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文檔簡介

1、小學(xué)二年級語文上學(xué)期期中考試提升檢測湘教版班級: 姓名: 滿分:100分 考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 讀拼音,寫詞語。o lóu nán bù jù rén xio u zhn xiàn shèn lì zhn yn kè rén 二、 比一比,再組詞。積 體 酒 診和 休 灑 珍三、 好朋友,手牽手,連一連。美好的 天空 一個(gè) 鮮花滿意的 陽光 一片 包裹燦爛的 禮物 一棵 小顆粒藍(lán)藍(lán)的 笑容 一堆 柏樹四、 寫筆順并組詞。旅共有_畫,第8畫是_,組詞_。乘共有_畫

2、,第3畫是_,組詞_。降共有_畫,第1畫是_,組詞_。五、 照樣子,填一填。一(朵)小花 (圓圓)的太陽 ( 四 ) 海 ( 為 ) 家一(_)樹葉 (_)的風(fēng)箏 五(_)十(_)一(_)稻田 (_)的媽媽 (_)動(dòng)(_)動(dòng)六、 下面的說法對嗎?對的打“”,錯(cuò)的打“×”。1相傳,魯班因?yàn)樾〔莞顐耸种付玫教嵝?,發(fā)明了鋸。(_)2曹沖稱象中,聰明的曹沖利用石頭稱出了大象的體重。(_)3課文狐假虎威中,“大搖大擺”是形容老虎的。(_)4我們可以按照風(fēng)娃娃來到了田野、河邊、廣場這樣的順序來講風(fēng)娃娃這個(gè)故事。(_)5楓葉在秋天會(huì)悄悄變紅,松柏一年四季都披著綠色的衣裳。(_)6默讀課文時(shí),我

3、們要做到不出聲,不指讀。(_)7“巨”的第二筆是豎折。(_)七、 選擇合適的詞語填空。發(fā)覺 發(fā)現(xiàn)(1)要下雨了,丁丁(_)螞蟻在忙著搬家。(2)劉強(qiáng)(_)大家的眼睛里流露出不信任的眼神。辦法 方法(3)小紅學(xué)習(xí)上有困難,大家要想(_)幫助她。(4)我們要講究學(xué)習(xí)(_),才能學(xué)得更好。親切 親熱(5)聽著老師(_)的話語,我們感到非常溫暖。(6)同學(xué)們一見面,就互相(_)地問長問短。八、 按要求寫句子。(1)把下面順序錯(cuò)亂的詞語排列成一句通順的話寫在橫線上,注意寫上標(biāo)點(diǎn)符號。你 大自然的 會(huì) 方向 幫助 指南針 辨別_(2)我看見喜鵲阿姨站在窩邊,一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌,一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼

4、音字(照樣子,用加點(diǎn)詞語說句話)一會(huì)兒一會(huì)兒_(3)最后一個(gè)太陽害怕極了,慌慌張張地躲進(jìn)大海里。(仿照例句寫一寫:丁丁很著急,他會(huì))丁丁_,_跑回家里。(4)這糕應(yīng)該叫“千人糕”。改為反問句:_九、 閱讀理解。馬背上的大包袱從前,有一個(gè)人,自以為聰明,頂著大包袱騎在馬背上(感 趕)路。走了不大一會(huì)兒,他滿臉汗水,十分吃力。“喂,”過路人看了十分奇怪地問:“你為什么要頂著大包袱,不把它放在馬背上呢?”“唉!”騎馬的人嘆了口氣,說:“我(那 哪)能那么傻?馬馱著我,已經(jīng)夠累了,再把大包袱放在它身上,我怕馬吃不消,把馬壓壞了,我把大包袱頂在頭上,這樣做可以讓馬省些力氣呀!”1本文共有(_)個(gè)自然段。

5、2劃掉文中不正確的字。3“再把包袱放在它身上”中的“它”指的是_4你認(rèn)為騎馬人把大包袱頂在頭上比放在馬背上省力嗎?為什么?_十、 看圖寫話。誰最美小猴去找哪些動(dòng)物比美了?小動(dòng)物們都在做什么?他們是怎么說的?小猴最后是怎么想的?_答案1、高樓 南部 巨人 小狗 展現(xiàn) 勝利 中央 客人2、積極 體重 喝酒 診所 和氣 休息 灑水 珍貴3、4、10;亅;旅行;10;丨;乘風(fēng);8;降落5、片 美麗 光 色 塊 漂亮 一 不 6、 × ×7、發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺 辦法 方法 親切 親熱 8、指南針會(huì)幫助你辨別大自然的方向。 金魚一會(huì)兒浮在水面,一會(huì)兒沉在水底。 擔(dān)心極了 急急忙忙地 這糕難道不應(yīng)該叫“千人糕”嗎?9、132感 那3馬4不省力。因?yàn)轳R背上的重量并沒有減少。10、例文:小猴是最小的,哥哥姐姐和媽媽都說他長的好看,小猴以為自己是最美的,小猴就出去比美了。走著走著看見了一只啄木鳥在捉蟲子,小猴就說:“啄木鳥,你敢跟我比美嗎”?啄木鳥看了小猴一眼沒有理他繼續(xù)在捉蟲子。小猴又看了一頭強(qiáng)壯的大像,小猴子說:“長鼻子的大象,你敢跟我比美嗎?”大象看了他一眼,說:“沒禮貌的家伙?!比缓缶陀秩グ崮绢^了。小猴又來到了一片田野上,看見了一頭牛在耕地,小猴就說:“老牛,你敢和我比美嗎?”老牛說:“我在耕地,沒時(shí)間和你比。

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