班級(jí)文化建設(shè)與管理藝術(shù)

1、第一章課后作業(yè)1 . 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括班主任工作的特性，并舉例說(shuō)明。2 .請(qǐng)簡(jiǎn)述班主任工作面臨的主要矛盾以及與之相關(guān)的班級(jí)文化建設(shè)觀念。3 .請(qǐng)簡(jiǎn)述班級(jí)制度建設(shè)的原則，并舉例說(shuō)明。4 .請(qǐng)簡(jiǎn)述班主任工作的主要職責(zé)。第二章課后作業(yè)1. 你認(rèn)為有沒(méi)有必要建立班級(jí)形象文化？為什么？2. 試舉例說(shuō)說(shuō)你曾經(jīng)所在班級(jí)的形象文化建設(shè)成功的例子，并談?wù)勛约旱母邢搿?. 請(qǐng)闡述你會(huì)怎樣建立一個(gè)班級(jí)的標(biāo)識(shí)文化。第三章課后作業(yè)1. 什么是班級(jí)制度文化，它的研究?jī)?nèi)容有哪些？班集體中， 以規(guī)章制度、 公約、 紀(jì)律等為內(nèi)容在的，班級(jí)全體成員共同認(rèn)可并自覺(jué)遵守的行為準(zhǔn)則以及監(jiān)督機(jī)制所表現(xiàn)出來(lái)的文化形態(tài)被稱為班級(jí)制度文化班級(jí)制度文

2、化建設(shè)的主要內(nèi)容： 建班制度班干部制度常規(guī)管理制度安全制度獎(jiǎng)懲制度2. 建班前，應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備？編排座位要注意哪些問(wèn)題？1 、整理學(xué)生報(bào)到的所有細(xì)節(jié)，打印好新生報(bào)到注意事項(xiàng)，待學(xué)生報(bào)到時(shí)分發(fā)。2、在集中之前，安排學(xué)生做好教室清潔，領(lǐng)書(shū)并將書(shū)本分發(fā)到每一個(gè)座位上。3、安排好住讀生床位，指定好寢室臨時(shí)室長(zhǎng)。4、編排座位，設(shè)置座簽。男女是否同桌？?jī)?yōu)生和后進(jìn)生是否同桌？讓成績(jī)水平差不多的且優(yōu)勢(shì)學(xué)科互補(bǔ)的人同桌更有利于進(jìn)步；好成績(jī)幫助差成績(jī)不妨采用前后桌形式；考慮過(guò)走、住讀關(guān)系？編好的座位能否調(diào)整？第一個(gè)月為座位適應(yīng)期，一個(gè)月后，師生如果不滿意，都可以陳述理由，進(jìn)行調(diào)整3. 班干部選舉結(jié)束后還有哪些工作

3、？1 、確立試用期及班干部罷免、輪換的相關(guān)規(guī)定；2、張貼干部名單在班級(jí)墻上，增強(qiáng)班干部榮譽(yù)感和責(zé)任感；3、對(duì)新一輪的班干部進(jìn)行培訓(xùn)和輔導(dǎo)，除了分工外更要善于合作，積極配合老師管理好班級(jí)；4、定期召開(kāi)班干部會(huì)議，不斷提高班干部的管理能力和集體榮譽(yù)感；4. 班規(guī)制定應(yīng)遵循哪些原則？1 、民主原則班規(guī)應(yīng)由班主任和全班學(xué)生共同制定。老師提供思路，學(xué)生分組各擬定班規(guī)的某一方面。組織班委會(huì)根據(jù)老師提供的精神，對(duì)擬定的班規(guī)進(jìn)行初步討論與修改。全班對(duì)班規(guī)進(jìn)行逐條解讀、討論、修改，最后確定班規(guī)。2、平等原則（ 1 ）班規(guī)的規(guī)約性不僅指向?qū)W生，也應(yīng)作用于教師。尊重學(xué)生，不侮辱、不體罰學(xué)生；按時(shí)上課，課鈴聲一響立即

