中考數(shù)學總復習 專題一 圖表信息課件 新人教版 (349)(1)

1、3.“3.“三法三法”突破計算題突破計算題方法一方法二方法三物理計算題歷來是高考拉分題,試題綜合性強,涉及物理過程較多,所給物理情境較復雜,物理模型較模糊甚至很隱蔽,運用的物理規(guī)律也較多,對考生的各項能力要求很高,為了在物理計算題上得到理想的分值,應做到細心審題、用心析題、規(guī)范答題。方法一方法二方法三細心審題細心審題,做到做到“看看”“讀讀”“思思”1.看題“看題”是從題目中獲取信息的最直接方法,一定要全面、細心,看題時不要急于求解,對題中關鍵的詞語要多加思考,搞清其含義,對特殊字、句、條件要用著重號加以標注;不能漏看、錯看或看不全題目中的條件,要重點看清題中隱含的物理條件、括號內的附加條件等

2、。2.讀題“讀題”就是默讀試題,是物理信息內化的過程,它能解決漏看、錯看等問題。不管試題難易如何,一定要懷著輕松的心情去默讀一遍,逐字逐句研究,邊讀邊思索、邊聯(lián)想,以弄清題中所涉及的現(xiàn)象和過程,排除干擾因素,充分挖掘隱含條件,準確還原各種模型,找準物理量之間的關系。方法一方法二方法三3.思題“思題”就是充分挖掘大腦中所儲存的知識信息,準確、全面、快速思考,清楚各物理過程的細節(jié)、內在聯(lián)系、制約條件等,進而得出解題的全景圖。方法一方法二方法三典題1如圖所示,傳送帶與兩輪切點A、B間的距離為l=23 m,半徑為R=0.4 m的光滑的半圓軌道與傳送帶相切于B點,C點為半圓軌道的最高點,BD為半圓軌道的

3、直徑。物塊質量為m=1 kg。已知傳送帶與物塊間的動摩擦因數(shù)=0.8,傳送帶與水平面間的夾角=37。物塊無初速度地放在傳送帶上的A點,已知sin 37=0.6,cos 37 =0.8,g取10 m/s2,物塊可視為質點。(1)傳送帶的速度為2 m/s,求物塊從A點運動到B點的時間;(2)傳送帶的速度為 ,物塊能否到達軌道上的D點?若不能,請說明理由;若能,請求出在D點軌道對物塊的壓力大小。方法一方法二方法三看題 看題時首先要注意此題為“傳送帶+圓周運動”模型,其次要關注物塊從靜止釋放后在傳送帶上可能的運動狀態(tài)及通過最高點C點和D點時滿足的動力學條件。讀題 讀題時要獲取的信息:傳送帶的長度、物塊

4、與傳送帶間的動摩擦因數(shù),半圓軌道與傳送帶的連接特點及傳送帶的速度、圓軌道的半徑。思題 思題要抓住本題中,物塊運動過程中的受力特點、做功情況、能量轉化情況及能否達到D點的判斷方法。方法一方法二方法三參考答案 (1)14 s(2)6 N解析 (1)物塊放在A點后將沿AB加速運動,根據(jù)牛頓第二定律mgcos -mgsin =ma物塊達到與傳送帶速度相同時,根據(jù)運動學公式有v2=2ax解得x=5 m23 m此后物塊勻速運動到B點設加速階段物塊運動的時間為t1,勻速階段物塊運動的時間為t2則有v=at1,l-x=vt2物塊從A到B運動的時間為t=t1+t2聯(lián)立解得t=14 s。方法一方法二方法三方法一方

5、法二方法三點評 (1)只有認真審題,透徹理解命題的意圖、試題給定的物理情境、各物理量間的對應關系、物理過程所遵照的物理規(guī)律,才能快速正確答題。(2)所謂審題要慢,就是要仔細,要審透,關鍵的詞句理解要到位,深入挖掘試題的條件,提取解題所需要的相關信息,排除干擾因素。要做到這些,必須通讀試題,特別是括號內的內容,千萬不要忽視。方法一方法二方法三用心析題用心析題,做到做到“明明”“畫畫”“析析”1.明過程明過程就是建立物理模型的過程,在審題獲取一定信息的基礎上,要對研究對象的各個運動過程進行分析,建立起清晰的物理圖景,確定每一個過程對應的物理模型、規(guī)律及各過程間的聯(lián)系。2.畫草圖畫草圖就是根據(jù)題中各

