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文檔簡介

1、小雨滴教學設計小雨滴教學設計一、導入1. 聽音樂小雨沙沙，滑吧，滑吧，小雨點。2. 這個曲子你們聽過嗎？3. 好，讓我們跟著活蹦亂跳的小雨唱唱吧！4. 那些小朋友很喜歡下雨天？為什么？有沒有不喜歡下雨天的？5. 今天這節(jié)課，老師把小雨點給請來了！你們看?。▽缡尽坝挈c 下落”的課件）二、揭題（一）做實驗：（1）小雨點落在樹葉上會怎么樣？我們把小水點代替小雨點， 做做看？（2）你發(fā)現(xiàn)了什么？（水珠從樹葉上滑下來等）（二）出示課題（1）老師，要給小朋友講一個故事：有個小姑娘特別喜歡小雨天，有一天她又看到小雨點從天上跳下 來玩耍。小雨點跳到屋頂上，跳到樹葉上，跳到我的雨傘上。小雨點 把屋頂當成了滑梯，

2、把樹葉當成了滑梯，把我的雨傘當成了滑梯，一 個個爭著往下滑。小姑娘看到了，大聲地說：“滑吧，滑吧，小雨點！ ”三、感知課文1. 聽課文錄音。過：好不好聽？2. 自讀課文，自己讀讀。3. 跟錄音讀課文：讓我們跟著小姑娘一起輕聲地讀一遍。4. 通過朗讀，你能告訴老師，你喜歡那一些地方？（生回答后, 跟著他一起讀）5. 小雨點真頑皮，一會兒跳到屋頂上，一會兒跳到樹葉上，一會兒跳到花瓣上，還會跳到哪？還會把什么當成“滑梯” ？四、動手操作弓I：小雨點真有趣！我們可以用我們的.巧手，貼出一幅最美麗 的畫！1. 學生分組拼圖，小學一年級語文教案滑吧，滑吧，小雨點。2. 作品展示，學生講解。（1）畫上畫著什么呀！圍在一起說說看，好不好？（2）請各組小朋友選一名代表，把你們的作品拿出來介紹一下！3. 學生分組點評。弓I：老師覺得每一組的畫都很漂亮，說得也不錯！你們覺得哪一小組畫貼得好，圍在一起討論！（1）學生討論。（2）交流，表揚好的小組。五、說話31. 這個小雨點真有趣，我們的世界也很精彩，它到我們這個世界 會說些什么呢？2. 這個小雨點真是可愛，你見到它會說些什么呢？六、表演1. 這個小雨點來到了我們身邊，我就是雨點媽媽，誰想當小雨點?（戴頭飾）2. 下雨天啊，還要撐傘，誰愿意呢？3. 學生扮演雨點、花草、及撐傘的小朋友跟著

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