4、停止授課；上課不接打手機(jī)；及時(shí)批改作業(yè)并向?qū)W生反饋；不在教室及辦公室抽煙；（ 2 ）班規(guī)中除了規(guī)定學(xué)生的義務(wù)外，也應(yīng)考慮學(xué)生的權(quán)利。享有人身和財(cái)產(chǎn)安全的權(quán)利得到學(xué)校、老師、同學(xué)尊重的權(quán)利民主、平等地參與班級(jí)事務(wù)及各項(xiàng)活動(dòng)的權(quán)利課間休息及體育活動(dòng)時(shí)間不受侵犯的權(quán)利（ 3 ）班規(guī)除了規(guī)定對(duì)學(xué)生的懲戒，也應(yīng)有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。3、全面性原則班規(guī)的制定應(yīng)考慮班級(jí)生活的方方面面， 如： 形象氣質(zhì)、 學(xué)習(xí)規(guī)范 、 寢室紀(jì)律、 清潔衛(wèi)生出勤紀(jì)律 、值日規(guī)范 、班干部選舉、文體活動(dòng)4、可行性原則在制定班規(guī)時(shí)，要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)。 具體關(guān)注到每一個(gè)小問(wèn)題，不說(shuō)大話，不講空話，讓每一條班規(guī)都具有實(shí)際操作可行性。5.

5、 實(shí)行“合作與競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)小組制”有哪些優(yōu)勢(shì)？1 、以合作與競(jìng)爭(zhēng)的方式參與各種活動(dòng)，所有學(xué)生都有表現(xiàn)自我和發(fā)展自我的機(jī)會(huì)。2、全員參與管理，有效地消除了管理中的對(duì)抗，提高了管理效率。3、實(shí)現(xiàn)自主管理，將監(jiān)督命令變?yōu)樽杂X(jué)遵守和認(rèn)真執(zhí)行。4、促使班級(jí)人際關(guān)系更和諧、親近。5、有利于學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力，最終促成整個(gè)班級(jí)形成良好的文化氛圍。6. 班級(jí)安全教育有哪些途徑和措施？（一）發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用1 、發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由任課老師結(jié)合課程內(nèi)容適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和法制教育，如在化學(xué)、物理實(shí)驗(yàn)課中講授有關(guān)防火防爆方面的內(nèi)容等。2、發(fā)揮班主任的

6、主動(dòng)作用（ 1 ） 在課余主動(dòng)走訪班級(jí)教室、走廊樓道、學(xué)生宿舍等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患；（ 2 ）平時(shí)主動(dòng)提醒學(xué)生注意安全；（ 3 ）主動(dòng)與學(xué)生交流溝通，排憂解難；（ 4 ）主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，排查安全隱患。（二）發(fā)揮學(xué)生的主體作用1 、經(jīng)常召開(kāi)各班學(xué)生干部會(huì)，討論安全管理問(wèn)題，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，解決學(xué)生提出的問(wèn)題；2、利用班會(huì)課，由學(xué)生自行組織開(kāi)展安全教育活動(dòng)，如板報(bào)宣傳、活動(dòng)演練、主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)答、小品表演等多種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)形式，活潑多樣的方式、吸引學(xué)生主動(dòng)參與，3、建立健全和完善學(xué)生安全自我管理組織，讓學(xué)生參與班級(jí)安全日常管理工作。專門(mén)設(shè)立寢室和教室安全員。各設(shè)兩名。其中一名主要負(fù)

7、責(zé)清點(diǎn)出勤人數(shù)， 關(guān)注同學(xué)的情緒及生病情況， 如有問(wèn)題及時(shí)向班主任反映；另一名主要負(fù)責(zé)檢查用電安全， 如提醒同學(xué)手機(jī)不在無(wú)人時(shí)充電、 暖手器的插頭應(yīng)及時(shí)拔下，晚上放學(xué)后關(guān)掉飲水機(jī)等電器的電源，檢查電教室器設(shè)備是否有問(wèn)題并及時(shí)上報(bào)維修等；兩名安全員共同負(fù)責(zé)外出時(shí)鎖好門(mén)窗；關(guān)注同學(xué)中的安全隱患，如是否有人攜帶管制刀具，同學(xué)中是否發(fā)生矛盾糾紛等，及時(shí)上報(bào)班主任。（三）發(fā)揮家長(zhǎng)的輔助作用。1 、通過(guò)家校通，把學(xué)校的安全管理要求、學(xué)生的近期表現(xiàn)等事項(xiàng)告知學(xué)生家長(zhǎng)，最大限度地爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)的理解、配合和支持，共同關(guān)注學(xué)生安全。2、如果孩子曾患可能危害生命健康的重大疾病，請(qǐng)家長(zhǎng)告知班主任，以便老師特別關(guān)注。3