6、已知量的數(shù)量關系充分想象、分析、判斷,在草稿紙上或答題紙上畫出草圖(如運動軌跡圖、受力分析圖、等效圖等)以展示題述物理情境、物理模型,使物理過程更加直觀、物理特征更加明顯,進而方便確立題給條件、物理量與物理過程的對應關系。方法一方法二方法三3.析規(guī)律析規(guī)律就是指在解答物理計算題時,在透徹分析題給物理情境的基礎上,靈活選用規(guī)律,如力學計算題可用力的觀點,即牛頓運動定律與運動學公式聯(lián)立求解,也可用能量觀點,即效用關系、機械能守恒定律和能量守恒定律聯(lián)立求解。方法一方法二方法三典題2如圖所示,A、B間存在與豎直方向成45角斜向上的勻強電場E1,B、C間存在豎直向上的勻強電場E2,A、B的間距為1.25

7、 m,B、C的間距為3 m,C為熒光屏。一質量m=1.010-3 kg,電荷量q=+1.010-2 C的帶電粒子由a點靜止釋放,恰好沿水平方向經過b點到達熒光屏上的O點。若在B、C間再加方向垂直于紙面向外且大小B=0.1 T的勻強磁場,粒子經b點偏轉到達熒光屏的O點(圖中未畫出)。g取10 m/s2。求:(1)E1的大小;(2)加上磁場后,粒子由b點到O點電勢能的變化量及偏轉角度。參考答案 (1)1.4 N/C(2)1.010-2 J 37 方法一方法二方法三方法一方法二方法三點評 (1)帶電體在疊加場中做直線運動時,垂直運動方向所受合外力為0。(2)帶電體在三場(重力場、電場、磁場)同時存在

8、的疊加場中做勻速圓周運動,則電場力與重力平衡,洛倫茲力提供向心力。方法一方法二方法三規(guī)范答題規(guī)范答題,做到做到“有有”“分分”“準準”1.有必要的文字說明必要的文字說明是對題目完整解答過程中不可缺少的文字表述,它能使解題思路清晰明了,讓閱卷老師一目了然,是獲取高分的必要條件之一,主要包括:(1)研究的對象、研究的過程或狀態(tài)的說明。(2)題中物理量要用題中的符號,非題中的物理量或符號,一定要用假設的方式進行說明。(3)題目中的一些隱含條件或臨界條件分析出來后,要加以說明。(4)所列方程的依據(jù)及名稱要進行說明。(5)規(guī)定的正方向、零勢能點及所建立的坐標系要進行說明。(6)對題目所求或所問有一個明確

9、的答復且對所求結果的物理意義要進行說明。方法一方法二方法三2.分步列式、聯(lián)立求解解答高考試題一定要分步列式,因高考閱卷實行按步給分,每一步的關鍵方程都是得分點。分步列式一定要注意以下幾點:(1)列原始方程,與原始規(guī)律公式相對應的具體形式,而不是移項變形后的公式。(2)方程中的字母要與題目中的字母吻合,同一字母的物理意義要唯一。出現(xiàn)同類物理量,要用不同下標或上標區(qū)分。(3)列純字母方程,方程全部采用物理量符號和常用字母表示(例如位移x、重力加速度g等)。(4)依次列方程,不要方程中套方程,也不要寫連等式或綜合式子。(5)所列方程式盡量簡潔,多個方程式要標上序號,以便聯(lián)立求解。方法一方法二方法三3

10、.必要演算、明確結果解答物理計算題一定要有必要的演算過程,并明確最終結果,具體要注意:(1)演算時一般先進行文字運算,從列出的一系列方程,推導出結果的計算式,最后代入數(shù)據(jù)并寫出結果(要注意簡潔,千萬不要在卷面上書寫許多化簡、數(shù)值運算式)。(2)計算結果的有效數(shù)字位數(shù)應根據(jù)題意確定,一般應與題目中所列的數(shù)據(jù)的有效數(shù)字位數(shù)相近,如有特殊要求,應按要求選定。(3)計算結果是數(shù)據(jù)的要帶單位(最好采用國際單位),是字母符號的不用帶單位。(4)字母式的參考答案中,最終參考答案中所用字母都必須使用題干中所給的字母,不能包含未知量,且一些已知的物理量也不能代入數(shù)據(jù)。方法一方法二方法三(5)題中要求解的物理量應有明確的參考答案(盡量寫在顯眼處),待求量是矢量的必須說明其方向。(6)若在解答過程中進行了研究對象轉換,則必須交代轉換依據(jù),對題目所求要有明確的回應,不能答非所問。方法一方法二方法三典題3如圖所示,平行金屬導軌MN、PQ傾斜與水平面成30角放置,其電阻不計,相距為l=0.2 m。導軌頂端與電阻R相連,R=1.5 10-2 。在導軌上垂直導軌水平放置一根質量為m=410-2 kg、電阻為r=510-3 的導體棒ab。ab距離導軌頂端d=0.2 m,導體棒與導軌間的動摩擦因數(shù) ;在裝置所在區(qū)域加一個垂直導軌平面,方向如圖的磁場,磁感應強度B=(0.2+0.5t) T,g取