XX年寒假“小手拉大手,環(huán)保我踐行”主題實踐活動方案

1、XX年寒假“小手拉大手，環(huán)保我踐行” 主題實踐活動方案 各縣市區(qū)教體局有關(guān)科室，開發(fā)區(qū)綜合實踐教育中心， 高新區(qū)教育辦公室，海陽市實踐教育處，有關(guān)直屬學校： 最新修改的中華人民共和國教育法著重強調(diào)了“教 育必須與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合” “教育應當堅持立德 樹人，對受教育者加強社會主義核心價值觀教育，增強受教 育者的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力” 。作為學生直接 體驗、密切聯(lián)系生活、聯(lián)系社會、對知識綜合運用的國家必 修課程，綜合實踐活動在培養(yǎng)學生社會責任感、創(chuàng)新精神和 實踐能力等核心素養(yǎng)方面發(fā)揮著獨特的、無可替代的作用。 為豐富中小學生寒假生活，推動“社會大課堂”活動向縱深 發(fā)展，經(jīng)研究決

2、定，XX年寒假期間在全市中小學開展“小手 拉大手，環(huán)保我踐行”主題實踐活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如 下：一、活動目的 堅持“生活即教育，社會即學?！焙蛯W以致用的原則， 引導廣大中小學生關(guān)注身邊的環(huán)保問題，綜合運用所學知識， 積極探究解決問題的策略方法，以自己的智慧和實際行動影 響家長和身邊的人，提升自身以及家長乃至社會的環(huán)保意識， 身體力行地為社會環(huán)保事業(yè)做出自己的貢獻。二、活動內(nèi)容從身邊選取自己熟悉的或者感興趣的活動主題，如：霧 霾現(xiàn)象、燃放鞭炮問題、農(nóng)村田間地頭和路邊樹枝上的塑料 袋、堆放垃圾、污水廢氣排放、濫砍濫伐、過度開荒、過度 開發(fā)或破壞自然資源等引發(fā)的環(huán)保問題等等，選題范圍不限， 大小

3、不限。三、活動形式1. 根據(jù)選取的活動主題，開展豐富多彩的實踐活動，主 要包括： 一是資料搜集、 實地考察、 問卷調(diào)查、 參觀、 訪談、 實驗等系列研究性學習活動；二是環(huán)?；顒拥牟邉?、方案設 計、環(huán)保設施設備的改造改良、小型環(huán)保產(chǎn)品的發(fā)明制作； 三是深入相關(guān)“社會大課堂”主題場館、有關(guān)基地部門（如 氣象、衛(wèi)生、環(huán)保等）開展社會調(diào)查；四是創(chuàng)作漫畫、科幻 畫、動漫作品、 DV 短劇活動等等。2. 在一定范圍開展成果展示交流、社區(qū)服務宣傳。3. 向同學、家長乃至社會發(fā)出環(huán)保倡議書，倡議不放煙 花爆竹，節(jié)假日環(huán)保出行等，以學生獨特的視角、稚嫩的心 靈和創(chuàng)意行動感染家長、親友、同學，共建和諧美好家園。四

4、、活動結(jié)果及評價1. 活動結(jié)果的形式不拘一格，可以是一篇研究論文、一 份調(diào)查報告、一件模型（作品）、一塊展板、一個PPT作品、 一份網(wǎng)頁設計、一場主題演講、一封倡議書信、一份給相關(guān) 部門的建議書、一本筆記（日記） 、一部環(huán)保行動紀錄片、 一幅科幻畫、一項活動設計方案、一個公民教育實踐活動案 例、一篇活動感悟等等。無論何種形式，都要有學生的親身 參與和深刻體驗， 反映中小學生的社會責任意識、 創(chuàng)新精神。2. 各中小學要將本次活動的開展情況及成果納入學生 綜合素質(zhì)評價。優(yōu)秀成果可以推薦參加縣市區(qū)級優(yōu)秀活動成 果評選，特別突出的可參加全市首屆中小學生綜合實踐活動 成果展評活動。3. 各縣市區(qū)要爭取當?shù)孛襟w的支持，加大宣傳力度，各 地出現(xiàn)的優(yōu)秀典型請及時報送市