短跑(途中跑)教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版

1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| excellent teaching plan 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰教師學(xué)科教案 20 20 學(xué)年度 第_學(xué)期 任教學(xué)科： _ 任教年級： _ 任教老師： _ xx 市實(shí)驗(yàn)學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| excellent teaching plan 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰短 跑 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)楓樹山中學(xué)：江梅一、指導(dǎo)思想：本課以體育健康課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，“健康第一”為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生發(fā)展為中心，以身體練習(xí)為主要手段，以促進(jìn)學(xué)生身心健康為目的，始終把學(xué)生主動發(fā)展放在主體地位，采用游戲和比賽等教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們參與體

2、育活動興趣的愛好，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識，在教學(xué)中， 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合作、 創(chuàng)新和充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，注重個(gè)性發(fā)展， 因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能感受到運(yùn)動的樂趣和成功的喜悅。二、教材分析：依據(jù)水平四的學(xué)習(xí)目標(biāo)，本課選擇了短跑快速跑單元中的第三次課途中跑技術(shù)作為本課的主教材，以警察抓小偷的情景演示導(dǎo)入課題，引發(fā)學(xué)生思考討論，以游戲愛護(hù)環(huán)境，我最積極 為輔助教材進(jìn)行穿插教學(xué)，途中跑是快速跑各環(huán)節(jié)中難度最大的部分，是短跑中距離較長的構(gòu)成部分，學(xué)生要取得較好成績，必須要多練習(xí)途中跑的技術(shù)。通過前階段學(xué)習(xí)起跑和起跑加速跑后，同學(xué)們已有一定的認(rèn)識和基礎(chǔ)，本次課是進(jìn)一步學(xué)習(xí)與提高途中跑技術(shù)動作，全

3、面提高學(xué)生身體素質(zhì)，為下一年中考體育考試打下一定基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生形成正確的技術(shù)概念，使90% 以上的學(xué)生基本掌握途中跑動作要領(lǐng)。2、發(fā)展下肢力量和協(xié)調(diào)能力，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。3、通過游戲競賽等練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏的精神品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：后蹬充分有力，擺動腿快速前抬，積極下壓2、難點(diǎn)：跑的輕松、自然，成一直線五、教法與學(xué)法:1、教法：（1）、采用語言法：誘導(dǎo)學(xué)生，積極灌輸知識，使學(xué)生在參與運(yùn)動的基礎(chǔ)上體現(xiàn)成功體育與快樂體育的思想。（2）、情景演示：激發(fā)學(xué)生思維，發(fā)揮想像力，挖掘?qū)W生的潛能。（3）、采用游戲與比賽激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)、產(chǎn)生學(xué)習(xí)

4、欲望，愉悅中運(yùn)動獲得運(yùn)動技能。2、學(xué)法：1、嘗試性練習(xí)：把學(xué)生的求知欲引導(dǎo)到運(yùn)動項(xiàng)目上，通過具體的身體練習(xí)，學(xué)生得到心理和生理上的滿足，在滿足中產(chǎn)生興趣，激發(fā)動機(jī)， 有利于掌握運(yùn)動技能、發(fā)展身體素質(zhì)。2、 自主學(xué)習(xí)： 培養(yǎng)學(xué)生的主動獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生自主發(fā)展和適應(yīng)社會奠定基礎(chǔ)。3、合作探究：每位學(xué)生都是集體中的一分子，在活動中增強(qiáng)學(xué)生間的人際交往，通過項(xiàng)目的切磋，共同合作，使個(gè)人能力得到體現(xiàn)，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生自信心。4、師生互動：教學(xué)過程中，注重師生互動，互動是師生之間的橋梁，運(yùn)動中教師參與到學(xué)生中去，能增進(jìn)師生感情，提高教學(xué)效果達(dá)到事半功倍的效果。精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| excellent te

