



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、 淺談小學(xué)課外活動對數(shù)學(xué)教學(xué)的作用 劉庭梅摘 要:小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動是在課堂之外,學(xué)生自愿選擇參加的非課程類教學(xué)形式,有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、鞏固所學(xué)數(shù)學(xué)知識擴(kuò)大知識面、發(fā)展學(xué)生智力、增強(qiáng)學(xué)生能力及學(xué)生的全面發(fā)展、培養(yǎng)獨立性、創(chuàng)造性。關(guān)鍵詞:課外活動;發(fā)展智力;創(chuàng)造熱情;全面發(fā)展學(xué)數(shù)學(xué)課外活動是在課堂之外,學(xué)生自愿選擇參加的非課程類教學(xué)形式,在開闊學(xué)生視野,提高學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)能力及發(fā)展個性等方面有重要作用,它既有別于課堂教學(xué)的時間、地點、學(xué)生的人數(shù)以及教學(xué)任務(wù)、內(nèi)容和評價等方面,沒有嚴(yán)格的規(guī)定,同時也區(qū)別于學(xué)生課外活動的自由活動,是一種有目的、
2、有計劃、有組織、有教師輔導(dǎo)的學(xué)生學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的活動,課外活動還以學(xué)生自主學(xué)習(xí)和直接體驗為基本方式,以學(xué)生個性養(yǎng)成為基本目標(biāo)的教學(xué)組成形式,組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動,能夠有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,這是數(shù)學(xué)活動在教學(xué)中所具有的特殊地位于作用決定的。一、有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣數(shù)學(xué)課外活動中,某一個數(shù)學(xué)家感人肺腑的故事,某一次別開生面的數(shù)學(xué)游戲,一道饒有興趣的數(shù)學(xué)題,往往能激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的濃厚興趣,是原來數(shù)學(xué)較差的學(xué)生改變面貌,這使學(xué)生的興趣加深,成為小學(xué)數(shù)學(xué)的內(nèi)在動力。例如:老師在課外設(shè)計了這樣一個有24的游戲先任意拿出4張有數(shù)字的撲克牌,有加減乘除的四種方法計算,順次可以顛倒每個數(shù)字只能用一
3、次,不能重復(fù),但最終得到的數(shù)必須是24,誰先說出算式,這4張撲克牌就歸誰,最后看誰的撲克牌最多誰就獲勝,這個游戲不僅讓學(xué)生在快樂中學(xué)到知識,而且還活躍了思維,提高了學(xué)生的思維和計算能力,增加了學(xué)生數(shù)學(xué)的興趣。二、有利于鞏固所學(xué)數(shù)學(xué)知識,擴(kuò)大知識面結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外活動,學(xué)生感受深,對知識掌握的牢固,課外活動又不受課堂教學(xué)內(nèi)容限制,可以適當(dāng)擴(kuò)大知識面。例如:在上度量的時候,教師可以讓學(xué)生自己量樹影的長等等。這樣可以讓學(xué)生更加深刻的記住所學(xué)的知識。數(shù)學(xué)課外活動,應(yīng)當(dāng)充分調(diào)動學(xué)生的積極性,激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造性。從教學(xué)對象、教材教法上要與正規(guī)的課堂教學(xué)有明顯區(qū)別,決不能成為變相的加課時,也不
4、能成為“補(bǔ)課”活動。結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外活動,學(xué)生感受深,對知識容易記牢。根據(jù)兒童心理學(xué)的研究,有些知識用游戲的形式,兒童容易記憶。曾經(jīng)有人做過一項對比實驗,第一組兒童用一般的教學(xué)方法學(xué)習(xí)詞語;第二組兒童用游戲的方式學(xué)習(xí);第三組兒童既用一般的教學(xué)方法,又輔以游戲的方法。實驗結(jié)果表明:第三組兒童的學(xué)習(xí)效果最好。數(shù)學(xué)教學(xué)也是如此。例如對熟記乘法表、求積公式、計算法則,用游戲的形式來練習(xí)比死記硬背的教學(xué)效果好。用“找朋友”的游戲,能夠幫助學(xué)生較快地掌握數(shù)的組成的知識。因此,數(shù)學(xué)課外活動能配合課堂教學(xué),加深鞏固數(shù)學(xué)知識,發(fā)揮課堂教學(xué)所不能達(dá)到的作用。三、有利于發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力數(shù)學(xué)課外
