1大班科學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課《一寸蟲》教案

1、活動(dòng)名稱：一寸蟲活動(dòng)領(lǐng)域：數(shù)學(xué)活動(dòng)對象：大班幼兒活動(dòng)時(shí)間：2019年4月26日執(zhí)教老師：設(shè)計(jì)意圖：一寸蟲是一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)繪本故事，講述了草叢中一條迷人 可愛的一寸蟲如何運(yùn)用智慧來求得生存。故事中巧妙地將測量的數(shù)學(xué)內(nèi)容自 然地浸透到情境中，把枯燥的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變?yōu)闉橛腥さ挠螒蚧顒?dòng)，孩子在輕松 的氛中去體驗(yàn)玩中學(xué)的樂趣。«3-6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南在科學(xué)領(lǐng)域中提 到幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是在解決實(shí)際問題的過程中，通過觀察、比較、操作、實(shí) 驗(yàn)等方法，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，形成受益終身的學(xué)習(xí)方法 和能力。那么一寸蟲是大自然中一種常見的蟲，孩子對它的體態(tài)動(dòng)作非常感 興趣，因此運(yùn)用一寸蟲這個(gè)繪本

2、故事開展數(shù)學(xué)測量方面的學(xué)習(xí)，既迎合 了孩子的學(xué)習(xí)興趣，又讓孩子學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)去解決生活中的困難，提升孩子的 生活經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、了解故事中的“一寸蟲”，感知一寸的長度。2、學(xué)習(xí)用首尾相連的方法測量不同動(dòng)物的身體部位。3、愿意與同伴合作，萌發(fā)對測量活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解一寸蟲的概念，感知一寸的長度?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用首尾相連的方法測量不同動(dòng)物的身體部位活動(dòng)準(zhǔn)備:1、PPT課件一寸蟲、一寸蟲教學(xué)具、2、故事中各種鳥的測量圖片、記錄表、筆?；顒?dòng)過程：1、教師引導(dǎo)幼兒觀察PPT圖片引出一寸蟲2、提問：（1）草叢里會(huì)有什么？（幼兒大膽猜想）（2）一寸表示一個(gè)東西的長度，一寸大概有多長？（請幼兒用手比劃

3、 一寸有多長）=Iu二、教師講述故事第一段，幼兒嘗試測i故事第一段：故事發(fā)生在密密的樹叢里，生活著一條小小的蟲子，它叫 一寸蟲。它每天都穿行在樹葉枝條之間，非常非常的自在。有一天（PPt畫 面）飛來一只（停頓）知更鳥。鳥是要吃（停頓）蟲子，所以知更鳥說我要 吃了你，可是一寸蟲說：“慢，我有量東西的本領(lǐng)，我對你有用處?！薄芭丁?知更鳥說：“我最鐘愛我的尾巴，如果你能量出它有多長，我就放了你，不 然我就吃了你。于是一寸蟲就開始量知更鳥的尾巴。一寸蟲能準(zhǔn)確地量出知更鳥的尾巴嗎？你看，萬老師把知更鳥最鐘愛的 尾巴放在了桌上，還有一寸蟲。一會(huì)兒請你找一個(gè)同伴，兩個(gè)人合作找一條 知更鳥的尾巴，然后在上面用

4、一寸蟲擺一擺、算一算、看看你用了幾條一寸 蟲，知更鳥的尾巴到底有多長？老師有一個(gè)規(guī)定，我只給你們?nèi)昼姷臅r(shí)間, 因?yàn)橐淮缦x也要和你們比比賽，看哪一組量的又快又準(zhǔn)，（3寸）1、引導(dǎo)幼兒合作用多條一寸蟲進(jìn)行測量2、幼兒展示自己的測量結(jié)果3、小結(jié)：看看你們是怎么量的（PPt演不）一條一寸蟲、兩條一寸蟲、 三條一寸蟲，一共是幾寸（3寸）我們在量知更鳥尾巴時(shí)用的是三條一寸蟲,三、教師講述故事第二段，幼兒學(xué)習(xí)首尾相連的測量方法。故事第二段：可是在密密的樹叢里一寸蟲只有獨(dú)自一個(gè)，怎么辦呢？它 是怎么量岀3寸的，看仔細(xì)了（PPT演示）（提煉出首尾相連的測量方法1、一寸蟲的頭要緊貼紙被測物的邊緣，2、第一次量的

5、終點(diǎn)是第二次量的起點(diǎn)。3、 一邊量，一邊數(shù)，就知道測量的物體有多長。這種方法叫做“首尾相連”。知更鳥知道自己鐘愛的尾巴有3寸長，它心滿意足地飛走了。不過，樹 叢里一寸蟲會(huì)測量的本領(lǐng)就傳開了。人們發(fā)現(xiàn)，盡管一寸蟲的身子很小，卻 有著數(shù)學(xué)家的腦子。許多鳥兒都飛來請一寸蟲量自己身體鐘愛的地方。瞧， 哪些鳥兒飛來了？ （PPT畫面）蒼鷺、巨嘴鳥、蜂鳥都來請一寸蟲幫它們量 一量自己最鐘愛的身體的那個(gè)部分，于是一寸蟲就忙開了?？伤悬c(diǎn)忙不過 來，你們愿意幫它忙嗎？老師這次在桌上放了這些鳥的圖片？（分發(fā)圖片、 筆）等會(huì)兒請你獨(dú)自一人拿一條一寸蟲、一只鳥兒，幫它量一量自己身體鐘 愛的地方，到底有多長。2、幼兒

6、實(shí)踐并做記錄2、展示測量結(jié)果3、量蒼鷺的小朋友，你們量出來蒼鷺的腿有多長？我們來看看和一寸蟲 量岀來的答案一樣嗎？（演示PPT）五、拓展經(jīng)驗(yàn)：幼兒用一寸蟲量一量同伴身體最鐘愛的地方。幼兒分享自己的測量結(jié)果。六、延伸活動(dòng)：教師講述故事第三段感受數(shù)學(xué)在生活中的樂趣。你看，有數(shù)學(xué)家的腦子，生活就變得很有樂趣，所以一寸蟲在密密的樹 叢里，它依然每天穿行在樹葉和枝條之間，非常非常地自在，不過有一天， 它遇到了一只（PPT演示）夜鶯，夜鶯是樹叢里的唱歌高手。所以它對一寸 蟲說：“我最鐘愛我的歌聲，請你量量我的歌聲（配樂）如果量不出來我就 吃了你?！备杪暷芰繂幔?一寸蟲的危險(xiǎn)來了?？墒怯袛?shù)學(xué)家腦子的一寸蟲說:“好的，我一定量岀你美妙的歌聲，所以請你不停地唱吧?！庇谑强矗≒PT） 夜鶯就開始不停地唱了，一寸蟲也開始不停地量著。夜鶯唱歌從夜晚唱到清 晨，一寸蟲爬著爬著也