充實自己；要多看教育專著，多反思，多練筆， 取人之長，補己之短，努力去做一名有智慧的教師。只有 不斷提高自己的學識素養(yǎng)，才有能力去培育好每一顆積極 向上的小幼苗啊。教書育人，為人師表，是教師崇高的職責；“修身行善, 明禮守法”是我們工作與生活的方向。童年是一個人在成 長過程中最美好的歲月，也許長大以后他不會記得童年發(fā) 生的事情，哪怕僅僅只是其中的一件都可能不會記得，但 是童年的生活、生長經歷都會影響他未來的認知、情感、 思維方式。擁有一個幸福的童年是孩子們所渴望的，也是