8、、若果發(fā)生嚴(yán)重的家庭糾紛或有離婚、親人去世等重大家庭變故，請(qǐng)及時(shí)告知老師，便于關(guān)注孩子心理，以免出現(xiàn)極端行為。7. 怎樣合理設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)，不同角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性？（1） “成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)” ：獎(jiǎng)勵(lì)總分全班前十名；（2）最佳進(jìn)步獎(jiǎng)：100 名以前的進(jìn)步 50 名、 100 名以后的進(jìn)步100 名可獲此獎(jiǎng)；（ 3 ）單科獎(jiǎng)：除前十名中獲單科成績(jī)班級(jí)第一的以外，再?gòu)氖院蟮膶W(xué)生中選出單科成績(jī)最高者也發(fā)單科獎(jiǎng)；（ 4 ）連續(xù)進(jìn)步獎(jiǎng)：為連續(xù)兩次、三次甚至四次、五次進(jìn)步的學(xué)生頒獎(jiǎng)（ 5 ） “超越獎(jiǎng)” ：進(jìn)入高三以后可增設(shè)。只要考出了高二分科以來(lái)的最好名次，無(wú)論比上一次成績(jī)進(jìn)步多少，都可獲此獎(jiǎng)。（

9、6 ）挑戰(zhàn)獎(jiǎng)：每人自主確定自己?jiǎn)慰苹蚩偡忠魬?zhàn)的對(duì)象，下戰(zhàn)書(shū)，上報(bào)班級(jí)備案，考完后根據(jù)成績(jī)給挑戰(zhàn)勝利者頒獎(jiǎng)。（ 7 ）勤學(xué)獎(jiǎng)：由全班同學(xué)舉薦，頒發(fā)給學(xué)習(xí)最刻苦的同學(xué)。（ 8 ）好問(wèn)獎(jiǎng)：由全班同學(xué)舉薦，頒發(fā)給最愛(ài)向老師請(qǐng)教的同學(xué)。（ 9 ）無(wú)私奉獻(xiàn)獎(jiǎng)：由全班同學(xué)舉薦，頒發(fā)給最無(wú)私地給他人講題的學(xué)生。第四章課后作業(yè)1. 請(qǐng)簡(jiǎn)述班級(jí)人際文化對(duì)于學(xué)生的重要影響。2. 請(qǐng)簡(jiǎn)述理想的“師生”關(guān)系。相互信任相互包容相互促進(jìn)獲得個(gè)體發(fā)展所需要的支持3. 請(qǐng)簡(jiǎn)述教育者在建立良好“師生”關(guān)系時(shí)應(yīng)注意的五項(xiàng)原則。4. 請(qǐng)概括青少年人際交往的特征。第五章課后作業(yè)請(qǐng)結(jié)合主題班會(huì)的開(kāi)展原則，設(shè)計(jì)一節(jié)主題班會(huì)，寫(xiě)出不少于

10、1000 字的設(shè)計(jì)方案。第六章課后作業(yè)1 .如果要?jiǎng)?chuàng)新譜寫(xiě)班史，你認(rèn)為還可以從哪些角度著手？2 .班史文化建設(shè)的重要作用和深遠(yuǎn)意義有哪些？（一）班史記載更能突顯學(xué)生是班級(jí)主人翁的作用（二）班史的著述對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)起到了正確的導(dǎo)向作用（三）班史的記載起到為師生服務(wù)的重要意義3 .在班史文化建設(shè)過(guò)程中，我們需要注意哪些問(wèn)題？針對(duì)這些問(wèn)題，你認(rèn)為該怎么 解決？（一）正確處理好班史建設(shè)與教書(shū)求學(xué)之間的關(guān)系（二）正確處理好求真原則與教育目的之間的關(guān)系（三）正確處理好“管”與“不管”之間的關(guān)系2010年讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開(kāi)展“和書(shū)交朋友，

11、遨游知識(shí)大海洋”系列讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！二、活動(dòng)目標(biāo)：1 、通過(guò)活動(dòng)，建立起以學(xué)校班級(jí)、個(gè)人為主的班級(jí)圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫(kù)。2 、通過(guò)活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。3 、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好 ，習(xí)慣。4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。三、活動(dòng)實(shí)施的計(jì)劃1 、 做好讀書(shū)登記簿（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書(shū)登記簿，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、容量、實(shí)現(xiàn)時(shí)間、好

12、詞佳句集錦、心得體會(huì)等欄目，高年級(jí)可適當(dāng)作讀書(shū)筆記。（2）每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。（3）中隊(duì)會(huì)組織一次“讀書(shū)交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書(shū)登記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。2 、舉辦讀書(shū)展覽：各班級(jí)定期舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)” ，以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、 “書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的" 、“好書(shū)推薦”等形式，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)、及書(shū)中的部分內(nèi)容 交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì) ，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。3 、出讀書(shū)小報(bào)：4 、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好 、習(xí)慣。