5、aching plan 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰教材短跑（途中跑）場地籃球場器材紙團(tuán)、垃圾袋、粉筆教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生形成正確的技術(shù)概念，使90% 以上的學(xué)生基本掌握途中跑動作要領(lǐng)。2、發(fā)展下肢力量和協(xié)調(diào)能力，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。3、通過游戲競賽等練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏的精神品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容時(shí)間組織、教法及要求準(zhǔn)備部分一、教學(xué)常規(guī)1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。2、師生相互問好。3、老師宣布本課主要內(nèi)容和任務(wù)。4、安排見習(xí)生，見習(xí)生當(dāng)裁判。二、準(zhǔn)備活動1、趣味慢跑老師帶領(lǐng)學(xué)生將四列橫隊(duì)跑成圈，在跑的過程中老師做什么動作，學(xué)生模仿老師的動作。2、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動

6、：（1） 、頭部運(yùn)動（2） 、擴(kuò)胸運(yùn)動（3） 、體轉(zhuǎn)運(yùn)動（4） 、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動（5） 、踝腕關(guān)節(jié)運(yùn)動（6） 、弓步壓腿（7） 、仆步壓腿1分鐘至2分鐘8分鐘至9 分鐘1、組織要求：快、靜、齊。2、組織：要求：慢跑，保持前后間的距離，注意安全3、組織要求：動作規(guī)范，整齊，幅度大基本部分一、情景演示導(dǎo)入：1、 指定 5 名學(xué)生分別扮演小偷、失主、警察 a、警察 b、警察 c。2、 情景：小偷行竊時(shí)，被失主發(fā)現(xiàn)，失主大喊 “抓小偷”，正在巡邏的3 名警察聞聲而追，并在100 米內(nèi)將小偷捉拿。3、 其余同學(xué)看誰跑得快，并思考討論他跑得快的原因是什么？4、 積極發(fā)言5分鐘4、組織：要求：仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考

7、，積極討論。教法：引導(dǎo)思考，啟發(fā)指導(dǎo)法學(xué)法：自主、合作、探究、交流、討論、評價(jià)、互補(bǔ)與互助等方法。精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| excellent teaching plan 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰基本二、講解與體驗(yàn)1、對，同學(xué)們說的非常好，現(xiàn)在老師來總結(jié)一下途中跑的動作要領(lǐng)：（1）保持高重心（2）擺臂動作幅度大而向前，前露肘，后露手，以肘關(guān)節(jié)為力點(diǎn)前后協(xié)調(diào)擺。（3）扒地明顯，送髖積極，動作放松，富有彈性， 快頻率的跑， 蹬、擺配合協(xié)調(diào)。2、體驗(yàn)途中跑按照警察抓小偷的情節(jié)，將全班同學(xué)分為8 組， 每組 5 人，一人當(dāng)“小偷”，三人當(dāng)“警察” ，聽到“抓小偷”的信號，三位警察立即在規(guī)定的距離內(nèi)

8、去抓小偷（每人至少當(dāng)一回小偷），剩余的一人觀察報(bào)告情況，并組織討論跑的動作。三、游戲：保護(hù)環(huán)境，我最積極1、 分組：將本班學(xué)生分為男女混合四組，每組 10 人。2、 規(guī)則：每組隊(duì)員以縱隊(duì)形式站在起跑線后面，每組第一個(gè)學(xué)生聽到口令后，立即向前跑向30 米處撿起地上的紙團(tuán)（一人只能撿一個(gè)） ，撿起后立即折回跑，跑到起點(diǎn)，紙團(tuán)放進(jìn)第二名對手中的垃圾袋中，第二名學(xué)生接到紙團(tuán)后立刻將垃圾袋傳遞到第三名隊(duì)友手中，然后重復(fù)第一名學(xué)生的動作。3、 勝負(fù)評定：最先撿完紙團(tuán)，并成功扔進(jìn)垃圾袋里的一組獲勝10分鐘10分鐘5、組織：要求：學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，勇于參與。教法：引導(dǎo)思考，啟發(fā)指導(dǎo)法6、 組織：比賽路線如圖示：要求：遵守游戲規(guī)則，比賽時(shí)其他同學(xué)不得站在比賽區(qū)，注意安全，提高自我保護(hù)意識。教法：游戲法，比賽法，表揚(yáng)法結(jié)束部分一、集合整隊(duì)二、放松活動教師帶領(lǐng)學(xué)生抖動上肢和做深呼吸。三、總結(jié)評價(jià)教師反饋上課情況，宣布下節(jié)