5、活動所提供的內(nèi)容,一般既有趣味性又有思考性,能啟發(fā)學(xué)生開動腦筋尋找規(guī)律,通過趣題解答,可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、推理、判斷等思維能力。通過數(shù)學(xué)競賽、智力測驗,能培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、敏捷性和探索的精神。競賽是激發(fā)學(xué)習(xí)積極性和爭取優(yōu)良成績的一種有效手段。因為在競賽過程中,學(xué)生的好勝性動機(jī)和求成的需要會更加強(qiáng)烈,學(xué)習(xí)興趣和克服困難的毅力會大大增強(qiáng),所以大多數(shù)人在競賽情況下學(xué)習(xí)和工作的效率會有很大的提高。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,可以結(jié)合實際合理開展一些課內(nèi)、課外競賽活動,如“看誰算得快”、“看誰算得準(zhǔn)”、“看誰答得快”等競賽的形式要注重多效,并使學(xué)生獲得競賽的成功感,獲獎面應(yīng)大一些。又如組織學(xué)生進(jìn)行“智力
6、登山”活動,在山腳、山腰、山頂?shù)忍幍脑O(shè)立若干“關(guān)卡”,派人把守過關(guān)的學(xué)生須正確解答各種數(shù)學(xué)題后方能通過。這些活動都能調(diào)控學(xué)生適當(dāng)?shù)募^水平,保持興趣。又如,引導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生,在完成日常教學(xué)任務(wù)的前提下,對課外閱讀中發(fā)現(xiàn)的名題、趣題、難題,經(jīng)過自己的鉆研,做出解答,然后把這些題目以及自己找到的解法記錄在專門的集錦本上。有的學(xué)生在寫集錦的過程中,又把自己在課外閱讀中獲得的數(shù)學(xué)知識、名人名言以及數(shù)學(xué)思想、方法寫進(jìn)集錦,這是學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的豐富和反思。四、有利于學(xué)生的全面發(fā)展同課堂教學(xué)相比,數(shù)學(xué)課外活動創(chuàng)設(shè)更多更大的活動空間,室內(nèi)、室外、校內(nèi)、校外,均視需要而定。在活動中每個學(xué)生都有較大的自主權(quán),可
7、以充分發(fā)揮他們自己的主觀能動性,積極動手、動口、動腦,使原來在課堂教學(xué)中不容易教學(xué)的內(nèi)容充分地反映出來。通過課外活動,豐富學(xué)生的課余生活,陶冶情操,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。例如:在元、角、分的教學(xué)上的時候,教師可以準(zhǔn)備一角一角的錢。然后準(zhǔn)備一些零食,在課上分給同學(xué)們,讓他們有的當(dāng)買東西的。有寫賣東西的。這樣可以讓學(xué)生知道錢,也可以鞏固加法。還可以培養(yǎng)學(xué)生的動腦能力,讓他們牢記所學(xué)知識。五、有利于學(xué)生的后腦并用,培養(yǎng)學(xué)生的獨立性、創(chuàng)造性和課堂教學(xué)相比,課外活動的實踐性較強(qiáng)。從事課外活動,往往既要用腦勞動,又要用手勞動,如搞科技制作與實驗,制作標(biāo)本、模型、進(jìn)行種植、養(yǎng)殖試驗,植樹、種花草等,都需要把動手和動腦結(jié)合起來。在動手中遇到難題,便需要學(xué)生動腦反復(fù)思索,尋求解決問題的答案,這樣,就充分體現(xiàn)了把智力勞動和體力勞動很好地結(jié)合起來,培養(yǎng)了學(xué)生手腦并用的實踐能力。在一般情況下,創(chuàng)造性思維能力較高的學(xué)生,求知欲望于學(xué)習(xí)欲望較強(qiáng),對于學(xué)習(xí)較感興趣,實際上,求知欲望于學(xué)習(xí)興趣及系同時產(chǎn)生,相互足進(jìn)的兩種心里功能,而為創(chuàng)造性思維發(fā)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 分期購車銀行合同范本
- 兼職廚師勞務(wù)合同范本
- 代理建賬合同范本
- 入職各種合同范本
- 2025年湖南a2貨運(yùn)從業(yè)資格證考試
- 介紹客戶返利合同范本
- 農(nóng)村住房建筑合同范本
- 勞務(wù)合同范本英文
- 農(nóng)田托管合同范本
- 凍庫修理合同范本
- ICU護(hù)理查房記錄【范本模板】
- 威風(fēng)堂堂進(jìn)行曲
- 銅及銅合金物理冶金基礎(chǔ)-黃銅
- 煤礦信息化管理制度
- 金融科技學(xué)-完整全套課件
- 物理學(xué)史中國古代物理學(xué)
- 導(dǎo)管滑脫應(yīng)急預(yù)案演練住院患者導(dǎo)尿管道滑脫
- (完整)小學(xué)語文考試專用作文方格紙
- 軟考中級網(wǎng)絡(luò)工程師學(xué)習(xí)筆記(考點歸納總結(jié)全)
- 小學(xué)語文六年級上冊期末質(zhì)量分析
- YS/T 914-2013動力鋰電池用鋁殼
評論
0/150
提交評論