13、b比率分析法和比較分析法不能測(cè)算出各因素的影響程度。vc采用約當(dāng)產(chǎn)量比例法，分配原材料費(fèi)用與分配加工費(fèi)用所用的完工率都是一致的。xc采用直接分配法分配輔助生產(chǎn)費(fèi)用時(shí)，應(yīng)考慮各輔助生產(chǎn)車間之間相互提供產(chǎn)品或勞務(wù)的情況。錯(cuò)c產(chǎn)品的實(shí)際生產(chǎn)成本包括廢品損失和停工損失。vc成本報(bào)表是對(duì)外報(bào)告的會(huì)計(jì)報(bào)表。xc成本分析的首要程序是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析原因。xc成本會(huì)計(jì)的對(duì)象是指成本核算。xc成本計(jì)算的輔助方法一般應(yīng)與基本方法結(jié)合使用而不單獨(dú)使用。vc 成本計(jì)算方法中的最基本的方法是分步法。 xd 當(dāng)車間生產(chǎn)多種產(chǎn)品時(shí)， “廢品損失”、 “停工損失”的借方余額，月末均直接記入該產(chǎn)品的產(chǎn)品成本中。xd定額法是為了簡(jiǎn)

14、化成本計(jì)算而采用的一種成本計(jì)算方法。xf “廢品損失”賬戶月末沒(méi)有余額。vf廢品損失是指在生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)和入庫(kù)后發(fā)現(xiàn)的不可修復(fù)廢品的生產(chǎn)成本和可修復(fù)廢品的修復(fù)費(fèi)用。xf分步法的一個(gè)重要特點(diǎn)是各步驟之間要進(jìn)行成本結(jié)轉(zhuǎn)。（v）g各月末在產(chǎn)品數(shù)量變化不大的產(chǎn)品，可不計(jì)算月末在產(chǎn)品成本。錯(cuò)g工資費(fèi)用就是成本項(xiàng)目。 （x ）g歸集在基本生產(chǎn)車間的制造費(fèi)用最后均應(yīng)分配計(jì)入產(chǎn)品成本中。對(duì)j計(jì)算計(jì)時(shí)工資費(fèi)用，應(yīng)以考勤記錄中的工作時(shí)間記錄為依據(jù)。（v）j簡(jiǎn)化的分批法就是不計(jì)算在產(chǎn)品成本的分批法。（x ）j 簡(jiǎn)化分批法是不分批計(jì)算在產(chǎn)品成本的方法。對(duì)j加班加點(diǎn)工資既可能是直接計(jì)人費(fèi)用，又可能是間接計(jì)人費(fèi)用。/j

15、接生產(chǎn)工藝過(guò)程的特點(diǎn)，工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)可分為大量生產(chǎn)、成批生產(chǎn)和單件生產(chǎn)三種， xk可修復(fù)廢品是指技術(shù)上可以修復(fù)使用的廢品。錯(cuò)k可修復(fù)廢品是指經(jīng)過(guò)修理可以使用，而不管修復(fù)費(fèi)用在經(jīng)濟(jì)上是否合算的廢品。xp品種法只適用于大量大批的單步驟生產(chǎn)的企業(yè)。xq企業(yè)的制造費(fèi)用一定要通過(guò)“制造費(fèi)用”科目核算。xq企業(yè)職工的醫(yī)藥費(fèi)、醫(yī)務(wù)部門(mén)、職工浴室等部門(mén)職工的工資，均應(yīng)通過(guò)“應(yīng)付工資”科目核算。xs生產(chǎn)車間耗用的材料，全部計(jì)入“直接材料”成本項(xiàng)目。xs適應(yīng)生產(chǎn)特點(diǎn)和管理要求，采用適當(dāng)?shù)某杀居?jì)算方法，是成本核算的基礎(chǔ)工作。（x）w完工產(chǎn)品費(fèi)用等于月初在產(chǎn)品費(fèi)用加本月生產(chǎn)費(fèi)用減月末在產(chǎn)品費(fèi)用。對(duì)y “預(yù)提費(fèi)用”可能出現(xiàn)借方余額，其性質(zhì)屬于資產(chǎn)，實(shí)際上是待攤費(fèi)用。對(duì)y 引起資產(chǎn)和負(fù)債同時(shí)減少的支出是費(fèi)用性支出。 xy 以應(yīng)付票據(jù)去償付購(gòu)買(mǎi)材料的費(fèi)用，是成本性支出。 xy原材料分工序一次投入與原材料在每道工序陸續(xù)投入，其完工率的計(jì)算方法是完全一致的。xy運(yùn)用連環(huán)